Рабочая программа дисциплины (модуля) Методы экологических исследований
| Вид материала | Рабочая программа |
- Аннотация рабочей программы дисциплины методы экологических исследований наименование, 27.1kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Численные методы теории управления, 102.34kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Введение в вычислительные методы, 137.16kb.
- Рабочая программа дисциплины методы исследований в менеджменте наименование магистерской, 679.39kb.
- Рабочая программа дисциплины методы исследований в менеджменте направление подготовки, 262.36kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины методы теории принятия решений Наименование дисциплины, 117.3kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) Экология Удмуртской Республики, 559.83kb.
- Рабочая программа наименование дисциплины Методы исследований в менеджменте, 182.94kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) Экологическая этика, 436.76kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) Экономическая история, 613.94kb.
5. Содержание дисциплины
5.1. Темы лекционных занятий и аннотации к ним
МОДУЛЬ I. «ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭКОЛОГО-БОТАНИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ»
РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ.
Лекция 1. Тема: Научный метод как способ приобретения знаний (2 часа).
Способы приобретения знаний: предубежденность, ссылка на авторитеты, интуиция, научный метод или рефлективное исследование. Структура научного метода: постановка и формулировка проблемы, сбор фактов, создание гипотезы, проверка гипотезы посредством наблюдений и экспериментов, формулирование выводов.
РАЗДЕЛ 2. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
Лекция 2. Тема: Организация экологических исследований. Выбор объекта и параметров исследований (4 часа).
Подходы к выбору территории исследований. Ключевые участков. Типовой план экологических исследований территории. Физико-географическая характеристика объекта исследований (географическое положение, рельеф, экспозиция склона, гидрорежим, климат и микроклимат). Картографический материал. Экологическая оценка исследуемой территории (оценка по статическим признакам, оценка по динамическим признакам). Мнимые повторности, их характеристика и причины появления. Описание растительного покрова на ключевых участках (лесная растительность, луговая растительность). Сравнение видового состава растений на двух участках.
РАЗДЕЛ 3. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ВОДНЫХ И НАЗЕМНЫХ ЭКОСИСТЕМ.
Лекция 3. Тема: Методы изучения и анализа региональных флор (2 часа).
Задачи флористических исследований. Подготовительный этап исследований. Обеспечение картографическим материалом. Определение и типификация мест проведения исследований. Организационное и материально-техническое обеспечение работ. Экспедиционный этап исследований. Гербаризация растений. Обработка собранных материалов. Обработка гербарных сборов и флористических описаний. Представление флористических данных. Анализ флоры. Цель и задачи анализа флоры. Виды анализа флоры.
Лекция 4. Тема: Инструменты для сбора и учета растений. Правила и техника гербаризация растений (2 часа).
Понятие гербария. Роль гербария. Классификация гербарных коллекций. Сбор гербария. особенности сбора и гербаризации водных растений. Техника и правила сбора растений. Этикетирование. Методы сушки растений. Монтировка гербария. Правила пользования гербарием. Этика гербарной работы.
Лекция 5. Тема: Картирование растительности. Особенности картирования водной растительности. Учет интенсивности и степени зарастания (2 часа).
Основные методы картирования – инструментальный и пикетажная съемка. Аэрофотосъемка. Картирование с использованием спутниковой навигации. Особенности картирования растительности рек. Сплошная и фрагментарная съемка. Особенности описания водной растительности. Показатель фитомассы и способ его расчета. Интенсивность зарастания. Шкала интенсивности зарастания. Степень зарастания водоема. Шкала степени зарастания.
Лекция 6. Тема: Продуктивность сообществ. Методы изучения биомассы и продукции (2 часа).
Понятие о фитомассе, первичной продукции, валовой и чистой первичной, абсолютно чистой первичной продукции, продукции и продуктивности. Методы учета биомассы (фитомассы) и оценки продукции. Поправочные коэффициенты для учета продукции. Способы взятия укосов. Определение сырой, воздушно-сухой и абсолютно-сухой фитомассы. Единицы измерения фитомассы и продукции. Методы изучения сезонной динамики биомассы: метод укосов, метод постоянных учетных площадок. Их преимущества и недостатки.
Лекция 7. Тема: Оценка экологического состояния водного объекта. Показатели трофности и сапробности (2 часа).
Цель оценки экологического состояния водного объекта. Естественное и антропогенное загрязнение водного объекта. Показатели трофности, сапробности, солености, жесткости, кислотности. Использование сравнительного и индикационного метода в экологических исследованиях. Трофность водного объекта: олиготрофные, мезотрофные, эвтрофные и дистрофные водоемы, их характеристики и отличия. Зоны загрязнения (сапробности) вод: олигосапробная, -мезосапробная, -мезосапробная, полисапробная. Индекс сапробности. Оценка экологического состояния водоема с использованием анатомо-морфологических и функциональных показателей растений. Тест-объекты: стрелолист обыкновенный (строение соцветий), ряска малая (метод исследования отрицательного фототаксиса, метод витального окрашивания, анатомо-морфологические показатели), валлиснерия спиральная (скорость ротационного движения цитоплазмы клеток) и др.
Лекция 8. Тема: Фитоиндикация и экологические шкалы, их использование в экологических исследованиях (2 часа).
История развития фитоиндикационного направления в экологии. Индикация почвенного плодородия и кислотности. Шкала плодородия (богатства) почв Л.Г. Раменского. Растения-индикаторы кислотности почв. Индикация водного режима почв. Шкала увлажнения почв Л.Г. Раменского. Индикация глубины залегания грунтовых вод. Типы лесов- указатели уровня почвенно-грунтовых вод (по С.В. Викторову и Г.Л. Ремезовой).
МОДУЛЬ II. «ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭКОЛОГО-ЗООЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ»
РАЗДЕЛ 1. МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ И ИССЛЕДОВАНИЯ.
Лекция 1. Тема: Цели, задачи и методы научных исследований (4 часа).
Научная информация и её типология. Исходные материалы и данные научных исследований. Регистрация первичных данных, журналы, полевые дневники, фото, аудио и видеоматериалы в практике экологических исследований. Опубликованная научная информация и её источники. Сетевые данные в информационном обеспечении исследований. Значение знакомства с литературой в постановке и формировании цели исследования. Уровни научных исследований и соответствующая информационная обеспеченность. Планирование и проведение научных исследований. Организационные и практические этапы научного исследования. Информационная обеспеченность подготовительного этапа исследований. Техническое и методическое обеспечение исследований. Реализация исследований с учётом специфики объектов и целей. Временные аспекты реализации исследований. Общие требования к сбору материала. Репрезентативность собранных данных. Выборки, повторности выборок, объёмы выборок. Расчёт объёмов выборок исходя из характера собираемых данных. Ведение отчётности. Оформление результатов наблюдений. Оформление результатов научных исследований. Правила подготовки научных работ.
РАЗДЕЛ 2. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЭКОЛОГО-ФАУНИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
Лекция 2. Изучение и характеристика среды обитания живых организмов (2 часа).
Типы сред обитания животных. Понятие экотопа и местообитания. Экотопическая дифференциация наземно-воздушной среды. Экотопология. Ординация экотопов. Биотопическая характеристика местообитаний организмов. Методика характеристики и описания биотопов. Средообразующая и индикационная роль растительности в оценке и характеристике экологических условий и специфики мест обитания животных. Учёт и оценка условий и ресурсов местообитаний животных. Режимно-ресурсная теория организации животного населения.
Лекция 3. Методология исследований беспозвоночных животных. Водные беспозвоночные (2 часа).
Коллектирование водных беспозвоночных. Методы фиксации, препарирования и хранения коллектированных водных беспозвоночных. Водные беспозвоночные как объекты эколого-фаунистических исследований. Основные методы учётов, определения численности, плотности, биомассы водных беспозвоночных.
Лекция 4. Методология исследований беспозвоночных животных. Почвенные беспозвоночные (2 часа).
Общие требования к почвенно-биологическому анализу. Почвенная фауна как объект экологических исследований. Методы сбора и изучения основных систематических и биоморфологических групп почвенных организмов. Количественный анализ почвенно-зоологического материала.
Лекция 5. Методология исследований беспозвоночных животных. Наземные беспозвоночные и их разнообразие (4 часа).
Методы коллектирования наземных беспозвоночных. Модельные группы наземных беспозвоночных в эколого-фаунистических исследованиях. Количественный и экологический анализ энтомологического материала.
Лекция 6. Методология исследования позвоночных животных (4 часа).
Принципы эколого-фаунистического анализа ихтиологических, герпетологических, орнитологических и териологических материалов. Методы коллектирования позвоночных. Информационная значимость материалов по данным группам животных и их использование в оценке разнообразия, экологической неоднородности и преобразованности наземных и водных экосистем..
5.2. Планы практических / семинарских занятий
Для проведения практических занятий подготовлен необходимый раздаточный материал, к которому относятся гербарные образцы высших растений, картосхемы, табличный материал. Для выполнения практических работ имеется необходимое лабораторное оборудование (бинокулярные лупы, осветительные приборы, препаровальные иглы, пинцеты, калька, а также определители растений и региональные «Флоры»), которым оснащен каждый рабочий стол.
МОДУЛЬ I. «ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭКОЛОГО-БОТАНИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ»
Тема 1: Оценка площадей растительных сообществ с использованием палетки (2 часа).
Цель: Отработка навыков оценки площадей методом палетки.
Оборудование и материалы: Листы кальки, картосхемы зарастания водных объектов, линейка, карандаш, препаровальные иглы, калькулятор.
Задание: Изготовить палетку, используя для этого кальку или иной прозрачный материал. С помощью изготовленной палетки и с учетом масштаба оценить площадь водоема и площадь зарослей водной растительности. Вычислить степень зарастания рассматриваемого водного объекта.
Литература:
1. Катанская В.М. Высшая водная растительность континентальных водоемов СССР. Л. 1981. 187 с.
2. Матвеев В.И., Соловьева В.В., Саксонов С.В. Экология водных растений: Учеб. пособие. Изд. 2, доп. и перераб. Самара: Изд-во Самарского научного центра РАН, 2005. 282 с.
Тема 2: Оценка экологического состояния искусственных насаждений (4 часа).
Цель: Отработка навыков оценки экологического состояния искусственных лесных насаждений в населенных пунктах.
Оборудование и материалы: Картосхемы участков населенного пункта с искусственными посадками деревьев и кустарников, рулетка.
Задание: С помощью преподавателя выбрать участок населенного пункта с искусственными древесно-кустарниковыми насаждениями площадью 1-2 га. Дать описание физико-географических условий исследуемого участка. На картосхеме обозначить все произрастающие на исследуемом участке деревья и кустарники. По общепринятой шкале дать оценку состояния каждого изучаемого растительного объекта. Дать оценку экологического состояния искусственных насаждений рассматриваемого участка.
Литература:
1. Экологический мониторинг: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т.Я. Ашихминой. М.: Академический Проект, 2005. 416 с..
2. Большаков В.Н., Таршис Л.Г., Безель В.С., Таршис Г.И. Практикум по региональной экологии. Екатеринбург: ИД «Сократ», 2003. 232 с.
Тема 3: Оценка экологического состояния естественных лесных насаждений (2 часа).
Цель: Отработка навыков оценки экологического состояния лесных насаждений.
Оборудование и материалы: Комплект геоботанических описаний лесных участков, материалы с данными по изучению древесных пород на рабочих площадках (видовой состав, высота деревьев, периметр стволов на высоте 1,5 м).
Задание: Сравнить видовой состав участков лесных насаждений с использованием простейших индексов (Жаккара, Съеренсена и др.). По полученным данным сделать выводы. Составить формулу древостоя. По данным высоты деревьев и периметров стволов дать характеристику древостоя рабочих площадок участков лесных насаждений.
Литература:
1. Экологический мониторинг: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т.Я. Ашихминой. М.: Академический Проект, 2005. 416 с.
2. Лебедева Н.В., Дроздов Н.Н., Криволуцкий Д.А. Биологическое разнообразие: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. 432 с.
3. Большаков В.Н., Таршис Л.Г., Безель В.С., Таршис Г.И. Практикум по региональной экологии. Екатеринбург: ИД «Сократ», 2003. 232 с.
4. Песенко Ю.А. Принципы и методы количественного анализа в фаунистических исследованиях. М. 1982. 287 с.
Тема 4: Оформление и представление результатов изучения экологического состояния естественных и искусственных насаждений (2 часа).
Цель: Отработка навыков оформления отчета по научно-исследовательской работе с представлением результатов исследований.
Оборудование и материалы: Комплект геоботанических описаний лесных участков, материалы с данными по изучению древесных пород на рабочих площадках (видовой состав, высота деревьев, периметр стволов на высоте 1,5 м), картосхемы участков населенного пункта с искусственными посадками деревьев и кустарников.
Задание: Подготовить представление выводов по темам 2 и 3, оформить их в виде презентации (в традиционном виде или в виде компьютерной презентации), сделать доклад по результатам работы.
Тема 5: Метод научного рисования и его использование в экологических исследованиях (2 часа).
Цель: Отработка навыков научного изображения особенностей строения растительных объектов.
Оборудование и материалы: Гербарий сосудистых растений, бионокулярные лупы, определители растений, препаровальные иглы, осветители.
Задание: Познакомиться с принципами метода научного рисования. Используя гербарий (или, по возможности, живые растения), зарисовать растения различных экологических групп с указанием особенностей строения и диагностических признаков: водные растения, земноводные растения (растения-амфибии) в экологически различных условиях, древесно-кустарниковые растения, наземные травянистые растения.
Литература:
1. Нухимовский Е.Л. Основы биоморфологии семенных растений: Т. 1. Теория организации биоморф. М.: Недра, 1997. 630 с.
2. Нухимовский Е.Л. Основы биоморфологии семенных растений: Т. 2. Габитус и формы роста в организации биоморф. М.: Оверлей, 2002. 859 с.
3. Нухимовский Е.Л. Почему будущие «Флоры» России и других регионов Земли обязаны стать биографическими? // Гидрофильный компонент в науке о растительности: Материалы Всероссийского теоретического семинара / Отв. Ред. А.В. Славгородский. Воронеж: Воронежский государственный университет, 2006. С. 48-56.
4. Жмылев П.Ю., Алексеев Ю.Е., Карпухина Е.А., Баландин С.А. Биоморфология растений: иллюстрированный словарь. Учеб. пособие. М.: 2005. 256 с.
5. Современные подходы к описанию структуры растения / Под ред. Н.П. Савиных и Ю.А. Боброва. – Киров, ООО «Лобань», 2008. 355 с.
Тема 6: Оценка экологического состояния растительных популяций по показателям флуктуирующей асимметрии морфологических признаков (2 часа).
Цель: Отработка методов оценки экологического состояния экосистем методом флуктуирующей асимметрии морфологических признаков растений.
Оборудование и материалы: Заспиртованные или загербаризированные листья березы повислой (Betula pendula), линейка, циркуль-измеритель, транспортир.
Задание: Выполнить измерения морфологических признаков по заданному алгоритму. По пятибалльной шкале оценить отклонение состояния растений от нормы. Сделать выводы.
Литература:
1. Захаров В.М. Асимметрия животных. М.: Наука, 1987. 216 с.
Тема 7: Оценка состояния водных и наземных экосистем методами биоиндикации (4 часа).
Цель: Отработка навыков оценки экологического состояния водных и наземных экосистем по данным изучения морфологического строения растительных организмов.
Оборудование и материалы: зафиксированные в этиловом спирте или формалине образцы фрондов ряски малой (Lemna minor L.), загербаризированные образцы мужских соцветий рогоза широколистного (Typha latifolia L.) в фазу начала цветения, загербаризированные образцы побегов сосны лесной (Pinus sylvestris ) с хвоей из чистых и загрязненных экотопов, бионокулярные лупы, микроскопы, стекла предметные и покровные, препаровальные иглы, тонкие пинцеты, чашки Петри, пипетки, раствор иода, осветители.
Задание: Дать экспресс-оценку качества воды по морфологическому строению ряски малой. Полученные данные внести в таблицу, сделать выводы. По состоянию пыльцы и по доле стерильной пыльцы рогоза широколистного оценить состояние прибрежно-водных экосистем. Определить класс повреждений и усыханий хвои сосны лесной, оценить уровень загрязнения атмосферного воздуха.
Литература:
1. Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.Г., Гущина Э.В. Практикум по экологии: Учеб. пособие. М.: АО МДС, 1996. 192 с.
2. Паушева З.П. Практикум по цитологии растений. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Агропромиздат, 1988. – 270 с.
МОДУЛЬ II. «ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭКОЛОГО-ЗООЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ»
Тема 1: Характеристика, методы оценки и выделения местообитаний различных групп наземных и водных животных (4 часа).
Перечень вопросов, заданий, выносимых на семинарские занятия: Принципы взаимосвязи организма и среды. Характер образа жизни животных с точки зрения степени взаимосвязи со средой. Местообитания организмов. Типы водных экосистем. Экотопология водных экосистем. Стратификация вод. Оценка местообитаний гидробионтов. Типы наземных экосистем. Биотопическая приуроченность наземных организмов. Экотопическая организованность наземных ландшафтов. Концепция пространственной неоднородности животного населения. Выделение и анализ биоценотических и экотопических условий местообитания. Индикаторная роль растительности в оценке дифференциации наземной среды. Оценка сезонной динамики условий местообитания.
Литература:
- Березина Н. А. Гидробиология. М. 1984. 360 с.
- Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К. Экология: особи, популяции, сообщества. М.: Мир, 1989. Т.1. 419с. Т.2. 447с.
- Виноградов Б. В. Основы ландшафтной экологии. - М., ГЕОС. - 1994. - 418 с.
- Кожова О. М. Введение в гидробиологию: учеб пособие. Красноярск. 1987. 244 с.
- Колбовский Ю. Е. Ландшафтоведение: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М: Академия. 2008. 479 с.
- Константинов А. С. Общая гидробиология. М. Высшая школа. 1986. 472 с.
- Макфедьен Э. Экология животных: цели и методы. Москва: Мир. 1965. 357 с.
- Мильков Ф.Н. Общее землеведение: Учеб. для студ. географ. спец. вузов. M.: Высшая школа. 1990. 335 c.
- Новиков Г. А. Полевые исследования экологии наземных позвоночных животных. Советская наука. 1949.
- Программа и методы биогеоценологических исследований / Под ред. Н. В. Дылиса. М.: Наука, 1974. 404 с.
- Равкин Е.С., Равкин Ю.С. Птицы равнин Северной Евразии: Численность, распределение и пространственная организация сообществ. - Новосибирск: «Наука», 2005. - 304 с.
- Равкин Ю.С., Ливанов С.Г. Факторная зоогеография: принципы, методы и теоретические представления. - Новосибирск: «Наука», 2008. - 205 с.
- Раменский Л.Г. Избранные работы. Проблемы и методы изучения растительного покрова Л.: Наука, 1971. 335 с.
- Цыганов Д.Н. Фитоиндикация экологических режимов в подзоне хвойно-широколиственных лесов. М.: Наука, 1983. 196 с.
- Шитиков В. К. Количественная гидроэкология: методы, критерии, решения: в 2 кн. М.: Наука, 2005. кн.1. 281 с.
Тема 2: Исследования водных беспозвоночных (2 часа).
Перечень вопросов, заданий, выносимых на семинарские занятия: Характеристика и методы изучения важнейших групп водных беспозвоночных. Основные экологические сообщества вод: планктон, нектон, бентос, перифитон, нейстон, плейстон. Гидробиологический анализ загрязнения вод и донных отложений. Сапробиологический анализ вод.
Литература:
- Безматерных Д. М. Водные экосистемы: состав, структура, функционирование, и использование. Учеб. пособие. Барнаул, 2009. 97 с.
- Жадин В. И., Герд С. В. Реки, озёра и водохранилища СССР и их фауна и флора. М. 1961. 600 с.
- Зилов Е. А. Гидробиология и водная экология: учеб. пособие. Иркутск. 2009. 147 с.
- Кожова О. М. Введение в гидробиологию: учеб пособие. Красноярск. 1987. 244 с.
- Константинов А. С. Общая гидробиология. М. Высшая школа. 1986. 472 с.
- Методика изучения биогеоценозов внутренних водоёмов / Под ред. Ф.Д. Мордухай-Болтовского. М.: Наука, 1975. 250 с.
- Программа и методы биогеоценологических исследований / Под ред. Н. В. Дылиса. М.: Наука, 1974. 404 с.
Тема 3: Исследования почвенных беспозвоночных (2 часа).
Перечень вопросов, заданий, выносимых на семинарские занятия: Почвенная фауна (нано, микро-, мезофауна) как показатель биологических свойств почв. Использование качественных и количественных показателей тест-организмов для диагностики экологических режимов почв. Биодиагностика и индикация антропогенно нарушенных почв.
Литература:
- Методы почвенно-зоологических исследований / Под ред. М.С.Гилярова. М.: Наука, 1975. 280 с.
- Гиляров М.С. Зоологический метод диагностики почв. М.: Наука, 1969. 277 с.
- Количественные методы в почвенной зоологии / Под ред. М.С.Гилярова и Б.Р. Стригановой. М.: Наука, 1987. 288 с.
- Перель Т.С. Распространение и закономерности распределения дождевых червей фауны СССР. М.:Наука, 1979. 272 с.
- Криволуцкий Д.А. Почвенная фауна в экологическом контроле. М.: Наука, 1994. 268 с.
- Яшин И.М., Шишов Л.Л., Раскатов В.А. Почвенно-экологические исследования в ландшафтах. М.: МСХА, 2000. 560 с.
- Мордкович В.Г. Зоологическая диагностика почв лесостепной и степной зон Сибири. Новосибирск: Наука, 1977. 110 с.
- Бабьева И.П., Зенова Г.М. Биология почв. М.: МГУ, 1989. 336 с.
- Проблемы и методы биологической диагностики и индикации почв: Сб.статей/ Отв. ред. проф. Г.В.Добровольский. М.: Наука,1976. 359 с.
Тема 4: Изучение фауны и экологии наземных беспозвоночных (2 часа).
Перечень вопросов, заданий, выносимых на семинарские занятия: Методы фаунистических работ по изучению важнейших групп наземных беспозвоночных. Количественный учёт насекомых различных групп. Применение методов сравнительной фаунистики при оценке и анализе разнообразия беспозвоночных. Основные направления в изучении экологии насекомых. Применение насекомых в индикации экосистемных режимов.
Литература:
- Андриянова Н.С. Экология насекомых. М.: Изд-во МГУ, 1970. 158 с.
- Кожанчиков И.В. Методы исследования экологии насекомых. М.: Высшая школа, 1961. 286 с.
- Количественные методы в почвенной зоологии / Под ред. М.С.Гилярова и Б.Р. Стригановой. М.: Наука, 1987. 288 с.
- Мордкович В.Г. Зоологическая диагностика почв лесостепной и степной зон Сибири. - Новосибирск: Наука, 1977. 110 с.
- Палий В.Ф. Методика изучения фауны и фенологии насекомых.- Воронеж, 1970. 189 с.
- Песенко Ю.А. Принципы и методы количественного анализа в фаунистических исследованиях. М.: Наука, 1982. 287 с.
- Программа и методика биогеоценологических исследований. М.: Наука, 1974. 403 с.
- Руководство по энтомологической практике / Под ред. В.П.Тыщенко. Л.:Изд-во ЛГУ, 1983. 230 с.
- Фасулати К.К. Полевое изучение наземных беспозвоночных. М.: Высшая школа, 1971. 424 с.
Тема 5: Основные подходы в экологическом изучении рыб (2 часа).
Перечень вопросов, заданий, выносимых на семинарские занятия: Экологические группы рыб. Сообщества рыб различных типов водоёмов. Определение рыб. Изучение возраста и роста рыб. Изучение плодовитости, упитанности рыб. Изучение питания рыб. Использование данных промысловых уловов. Биоиндикационные возможности ихтиологического материала.
Литература:
- Анисимова И.М., Лавровский В.В. Ихтиология, 1983. 255с.
- Берг Л.С. Рыбы пресных вод СССР и сопредельных стран. М., Л.:АН СССР, 1948–1949. Т.I–III.
- Никольский Г.В. Экология рыб. М.: Высшая школа, 1974. 357с.
- Правдин И.Ф. Руководство по изучению рыб. М.: Пищевая промышленность, 1966. 376 с.
- Суворов Е.К. Основы ихтиологии. Л.: Советская наука, 1948. 579с.
Тема 6. Методы изучения земноводных и пресмыкающихся (2 часа).
Перечень вопросов, заданий, выносимых на семинарские занятия: Биологические и экологические особенности представителей группы. Сезонные особенности активности. Распределение по местообитаниям. Размножение. Методы количественного учёта земноводных и пресмыкающихся: абсолютные и относительные учёты. Изучение питания. Использование представителей группы в индикации состояния экосистем.
Литература:
- Благосклонов К.Н., Осмоловская В.И., Формозов А.Н. Методы учета численности и географического распределения наземных позвоночных. М.: Изд-во АН СССР, 1952, 316с.
- Гаранин В.И., Павлов А.В. Герпетология. Учебно-методическое пособие. Ч.1. Казань, КГУ, 2001. 35 с.
- Гаранин В.И., Павлов А.В. Герпетология. Учебно-методическое пособие. Ч.2. Казань, КГУ, 2001. 41 с.
- Новиков Г. А. Полевые исследования экологии наземных позвоночных животных. Советская наука. 1949.
- Петров В.С., Шарыгин С.А. О возможности использования амфибий и рептилий для индикации загрязнения окружающей среды. // Наземные и водные экосистемы, Горький, 1981, Вып. 4. С. 41 - 48.
- Пястолова О.А., Трубецкая Е.А. Использование бесхвостых амфибий в биоиндикации природной среды. Биоиндикация наземных экосистем. Сб. науч. работ Свердловск: УрО АН СССР, 1990. С. 18 – 30.
- Челинцев Н.Г. Математические основы маршрутного учета пресмыкающихся // Бюл. МОИП. Отд. биол. 1996, Т. 101. Вып 2, С. 38 – 48.
Тема 7: Методы изучения фауны и экологии птиц (2 часа).
Перечень вопросов, заданий, выносимых на семинарские занятия: Экологические группы птиц и их биотопическая приуроченность. Организация и проведение количественных учётов птиц: относительные и абсолютные учёты. Маршрутные методы. Метод пробных площадей. Точечные учёты. Сообщества птиц и методы их изучения. Изучение населения птиц. Изучение питания птиц.
Литература:
- Бибби К. Методы полевых экспедиционных исследований: Исследования и учёты птиц. М.: СОПР. 2000. 54 с.
- Благосклонов К.Н., Осмоловская В.И., Формозов А.Н. Методы учета численности и географического распределения наземных позвоночных. М.: Изд-во АН СССР, 1952, 316с.
- Ильичев В.Д., Карташов Н.Н., Шилов И.А. Общая орнитология. М: Высшая школа, 1982. 464 с.
- Мальчевский А.С. Орнитологические экскурсии. Ленинград: Издательство Ленинградского университета, 1981. 296 с.
- Новиков Г. А. Полевые исследования экологии наземных позвоночных животных. Советская наука. 1949.
- Организация и методы учёта птиц и вредных грызунов. М.: АН СССР, 1963. 137 с.
- Промптов А.Н. Птицы в природе. Ленинград: Учпедгиз, 1949. 460 с.
- Равкин Е.С., Равкин Ю.С. Птицы равнин Северной Евразии. Новосибирск: Наука, 2005.
- Равкин Е.С., Челинцев Н.Г. Методические рекомендации по комплексному маршрутному учету птиц. М.: Изд. ВНИИ Природа, 1990. 33 с.
Тема 8: Методы териологических исследований (2 часа).
Перечень вопросов, заданий, выносимых на семинарские занятия: Эколого-систематические особенности млекопитающих. Методы учёта численности млекопитающих: теоретические основы, постановка работ и их проведение. Типы учётов численности: абсолютный, относительный, мечения / отлова. Учёты численности млекопитающих в летный и зимний сезоны. Метод тропления и регистрации следов и его современное использование. Цели эколого-фаунистического изучения млекопитающих.
Литература:
- Барабаш-Никифоров И.И., Формозов А.Н. Териология. М.: Терра, 1992. 524 с.
- Громов И.М., Гуреев А.А., Новиков Г.А. и др. Млекопитающие фауны СССР. М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1963. Ч. 1, 2. 638 с.
- Гудков В. М. Следы зверей и птиц. М.: Вече. 2008. 592 с.
- Карасева Е. В., Телицына А. Ю. Методы изучения грызунов в полевых условиях. М.: Наука, 1996. 227 с.
- Колосов A.M., Лавров Н.П., Наумов СП. Биология промысловых зверей СССР. Высшая школа. М. 1961. 379 с.
- Новиков Г. А. Полевые исследования экологии наземных позвоночных животных. Советская наука. 1949. 432 с.
- Новиков Г. А. Хищные млекопитающие фауны СССР. М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1956. 296 с.
- Организация и методы учёта птиц и вредных грызунов. М.: АН СССР, 1963. 137 с.
- Соколов В. Е. Систематика млекопитающих. Ч. 1. М. Высшая школа 1973. 432 с.
- Соколов В. Е. Систематика млекопитающих. Ч. 2. М.: Высшая школа. 1977. 494 с.
- Соколов В. Е. Систематика млекопитающих. Ч. 3. М.: Высшая школа. 1979. 528 с.
- Формозов А.Н. Спутник следопыта. М.: Изд-во МГУ, 1989. 256 с.
- Формозов А.Н. Звери, птицы и их взаимосвязь со средой обитания. М., 1976. 310 с.
5.4. Программа самостоятельной работы студентов (СРС)
| Код формируемой компетенции | Тема | Вид | Форма | Объем учебной работы (часов) | Учебно-методические материалы |
| | Основные типы растительности и методы их описания. | Подготовка реферата | | 8 | |
| | Основные типы почв, методы их идентификации и описания. | Подготовка реферата | | 8 | |
| | Эколого-систематическое разнообразие насекомых с точки зрения организации их учётов и изучения изучение питания насекомых. | Подготовка реферата | | 8 | |
| | Эколого-систематическое разнообразие птиц с точки зрения осуществления их учётов и изучения. Изучение питания птиц. | Подготовка к контрольной работе | | 8 | |
| | Эколого-систематическое разнообразие млекопитающих и особенности их изучения. Изучение питания млекопитающих. | Подготовка к контрольной работе | | 8 | |