Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «История»
| Вид материала | Документы |
- Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства, 2388.24kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) Введение в специальность, 841.37kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины «Литературная критика» Уровень основной образовательной, 64.23kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) Управление качеством, 95.96kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Социология, 134.28kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) Логистика складирования по направлению, 57.83kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) Физическая культура Очной формы обучения, 58.47kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины институциональная экономика наименование дисциплины, 30.09kb.
- Аннотация рабочей программы профессионального модуля взаимодействие с родителями, 53.63kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины социология (наименование учебной дисциплины (модуля), 26.57kb.
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Функционально-технологическая систематизация инженерных сооружений;
2. Конструктивная систематизация инженерных сооружений и возможности реконструкции;
3. Архитектурно-композиционные особенности инженерных сооружений;
4. Инженерные сооружения в системе промышленных комплексов, населенных мест;
5. Современные тенденции развития и реконструкции инженерных сооружений.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы теории архитектуры как сферы профессиональной деятельности и отрасли знаний; современную практику и проблемы развития архитектуры и других сфер средового проектирования, тенденции новейшей мировой архитектуры;
уметь: анализировать и критически оценивать опыт создания искусственной среды; создавать объекты в городском контексте с учетом эволюции представлений о гармоничной среде; использовать исторические и теоретические знания при разработке архитектурных решений;
владеть: методами анализа архитектурных форм и пространств; методами прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной стадиях и после завершения проекта.
Виды учебной работы: лекции, рефераты, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается: зачет
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
Проектное эскизирование
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: развитие у студентов соответствующих компетенций, обеспечивающих формирование знаний, помогающих разбираться в разнообразных интерпретациях графического материала зодчих, архитекторов и дизайнеров прошлого и настоящего времени.
Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенции согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1з.е. (36 ч.) – аудиторная работа, из которой 1 з.е. (36 ч.) – практические занятия, 1 з.е. (36 ч.) отводится на самостоятельную работу.
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Основы проектного эскизирования (история, теория, авторские работы)
2. Графический язык эскизных работ (история, теория, авторские работы)
3. Современные формы эскизных работ (теория, авторские работы)
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: методы наглядного изображения и моделирования трехмерной формы и пространства; актуальные средства развития и выражения архитектурного замысла (графические, макетные, компьютерные, вербальные, видео); традиции и современные стандарты проектной коммуникации
уметь: выбирать формы и методы изображения и моделирования архитектурной формы и пространства
владеть: разнообразными техническими приемами и средствами современных профессиональных, межпрофессиональных, публичных коммуникаций
Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается зачетом
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
Архитектурная графика в реставрации
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: развитие у студентов соответствующих компетенций, обеспечивающих формирование знаний, помогающих разбираться в разнообразных интерпретациях графического материала зодчих в прошлом.
Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенции согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1з.е. (36 ч.) – аудиторная работа, из которой 1 з.е. (36 ч.) – практические занятия, 1 з.е. (36 ч.) отводится на самостоятельную работу.
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Основы архитектурной графики в реставрации (история, теория, авторские работы)
2. Графический язык в архитектурной реставрации (история, авторские работы)
3. Современные формы и возможности графического языка в архитектурно-реставрационном проектировании (современный опыт)
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: методы наглядного изображения и моделирования трехмерной формы и пространства; актуальные средства развития и выражения архитектурного замысла (графические, макетные, компьютерные, вербальные, видео); традиции и современные стандарты проектной коммуникации
уметь: выбирать формы и методы изображения и моделирования архитектурной формы и пространства
владеть: разнообразными техническими приемами и средствами современных профессиональных, межпрофессиональных, публичных коммуникаций
Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается зачетом
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
«Физическая культура»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (400 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: В ходе изучения дисциплины «Физическая культура» студенты усваивают знания научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни, понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности, методы и средства развития физического потенциала человека (сила, быстрота, выносливость, гибкость, координация).
Задачей изучения дисциплины является: формирование общекультурной компетенции: «Владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, быть готовым к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности»
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 2 з.е. (400 ч.) – аудиторная работа, из которой 0,5 з.е. (18 ч.) – лекционные занятия, 0,5 з.е. (18 ч.) отводится на самостоятельную работу.
На основе приобретенных знаний у студентов формируются умения и навыки организации и проведения оздоровительных, профессионально-прикладных, спортивных занятий, физкультурно-спортивных конкурсов и соревнований, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета