Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «История»
| Вид материала | Документы |
- Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства, 2388.24kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) Введение в специальность, 841.37kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины «Литературная критика» Уровень основной образовательной, 64.23kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) Управление качеством, 95.96kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Социология, 134.28kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) Логистика складирования по направлению, 57.83kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) Физическая культура Очной формы обучения, 58.47kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины институциональная экономика наименование дисциплины, 30.09kb.
- Аннотация рабочей программы профессионального модуля взаимодействие с родителями, 53.63kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины социология (наименование учебной дисциплины (модуля), 26.57kb.
уметь: анализировать и критически оценивать опыт создания искусственной среды; использовать исторические и теоретические знания при разработке архитектурных решений;
владеть: методами анализа архитектурных форм и пространств; методами прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной стадиях и после завершения проекта.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в виде курсовой работы, зачета
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
Сохранение наследия в условиях развития современной архитектуры
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы
(108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: является изучение проблем работы с архитектурным и историко-градостроительным наследием, раскрытие и сохранение общественной ценности этого наследия, включение его в современную жизнь поселений.
Задачей изучения дисциплины является: 1) получение знаний по историко-градостроительной реконструкции исторических комплексов и их территорий, а также реконструкции планировочной структуры поселений; 2) получение знаний по реставрации и современному использованию памятников архитектуры.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1 з.е. (36 ч.) – аудиторная работа, из которой 1 з.е. (36 ч.) – лекционные занятия, 1 з.е. (36 ч.) отводится на самостоятельную работу, 1 з.е. (36ч.) - на подготовку к экзамену.
Основные дидактические единицы (разделы):
Разделы модуля №1 «Реконструкция»: Определение понятий «реставрация» и «реконструкция»; Охранные мероприятия для памятников архитектуры и градостроительства; Проект зон охраны объектов культурного наследия; Средства формально-композиционной и образной увязки старого и нового; Реконструкция с применением образных средств; Историко-культурные проблемы реконструкции городского района; Социально-функциональные проблемы реконструкции; Развитие планировочной структуры городов с учетом историко-архитектурного наследия.
Разделы модуля №2 «Реставрация»: Формирование принципов реставрации; Исследование памятников архитектуры; Фиксация памятников архитектуры; Методика работы по изучению аналогий; Проект реставрации памятника архитектуры; Инженерные вопросы реставрации памятников архитектуры; Методы инженерного укрепления памятников архитектуры.
В результате изучения дисциплины студент должен:
понимать: роль и ценность архитектурно-градостроительного наследия в мировой и отечественной культуре; сущность системы градорегулирующих и охранных мероприятий; необходимость тщательного исследования всего круга вопросов, связанных с реконструкцией как обязательного этапа проектирования, гарантирующего комплексный подход к выявлению историко-архитектурных ценностей застройки города.
знать: основы теоретических разработок по проблемам сохранения архитектурного наследия; основные стадии исследования исторических городов, поселений и архитектурных ансамблей; общие принципы модернизации зданий и комплексов.
уметь: ориентироваться в основных принципах системного анализа взаимосвязи элементов ансамбля на всех градостроительных уровнях (город, ансамбль, здание); выявлять композиционно-пространственные и стилистические особенности градостроительных ансамблей; аналитически оценивать анализ и критику принимаемых решений по градостроительной реконструкции.
владеть: навыками и порядком создания историко-архитектурных опорных планов города, района, ансамбля; методами и приемами градостроительного предпроектного анализа; способами преобразования градостроительного наследия с учетом основных социальных, технических и композиционно-художественных проблем реконструкции; навыками построения проектов зон охраны историко-архитектурных памятников (для различных градостроительных ситуаций).
Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена.
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
Скульптурно-пластическое моделирование (скульптура)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы
(108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: получение студентами знаний и практических навыков в области изучения объемно-пространственных характеристик трехмерной формы
Задачей изучения дисциплины является: получение студентом знаний по особенностям восприятия художественной пластики, а также практических навыков в области моделирования сложной трехмерной формы.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 3 з.е. (108 ч.) – аудиторная работа, из которой 3 з.е. (108 ч.) – практические занятия.
Основные дидактические единицы (разделы):
1. понятие о взаимосвязи скульптурной и архитектурной формы;
2. виды пластического выражения и объемно-пространственного решения архитектурно-скульптурной среды;
3. методические основы рационального выбора скульптурной формы в сложившейся и проектируемой архитектурной среде
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
методы наглядного изображения и моделирования трехмерной формы и пространства
актуальные средства развития и выражения архитектурного замысла (графические, макетные, компьютерные, вербальные, видео ) особенности восприятия проектной информации в различных ее формах архитектором, другими специалистами и непрофессионалами
уметь:
выбирать формы и методы изображения и моделирования архитектурной формы и пространства
владеть:
разнообразными техническими приемами и средствами современных профессиональных, межпрофессиональных, публичных коммуникаций
Виды учебной работы: практические занятия
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
Компьютерное моделирование в архитектуре
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: на примере учебного дизайн-проекта ознакомить студентов со всеми этапами выполнения архитектурного проекта с последующим использованием полученных знаний в области архитектурно-дизайнерской деятельности.
Задачей изучения дисциплины является: создание собственного архитектурного проекта на основе разобранного учебного примера.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 3,5 з.е. (126ч.) – аудиторная работа, из которой 3,5 з.е. (126 ч.) – лабораторные занятия, 1,5 з.е. (54 ч.) отводится на самостоятельную работу.
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Подготовка исходных материалов (чертежей) к импорту в программу 3DS Max;
2. Моделирование архитектурных форм;
3. Сборка архитектурной сцены;
4. Постановка света и выбор ракурсов;
5. Создание и присвоение материалов, текстурирование;
6. Анимация;
7. Настройка рендеринга и рендеринг;
8. Постобработка.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы создания архитектурных моделей по средствам программы 3DS Max с возможностью импорта исходных материалов и экспорта готовых сцен;
уметь: применять технологии компьютерного моделирования при разработке архитектурно-дизайнерских решений;
владеть: навыками работы программными средствами для реализации архитектурного проекта.
Виды учебной работы: лабораторные работы, самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
«Архитектурное проектирование (II уровень)»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 40 зачетных единиц (1440 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: теоретическое и практическое освоение основных разделов методики архитектурного проектирования, понимание роли и ответственности специалиста по созданию компонентов искусственной среды на уровне современных требований общества, развития культуры и личности; формирование компетентных, творческих, критически мыслящих и высоко нравственных проектировщиков в архитектуре, ответственных за здоровье, безопасность, благосостояние окружающей среды
Задачей изучения дисциплины является: изучение основных приемов, подходов и требований при разработке творческих проектных решений и при выполнении проектной и проектно-строительной документации
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 20 з.е. (720 ч.) – аудиторная работа, из которой 20 з.е. (720 ч.) – практические занятия, 20 з.е. (720 ч.) отводится на самостоятельную работу, включающую подготовку курсового проекта
Основные дидактические единицы (разделы): серия курсовых проектов на основе изучения и применения передового опыта проектирования архитектурного объекта по мере усложнения градостроительной и пространственной среды и проектируемых в ней зданий и объемных сооружений во взаимосвязи их с конструктивными, строительными и инженерными решениями и эксплуатационными качествами объектов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: методы архитектурного и смежных сфер средового проектирования (градостроительного, ландшафтного, реставрации и реконструкции, городского дизайна, интерьера), состав и технику разработки заданий на проектирование, методы сбора и анализа предпроектной документации, состав и правила выполнения архитектурно-строительных чертежей и архитектурных решений зданий и объемных сооружений, знать теории и методы архитектурной композиции, основы визуального восприятия и принципы упорядочения форм и пространств; основы архитектурной композиции, закономерности визуального восприятия; социально-культурные, демографические, психологические, функциональные основы формирования; состав и технику разработки заданий на проектирование; содержание и источники предпроектной информации, методы ее сбора и анализа;
уметь: собирать и анализировать исходную информацию и разрабатывать задания на проектирование архитектурных объектов; выдвигать архитектурную идею и последовательно развивать ее в ходе разработки проектного решения; обеспечивать в проекте решение актуальных социально-экологических задач создания здоровой, доступной и комфортной среды; выполнять архитектурно-проектную документацию на всех стадиях, включая рабочие чертежи; разрабатывать архитектурные проекты с учетом решений, принимаемых специалистами смежниками;
владеть: методикой архитектурного проектирования; творческими приемами выдвижения авторского архитектурно-художественного замысла, стимулирования проектных инноваций; приемами и средствами композиционного моделирования методами и технологиями энергосберегающего и ресурсосберегающего архитектурного проектирования методами и технологиями компьютерного проектирования.
Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа, в том числе выполнение курсовых проектов (по 2 в каждом семестре).
Изучение дисциплины заканчивается сдачей курсовых проектов с оценкой в 5, 6, 7, 8, 9 семестрах.
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
«Архитектурное проектирование (II уровень)» (Реконструкция и реставрация)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 40 зачетных единиц (1440 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: теоретическое и практическое освоение основных разделов методики архитектурно-реставрационного проектирования, понимание роли и ответственности специалиста реставратора.
Задачей изучения дисциплины является: изучение основных приемов, подходов и требований при разработке творческих проектных решений и при выполнении проектной и проектно-строительной документации в области реставрации объектов культурного наследия, памятников архитектуры.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 20 з.е. (720 ч.) – аудиторная работа, из которой 20 з.е. (720 ч.) – практические занятия, 20 з.е. (720 ч.) отводится на самостоятельную работу, включающую подготовку курсового проекта
Основные дидактические единицы (разделы): серия курсовых проектов на основе изучения и применения передового опыта архитектурно-реставрационного проектирования объектов культурного наследия, памятников архитектуры во взаимосвязи их с конструктивными, строительными и инженерными решениями и эксплуатационными качествами объектов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: методы архитектурно-реставрационного и смежных сфер средового проектирования (градостроительного, ландшафтного, реставрации и реконструкции, городского дизайна, интерьера), состав и технику разработки проекта заданий на реставрационное проектирование, методы сбора и анализа предпроектной документации, состав и правила выполнения архитектурно-строительных чертежей и архитектурных решений зданий и объемных сооружений, состав и технику разработки заданий на проектирование; содержание и источники предпроектной информации, методы ее сбора и анализа;
уметь: собирать и анализировать исходную информацию и разрабатывать задания на реставрационное проектирование исторических архитектурных объектов; выдвигать архитектурную идею и последовательно развивать ее в ходе разработки проектного решения; обеспечивать в проекте решение актуальных социально-экологических задач создания здоровой, доступной и комфортной среды; выполнять архитектурно-проектную документацию на всех стадиях, включая рабочие чертежи; разрабатывать архитектурные проекты с учетом решений, принимаемых специалистами смежниками;
владеть: методикой архитектурно-реставрационного проектирования; методами и технологиями энергосберегающего и ресурсосберегающего архитектурно-реставрационного проектирования методами и технологиями компьютерного проектирования.
Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа, в том числе выполнение курсовых проектов (по 2 в каждом семестре).
Изучение дисциплины заканчивается сдачей курсовых проектов с оценкой в 5, 6, 7, 8, 9 семестрах.
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
Транспорт и инженерные системы городов
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: теоретическое и практическое освоение основных разделов методики проектирования транспортного обеспечения в градостроительных системах различного уровня
Задачей изучения дисциплины является: системы городского пассажирского и грузового транспорта, городские пути сообщения, их классификация; технические параметры различных пересечений; транспортное обслуживание планировочных структурных элементов.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1 з.е. (36 ч.) – аудиторная работа, из которой 0,5 з.е. (18 ч.) – лекционные занятия, 0,5 з.е. (18 ч.) – практические занятия, 1 з.е. (36 ч.) отводится на самостоятельную работу.
Основные дидактические единицы (разделы):
1. городской пассажирский и грузовой транспорт,
2. городские пути сообщения, их классификация;
3. пересечения в одном и разных уровнях, их классификация и технические параметры;
4. транспортное обслуживание планировочных структурных элементов;
5. внешний и пригородный транспорт.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: и применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций, систем жизнеобеспечения и информационно-компьютерных средств;
уметь: разрабатывать архитектурные проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно- техническим, экономическим и другим основополагающим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях: от эскизного проекта – до детальной разработки и оценки завершенного проекта согласно критериям проектной программы;
владеть: способностью взаимно согласовывать различные факторы, интегрировать разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений, координировать междисциплинарные цели; способностью демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке проектов
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
Промышленная архитектура и инфраструктура
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: развитие у студентов архитектурных компетенций, обеспечивающих формирование мировоззрения соответствующего современным тенденциям развития промышленной архитектуры, воспитание архитектурно-художественного подхода к промышленным объектам
Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов навыков анализа конкретных промышленных объектов и создания методических схем архитектурно-художественой интерпретации конкретных промышленных объектов
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 0,5 з.е. (18 ч.) – аудиторная работа, из которой 0,5 з.е. (18 ч.) – лекционные занятия, 1,5 з.е. (54 ч.) отводится на самостоятельную работу.
Основные дидактические единицы (разделы):
- Кратко об исторических тенденциях развития промышленных объектов;
- Технология и промышленная архитектура
- Промышленные объекты в системе промышленных комплексов и городов;
- Отдельные объемно-планировочные принципы формирования промышленных объектов;
- Эксплуатационно-антропологические и архитектурно-художественные критерии создания промышленного объекта
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы теории архитектуры как сферы профессиональной деятельности и отрасли знаний; современную практику и проблемы развития архитектуры и других сфер средового проектирования, тенденции новейшей мировой архитектуры;
уметь: анализировать и критически оценивать опыт создания искусственной среды; создавать объекты в городском контексте с учетом эволюции представлений о гармоничной среде; использовать исторические и теоретические знания при разработке архитектурных решений;
владеть: методами анализа архитектурных форм и пространств; методами прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной стадиях и после завершения проекта.
Виды учебной работы: лекции, рефераты, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается: зачет
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
Реконструкция инженерных сооружений
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: развитие у студентов архитектурно-художественной компетенции при работе с реконструируемым инженерным сооружением архитектора через умение интерпретировать функционально-технологическую структуру инженерного сооружения в объект архитектурного осмысления
Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов навыков анализа конкретных инженерных сооружений и выработка методических приемов архитектурно-художественного освоения конкретных инженерных сооружений при их реконструкции
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 0,5 з.е. (18 ч.) – аудиторная работа, из которой 0,5 з.е. (18 ч.) – лекционные занятия, 1,5 з.е. (54 ч.) отводится на самостоятельную работу.