Ких изданий Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных результатов диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук
| Вид материала | Документы |
- Ких изданий Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных результатов, 2322.51kb.
- Ких изданий Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных результатов, 2284.84kb.
- Решение Президиума Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России, 515.51kb.
- АвтоГазоЗаправочный Комплекс плюс Альтернативное топливо Автоматизация в промышленности, 763.62kb.
- Правила для авторов Приняты на заседании редакционной коллегии 22 декабря 2008, 222.06kb.
- «Сердечно-сосудистые заболевания», 112.68kb.
- Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы, 561.19kb.
- Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы, 508.81kb.
- Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы, 508.58kb.
- Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы, 523.04kb.
КАЗАНСКИЙ
педагогический
ЖУРНАЛ
6'2ОО9
Н
АУЧНЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ методология • теория • практика • история • экономика • право
УЧРЕДИТЕЛИ ЖУРНАЛА:
Институт среднего профессионального образования РАО (Институт педагогики и психологии профессионального образования РАО)
Казанский социально-юридический институт (Академия социального образования)
Журнал входит в перечень научных периодических изданий Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных результатов диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук.
Журнал включен в российский индекс научного цитирования, электронная версия журнала размещена на платформе Научной электронной библиотеки: www.elibrary.ru
Подписной индекс 16885 в каталоге «Роспечать»
Выходит 12 раз в год. №6(72)2009
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР Мухаметзянова Г. В.,доктор педагогических наук, профессор, академик РАО
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ:
Алишев Б. С,
доктор психологических наук, профессор
Багаутдинов Ф.Н.,
доктор юридических наук
Кирилова Г. И.,
доктор педагогических наук, профессор
Корчагин Е.А.,
доктор педагогических наук, профессор
Фахрутдинов P.P.,
кандидат исторических наук, доцент
Фисин Ю.М.,
кандидат психологических наук, доцент
Читалин Н.А.,
доктор педагогических наук, профессор
Щербаков В. С.,
кандидат педагогических наук, доцент
Редактор Хаплехамитов Р. Б.,
кандидат исторических наук
Ответственный за выпуск Латыпов Р. Р.
Директор издательства Валеев М.Х.,
кандидат филологических наук, доцент
ИЗДАТЕЛЬСТВО «МАГАРИФ»
СОДЕРЖАНИЕ №6
Педагогика и психология профессионального образования |
| Девисилов В.А. Методология и содержание высшего профессионального образования в области безопасности |
| Кокорина О.Р. Педагогическое содействие здоровьесбережению личности в условиях непрерывного педагогического образования: методологические подходы |
| Бакирова М.Р. Формирование языковой компетенции студентов в процессе сопоставительного изучения татарского и английского языков |
| Лебедева О. А. Методика формирования чувства языка у иностранных студентов-филологов при изучении общеславянской лексики в курсе «История русского языка» |
| Гарафутдинова Г.Р. Оценивание компетентностной подготовки выпускника вуза по специальноти «Автомобили и автомобильное хозяйство» |
| Зеленин С.В. Оценка профессиональной компетентности будущего военного авиационного инженера |
| Дмитриева О.Н. Формирование творческой индивидуальности студента при обучении рисунку |
| Антипов В.Н., Гайсин Р.Х., Шадрина Н.А., Павлова О.А., Антипов А.В. Методика развития когнитивного восприятия глубины, объемности и пространственной перспективы произведений живописи |
Информационные технологии в профессиональной школе |
| Загребина Е.И. Применение информационных технологий в экологической подготовке в высшей профессиональной школе |
| Якушев А.В. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя географии на основе геоинформационных технологий |
| Груздева М.Л. Специфика информационной подготовки специалистов экономического профиля |
| Калимуллин Д.Д. Интернет как средство социально-культурной деятельности лиц с ограниченными возможностями |
| Рычкова А.А. Структура профессиональной самостоятельности будущих инженеров-программистов |
| Михайлов В.Ю., Волик О.Н., Пшеничный П.В. О функциях преподавателя в условиях применения электронных образовательных ресурсов |
| Социальная психология и коррекционная педагогика |
| Богданова Т.Г. Мотивация как условие повышения качества и продуктивности интеллектуальной деятельности школьников с нарушениями слуха |
| Теория воспитания |
| Амирова З.Б.Двуязычие как фактор повышения эффективности патриотического воспитания учащихся в условиях этнических языковых групп |
| Морозова Е.А. Традиция как социально-психологический фактор формирования нравственных качеств личности |
| Тереев Э.Н. Философия о личности и её образовании |
| Аннотации |