Учебное пособие Выпуск второй

Вид материалаУчебное пособие

Содержание


Учебное пособие
Персонал в системе социального управления
Абсолютные показатели
Относительные показатели
Таблица 1 Категорирование персонала предприятия по функциональным признакам
Таблица 2 Огранизационная структура управления персоналом акционерного общества
Продолжение таблицы 2
1.2. Тенденции изменения роли персонала и управления им
Таблица 3 Сравнительная характеристика традиционной и будущей организации
Продолжение таблицы 3
Управление персоналом
Таблица 4 Области знаний науки управления персоналом
1.4. кадровая политика и ее
Таблица 5 Сравнительная характеристика двух типов кадровой политики
П Принципы и этапы построения
Кадровые мероприятия, реализуемые в открытом и закрытом типе
Продолжение таблицы 6
Продолжение таблицы 6
научные основы и принципы управления персоналом
Научные основы управления
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Министерство образования Российской Федерации


Волжская государственная инженерно-педагогическая

академия




В.В.Крупица




Менеджмент персонала:

организационно-экономические аспекты управления в

профессиональном обучении




Нижний Новгород

2002

Министерство образования Российской Федерации


Волжская государственная инженерно-педагогическая

академия


В.В.Крупица




Менеджмент персонала:

организационно-экономические аспекты управления в

профессиональном обучении


Учебное пособие

Выпуск второй


Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение»


Нижний Новгород

2002

ББК 65.290-2


К-84


Крупица В.В. Менеджмент персонала: организационно-экономические аспекты управления в профессиональном обучении. – Н.Новгород: ВГИПИ, 2001. - ____с.


Рецензенты: Жмачинский В.И. – доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой экономики и менеджмента Волжской государственной академии водного транспорта.

Кафедра менеджмента Нижегородского государственного технического университета (зав. кафедрой - доктор философских наук, профессор В.М.Матиашвили).

Кафедра профессионально-педагогической деятельности Волжского государственного инженерно-педагогического института (зав. кафедрой - доктор педагогических наук, профессор Ю.Н.Петров).


В учебном пособии рассмотрены теоретические, методологические и практические проблемы управления персоналом в организациях. Материалы изложены с учетом требований государственного стандарта к подготовке специалистов профессионального образования, соответствуют содержанию курса «Управление персоналом» для высших учебных заведений.

Издание рекомендовано в качестве учебного пособия для повышения квалификации. Может быть использовано студентами, аспирантами, специалистами по управлению персоналом, работниками кадровых и социально-психологических служб при изучении актуальных проблем кадрового менеджмента как в системе профессионального обучения, так и при повышении квалификации, самостоятельном изучении.


ISBN

© Крупица В.В., 2002

© ВГИПА, 2002

Введение


Дефицит профессиональных знаний и умений в области управления персоналом у значительной части руководителей, менеджеров, специалистов кадровых служб, предприятий государственного сектора, малого и среднего бизнеса вызвал актуальную необходимость выделить из дисциплины «Менеджмент» специальный курс «Управление персоналом», включив его во все программы как профессионального обучения, так и повышения квалификации управленческих кадров. Появившееся за последние годы значительное количество монографий, учебных пособий, учебников по управлению персоналом пока не удовлетворяет в полном объеме потребностям в приобретении и расширении новых знаний в области кадрового менеджмента, так как в большинстве своем они узко освещают круг проблем, относящихся больше к производственной сфере, без достаточного научного подхода к раскрытию сложных аспектов как в руководстве персоналом, так и в работе с ним.

В основном это переводные, а также отечественные издания, обобщающие больше зарубежный опыт, который не всегда применим к российским условиям.

Особенности отечественного перехода к рынку, сосуществование предприятий и организаций различных форм собственности в условиях затяжного экономического кризиса, характер российского менеджмента порождают множество проблем, разрешение которых невозможно только на базе зарубежного опыта управления персоналом, использования только его рекомендаций. Как отмечают многие специалисты, в переходный период наиболее актуальными проблемами в практике кадрового менеджмента стали кризис мотивации к труду, применение в качестве приоритетных социально-психологических методов управления, трансформация административных и экономических методов воздействия с учетом формирования и использования человеческого капитала. Настойчиво заявляют о себе проблемы служебно-профессионального, карьерного роста кадров.

Начавшийся XXI век с его проблемами глобализации, стремительным ростом объемов информации, технологическим прогрессом наряду с условиями неопределенности и риска предъявляет новые повышенные требования к менеджменту, организациям и сотрудникам. Высокие темпы социальных перемен привели к революционным изменениям в технологиях бизнеса. По этим и другим причинам приоритетным направлением экономического роста сегодня стало управление персоналом. Выживание предприятий, успехи в рыночной конкуренции в первую очередь обусловливаются деятельностью их сотрудников. Сутью сегодняшнего подхода к управлению персоналом становится адаптация человека и организации к изменениям внешней среды, обусловленными экономическими преобразованиями.

С учетом всего этого автором пособия определены следующие основные задачи в процессе изучения данного курса.

Во-первых, предложить четкую научную основу кадрового менеджмента, на базе которой в дальнейшем должна быть выстроена вся технология работы с персоналом.

Для этого необходимо:
  • осознать место персонала в социальном управлении, ясно представить его различные категории, особенности формирования и использования кадрового потенциала, человеческого и социального капитала;
  • всесторонне изучить законы и закономерности, принципы и методы управления персоналом, прояснив суть научных основ и научного подхода в кадровом менеджменте.
  • Во-вторых, научиться анализировать особенности организации, функционирования и совершенствования системы управления персоналом, что позволит:
  • систематизировать представления о практическом взаимодействии субъектов и объектов управления персоналом, различных моделях и стилях руководства, основных направлениях работы с ними.

В-третьих, освоить технику эффективного управления персоналом, для чего предлагается:
  • осмыслить прогрессивную практику организации труда управленческого персонала;
  • изучить методики экономического обоснования эффективности различных форм работы с персоналом;
  • разобраться с путями рационализации экономических, организационных, социально-психологических механизмов управления персоналом.

Структура учебного пособия соответствует темам изучаемого курса в вузе. Программа обучения состоит из нескольких разделов, в каждом из которых содержится несколько логически связанных между собой тем.

В качестве форм занятий предусмотрены лекции, практикумы, собеседования, анализ и моделирование различных управленческих ситуаций, деловые игры и др., призванные учитывать специфику обучающихся. Предлагается также самостоятельное изучение рекомендуемой специальной литературы, решение задач и тестов, упражнений.

Изучение курса позволит выработать целостное представление о системе управления персоналом и приобрести необходимые управленческие навыки.

Автор имеет многолетний опыт чтения лекций, проведения практических занятий, научного руководства исследовательской работой по основным аспектам кадрового менеджмента, экономики, социологии и психологии управления со студентами, аспирантами вузов, слушателями различных курсов г.Н.Новгорода.



Глава 1.



Персонал в системе социального управления



    1. П

      понятия:

      кадры, персонал,

      человеческие ресурсы