Публичный доклад директора

Вид материалаДоклад

Содержание


8.5. Учащихся школы, получившие международные, федеральные, городские и окружные награды в качестве победителей смотров, конкурс
Проблемы и пути их решения педагогическим коллективом
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

8.5. Учащихся школы, получившие международные, федеральные, городские и окружные награды в качестве победителей смотров, конкурсов, соревнований и т.п.


п/п

Фамилия, имя, отчество

Класс

Буква

класса

За что награжден

Чем награжден

Когда награжден

Место проведения

Количество участников от школы

1.

Команда юношей

7-9




Окружной кросс

Грамота за 2 место

2009-2010

округ

6

2.

Группа учащихся

8

Б

Окружной фестиваль НТТМ

Грамота


2009-2010

округ

8

3.

Шабанов Никита

Шабанова Василиса

Сизинцев Иван

9


5


11

Б


Б


А

Фестиваль «Эстафета искусств»

Диплом победителя

2009-2010

округ

3

4.

Команда юношей

9

А, Б

мини-футбол на кубок Мэра

Грамота 2 место

2009-2010

город

8

5.

Группа учащихся

6

Б


Соревнование классов, свободных от курения

сертифиат финалиста

2008-2009

город

10

6.

Авдеенко Елена

6

В

Конкурс сочинений «Хлеб - людям»



грамота

2007-2008

округ

1

7.

Коллектив педагогов и учащихся школы







Городская общественно-патриотическая акция «Победа входит в каждый двор»

благодарственное письмо

2009-2010

город

25

8.

Федорова Валерия

6

В

Конкурс сочинений «Хлеб - людям»



грамота

2007-2008

округ

1

9.

Коллектив педагогов и учащихся школы







Фестиваль «Образование. Наука. Производство.»

грамота

2008-2009

округ

15

10.

Команда учащихся

6

А

Открытое Первенство по туризму

грамота 1 место

2 место

2009-2010

округ

20



  1. Проблемы и пути их решения педагогическим коллективом


В результате образовательной деятельности приоритетные задачи педагогического коллектива и администрации были выполнены.

Однако, в школе существуют и нерешенные проблемы. Трудности при осуществлении учебно-воспитательного процесса в ГОУ г. Москвы СОШ № 171 вызывают следующие явления:

- недостаточность финансирования информатизации образовательного процесса, а именно:

а) быстрое устаревание программно-аппаратного обеспечения и несвоевременное его обновление;

б) не все кабинеты подключены к локальной сети;

в) нет нормативно-правовой базы, определяющей отчетность перед проверяющими органами.