Публичный доклад директора
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Пустошенская муниципальная средняя общеобразовательная школа Публичный доклад, 1449.32kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Чугунова Татьяна Валентиновна директор моу сош с. Клинцовка. Аннотация. Публичный доклад, 410.77kb.
- Публичный доклад, 324.5kb.
- Публичный доклад, 1280.65kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Публичный доклад директора моу лукинской средней общеобразовательной школы имени Героя, 621.81kb.
- Публичный отчет о деятельности государственного (областного) образовательного учреждения, 571.69kb.
7.1. Работа методического совета школы
Цель: выявление результативности деятельности МС в решении поставленных задач.
В поле зрения Методического совета школы были вопросы методического обеспечения учебного процесса, итоги комплектования классов повышенного уровня, вопросы организации проектной работы, ведения школьного сайта, деятельности МО, проведения предметных недель, организации и проведения экзаменов и зачетов, итоги проверки знаний учащихся, работа учителей по развитию кабинетов, состояние преподавания, и ряд других.
Значительную часть работы проводят методические объединения.
В школе функционирует 6 МО:
1) математики, информатики;
2) гуманитарного цикла
3) естественных цикла
4) английского языка;
5)начальной школы;
6)классных руководителей
Работа МО была направлена на реализацию следующих :задач:
- создание системы обучения, обеспечивающей образование учащихся в соответствии с их склонностями
- развитие прикладных возможностей фундаментальных дисциплин
- совершенствование зачетной системы
- расширение и углубление знаний учащихся за счет внедрения материала повышенной трудности, нестандартных учебных задач
- формирование методического обеспечения профильного компонента
- внедрение проектно-исследовательского компонента в учебный процесс
МО приняли самое активное участие в работе по преемственности (совместная работа МО начального обучения, русского языка и литературы, математики).
При переходе учащихся в 9 класс МО математики и естественного цикла проводили отбор учащихся в класс с углубленным изучением химии, а по окончании учащимися 9 класса – отбор в лицейские классы.
МО вели свою деятельность по годовым планам работы. Заседания МО проводились в среднем 1 раз в четверть. Работа МО охватывала вопросы индивидуальной работы с учителями в плане оказания им всесторонней методической помощи и контроля за их работой. МО оказывали помощь в составлении планирования, в реализации рациональной системы контроля ЗУН, отслеживали вопросы самообразования учителей и реквалификации, помогали администрации в изучении состояния преподавания по предметам, курировали развитие кабинетов, проводили предметно-тематические мероприятия и т.п.. Все аспекты работы находили свое отражение в тематике заседания МО, где, помимо текущих вопросов, заслушивались сообщения учителей по работе над методическими темами, происходил обмен мнениями по методическим вопросам и обмен опытом в преподавании.
Совместно с администрацией МО изучали и анализировали уровень преподавания и уровень ЗУН учащихся: проводили административные контрольные работы, срезы знаний, зачеты, проверяли контрольные и рабочие тетради учащихся, посещали уроки и внеклассные мероприятия. АКР и срезы проводились по плану ВШК. Низкие результаты постоянно анализировались, намечались и реализовывались меры по выправлению положения. Анализировались результаты переводной и итоговой аттестации, которая показала достаточно высокое качество обученности
7.2. Работа с педагогическими кадрами
Администрация школы умеет мотивировать сотрудников на достижение высоких результатов в трудовой деятельности, на повышение квалификации, способствует созданию благоприятных условий для успешной, творческой работы педагогического коллектива, повышению педагогического мастерства учителей, включению сотрудников в инновационную и экспериментальную деятельность.
Педагогический коллектив добился высоких результатов в своей профессиональной деятельности. В 2009-2010 учебном году в педагогический состав школы входили 96 человек. Из них на сегодняшний день высшую квалификационную категорию имеют 44 учителя, первую – 17, 2 учителя имеют степень доктора наук (химических и биологических), 9 учителей имеют учёную степень кандидата наук: физико-математических – 1, химических – 2, технических – 2, биологических – 1, филологических – 1, исторических -1, социологических – 1.
Многие из педагогов награждены правительственными, отраслевыми наградами, премиями:
«Заслуженный учитель РФ» - 6 человек;
«Отличник народного просвещения» - 8 чел.;
«Почетный работник общего образования» - 8 чел.;
Почётный работник образования г. Москвы – 1 чел;
медалью «В память 850-летия Москвы» -7человек;
Лауреат Государственной премии СССР – 1 чел.;
Лауреат Соросовской премии – 3 чел.;
Лауреат города Москвы в области образования – 1 чел.;
Лауреат конкурса «Грант Президента» - 5 чел.;
Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования – 5 чел.;
Победитель окружного и лауреат городского конкурса «Учитель года 2009» - 1 чел
7.3.Повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров
Важным направлением работы методической службы является повышение квалификации педагогических кадров. В этом учебном году 13 педагогов школы окончили компьютерные курсы по теме «Персональный компьютер и модульные средства в современном образовательном учреждении», 4 из них по 2-м темам, что является, безусловно, положительным результатом системной и целенаправленной работы методической службы школы. Учитель технологии Заикина Л.Л. получила диплом о втором высшем образовании.
В рамках городской экспериментальной площадки по теме «Формирование модели оценки качества общего образования в городе Москве» в течение года работали 16 членов педагогического коллектива. Педагоги школы посещали семинары, круглые столы, открытые уроки учителей других школ города. Администрация школы принимала активное участие в семинарах руководителей и все передовое внедряется в работу нашей школы.
- Семинар для заместителей директоров «Организационно-методическое сопровождение деятельности ОУ по профилактике и преодолению неуспешности» - зам.директора по УВР Романова Н.А.;
- Круглый стол «Создание методического пространства в образовательном учреждении – условие развития профессионального мастерства педагога» - зам.директора по УВР Романова Н.А.;
- Круглый стол «Использование результатов городской стартовой диагностики в работе школьной администрации» - зам.директора по УВР Романова Н.А.;
- Круглый стол «Проблемы профильного преподавания обществознания. Право для экономистов» » - зам.директора по УВР Беляев В.Ю.;
- Круглый стол «Использование проектных технологий в профильной школе при создании ресурсного центра» - зам.директора по УВР Беляев В.Ю.;
- Семинар «Школа – пространство непрерывного культурного образования и воспитания личности» - зам.директора по ШПД Гудкова И.Л.;
- Семинар на тему «Использование возможностей «Школы здоровья» для формирования у обучающихся в ШПД потребности в здоровом образе жизни» - зам.директора по ШПД Гудкова И.Л.;
- Круглый стол «Мониторинг развития базовых способностей и идентичности сознания учащихся средней школы на основе мыследеятельностного подхода» - зам.директора по ЭР Липина Е.Н.;
- Круглый стол на тему «Взаимодействие школы, комиссии по делам несовершеннолетних и семьи в интересах личности ребенка» - социальный педагог Демина Н.Л.;
- Круглый стол «РГГУ – средней школе» - учитель истории Алексеев А.Г.
- Окружная конференция «Минувшее далёкое и близкое», посвященная 65-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг и Году учителя - учитель истории Алексеев А.Г.
- Учредительная конференция Всероссийской Ассоциации школьных учителей истории и обществознания - учитель истории Алексеев А.Г.
- Окружное мероприятие «День технологии в ЦАО» - учитель технологии Ефремова Т.М.
- Семинар учителей физики «Использование метода размерностей при решении задач по физике» - учитель физики Кузнецова А.А.;
- Семинары учителей биологии, проходившие в Биологическом музее им. К.А.Тимирязева – учителя биологии Жиганова Л.П., Нечитайлова М.Л.;
- Городская конференция учителей биологии «Использование проблемного обучения в преподавании биологии» – учителя биологии Жиганова Л.П., Нечитайлова М.Л.;
- Семинар «Использование интерактивной доски на уроках математики» - председатель МО математики Тарасова Т.С.;
- Московский педагогический марафон учебных предметов;
- «Литературный венок России». Литературный вечер: Б.Л. Пастернак – председатель МО русского языка и литературы Ребязина Т.В.;
Закончив курсы экспертов по проверке ГИА-9, были привлечены в качестве экспертов к работе городской комиссии учителя русского языка Антипова Е.Б., Михеева М.В., Ребязина Т.В. К работе городской комиссии по проверке ЕГЭ части С были привлечены учителя Беляев И.Ю. (математика), Долгов В.А. (физика), Иовлева Т.В. (английский язык), Рогалева Е.Ю. (литература).
Проведено по методической теме в 2009/2010 учебного года следующие мероприятия:
| Дата | Название мероприятия | Категории участников ( количество) | Ответственные в ГОУ СОШ №171 | Учреждения (участвующие) | Результат |
| Ноябрь 2009 | Мастер-класс для учителей физики по теме «Система практических и лабораторных работ на уроках физики» | Учителя физики ЦАО | Долгов В.А. – учитель физики | ОУ Центрального округа | Презентация |
| Декабрь 2009 | Школа начинающего словесника. Открытый урок «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» | Учителя работающие в 11-х классах, начинающие учителя-словесники | Ребязина Т.В.- учитель русского языка и литературы | ОУ Центрального округа | Презентация |
| Декабрь 2009 | Семинар учителей биологии и учащихся 10-11 классов (выбравших ЕГЭ по биологии) «Типы наследственности человека» | Учителя биологии ЦАО, учащиеся 10-11 кл., интересующиеся биологией | Жиганова Л.П. – учитель биологии, канд. биол.наук, ст. научн.сотр. Института США и Канады | ОУ Центрального округа | Презентация, которая размещена на сайте ОМЦ ЦАО |
| Декабрь 2009 | Семинар на тему «Профильное образование. Система подготовки учащихся по профильным дисциплинам в лицейских химических классах» | Заместители директоров образовательных учреждений, курирующие профильное образование, учителя-предметники, (25чел.) | Беляев В.Ю. – зам.директора по УВР, , к.ф-м.н, ,учитель математики | ОУ Центрального округа | Презентация |
| Январь 2010 | Круглый стол «Выстраивание индивидуальных траекторий развития школьников. Работа с учащимися «группы риска» | Заместители директора по школе полного дня (30 чел.) | Гудкова И.Л.- зам.директора по ШПД | ОУ Центрального округа | Презентация |
| Март 2010 | Семинар учителей биологии и учащихся 10-11 классов (выбравших ЕГЭ по биологии) «Международный проект «Геном человека»». | Учителя биологии ЦАО, учащиеся 10-11 кл., интересующиеся биологией | Жиганова Л.П. – учитель биологии, канд. биол.наук | ОУ Центрального округа | Презентация, которая размещена на сайте ОМЦ ЦАО |
| Март 2010 | Семинар «Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике с использованием информационных технологий» | Учителя математики, работающие в 11 кл | Беляев В.Ю.-учитель математики, к.ф-м.н | ОУ Центрального округа | Презентация, которая размещена на сайте ОМЦ ЦАО |
| Март 2010 | Окружной семинар НТТМ «Творчество-наука-производство» в рамках Детской академии естественных наук «Международный проект «Геном человека»». | Учителя биологии ЦАО, учащиеся 10-11 кл., интересующиеся биологией | Жиганова Л.П. – учитель биологии, канд. биол.наук | ОМЦ, ОУ Центрального округа | Презентация, которая размещена на сайте ОМЦ ЦАО |
| Апрель 2010 | Городской семинар НТТМ «Творчество-наука-производство» в рамках Детской академии естественных наук «Международный проект «Геном человека»». | Учителя биологии города, учащиеся 10-11 кл., интересующиеся биологией | Жиганова Л.П. – учитель биологии, канд. биол.наук | МИОО, ОМЦ ОУ города | Презентация, которая размещена на сайте ОМЦ ЦАО |
В рамках фестиваля педагогического творчества были даны уроки:
| № п/п | Ф.И.О. учителя, должность в ОУ | Квалиф. категория, педстаж | Тема ППО |
| 1 | Беляев Валерий Юрьевич, зам.директора по УВР, учитель математики | Высшая, 24 | Решение задач повышенной сложности. Использование информационных технологий в изучении основ математического анализа |
| 2 | Горленко Ирина Васильевна, учитель английского языка | Высшая | Средства массой информации |
| 3 | Алексеев Антон Григорьевич, учитель истории | Высшая | Россия в XVII веке: государство и человек |
| 4 | Долгов Вадим Абрамович, учитель физики | Высшая | Лекция по теории относительности |
| 5 | Жиганова Лариса Петровна, учитель биологии | Высшая | Международный проект "Геном человека" |
| 6 | Романова Наталья Александровна, зам.директора по УВР, учитель математики | Высшая, 18 лет | Решение текстовых задач на сплавы |
| 7 | Ребязина Татьяна Васильевна | Высшая | Чередующие гласные в корне |
Рост педагогического мастерства осуществляется и через участие педагогического коллектива в творческих конкурсах. Учитель русского языка и литературы Антипова Елена Борисовна приняла участие в конкурсе «Лучший учитель Российской Федерации» в рамках Приоритетного национального проекта «Образование», а учитель биологии Жиганова Лариса Петровна стала победителем конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования.
8.2. Принципы и концепция осуществления воспитательной работы
Структура воспитательной работы
Педагогическое руководство
Педагогические советы Классные часы
Семинары классных Классный руководитель Детский ученический Предметные недели
р
уководителей воспитатель коллективИнтеллектуальный марафон
Конференции
Олимпиады
Совет школы Экскурсии
Общешкольная тема по воспитательной работе: Развитие воспитательного потенциала школы.
Цель:
- создание воспитательной среды, способствующей формированию толерантной высоконравственной личности, способной к саморазвитию.
- создание в школе благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала каждого ребёнка;
- сохранение физического, духовно-нравственного здоровья детей. Приобщение их к духовным и нравственным ценностям многонациональной культуры;
- воспитание в учащихся толерантного отношения к происходящим событиям и окружающим людям;
- активизацию деятельности ученического самоуправления, обеспечивающей социализацию каждого ребёнка;
- сохранение и приумножение школьных традиций;
- социальное и профессиональное самоопределение учащихся в процессе общего и дополнительного образования;
-воспитание активной гражданской позиции и патриота Большой и Малой Родины.
Главной воспитательной задачей определено создание максимума условий для интеллектуального, нравственного, духовного и физического развития личности, способной ценить себя и уважать других.
Административный контроль проводится в соответствии с планом работы школы, затрагивает деятельность социально-психологической службы, работу классных руководителей, школьной библиотеки, развитие ученического самоуправления, работу педагогического и ученического коллективов, родительской общественности.
Задачи воспитания школа реализует по следующим направлениям: познавательное, патриотическое, трудовое, спортивное, художественное, здоровьесберегающее и самоуправление.
М
ероприятия по реализации направлений воспитательной работы отражаются в годовом плане воспитательной работы школы, в циклограмме традиционных дел, в воспитательных системах, планах воспитательной работы классов, плане профилактической работы школы, а также в локальных актах, положениях. Разработаны инструкции, методические рекомендации для классных руководителей, учителей-предметников, педагогов дополнительного образования. Патриотическое направление работы:
Педагогический и детский коллектив школы давно и тесно сотрудничает с Советом ветеранов района. Организовываются круглые столы, беседы, выступления с приглашением ветеранов. Ко Дню Победы подготовлена и концертная программа, которая пользуется огромной популярностью среди жителей микрорайона. Так же ко Дню Победы проведен конкурс плакатов «Мы за мир» среди учащихся 5 – 11 классов. Торжественная линейка, посвященная памяти павших учеников и учителей школы № 23 во время Великой Отечественной войны, и урок мужества успешно проведены накануне Дня Победы с участием ветеранов войны.
Музей школы регулярно пополняется экспонатами из числа подарков Совета ветеранов школе.
Лекторская группа учащихся школы проводит экскурсии по школьному музею. Особенно успешно была проведена экскурсия по экспозиции, посвященной жизненному пути разведчика и художника Громушкина.
Завершен в 2009-2010 учебном году двухлетний проект «65-летию Победы посвящается…», в котором приняли участие все учащиеся школы. Проектная работа 8 «Б» была отмечена Грамотой на фестивале НТТМ, проводимого ЦОУО ДО г. Москвы.
Учащиеся 9 – 11 классов участвовали в районных мероприятиях - День допризывника и Путь без опасности.
Ставшая традиционной станционная игра «Зарница» для ребят 5 – 8 классов и «Зарничка» для 1 – 4 классов проводится с привлечением ветеранов Великой Отечественной Войны и военнослужащих различных родов войск , которые и являются членами жюри.
Ежегодно, в сентябре, проводится торжественная линейка памяти Беслана, организаторами которой уже четвертый год являются члены школьного самоуправления.
Разработана система классных часов и Уроков Мужества по изучению славных страниц истории России, её символики.
Ежегодно школа проводит месячники, посвящённые годовщине Битвы под Москвой, Дню Защитника Отечества и Дню Победы, в рамках которых проводятся экскурсии по местам боёв в Подмосковье, в музеи Воинской Славы.
Разработана система мероприятий, направленных на патриотическое воспитание обучающихся и через учебные предметы: истории, обществознания, литературы, географии, ОБЖ, музыки и др.
Школа постоянно ищет новые пути патриотического и гражданского воспитания, совершенствует работу в данном направлении.
Художественно – эстетическое направление
Регулярно проводятся традиционные конкурсы рисунков, плакатов, поделок, концерты учащихся ко Дню учителя, 8 марта, Дню Победы, которые проходят на высоком уровне. Новогодний праздник для 1 – 4 классов был организован членами Совета школы и вожатыми школы, традиционный новогодний КВН старшеклассников порадовал зрителей, второй год участники используют в своих выступлениях мультимедийную установку, что дает возможность принимать участие большому числу ребят. Трогательный праздник «Последний звонок» не оставил равнодушными участников и гостей.
Но, особенно хочется выделить школьный фестиваль «Театральная маска». Вниманию жюри и учеников школы были представлены спектакли различной тематики. Спектакль «Медведь» в постановке 11 «Б» получил грамоту за лучшую мужскую роль на окружном фестивале.
Каждый спектакль сопровождался афишей, программкой, музыкальным сопровождением. За участие в подготовке спектакля каждый ребенок поощрен грамотой от жюри, что очень важно для подростков.
Спортивное и здоровьесберегающее направление
Среди учащихся с 1 по 11 классов в течение учебного года успешно проводятся спортивные соревнования по волейболу, футболу, баскетболу, настольному теннису, спортивные эстафеты, что положительно сказывается на спортивных достижениях школы в целом. Команды учащихся по футболу, мини-футболу, баскетболу являются призерами районных и окружных соревнований.
Активное сотрудничество с физкультурным диспансером и наркологическим, также направлено на профилактику правонарушений, алкоголизма, табакокурения и наркомании.
Огромное значение придается профилактике дорожного травматизма. В школе для различных возрастных групп проводятся лекции, викторины сотрудниками ГИБДД с привлечением классных руководителей.
Команда «туристов» школы принимает активное участие (как в личном, так и в командном зачете) в Открытом первенстве по туризму, организованного ЦОУО г. Москвы.
Школа ведёт большую работу в рамках целевой программы «Профилактика» по предупреждению употребления ПАВ в подростковой и молодёжной среде, аддиктивного поведения. В этом вопросе школа тесно сотрудничает с Управой, центром «Перекресток», КДН и ПДН. Проводятся совместные рейды «Подросток.Занятость», «Подросток.Улица», лекции на правовую тематику, встречи с районным подростковым наркологом В соответствии с Указом президента ежедневно проводится утренняя зарядка.
Трудовая работа
Трудовая работа заключается в дежурстве учащихся 7 – 11 классов по школе, в поддержании классных кабинетов в чистоте и порядке, в участии в субботниках, как на территории школы, так и в Усадьбе Трубецких в Хамовниках, за что объявлена благодарность от администрации парка.
В нынешнем учебном году отдельно хочется отметить участие всех классов в озеленении пришкольной территории. Вместе с классными руководителями ребята выращивали рассаду цветов, высаживали и ухаживали после посадки.
Экскурсионная деятельность
Экскурсионная работа в 2009-2010 уч. году организовывалась классными руководителями активно. Учащиеся школы 1 – 11 классов посещали: Центральный музей Вооруженных сил РФ, Третьяковская галерея, Новодевичий монастырь, Новый Иерусалим, Сергиев Посад, Музей метро, Абрамцево, Измайлово, литературный музей Пушкина, Государственный музей Толстого, хлебокомбинаты и производства, Музей воды, Шахматово, Захарово, музеи Московского Кремля, Музей истории Москвы, Музей археологии Москвы, Политехнический музей, Музей Васнецова, Музей М.А.Булгакова, выездные и многодневные экскурсии в г. Коломна, Санкт-Петербург, Псков, Зарайск, Владимир, учащиеся гуманитарных классов посетили города Поволжья.
По итогам проведенных экскурсий классные руководители с учениками подготовили проектные отчетные работы «Где мы были, что мы видели». Демонстрация этих отчетов имела большой успех среди учащихся 6 «А, Б», 7 «А, Б» . Планируется такой вид отчета по экскурсиям в следующем учебном году использовать во всех классах.
Классные руководители и родительские комитеты классов организовали и приняли участие в проведении Дней культурного и исторического наследия 18 апреля и 18 мая. Каждый класс посетил музеи или выставки 18 апреля и при более активном участии родителей 18 мая.
Работа с родителями
Педагоги школы понимают, что их работа невозможна без сотрудничества с родителями, и ежегодно расширяют связи с семьями, включая их в воспитательный процесс школы. Работа с родителями регулярно проводится классными руководителями на родительских собраниях (раз в четверть), также в индивидуальных беседах, при необходимости привлекаются учителя-предметники и администрация школы. В 2009-2010 учебном году все больше и больше родителей участвуют в различных мероприятиях. Вместе со своими детьми родители принимали участие в программе «Зритель», организованной ЦОУО ДО г. Москвы. Родители активно вовлекаются в учебно-воспитательный процесс через проведение совместных мероприятий, родительских собраний, совместных рейдов. Ежегодно повышается уровень правовых, педагогических, психологических знаний родителей через проведение родительского лектория, тематических собраний, индивидуальных бесед: родители имеют возможность ознакомиться с Уставом школы, Положением о промежуточной и итоговой аттестации, нормативно-правовыми документами и т.д. Регулярно проводится и консультирование родителей с целью оказания помощи в конфликтных ситуациях, по итогам диагностики по изучению детско-родительских отношений. С целью оздоровления семейного воспитания выявляются семьи социального риска, с помощью диагностик выявляется характер семейного неблагополучия, оказывается необходимая социально-правовая и социально-педагогическая помощь семье.
Степень удовлетворенности родителей деятельностью школы регулярно изучается с помощью анкетирования.
Школьное ученическое самоуправление
Смысл существования органов самоуправления в школе заключается не в управлении одних детей другими, педагогов – детьми, а в конструктивном сотрудничестве, в обучении учащихся основам демократических отношений в обществе, в воспитании умения управлять собой, быть полноценным членом школьного сообщества.
Органы школьного и классного самоуправления обеспечивают возможность каждому учащемуся принимать участие в организаторской деятельности.
Работу по различным направлениям деятельности организуют и проводят штабы, курируемые педагогами и администрацией школы.
Совет школы – продолжает совершенствоваться. Проведенные Дни самоуправления прошли на более высоком уровне. Ежегодно форма проведения дней самоуправления обновляется по инициативе детей.
В 2009-2010 учебном году учащиеся школы активно принимали участие в игре «Центровая команда». Члены Совета школы принимают участие в различных мероприятиях округа.