Geum.ru

Учебная программа дисциплины Конфликтология Специальность «050706. 65 Педагогика и психология»

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.3. Примерный перечень вопросов к зачету
7.4.Примерная тематика рефератов, курсовых работ
Динамика конфликтного взаимодействия в решении противоречий учебного процесса.
Формирование способностей конструктивного взаимодействия у детей младшего школьного возраста. Специфика конфликтного поведения д
Подобный материал:
1   2   3   4



      1. Лабораторный практикум

Лабораторный практикум не предусмотрен

  1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
    1. Рекомендуемая литература

а) основная литература:
  1. Авдеев Е.В. Психология решения проблемных ситуаций. – М., 1992.
  2. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. – М., 1990.
  3. Андреева Г.М. Актуальные проблемы социальной психологии. – М., 1988.
  4. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: теория, история, библиография – М., 1996.
  5. Анцупов А.Я, Шипилов А.И. Конфликтология: учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
  6. Анцупов А.Я, Шипилов А.И. Словарь конфликтолога. – М., 1996.
  7. Андреев В.И. Конфликтология. Искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов. – М.,1996.
  8. Белкин А.С., Жаворонков В.Д., Зимина И.С. Конфликтология: наука о гармонии. – Екатеринбург, 1995.
  9. Бройниг Г. Руководство по ведению переговоров. – М., 1996.
  10. Вишнякова Н.Ф. Конфликтология. - Минск, 2002.
  11. Ворожейкин И.Е., Китанов А.Я., Захаров Д.К. Конфликтология. – М: Инфра – М, 2000.
  12. Воронин Г.Л. Конфликты в школе.//Социологические исследования, 1994. – №3. – с. 15 – 19.
  13. Горелик В.А., Горелов А.Ф., Кононенко А.Ф. Анализ конфликтных ситуаций в системе управления. – М., 1991.
  14. . Гришина Н.В. Давайте договоримся. – СПб., 1993.
  15. Гришина Н.В. Психология конфликта. - СПб., 2000.
  16. Громова О. Н. Конфликтология. Курс лекций. — М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем», ЭКМОС, 2000.
  17. Дмитриев А., Кудрявцев В., Кудрявцев С. Введение в общую теорию конфликтов. – М.: РАН, 1993.
  18. Дружинин В.В., Которов Д.С. Введение в теорию конфликта. – М., 1989.
  19. Дружинин В.Н. Психология семьи. – М., 1996.
  20. Дэна Д. Преодоление разногласий. – СПб., 1994.
  21. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – СПб.: Питер, 1994.
  22. Здравомыслов А. Г. Социология конфликта: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Аспект Пресс, 1996.
  23. Зеркин Д.П. Основы конфликтологии: Курс лекций. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.
  24. Каррас Ч.Л. Искусство ведения переговоров. –М., 1997.
  25. Козырев Г.И. Введение в конфликтологию. – М.: ВЛАДОС,1999.
  26. Кондыбо В.И., Басков В.П. Введение в конфликтологию. – Ярославль, 1993.
  27. Конфликтология. Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000.
  28. Конфликтология: Учебник./Под.ред.А.С.Кармина. – СПб., 2001.
  29. Конфликтология /Под. ред. В.П. Ратникова. – М.: «ЮНИТИ», 2001.
  30. Конфликтология. Хрестоматия. / Составитель Н.И. Леонов. – Москва – Воронеж, 2002.
  31. Корнеева Е.Н. Если в семье конфликт. – Ярославль: Академия развития, 2001.
  32. Крупенин А.Л., Крохина И.М. Эффективный учитель. Книга о технологиях превращения детей в хороших учеников. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1995.
  33. Курбатов В.И. Конфликтология. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.
  34. Леонов Н.И. Об устойчивости – изменчивости стиля поведения в конфликте // Социальная психология – 21 век. – Ярославль, 1999. – с. 389 – 394.
  35. Леонов Н.И. Основы конфликтологии. – Ижевск: из-во «Удмурдский университет», 2000.
  36. Лещинский В. М., Кульневич С.В. Учимся управлять собой и детьми. Педагогический практикум. – М.: «Просвещение», «Владос», 1995.
  37. Лупьян Я.А. Барьеры общения, конфликты, стресс. – Минск: «Высшая школа», 1988.
  38. Марцинковская И.Д., Цветков В.Л.. Конфликтология. Альбом схем. – М.,2002.
  39. Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации. – М., 1996.
  40. Методические указания к лекционным и практическим занятиям по дисциплине «Конфликтология».- Тобольск,2001.
  41. Мириманова М.С. Конфлктология. – М.: Академия, 2003.
  42. Мюнстерберг Г. Психология и учитель. – М.: «Совершенство», 1997.
  43. Практическая психология для преподавателей. М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 1997.
  44. Прикладная конфликтология: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. - Минск, 1999.
  45. Психология конфликта. Хрестоматия.– СПб.: Питер, 2001.
  46. Рабочая книга практического психолога. Технология эффективной профессиональной деятельности. – М.: Издательский дом «Красная площадь», 1996.
  47. Розин М.В. Представления о семейных конфликтах в подростковой субкультуре // Вопросы психологии, 1990 , № 4. – с. 12 – 19.
  48. Рубин Д., Пруйт Д., Ким С.Х. Социальный конфликт: эскалация, тупик, разрешение. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, Издательский дом НЕВА, М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.
  49. Самоукина Н.В. Игры, в которые играют. – М., 1996.
  50. Самоукина Н.В. Психология профессиональной деятельности. – М., СПб., Нижний Новгород, Воронеж: Питер, 2003.
  51. Скотт Д.Г. Конфликты. Пути их преодоления. – Киев, 1991.
  52. Смехов В.Н. Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье // Вопросы психологии, 1985, № 4. – с. 45 – 61.
  53. Сосоенко В.А. Супружеские конфликты. – М., 1989.
  54. Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. Вып.12,- Российское образование: перед лицом кризиса. – М., 1997.
  55. Степаненкова В.М. Понятие социального конфликта в теории Р. Дарендорфа // Социологические исследования, 1994, № 5. – с. 141-142.
  56. Сулимова Т. С. Конструктивное разрешение конфлик­тов. — М.: Ин-т практической психологии, 1996.
  57. Тарабыкина Л.В. Практикум по курсу психология человека. – М.: Педагогическое общество России, 1998. – с. 66 – 79.
  58. Трунов Д.Г. Психологические аспекты конфликтных взаимоотношений между родителями и детьми на религиозной почве // Теория и практика социальной работы. – Пермь, 1994. – с. 12 – 34.
  59. Уткин Э. А. Конфликтология. Теория и практика. — М.: «Тандем» ЭКМОС, 1998.
  60. Фанфалова Е.Б. Диагностика внутриличностного конфликта. – М.: Фолиум, 1997.
  61. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения. – М., 1992.
  62. Чернышёв А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций. – М., 1999.
  63. Чумиков А.Н. Регулирование социально-политических конфликтов в постсоветской России // Власть. 1996, № 10. – с. 49 – 64.
  64. Чумиков А.Н. Управление конфликтом и конфликтология управления как основа парадигмы мышления и действия.// Социологические исследования, 1995, №3. – с. 23 – 41.
  65. Шаленко В.П. Конфликты в трудовых коллективах. – М., 1995.
  66. Шапиро Д. Конфликт и общение. Путеводитель по лабиринту регулирования конфликтов. – Кишинев, 1997.
  67. Шуман С.Г., Шуман В.П. Семейные конфликты. – Брест, 1992.

б) дополнительная литература:
  1. Адлер А. Индивидуальная психология / / История зарубежной психологии. Тексты. – М., 1996. – с. 35 - 46
  2. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М., 1995.
  3. Анриенко Е.В. Конструктивная сущность педагогического конфликта. – СПб, 2000.
  4. Антонов А.И. Жизненность семьи. – М., 1990.
  5. Антонов А.Н., Борисов В.А. Кризис семьи и пути его преодоления. – М., 1990.
  6. Берн Э. Игры, в которые играют люди. – СПб., 1997.
  7. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! – Новосибирск.,1989.
  8. Васильев В.Н. Здоровье и стресс. М.: Знание, 1991.
  9. Василюк Ф.Е. Психология переживания. –М, 2002.
  10. Вересов Н.Н. Формула противостояния или как устранить конфликт в коллективе. – М. Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998.
  11. Голиков Н.А. Комплексная реабилитация учащихся в условиях полифункционального образовательного учреждения. – Тюмень: Вектор Бук, 2003.
  12. Голиков Н.А. Школа здоровья. – Тюмень: Вектор Бук, 2000.
  13. Гринина Н.В. Я и другие. – Л., 1990. – с. 23 – 44.
  14. Гришина Н.В. Я и другие: общение в трудовом коллективе. – Л., 1990.
  15. Громова О.Н. Стратегия управления персоналом организаций. – М: ГАУ, 1997.
  16. Гурко Т.А. Трансформация института современной семьи. // Социологические исследования, 1995, № 10. – с. 16 - 23
  17. Дж. Байярд. Ваш беспокойный подросток. - СПб, 1991.
  18. Диксон Ч. Конфликт. – СПб, 1997.
  19. Дилигенский Г.Г. Социально- политическая психология. – М., 1994.
  20. Дмитриевский В.А. Психологическая безопасность в учебных заведениях. М.: Педагогическое общество России, 2000.
  21. Дональдсон М.К., Дональдсон М. Умение вести переговоры для чайников. – Киев – М.
  22. Доценко Е. Л. Психология манипуляции: Феномены и механизмы защиты. — М., 1997.
  23. Зайцев А.К. Социальный конфликт на предприятиях. – Калуга, 1993.
  24. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса. Уч. пособие для студ. высших уч. зав. – М: Аспект-Пресс, 1995.
  25. Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. – М., 1996.
  26. Каменская В.Г. Психологическая защита и мотивация в структуре конфликта. – СПб.: «Детство-пресс», 1999.
  27. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности. – Казань, 1969.
  28. Козер Л. Основы конфликтология. – СПб.: Светлячок, 1999.
  29. Кон И. Открытие «Я». – М., 1978.
  30. Коновалов В.В. Конфликт. – Л., 1988.
  31. Конфликт в конструктивной психологии. – Красноярск, 1990.
  32. Корнеева Е.Н. Детские капризы. – Ярославль, 2000.
  33. Корнелиус Х., Фэйр Ш. Выиграть может каждый: как разрешать конфликты. - М.,1992.
  34. Крегер О , Дж.М. Тьюсон Типы людей.– М.: Персей. Вече. АСТ., 1995. – с. 12 – 56.
  35. Крогиус Н.В. Личность в конфликте.– Саратов, 1976.
  36. Левинсон Г. Что делать с «шершавым» сотрудником / Не повторять ошибок. – М.:1988, с.12-23.
  37. Лефевр В.А.,Смоляк Г.Л. Алгебра конфликта.– М., 1968.
  38. Ликсон Ч. Конфликт: Семь шагов к миру. — СПб.: Питер, 1997.
  39. Линчевский Э.Э. Контакты и конфликты. Общение в работе руководителя. – М.: «Экономика», 2000.
  40. Литвак М.Е. Из ада в рай. Избранные лекции по психотерапии. – Ростов-на- Дону: «Феникс», 1997. – с. 36 – 68.
  41. Липман П. Обучение с целью уменьшения насилия и развития миролюбия // Вопросы философии, 1995, № 2. – с. 21 – 28.
  42. Лукашонок О.Н., Н.Е. Щуркова Конфликтологический этюд для учителя. – М., 1998, с. 2– 56.
  43. Майерс Д. Социальная психология. - СПб,1997.
  44. Максимов М. На грани и за ней. // Знание-сила, 1987, №7. – с. 54-61.
  45. Мерлин В.С. Очерки интегрального исследования индивидуальности. – М., 1977.
  46. Мокшанцев Р.И. Психология переговоров. – М.: ИФРА-М, 2002.
  47. Морено Дж. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. – М., 1958.
  48. Литвак М.Е. Психологический вампиризм. - М.,2000.
  49. Олейник А.Н. Основы конфликтологии. – М.,1992.
  50. Психология господства и подчинения. Хрестоматия. – Минск: Харвест, 1998.
  51. Психология экстремальных ситуаций: Хрестоматия / Сост. А.Е. Тарас, К.В. Сельченок. – Минск, 1999
  52. Рыбакова М.М. Конфликты и взаимодействие в педагогическом процессе. – М., 1991.
  53. Саати Т. Математические модели конфликтной ситуации. – М., 1977.
  54. Скотт Дж. Г. Конфликты, пути их преодоления. - Киев, 1991.
  55. Советы психолога менеджеру / Под ред. М.К. Тутушкиной. – СПб, 1994.
  56. Социальные конфликты в тоталитарной системе. – М., 1991.
  57. Столяренко Л.Д.,Корешкова Н.В. Психология личности и типология. – Ростов н/Д, 1994.
  58. Стиль человека: психологический анализ. – М.: Смысл, 1998.
  59. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.
  60. Сулейманов И.И. Основы спортивной конфликтологии. – Омск, 1997.
  61. Сысоенко В.А. Супружеские конфликты. – М., 1989.
  62. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. Китапова А.Я. – М.: ИНФРА – М, 1997.
  63. Фишер Р.,. Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения. – М.:Наука,1990.
  64. Фрейд З. Избранное в 2-х кн.– М., 1990.
  65. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М., 1993. – с. 20 – 28.
  66. Шейнов В.П. Конфликты в вашей жизни и их разрешение. Минск, 1996.
  67. Шибутани Т. Социальная психология. – М.,2000.
  68. Шостром Э. Анти-Карнеги, или человек манипулятор. - М.,1994.
  69. Щеглова С.Н. Социальное партнерство в сфере трудовых отношений. – М., 1995.
  70. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб., 1999.
  71. Юри У. Преодолевая «нет», или Переговоры с трудными людьми.– М: Владос, 2000. – с. 16 – 57.



    1. Средства обеспечения дисциплины

1. Курс лекций Power Point.

2. Тестовый материал:

  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины
  • тренинговый зал;
  • аудитория, оснащенная мультимедиа;
  • проектор.



  1. Содержание текущего и промежуточного контроля
    1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
  1. Конфликт и культура.
  2. Различия в представлениях и ценностях.
  3. Неудовлетворительные коммуникации.
  4. Конфликт и стресс.
  5. Психологические факторы нормализации стресса.
  6. Границы миовосприятия и профилактика стресса.
  7. Внутриличностные конфликты и суицидальное поведение.
  8. Возрастные различия и конфликт. Кризис возраста.
  9. Гендерные различия как фактор возникновения конфликтов.
  10. Психоаналитический подход к пониманию внутриличностного конфликта.
  11. Гуманистический подход к пониманию внутриличностного конфликта.
  12. Понимание внутриличностного конфликта в когнитивной психолгии.
  13. Бихевиоральный подход к пониманию внутриличностного конфликта.
  14. Понимание внутриличностного конфликта в интеракционизме.
  15. Понимание конфликта в психосинтезе Ассаджиоли.
  16. Проблема внутриличностного конфликта в гештальтпсихологии.
  17. Экзистенциональный подход в понимании конфликта.
  18. Конфликт и манипуляция.
  19. Анализ конфликта.
  20. Методы коррекции семейных конфликтов.
  21. Оценка конфликтности субъектов взаимодействия на основе трансактного анализа.
  22. Пять способов оценки результатов деятельности.
  23. Вертикальные конфликты: причины, предупреждение, способы разрешения.
  24. Межпоколенные конфликты.
  25. Специфика инновационных межличностных конфликтов.
  26. Экономические конфликты.
  27. Конфликты российского федерализма.
  28. Понятие глобальных конфликтов.
  29. Особенности межгосударственных конфликтов.
  30. Предотвращение межгосударственных конфликтов.
  31. Психологические причины конфликтологических решений.
  32. Модели поведения в конфликтной ситуации.
  33. Рационально-интуитивная модель овладения конфликтной ситуацией.
  34. Преодоление страха в конфликтной ситуации.
  35. Стратегии обострения конфликта.
  36. Стратегия «Работа с лидерами конфликтов».
  37. Торговый стиль управления конфликтом.
  38. Конфликтные паттерны в трансактной психологии.
  39. Цена конфликта. Выигрыш и проигрыш.


7.2. Примерный перечень вопросов к экзамену

  1. Место конфликтологии в системе наук.
  2. Понятийный аппарат и методы исследования в конфликтологии.
  3. Конфликтология как наука. Предмет, объект, задачи конфликтологии.
  4. Отрасли отечественной конфликтологии. Исследование конфликтов в психологии.
  5. Эволюция научных воззрений на конфликт.
  6. Периодизация истории отечественной конфликтологии.
  7. Характеристика зарубежной конфликтологии.
  8. Отличия в развитии отечественной и зарубежной кнфликтологии.
  9. Роль конфликтологии в развитии российского общества.
  10. Сущность конфликта, объект и предмет конфликтологии.
  11. Основные цели и задачи конфликтологии.
  12. Проблема классификации в конфликтологии. Основные виды классификации конфликтов.
  13. Определение понятия «конфликт». Основные характеристики конфликта.
  14. Объективные и субъективные факторы возникновения конфликтов.
  15. Социально-психологические причины возникновения конфликтов.
  16. Личностные причины возникновения конфликтов.
  17. Трудные ситуации в жизни человека. Типы поведенческих реакций на трудную ситуацию.
  18. Конфликтоустойчивость как вид психологической устойчивости.
  19. Особенности восприятия конфликтной ситуации.
  20. Структура конфликта. Объективные элементы конфликта.
  21. Структура конфликта. Субъективные компоненты конфликта.
  22. Стратегии поведения личности в конфликте.
  23. Тактики поведения в конфликте.
  24. Особенности анализа конфликтной ситуации..
  25. Функции конфликтов.
  26. Гендерные различия как фактор возникновения конфликтов.
  27. Основные периоды и этапы в развитии конфликта.
  28. Эскалация конфликта.
  29. Динамика развития конфликтов.
  30. Возрастные различия и конфликт. Кризис возраста.
  31. Понятие внутриличностного конфликта. Основные виды внутриличностных конфликтов.
  32. Природа внутриличностных конфликтов.
  33. Оценка конфликтности субъектов взаимодействия на основе трансактного анализа.
  34. Психоаналитический подход к пониманию внутриличностного конфликта.
  35. Гуманистический подход к пониманию внутриличностного конфликта.
  36. Понимание внутриличностного конфликта в когнитивной психолгии.
  37. Бихевиоральный подход к пониманию внутриличностного конфликта.
  38. Понимание внутриличностного конфликта в интеракционизме.
  39. Понимание конфликта в психосинтезе Ассаджиоли.
  40. Проблема внутриличностного конфликта в гештальтпсихологии.
  41. Экзистенциональный подход в понимании конфликта.
  42. Проблема внутриличностного конфликта в отечественной психологии.
  43. Особенности переживания внутриличностного конфликта.
  44. Последствия внутриличностных конфликтов.
  45. Условия предупреждения внутриличностных конфликтов.
  46. Механизмы разрешения внутриличностных конфликтов.


7.3. Примерный перечень вопросов к зачету
  1. Предмет и задачи конфликтологии.
  2. Психология конфликта: сущность, его основные характеристики.
  3. Классификация конфликтов.
  4. Основные типы конфликтных ситуаций.
  5. Причины и стимулы конфликта. Объективные и субъективные факторы возникновения конфликта.
  6. Анатомия конфликта, его структурные элементы.
  7. Стратегии поведения личности в конфликтной ситуации.
  8. Диагностика конфликта.
  9. Особенности прогнозирования и профилактики конфликтов.
  10. Объективные и социально-психологические условия профилактики конфликтов.
  11. Постфрейдистские концепции и конфликт.
  12. Конфликт и манипуляция.
  13. Специфика инновационных межличностных конфликтов.
  14. Трудовые конфликты и пути их решения.
  15. Технология предупреждения конфликтов.
  16. Методы психокоррекции конфликтного поведения.
  17. Предупреждение конфликтов и стресс.
  18. Семейные конфликты: причины, условия, способы предупреждения.
  19. Вертикальные конфликты: причины, предупреждение, способы разрешения.
  20. Педагогический конфликт в школе.
  21. Внутриличностные конфликты: виды, генезис, последствия.
  22. Понятие групповых конфликтов. Конфликты «личность – группа».
  23. Суицидальное поведение, его психокоррекция.
  24. Межличностные конфликты. Общая характеристика.
  25. Условия, факторы и конструктивное разрешение конфликтов.
  26. Стратегии и способы разрешения конфликтов.
  27. Искусство ведения переговоров. Требования к участникам переговоров.
  28. Участие третьей стороны в урегулировании педагогических конфликтов.
  29. Профилактика конфликтов в организациях.
  30. Характерологические различия и конфликт.
  31. Политические конфликты.
  32. Особенности межличностных конфликтов. Взаимосвязь межличностных, внутриличностных и межгрупповых конфликтов.
  33. Этика деятельности психолога по урегулированию конфликтов.
  34. Переговоры как способ разрешения конфликтов.
  35. Этапы и фазы динамики конфликтов.
  36. Эскалация конфликтов.
  37. Функции медиатора по разрешению конфликтов.
  38. Управление конфликтами.
  39. Стратегии обострения конфликта.
  40. Анализ конфликтной ситуации.
  41. Конфликтные личности.
  42. Основные типы конфликтов в организациях.
  43. Межнациональные конфликты.
  44. Особенности восприятия конфликтной ситуации. Потери и искажения информации при общении оппонентов.
  45. Управление внутриличностными конфликтами.
  46. Особенности межгосударственных конфликтов.
  47. Категориальный аппарат конфликтологии.
  48. Роль педагога-психолога в решении педагогических конфликтов.


7.4.Примерная тематика рефератов, курсовых работ
  1. Развитие конфликтологических идей в философской мысли Древнего Востока.
  2. Эволюция конфликтологических идей в античной философии.
  3. Проблема конфликта в средневековой философии и в философии эпохи Возрождения.
  4. Проблема конфликта в философии Нового времени.
  5. Проблема конфликта в классической немецкой философии.
  6. Особенности развития теории конфликта в марксистской философии.
  7. Современные проблемы развития конфликтологии.
  8. Педагогический конфликт: структура, причины возникновения, способы профилактики и урегулирования.
  9. Способы и условия предупреждения внутриличностных конфликтов.
  10. Система повышения конфликтологической компетентности сотрудников.
  11. Эмоциональное выгорание учителя как фактор возникновения конфликтов.
  12. Конфликты в коллективе и средства их преодоления.
  13. Модернизация и глубинный конфликт ценностей в современном обществе.
  14. Конфликты и взаимодействие в педагогическом процессе.
  15. Профилактика и коррекция супружеских конфликтов.
  16. Личность руководителя образовательного учреждения: конфликтологический аспект.
  17. Преодоление конфликтов между учителем и учащимися при организации образовательного процесса в условиях инновационного поля.
  18. Профилактика конфликтов в работе с педагогически запущенными школьниками.
  19. Социально-психологический климат и нововведения в коллективе.
  20. Конфликты в коллективе старшеклассников и пути их преодоления.
  21. Конфликты в школе: социально-психологический анализ.
  22. Конфликты в сфере управления школой.
  23. Психологический конфликт и особенности развития ребёнка.
  24. Способы разрешения межличностных конфликтов в экстремальных условиях жизнедеятельности.
  25. Динамика конфликтного взаимодействия в решении противоречий учебного процесса.
  26. Стратегии конфликтного поведения подростков с акцентуациями характера.
  27. Формирование способностей конструктивного взаимодействия у детей младшего школьного возраста.
  28. Специфика конфликтного поведения детей с ЗПР.
  29. Формы конфликтного поведения супругов.
  30. Формы проявления конфликтогенов между родителями и детьми.
  31. Способы предупреждения и профилактики производственных конфликтов.
  32. Способы разрешения педагогических конфликтов.
  33. Методы коррекции семейных конфликтов.
  34. Механизмы возникновения и развития межличностных конфликтов.
  35. Разрешение межличностных конфликтов средствами социально-психологического тренинга.


7.5.Методика проведения контрольных мероприятий
  1. Контроль промежуточных результатов
  2. Итоговый контроль:

а) экзамен

б) зачет


8. Учебная практика не предусмотрена.