1. Задачами школы
| Вид материала | Задача |
- План работы школы выполнялся в соответствии с целью школы и поставленными на 2010-2011, 884.38kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 95.23kb.
- Абстракции, наследование и полиморфизм, 107.42kb.
- Осуществление межпредметных связей на уроках информатики ковалевский Андрей Анатольевич, 75.2kb.
- В. А. Сухомлинский Главными задачами учителя начальной школы является развитие у детей, 71.38kb.
- План работы выполнен в соответствии с целью школы и поставленными задачами. Проведены, 163.54kb.
- Высшая школа Российской Федерации в условиях системных реформ (1984 1999 гг.), 507.79kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения Чердаклинской средней, 1547.5kb.
- Тема. Методика роботи над складеними задачами. Система розміщення складених задач, 91.63kb.
- Школы, 1601.29kb.
Публичный доклад
МОУ «РЕЧНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ВВЕДЕНИЕ.
С 1972 года по 1979 год на территории села Речного осуществляла свою деятельность Речновская восьмилетняя школа.
В 1979 году Речновская восьмилетняя школа была реорганизована в среднюю школу.
Лицензия 45 № 000123 выдана 30.12.2010г. Регистрационный № 485.
Аккредитация АА 114175. Регистрационный № 191 от 20.02. 2008г.
1.Задачами школы на 2010-2011 учебный год являлись:
- Обеспечить более качественную подготовку выпускников к итоговой аттестации в новой форме и ЕГЭ.
- Организовать целенаправленную работу со способными и одаренными детьми, шире практиковать участие данной категории детей в олимпиадах и конкурсах регионального и федерального уровня.
- Использовать возможности учебных предметов в урочной и внеурочной деятельности для:
- содействия профессиональному самоопределению школьников;
- формирования ключевых компетенций в познавательной деятельности обучающихся (в т.ч. ОУУН) в соответствии с требованиями ГОС;
- укрепления здоровья и формирования привычек ЗОЖ.
- Обеспечить современное качество образования через применение новых педагогических технологий, организацию проектно-исследовательской деятельности обучающихся, широкое использование ИКТ в образовательном процессе. Обеспечить преемственность между начальной и основной школой, пропедевтика школьной дезадаптации детей.
- Используя результаты диагностик, проводить целенаправленную профориентационную работу. Продолжить предпрофильную подготовку обучающихся, организовать получение начального профессионального образования в 11 классе.
- Создавать условия, обеспечивающие социальную поддержку и разностороннее развитие обучающихся и воспитанников. Особое внимание уделить обучающимся, имеющим проблемы в обучении и поведении.
- Повышать воспитательный потенциал системы образования:
- Развивать классное и школьное ученическое самоуправление.
- Обеспечить достаточный уровень педагогического просвещения родителей через занятия родительского всеобуча, изучение семей, индивидуальное консультирование родителей.
2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОУ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕСПЛАТНОГО ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
Деятельность педколлектива школы направлена на обеспечение современного качества и доступности основного общего образования, реализацию профессионального обучения и предпрофильной подготовки.
Учебный план для 1-11 классов разработан в соответствии с базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений РФ реализующих программы общего образования, утвержденными приказом МО РФ от 09.03.2004г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации реализующих программы общего образования» и регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Курганской области, реализующих образовательные программы общего образования, утвержденного приказом Глав УО № 1052 от 11.06.08г. «Об утверждении новой редакции регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Курганской области, реализующих образовательные программы общего образования», приказом Глав УО №297 от 25.02.2010г. «О внесении изменений в приказ Главного управления образования Курганской области от 11 июня 2008 г. № 1052 « Об утверждении новой редакции регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Курганской области, реализующих образовательные программы общего образования», в соответствии с примерными региональными учебными планами специальных учреждений для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии, утвержденные приказом Глав УО № 1131 от 28.08.06г. « Об утверждении примерных региональных учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», приказом № 946 от 04.06.07г. « О внесении изменений в приказ Глав УО № 1131 от 28.08.06г.» Об утверждении примерных региональных учебных планов специальных (коррекционных ) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии».
Продолжительность урока со 2-11 классы- 45 минут, в 1 классе- 35 минут, перерыв по 10 минут. После второго и третьего урока перерыв по 20 минут. В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школы в 1 классе применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки: в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый, четвертый урок проводится в виде занятия в игровой форме на свежем воздухе.
Во 2, 5 классах организовано обучение по программе 8 вида (интеграция) в условиях массовой школы по заключению ПМПК (2 человека).
Введено разновозрастное обучение из-за низкой наполняемости классов: сдвоены уроки физической культуры, музыки, ИЗО, технологии в 5-6, 7-8 классах; уроки физической культуры, технологии в 10-11 классах; во 2-4 классах сдвоены часы по предметам физическая культура, ИЗО и художественного труда, риторики, по окружающему миру, также в 1-3 сдвоены уроки ИЗО и художественного труда, музыки., природоведения. В учебном плане школы выделяются три компонента: федеральный; региональный; компонент образовательного учреждения.
В 1 классе предмет «Русский язык» реализуется в количестве 5 часов. Представлен следующими курсами: Письмо - ведется 1-3 четверть (125ч.); Русский язык - ведется в 4 четверти в количестве 40ч.
Предмет «Литературное чтение» в 1 классе представленный курсами «Обучение грамоте» - ведется 1-3 четверть (100ч.) и «Литературное чтение» - ведется в 4 четверти (34ч).
С 6 класса предмет История представленный курсами: Всеобщая история- реализуется в 1 полугодии; История России – реализуется во 2 полугодии по 2 часа в 6,7,8,10,11 классах и 3 часа в 9 классе.
На усиление федерального компонента выделены часы из вариативной части учебного плана: математика в 10-11 классе представлена модулями и изучается в объёме 5 часов на каждый класс. 3 часа выделяется на модуль «Алгебра и начала анализа» и 2 часа на модуль «Геометрия»; в 10 классе на химию -1 час, в 11 классе на биологию-1 час; в 3-4 классе на русский язык -1 час.
Региональный компонент предусматривает введение третьего часа физической культуры с оздоровительной направленностью со 2 по 11 классы. В 1 классе после второго урока динамическая пауза – 40 минут.
Введено по 0,5 часа ОБЖ в 5, 6, 7классе – ведется в 1 полугодии и в 9 классе 0,5 часа реализуется во 2 полугодии.
Введено по 0,5 часа Основы религиозных культур и светской этики в 4 -5 классах. В 4 классе курс реализуется в 4 четверти в количестве 17 часов, в 5 классе реализуется в 1 четверти в количестве 17 часов.
В образовательном учреждении введены краеведческие курсы в виде автономных модулей с выделением отдельных часов, вне рамок соответствующих предметов федерального компонента: Историческое краеведение в 5,6,7 классах по 0,5 часа; Литературное краеведение и искусство родного края в 5 , 6, 8 классе по 0,5 часа; Географическое краеведение в 7,8,9 классе по 0,5 часа;
«Литературное краеведение и искусство родного края» в7, 9-11 кл., «Историческое краеведение» 8-11кл без увеличения часов в рамках предметов федерального компонента в количестве 3 часов.
ПУПАВ ведется в рамках предмета «Окружающий мир» по программе «Мостик дружбы» в 1-4 классах в количестве 8 часов. В 5-11 классах в рамках предмета ОБЖ по программе «Иванов, Петров, Сидоров», «Мозговой штурм» в количестве 8 часов.
По интересам обучающихся и запросам родителей в компоненте образовательного учреждения выделены часы на занятия по выбору:
Информатика и ИКТ 5,7,8 по 1 часу в неделю, в 6 классе – 0,5 часа; Риторика 2-4 класс по 1 часу в неделю; Введение в историю в 3кл. - 1 час, 4 кл. – 0,5 час
В 8 классе для предпрофильной подготовки обучающихся введен предмет «ТПК» - 1 час в неделю.
В 9 классе для организации и проведения предпрофильной подготовки выделено 3 часа в неделю, из них 1 час отведен на предмет «Твоя профессиональная карьера» и 2 часа на курсы по выбору. (2 часа в неделю на каждого ребенка в течение учебного года)
В 11 классе ведется элективный курс по обществознанию «Обществознание абитуриент» -1 час, по математике «Абитуриент» -1 час, по русскому языку «Культура русской речи» -1 час.
В 10 классе введены элективные курсы: Решение задач по химии – 1час; Здоровье и питание человека -1 час; Работа с текстом по русскому языку-1 час; Литературные чтения – 1час.
В 9 классе введен элективный курс «Избирательное право избирательный процесс» - 0,5 часа реализуется в 1 полугодии.
Часы трудового обучения в весеннее, осеннее, летнее время отведены на с/х труд в 5-8 классах, 10-11 классах по 2 часа в неделю по заявлению родителей.
Таким образом учебная нагрузка обучающихся по учебному плану не превышает предельно допустимой нагрузки: 1 класс – 20 часов; 2 класс- 24 часов; 3 класс- 25 часов; 4 класс – 25 часов; 5 класс – 30 часов; 6 класс – 31часа; 7 класс – 32,5 часа; 8 класс – 34 часов; 9 класс – 34, 5 часа; 10 класс – 33 часа; 11 класс- 32 часа.
Кадровое, материально – техническое, программно- методическое обеспечение находится на достаточном уровне.
При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.
Формы организации учебного процесса в прошедшем учебном году.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
Выполнение учебного плана
| ступень обучения | 2008 – 2009г.г. | 2009 – 2010 г.г. | 2010 – 2011 г.г. | ||||||
| | план | факт | % вып. | план | факт | % вып. | план | факт | % вып. |
| начальное звено | 3078 | 3078 | 100% | 3227 | 3227 | 100% | 3189 | 3189 | 100% |
| среднее звено | 4979 | 4979 | 100% | 5361 | 5361 | 100% | 5382 | 5325 | 98% |
| старшее звено | 1925 | 1925 | 100% | 2012 | 2012 | 100% | 2183 | 2153 | 98% |
| итого по школе | 9982 | 9982 | 100% | 10600 | 10600 | 100% | 10754 | 10667 | 99% |
Выполнение учебного плана по предметам.
В сравнении с предыдущими годами выполнение учебного плана снизилось на 1% по причине отмены занятий в школе из–за низкой температуры на улице и отмене занятий по причине карантина, служебные командировки.
Программный материал по предметам пройден в полном объёме на всех ступенях обучения.
Отмечено 100% выполнение учебного плана следующими учителями: Пономарева Е.Г.(начальное звено), Скулябина Л.В. (начальное звено), Кондратьева В.В. (начальное звено). Все учителя начальных классов выполнили учебный план на 100%.
Учебный план в среднем звене и старшем звене выполнен на 98%. (Отставания по предметам составляют 2-3 часа).
Программный материал по данным предметам пройден за счет уплотнения учебного материала по некоторым темам.
Практическая часть программы выполняется на 100%.
Выводы:
1. Федеральный компонент учебного плана в старшем и среднем звене выполнен на 99%, региональный компонент на 98%, компонент образовательного учреждения на 98%, практическая часть программ - на 100%.
Рекомендации:
1.Учителям-предметникам своевременно осуществлять самоконтроль за выполнением программ и учебного плана по своему предмету.
2. Администрации своевременно организовывать замену, если возможно, и корректировать расписание.
3. Всем членам коллектива стремиться выполнять учебный план.
Контингент учащихся по годам
| № | Показатель, год | 08-09г. | 09-10г. | 10-11г. |
| | Учащихся на начало года | 78 | 77 | 69 |
| | Учащихся на конец учебного года | 71 | 77 | 66 |