1. Задачами школы
| Вид материала | Задача |
СодержаниеСтатистика отсева Контингент выпускников по годам и ступеням обучения Основная школа |
- План работы школы выполнялся в соответствии с целью школы и поставленными на 2010-2011, 884.38kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 95.23kb.
- Абстракции, наследование и полиморфизм, 107.42kb.
- Осуществление межпредметных связей на уроках информатики ковалевский Андрей Анатольевич, 75.2kb.
- В. А. Сухомлинский Главными задачами учителя начальной школы является развитие у детей, 71.38kb.
- План работы выполнен в соответствии с целью школы и поставленными задачами. Проведены, 163.54kb.
- Высшая школа Российской Федерации в условиях системных реформ (1984 1999 гг.), 507.79kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения Чердаклинской средней, 1547.5kb.
- Тема. Методика роботи над складеними задачами. Система розміщення складених задач, 91.63kb.
- Школы, 1601.29kb.
Все дети школьного возраста, зарегистрированные по местожительству на территории Речновского сельского совета, обучаются. Количество детей, уклоняющихся от учебы и злостно пропускающих занятия в дневной школе нет.
В районе увеличился охват детей дошкольного возраста различными формами образования, этому вопросу уделяется большое внимание и в нашей школе. Потребности жителей села Речного по подготовке первоклассников к школе и их обучению удовлетворяются полностью. Администрация школы тесно сотрудничает с ДОУ при организации занятий для будущих первоклассников.
Статистика отсева за последние три года свидетельствует о том, что детей, бросивших школу, или исключенных из нее, не было. Оставленных на повторное обучение 3 обучающихся. Это на 1 % меньше, чем в прошлом учебном году.
Контингент выпускников по годам и ступеням обучения
| Номер, наименование и профиль выпускных классов | | ||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |
| Начальная школа: Всего выпускников | 5 | 8 | 7 |
Основная школа: | | | |
| Всего выпускников. | 3 | 6 +2 (УКП) | 8 + 2 (УКП) |
| Средняя (полная) школа: | | | |
| Всего выпускников. | 5 | 7 +2(УКП) | 3 + 1(УКП) |
На начало учебного года был составлен паспорт школы и каждого класса по отдельности. В паспорте указаны учащиеся, состоящие на различных учетах. На внутри школьном контроле состоят 3 учащихся (Реутов Влад Эдуардович - 8 кл, Петров Александр Андреевич – 7 кл (УКП), Крохолев Александр Евгеньевич – 7 кл) на учёте в КДН при РОВД - состоит один из учащихся нашей школы Петров Александр Андреевич – 7 кл (УКП). В течении года отслеживалось где заняты, где участвуют дети группы риска. По Крохалеву А.Е. велся учет посещаемости и учет пропущенных уроков. Проводились с учащимися данной категории индивидуальные беседы, привлечение к участию в общественной жизни школы, поручение общественных обязанностей. С детьми состоящих на учете КДН был составлен план работы, который в течении года реализовывался.
Далее указаны дети инвалиды: Горбушин Денис. По детям инвалидам так же была собрана информация: какую адресную помощь получают, бесплатная ли она, какими льготами пользуются, в какую общественную жизнь привлечены, где отдыхают. Эти отчеты оформляем ежеквартально. По детям инвалидам проведена диагностика и реабилитационная работа.
Опекаемых детей в нашей школе нет, поэтому работа в данном направлении не проводилась.
Далее составлены списки семей по категориям: многодетных – 11, малообеспеченных – 13, неблагополучных – 3, неполных – 9.
На начало года все дети, которые должны обучаться в школе к занятиям приступили. Не приступили к занятием в 1 классе в школе 2 детей: Осипов Никита и Степанов Кирилл. Причина родители не отдали в школу. По этим детям были составлены документы и отправлены в отдел образования.
В течение учебного года малообеспеченным семьям постоянно оказывалась помощь от местного населения поношенными вещами. (В частности были дважды переданы вещи Никитиной О.А.)
Два раза в течение года (осенью и весной) были проведены и обработаны мониторинги о психофизическом статусе ребенка. На начало учебного года был выявлен 1 ребенок который относится к «группе риска» (Реутов В.). К концу учебного года был выявлен так же один ученик относящийся к «группе риска» (Крохолев А.). С каждым из юношей проводится индивидуальная профилактическая работа.
В течение учебного года было проведено 3 обследования жилищно-бытовых условий неблагополучных семей. По итогам посещения были составлены акты. Обследования были проведены совмесино с администрацией школы или с классным руководителем. Одна из неблагополучных семей была постоянно на контроле (семья Горбушеных (Силиных)). Посещения в эту семью проводились постоянно, постоянно поддерживали связь с медиком из Желтиков, которая информировала о любых изменениях происходящих в этой семье. С этой семьей проводились беседы о изменении образа жизни. Часто при посещении данной семьи, родителей или не было дома или они были пьяные. Будут направлены документы в администрацию Речновского с/совета на имя главы администрации Коледина А.Н. о принятие мер к данной семье.
Были налажены отношения с семьей Петровых. У Саши в течение года были проблемы. В конце учебного года Петрова О.В. пошла к нам на встречу. После мирной беседы Саша пришел в школу взял учебники. Саша ходит в школу посещает уроки физкультуры и труда, к другим учителям не подошел. Пока Саша приходил в школу с ним проводились беседы о необходимости обучению, о недопустимости такого поведения, о плохих поступках, о последствиях после таких поступков.
Кроме этого было проведено 20 посещений семей, во время которых решались различные проблемы (подготовка к школе, нахождение детей после 21 часа на улице, о неуспеваемости ребенка, о пропусках учащимися уроков, о отклонения в поведении). В течение учебного года ежемесячно велась работа по выявлению учащихся пропускающих уроки без уважительной причине. Все данные подавались в отдел управления образования.
В течение года были составлены все требуемые документы о профилактике безнадзорности. Проводилась работа совместно с КДН при Администрации района по профилактике бродяжничества детей. Участвовала в судебном заседании и присутствовали при допросах несовершеннолетних детей.
Социальным педагогом в начале учебного годы был составлен план работы на год. В течение года была подготовлена и донесена до слушателей различная информация. Для родителей: информация по вечернему времени, жестокое обращение с детьми, суициды подростков, профилактика преступности. Для учителей: работа с детьми группы риска, проблемы дисциплины, недопустимость прогулов, критерии жестокого обращения, критерии социально опасного положения. Для детей: профилактика правонарушений, критерии жестокого обращения, профилактика вредных привычек.
В течение года было проведено несколько анкетирований: по жестокому обращению, по психофизическому состоянию, профилактика наркотической зависимости, и табака курения. Все анкеты были обработаны и сделаны выводы. В конце года было проведено анкетирование учащихся 12 – 16 лет «Ребенок в школе его собственными глазами». Результаты анкетирования направлены в отдел образования, и классные руководители ознакомлены на МО. С помощью анкеты выявлялось: отношения с учителями, отношения со сверстниками, с классными руководителями, с родителями.
Проводится работа по предупреждению суицидов. Была подобрана информация по суицидам, включена информация присланная из отдела образования по этой же теме. Проведены лекции перед родителями и учителями о предупреждении суицидов. Проведено анкетирование учащихся по выявлению суицидальных намерений.
В течении всего года велась активная работа по профилактике жестокого обращения, оформлен стенд с телефонами доверия и критериями жестокого обращения. Распространялась информация по профилактике жестокого обращения, розданы памятки с телефонами доверия. Было одно посещение в семью по жестокому обращению (Келсеу) после чего составлен акт. (Следов жестокого обращения не обнаружено).
Составлена информация по организации летнего отдыха и занятости детей «группы риска» и детей состоящих на различных учетах. Организованы школьные и внешкольные мероприятия. Организация досуга и отдыха детей через связь с детскими объединениями и домом культуры.
В течении года велась научно-методическая работа. Были подобраны различные разработки по социальной адаптации и по ТПК. Оформлены папки с различными законами касающиеся социальной деятельности: федеральные, международные и региональные. Так же оформлены папки с информацией о суицидах, о жестоком обращении, о вреде энергетических напитков, роль семьи в воспитании, курение и будущее поколение.
Горячие завтраки получали все обучающиеся школы
В школе выполняются гигиенические требования к условиям обучения в ОУ, выполняются требования СанПиНа 2.4.2.1178-02 к зданию, воздушно-тепловому режиму, естественному освещению. Созданы условия, гарантирующие охрану труда и укрепление здоровья обучающихся. Работа по охране здоровья, жизни обучающихся и работающих, по технике безопасности, профилактике травматизма, по созданию безопасных условий труда и учебы проводится в соответствии с системой действующих стандартов в области обеспечения жизнедеятельности обучающихся и работающих. Администрация школы выполняет предписания органов технического надзора, санэпиднадзора, пожнадзора. Соблюдаются гигиенические требования к расписанию учебных занятий, к распределению учебной нагрузки в течение недели во всех классах, к продолжительности основных режимных моментов.
С целью снижения числа детей со школьно-зависимыми заболеваниями учителя школы используют здоровьесберегающие технологии на уроках: упражнения по профилактике нарушения зрения, опорно-двигательного аппарата, проведение физкультминуток на занятиях, зарядка до уроков. Учителя-предметники уделяли внимание профилактике утомления, школьного стресса. Практически все посещенные администрацией уроки и внеклассные мероприятия проходили в доброжелательной атмосфере сотрудничества педагога и учащихся. Можно отметить ярко выраженный положительный эмоциональный фон уроков учителей начальных классов Скулябиной Л.В., Кондратьевой В.В.., учителя информатики Михальченко С.С.., учителя русского языка Ульяновой Т.П., учителя географии Кабаковой Н.А.
В школе регулярно проводятся Дни здоровья. Для учащихся 1-11 классов введен курс «Профилактика употребления психоактивных веществ», направленный на осуществление превентивного обучения, которое позволяет реализовать на практике два основополагающих принципа профилактики: причинную ориентированность и позитивную направленность. Данный курс представлен ежегодным с 1 по 11 класс (8-10 часовым) модулем учебных предметов. При организации работы по профилактике употребления ПАВ школа испытывает ряд трудностей: нет единой программы для 5-11 классов; подготовка специалистов для реализации программ, предложенных ГлавУО.
С целью обеспечения достаточного уровня двигательной активности учащихся, кроме третьего урока физической культуры, в школе так же работали спортивные секции: волейбольная, баскетбольная, лыжная (руководитель Мальцев Е.Л..). Укреплению и сохранению здоровья уч-ся способствует и организованный летний отдых детей. В течение лета на базе школы было оздоровлено 50 уч-ся, что составило 75 % от общего числа обучающихся это на 16%больше, чем в прошлом учебном году.
Но, несмотря на проводимую работу, растет число уроков, пропущенных по болезни.
| 2008 – 2009г. | 2009 – 2010г. | 2010 – 2011г. |
| пропущено уроков по болезни | пропущено уроков по болезни | пропущено уроков по болезни |
| 2380 | 2748 | 3198 |
В школе нет медицинского работника.