Методические рекомендации по организации службы комплексного психолого-педагогического, медико-социального и правового обеспечения образования Содержание

Вид материала

Методические рекомендации

Содержание Управление Службой Примерные должностные инструкции специалистов Службы Общие положения

Подобный материал:

• Положение о Службе психолого-педагогического, медико-социального и правового обеспечения, 820.54kb.
• Главное управление образования Курганской области гоу «Центр психолого-медико-социального, 2637.81kb.
• Никифорова Наталья Николаевна, заведующий психолого-медико-педагогической и психологической, 327.6kb.
• Методические рекомендации для руководителей и специалистов образовательных учреждений, 1783.74kb.
• Учреждения медико-социального обслуживания семей и детей гоу  для детей, нуждающихся, 16.36kb.
• Методическое пособие рассмотрено и утверждено методическим советом Государственного, 1708.09kb.
• Психолого-педагогическое обеспечение деятельности образовательных учреждений Проблемы, 488.97kb.
• Методические рекомендации по процедуре и содержанию психолого-педагогического обследования, 95.62kb.
• Отчет о работе, 1658.43kb.
• Управление образования мэрии г. Череповца моу до "Центр повышения квалификации" Нормативно-правовое, 2314.29kb.

Управление Службой

Управление Службой в системе образования осуществляется Координационными советами комплексного психолого-педагогического, медико-социального и правового сопровождения образования областного и районных уровней (на уровне образовательного учреждения Методическим советом), объединяющими руководство по административной и профессиональной линиям. Решения Координационных советов принимают статус нормативного акта после утверждения на уровне руководства структурных подразделений социальных ведомств.

4. Административное управление осуществляют:
   

• на первичном уровне - руководители образовательных учреждений, которые обеспечивают её функционирование, финансирование, нормативную, организационно-управленческую, кадровую и материально-техническую поддержку.
  
• на муниципальном (районном) уровне - районные органы управления образованием (заместитель начальника управления образования, ответственный исполнитель - специалист органа управления образованием, курирующий вопросы ППМСП сопровождения образования).
  
• на областном уровне – Департамент образования Новосибирской области (заместитель руководителя Департамента образования).
  

4. Профессиональное управление осуществляют:
   

• на первичном уровне – руководителем службы ППМСиП сопровождения образовательного учреждения;
  
• на муниципальном (районном) уровне – головным ППМС-центром (информационно-методическим центром районного управления образования).
  
• на областном уровне – Центром службы практической психологии образования при ГОУ «Областной центр диагностики и консультирования».
  

4. Взаимодействие структур по профессиональной линии осуществляется на договорной основе.
   
5. Вышестоящие структуры организуют и проводят регулярный мониторинг организации и содержания деятельности Служб в рамках своей компетентности.
   

4. Примерные должностные инструкции специалистов Службы

Примерная должностная инструкция методиста,
курирующего Службу комплексного психолого-педагогического,
медико-социального и правового обеспечения образования

1. 
   Общие положения
   

1. 
   Методист, курирующий Службу комплексного психолого-педагогического, медико-социального и правового обеспечения (СКППМСПО) образования муниципалитета утверждается начальником управления образования из числа опытных специалистов, имеющих высшее профессиональное (желательно психологическое) образование, по представлению заведующего методическим кабинетом
   
2. В своей работе по административной линии подчиняется заведующему информационно-методическим кабинетом и специалисту, курирующему Службу комплексного психолого-педагогического, медико-социального и правового обеспечения образования района.
   
3. В своей работе руководствуется законом РФ «Об образовании», нормативными правовыми актами Министерства образования и науки России, законами Новосибирской области, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, Положением о службе комплексного психолого-педагогического, медико-социального и правового обеспечения Новосибирской области, приказами начальника управления образования; «Этическим кодексом педагога-психолога», распоряжениями заведующего методическим кабинетом и другими документами по организации учебно-методических работ.
   
4. Цель деятельности методиста – координация деятельности и организация взаимодействия специалистов СКППМСПО образования муниципалитета: педагогов-психологов, социальных педагогов, логопедов, медицинских работников ОУ и ДОУ.
   
5. Задачи:
   

• проведение мониторинга состояния и эффективности деятельности всех звеньев Службы комплексного психолого-педагогического, медико-социального и правового обеспечения;
  
• координация, контроль, организация деятельности специалистов СКППМСПО муниципалитета по профессиональной линии;
  
• проведение организационно-методической работы со специалистами СКППМСПО и психологами образователь­ных учреждений;
  
• оказание помощи в обеспечении оснащения рабочих мест специалистов СКППМСПО образовательных учреждений необходимыми матери­алами для проведения диагностической, развивающей, коррекционной и дру­гих видов работ;
  
• организация деятельности методических объединений специалистов СКППМСПО;
  
• выявление, обобщение и распространение положительного опыта работы специалистов СКППМСПО в районе;
  
• консультация по различным психолого-педагогическим вопросам администрации учебно-воспитательных учреждений района;
  
• организация работы по пропаганде психолого-медико-педагогических и правовых знаний.
  

2. Обязанности
   

Методист обязан:

1. Обеспечивать взаимодействие педагогов-психологов, социальных педагогов, логопедов, дефектологов, медицинских работников образовательных учреждений и других с целью обеспечения комплексного сопровождения;
   
2. Иметь представления о деятельности специалистов СКППМСПО: логопедов, психиатров, социальных педагогов, наркологов и др.
   
3. Иметь навыки управленческой деятельности;
   
4. Иметь навыки организационного консультирования, проектировочной и аналитической деятельности; навыки научно-методической и исследовательской работы
   
5. Оказывать методическую и консультативную помощь специалистам СКППМСПО, повышающим свою квалификацию;
   
6. Принимать участие в аттестации образовательных учреждений муниципалитета
   
7. Принимать участие в работе совещаний, районных методических объединений, Экспертного совета, Методического совета;
   
8. Обеспечивать методическое сопровождение опытно-экспериментальной и опытно-инновационной деятельности СКППМСПО муниципалитета;
   
9. Осуществлять социально-психологический мониторинг опытно-экспериментальной и опытно- инновационной деятельности образовательных учреждений района;
   
10. Систематизировать методические рекомендации и составлять информационные материалы по вопросам организации деятельности СКППМСПО;
    
11. Организовывать и проводить групповые и индивидуальные консультации по вопросам комплексного психолого-педагогического, медико-социального и правового сопровождения;
    
12. Участвовать в рецензировании методических материалов, представленных образовательными учреждениями;
    
13. Организовывать районные (городские) мероприятия для обмена опытом специалистов службы сопровождения и формирования позитивного образа службы;
    
14. Оказывать поддержку процессу разработки авторских психологических, социальных программ, проводить их экспертную оценку, пополнять «банк» программ, использующихся в образовательных учреждениях района (города);
    
15. Участвовать в разработке районной (городской) программы развития системы образования;
    
16. Руководить деятельностью творческих лабораторий в рамках СКППМСПО;
    
17. Руководить районной школой «Школа начинающего педагога»;
    
18. Вести документацию по установленной форме и использовать ее по
    назначению.
    

3. Права

1. 
   Участвовать в управлении методическим кабинетом Управления образования в порядке, определяемом Положением о методическом кабинете Управления образования;
   
2. На защиту профессиональной чести и достоинства;
   
3. На знакомство с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;
   
4. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом;
   
5. Повышать квалификацию не реже одного раза в 3 года;
   
6. На доступ к информации образовательных учреждений в пределах своей компетенции;
   
7. На свободное посещение уроков, занятий, внеклассных мероприятий с учащимися; школьных методических советов, объединений, творческих групп и лабораторий педагогов; конференций, психолого-педагогических чтений и других мероприятий, проводимых в образовательных учреждениях в пределах компетенции;
   
8. Давать методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса и методической работы в образовательных учреждениях муниципалитета в рамках комплексного сопровождения системы образования;
   
9. Осуществлять общее руководство организацией методической работой СКППМСПО;
   
10. Осуществлять экспертизу образовательных, экспериментальных, инновационных, опытно-экспериментальных, авторских программ; учебных планов образовательных учреждений.
    

4. Должен знать

1. 
   Закон РФ «Об образовании», Конституцию РФ, декларацию прав и свобод человека, конвенцию о правах ребенка; основы педагогической психологии, принципы современной дидактики, методику обучения и воспитания детей; нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости обучающихся и их социальной защиты.
   
2. Методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения;
   

4.3. Принципы организации методической работы в образовательных учреждениях;

4. 
   Методику выявления, обобщения передового опыта, систематизацию материалов.
   

4.5. Иметь навыки управленческой деятельности; навыки работы с аудиторией и преподавательской деятельности; навыки организационного консультирования, проектировочной и экспертно-аналитической деятельности, навыки научно-методической и исследовательской работы.

5. Ответственность

5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, методист несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.