Анализ программы информатизации школы Развитие личности ребенка на основе дифференциации и информатизации обучения г. Аша 2011 г

В 2006-2010 гг. сайт пополнился новыми страничками (Информация о коллективе, Образовательные услуги, Материальная база, Олимпиады, Наши выпускники, Сайт "Школяр", Для учителя и классного руководителя, Итоговая аттестация 9, 11 классов, УМК, Друзья сайта, Родителям, Нормативные документы, Задания на время карантина, Персональные страницы учителей, Этих дней не смолкнет Слава, ФГОС). Открылся Форум МОУ СОШ № 4, Оn-line приемная. Для родителей классные руководители и психологи школы ежемесячно публикуют Беседы для родителей на тему воспитания школьников в семье. Планируется создание страницы Музей школы на которой будет осуществляться обратная связь – будут приниматься поздравления, пожелания по проведению предстоящего Юбилея нашей школы.

Таким образом, сайт школы представляет педагогической, ученической и родительской общественности полную и активную информацию, новости, объявления, конкурсы, олимпиады и т.д.


В 2007-2008 учебном году в рамках реализации ПНПО в школу поступило следующее оборудование:

Средства муниципального бюджета		Средства областного бюджета		Средства федерального бюджета
2007г.	2008г.	2007г.	2008г.	2007г.	2008г.
1)Компьютерный класс (12 шт.) на сумму 387177руб.	1) ЦОР – 72 шт. на сумму 1285руб.	1) Конструктор Лего – 3 шт. на сумму 50000руб.	1) Колонки – 1 шт. на сумму 513руб.	1) Кабинет биологии – 1 шт. на сумму 393000руб.	1) Комплект дисков «Первая помощь» - 57 шт.
2) Компьютер в сборе – 1 шт. на сумму 25000руб.		2) Кондиционер - 3 шт. на сумму 35000руб.	2) Наушники – 1 шт. на сумму 126руб.
3) Средства на ремонт кабинета информатики в размере 54000руб.		3) АРМ учителя + документ-камера – 1 шт. на сумму 97014 руб.	3)Графический планшет – 1 шт. на сумму 3444.96руб
		4)Графический планшет – 4 шт. Цифровые микроскопы – 2 шт. Системный блок – 2 шт. всего на суму 59892.52руб	4) Цифровой фотоаппарат – 1 шт. на сумму 11985.55руб
		5) Компьютер в сборе – 1 шт. на сумму 24468.60руб.	5) Веб-камера – 1 шт. на сумму 591.60руб
		6) ЦОР – 8 шт. на сумму 1590.88руб.	6) Кабель для локальной сети на сумму 3975руб.
			7) ЦОР – 62 шт. на сумму 74998руб.
			8) АРМ учителя – 1 шт. на сумму 75000руб
			9) Конструктор Лего – 1 шт. на сумму 20000руб.

Итого общий объём денежных средств, затраченных на обеспечение школы техническими средствами для реализации Программы информатизации, в 2007-2008 учебном году составил 1 319 062 руб. 11 коп. Из них средства муниципального бюджета составляют 467 462 руб. или 35,3%, средства областного бюджета – 458 600 руб. 11 коп. или 34,7%, средства федерального бюджета составляют 393000 руб. или 30%.

Вместе со средствами, получаемыми в рамках реализации ПНПО МОУ СОШ № 4 г. Аши были использованы собственные средства для реализации Программы. Так, в 2007 – 2008гг. были приобретены 3 ноутбука Acer Extensa 5220 на сумму 60000 руб, лазерный принтер Samsung ML-2015, потолочные держатели для проекторов (2 шт.), кабель для прокладки локальной сети, всего на сумму 30000 руб. Итого школа потратила 90000 руб. собственных средств на приобретение необходимого оборудования.

Летом 2008 г. проведена работа по объединению всех кабинетов, имеющих АРМы и ноутбуки в локальную сеть с дальнейшим подключением к Интернет.

Техническое оснащение школы

№ п/п	Название	Количество	Назначение
1	Компьютерный класс №1 (13 шт., каб.№1), web-камера	Класс-комплект 1 шт	Проведение уроков информатики и ИКТ и других предметов.
2	Компьютерный класс №2 (12 шт., каб. №15) web-камера	Класс-комплект 1 шт	Проведение уроков информатики и ИКТ и других предметов.
3	Мультимедийная установка (проектор, экран)	10 шт	Демонстрация мультимедийного материала в учебном процессе, управленческой деятельности, воспитательных мероприятиях, методических совещаниях
4	АРМ библиотекаря	1 шт	Создание базы данных. Проведение библиотечных уроков.
5	Орг. техника: компьютер принтер сканер Лего-конструкторы Документ-камера	22 шт 10 шт 6 шт 4 шт 1 шт	База данных, учебно-воспитательный процесс. Кабинет зам. директоров по УВР. Подготовка к урокам. Компьютеры в каждом кабинете для индивидуальной работы.
6	АРМ секретаря – делопроизводи теля ксерокс (ксерокс+принтер+сканер); цветной принтер	1 шт 1 шт 1 шт	Организация работы секретаря-делопроизводителя
7	Ноутбук	5 шт	Использование учителями предметниками с мультимедийной установкой.
8	Локальная сеть		Создание единого информационного пространства школы
9	Доступ к сети Интернет		Выход в Интернет для: работы с электронной почты; наполнения информационной базы школы; поддержка сайта школы.
10	Система видеонаблюдения: ПК, Видеокамеры	1 шт. 4 шт.	Обеспечение внутришкольной безопасности.

Наличие компьютерной техники на балансе школы (Приложение 6).


Появление новых программных продуктов, создание единой локальной сети позволяет автоматизировать процесс управления, перевести систему управления образованием на новый качественный уровень к этому стремится наша школа и в данном направление проведена большая работа.

Имеющийся уровень информатизации позволил школе решить следующие задачи:

1. На административном уровне компьютерные технологии для обработки и хранений информации используют директор, завучи по УВР, зам.директора школы по ИКТ, библиотекарь, секретарь.
   
2. Внедрена программа «1С:ХроноГраф Школа 2.5», что позволяет решать задачи автоматизации администрирования деятельности учреждения, программу осваивают и активно используют весь педагогический состав и администрация.
   
3. В школе проведена локальная сеть, в которую включены кабинеты информатики (1, 15), кабинеты завучей, библиотека, кабинеты биологии, химии, учительская, кабинет секретаря, директора школы, что позволяет автоматизировать процесс управления.
   
4. В школе есть выход в Internet, что позволяет повышать свое педагогическое мастерство как администрации, так и педагогам, быть информированными по всем вопросам учебной процесса.
   
5. Сайт школы, который регулярно обновляется, позволяет довести любую информацию до окружающего нас общества и органов управления.
   
6. В течение 2006-2010 учебных годов в школе проведено 798 открытых уроков с использованием ЦОР-ов, районные семинары с целью обмена опытом
   

ВЫВОДЫ:


Таким образом, программа информатизации школы, направленная на совершенствование школьного информационного пространства внедряется успешно, однако в результате анализа выявлены недостатки, которые сдерживают развивающие задачи школы, а именно:

1. Новые системные программы, установленные на компьютерах учителей-предметников, не позволяют использовать новое цифровое оборудование. Так, с системой Linux несовместимы цифровой микроскоп, цифровая лаборатория Архимед, большое количество цоров медиатеки, ряд программ для воспроизведения анимации и т.д.
   
2. В связи с активным внедрением в образовательный процесс информационных технологий учителя - предметники используют АРМ-ы (ноутбуки, проекторы) и наполняют их содержимым. Подключение практически каждого компьютера к сети Internet позволяет работать в глобальной сети и на уроках, но низкая скорость и постоянный сбой сети делает это невозможным.
   
3. Невысокий уровень использования нового высокотехнологичного оборудования;
   
4. Небольшое количество учителей и учащихся, участвующих в дистанционном повышении квалификации;
   
5. Невысокий уровень качества участия детей в олимпиадах, конкурсах в старшем звене, связанных с информатикой и ИКТ;
   
6. Отсутствие электронного журнала и электронного дневника;
   
7. Небольшое количество персональных страниц учителей на сайте ОУ;
   
8. Небольшое количество портфолио учеников и учителей;
   
9. Нет регулярного ремонта, модернизации и обслуживания компьютерной и оргтехники, обеспечения всеми необходимыми расходными материалами;
   
10. Отсутствие финансирования Программы информатизации.
    

Для формирования образовательного и информационного пространства необходим моментальный доступ к постоянно меняющейся информации (изменение расписания, участие в каких-либо проектах, объявления и т.д), поэтому в школе необходима видеодоска объявлений. В последующие 4 года (Программа информатизации рассчитана на период 2011-2015 гг.) планируется создать информационный центр, в обязанности которого будет входить обновление сайта школы, вывод срочной информации и объявлений для всеобщего обозрения.

По итогам анализа было решено создать новую программу информатизации с учетом выявленных недостатков. Были составлены рекомендации по разработке Программы информатизации на срок с января 2011 по декабрь 2015 гг.


РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Продолжить работу по созданию единого школьного информационного пространства, обеспечивающее развитие личностной и образовательной компетентности основных участников образовательного процесса в сфере самостоятельной познавательной деятельности на основе информационных технологий, совершенствование системы управления образованием.
   
2. Создать информационный центр школы для быстрого реагирования и доведения информации до всех участников образовательного процесса.
   
3. Добиться ликвидации сбоев в сети Internet для более успешного участия в дистанционном обучении учащихся и педагогов школы.
   
4. Повысить квалификацию и методическую поддержку учителей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе (курсы по основам информационно-коммуникационных технологий для начинающих, курсы по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе).
   
5. Организовать образовательный процесс с использованием информационно- коммуникационных технологий (проведение уроков с использованием информационно-коммуникационных технологий; написание учащимися совместно с учителями-предметниками презентаций, сайтов и программ по своей исследовательской деятельности в рамках работы над проектом «Изобретающая школа» и для  компьютерной поддержки уроков; переход от эпизодического применения ИКТ учителями-предметниками к системе).
   
6. Расширять информационное взаимодействие с другими образовательными учреждениями (организация постоянного доступа в Интернет, участие в телекоммуникационных проектах, создание и поддержка школьного сайта, ведение переписки с учителями и учащимися других школ).
   
7. Развивать информационно-управленческую систему (ведение школьной базы данных; делопроизводство на ПК, внедрение управленческих баз данных, компьютерная поддержка расписания).
   
8. Использовать информационно-коммуникационные технологии в работе школьных средств массовой информации (создание и наполнение школьного Web-сервера; выпуск газеты; организация видеостудии; использование возможностей компьютера для более эффективной организации школьного радиоузла).
   
9. Организовать дополнительное образование по информационно-коммуникационным технологиям (организация курсов, факультативов, профильных групп для профессиональной подготовки учащихся; создание банка данных результатов работы курсов, факультативов, профильных групп; дистанционное образование школьников и учителей школы).
   
10. Организовать досуг школьников (вовлечение учащихся в проектную деятельность с использованием средств информационно-коммуникационных технологий, работа студий детского компьютерного творчества, участие в сетевых образовательных проектах).
    
11. Организовать доступ к средствам информационно-коммуникационных технологий и оказывать помощь в их применении обучающимся и сотрудниками школы, проводить консультирование проектной деятельности учащихся, связанной с применением информационно-коммуникационных технологий.
    
12. Создать банк данных образовательных ресурсов.
    
13. Регулировать обслуживание, ремонт, усовершенствование технических средств.
    

Приложение 1


Список открытых уроков, проведенных в рамках предметных декад, семинаров с применение ИКТ – технологий

№ п/п	Предмет/ Учитель	Тема урока	ЦОР
1	История 6 кл./ Зиновьева Г. В.	Столетняя война	Всеобщая история 6 кл., ООО «Кордиас Медиа» № 35
2	Обществознание 11 кл. / Сазонова В. М.	Право	Обществознание под редакцией Л. Н. Боголюбова. Практикум. ООО Марис № 28
3	История 10кл./ Сазонова В. М. и Бобков М. Е. – учитель информатики	Реформы Петра Первого и отношение к ним в российском обществе	Энциклопедия. Всемирная История. Диск Хрестоматия. «Кирилл и Мефодий»
4	География 7 кл./ Беляева Г. Н.	Карта – второй язык географии	География 6-10 кл. Библиотека наглядных пособий. ГУРЦ ЭМТО РМЦ № 9
5	География 9 кл./ Беляева Г. Н.	Межотраслевые комплексы (ТЭК)	География 6-10 кл. Библиотека наглядных пособий. ГУРЦ ЭМТО РМЦ № 9
6	География 10 кл / Беляева Г. Н.	Мировые природные ресурсы	Экономическая и социальная география мира 10 кл. ГНУ РМЦ
7	География 10 кл / Беляева Г. Н.	Население мира. Обобщение	Экономическая и социальная география мира 10 кл. ГНУ РМЦ
8	География 10 кл / Беляева Г. Н.	НТР и Мировое хозяйство	Экономическая и социальная география мира 10 кл. ГНУ РМЦ
9	География 8 кл./ Беляева Г. Н	Климат и внутренние воды. Обобщение знаний	География 6-10 кл. Библиотека наглядных пособий. ГУРЦ ЭМТО РМЦ № 9
10	География 7 кл./ Беляева Г. Н	Австралия. Географическое положение и рельеф	География 6-10 кл. Библиотека наглядных пособий. ГУРЦ ЭМТО РМЦ № 9
11	География 7 кл./ Беляева Г. Н	Северная Америка. Климат.	Георафия материков 7 кл. ГУРЦ ЭМТО РМЦ
12	Английский язык 9 кл./ Генералова Ю. В.	Англия, прекрасная Англия	БЭНП «Английский язык», «Кирилл и Мефодий»
13	Английский язык 6 кл./ Генералова Ю. В	Одежда	БЭНП «Английский язык», «Кирилл и Мефодий»
14	Английский язык 11 кл./ Генералова Ю. В	Образование в Британии и Америке	БЭНП «Английский язык», «Кирилл и Мефодий»
15	Литература 9 кл./ Сулимова П. Г.	Душа народа – душа поэта	Литература 5-11 кл. Гуру Софт.
16	Окружающий мир 3 кл. / Шаймарданова Л.Ю.	Вода	ООО «Кирилл и Мефодий»
17	Окружающий мир 4 кл. / Камалова Е.Б.	Что такое природа	ООО «Кирилл и Мефодий»
18	Биология / Лыкова Н. В.		Библиотека электронных наглядных пособий «Биология 6-9 класс», «Кирилл и Мефодий», № 1
19	Литература 9 кл./ Вишнякова Т.А.		Литература 5-11 кл.