Это дает возможность реализовать непрерывный курс информатики, что непосредственно отвечает задачам информатизации образования, поставленные в Концепции модернизации образования РФ

Вид материала

Задача

Содержание 2-й год в МОУ «СОШ №44» ведется информатика в 5-6 классах. Большим подспорьем в работе с УМК является CD с программно-методической

Подобный материал:

• Лекция Непрерывный курс информатики На сегодняшний день курс информатики вполне состоявшаяся, 45.54kb.
• Методические разработки 12 1 Разноуровневые задания на уроках информатики (8-9 классы), 260.61kb.
• «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года», 187.39kb.
• Лекция №1 предпрофильная подготовка и профильное обучение, 2004.78kb.
• Разработка концепции развития универсальных учебных действий в системе общего образования, 143.33kb.
• Задача не нова по постановке. Необходимость модернизации педагогического образования, 476.58kb.
• Разработка и использование учебно-методического комплекса обеспечения межпредметных, 901.62kb.
• Совершенствование содержания подготовки будущего учителя информатики в условиях информатизации, 692.69kb.
• Справочник для поступающих в учебные заведения, 1135.17kb.
• Назначение психологической службы муниципального дошкольного образовательного учреждения, 514.87kb.

Уроки информатики в 5-6 классах

по учебно-методическому комплекту (УМК)

( автор Босова Л. Л.)

автор: Лузина Т.И.

секция 1

МОУ «СОШ №44», Дзержинский район, г. Пермь

Одним из наиболее актуальных направлений информатизации образования является развитие содержания и методики обучения информатике, информационным и коммуникационным технологиям (ИКТ) в системе непрерывного образования в условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества.


В соответствии со структурой школьного образования (начальная, основная и профильная школы), сегодня выстраивается многоуровневая структура предмета «Информатика и информационные технологии (ИТ)», которая рассматривается как систематический курс, непрерывно развивающий знания школьников в области информатики и информационно-коммуникационных технологий.


Вопрос преподавания сквозного курса «Информатики» давно и периодически поднимается как на муниципальном, так и региональном уровне в нашем Пермском крае.

Рассматривался этот вопрос и у нас на районном МО учителей информатики.


Принятый в 2004 году федеральный компонент образовательного стандарта по информатике и информационно-коммуканиционным технологиям, позволяет за счет регионального компонента и компонента образовательного учреждения изучать этот предмет как в начальной школе, так и в 5-6 классах. Это дает возможность реализовать непрерывный курс информатики, что непосредственно отвечает задачам информатизации образования, поставленные в Концепции модернизации образования РФ.


Подготовлены, изданы и успешно используются учебно-методические комплекты (УМК) для преподавания информатики в 5-6 классах. Таким образом, образовательные учреждения (ОУ) обладают учебным, методическим и программным обеспечением для преподавания предмета в этих классах.

2-й год в МОУ «СОШ №44» ведется информатика в 5-6 классах. Для этого школа приобрела в 2007 году УМК по информатике для 5-6 классов (автор Босова Л.Л. , Москва, издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний», имеющий гриф «Допущено» Министерством образования РФ.

В состав УМК входят:

• Учебник с компьютерным практикумом
  
• Рабочая тетрадь
  
• Методическое пособие для учителя
  
• CD с программно-методической поддержкой
  

Опыт преподавания информатики на всех ступенях в МОУ «СОШ №44» (в том числе и в 5-6 классах) учителей Лузиной Т.И., Лехановой М.Ю. позволяет увидеть определенные преимущества данного УМК:

1. УМК построен так, что может использоваться как учениками, изучающими
   

информатику в начальной школе, так и служить «точкой входа в предмет

для школьников, приступающих к её изучению впервые.

2. Обучение по по данному УМК обеспечивает необходимую теоретическую и
   

практическую подготовку к изучению базового курса информатики по учебникам

Семакина И.Г., Угриновича Н.Д.

1. Удобная структура учебников УМК:
   

• приведены теоретические сведения (материал для изучения, самое главное, вопросы и
  

задания)

• дан материал для любознательных (тексты для дополнительного чтения, расширения
  

кругозора)

• есть компьютерный практикум (подробное описание технологии выполнения
  

практических заданий на компьютере)

• в конце учебника дается терминологический словарь и справочные материалы
  

4. Большинство работ компьютерного практикума состоят из заданий
   

нескольких уровней сложностей.

5. В конце каждой работы компьютерного практикума перечислены наиболее важные
   

умения, формированию которых следует уделять особое внимание.

6. Рабочая тетрадь расширяет границы учебника за счет большого количества различных
   

заданий, упражнений и задач, направленных на формирование системного мышления

и развитие творческих способностей школьников 5-х и 6-х классов, побуждающих

их учиться самостоятельно, с увлечением.

7. Большим подспорьем в работе с УМК является CD с программно-методической
   

поддержкой!!!

На основе материала, представленного на диске виде файлов и медиаобъектов , учитель сможет самостоятельно компоновать материал для конкретного урока. Уроки с использованием CD становятся интересными и инновационными.


Недочёты при работе с УМК:

1. Нет возможности у школ приобрести комплекты учебников на все 5-6 классы.
   
2. При работе с рабочей тетрадью и материалами CD комплекса:
   
   • встречаются некоторые опечатки в текстах и заданиях
     
   • выполнение некоторых заданий требует:
     
     • большой затраты времени, что приводит к загруженности
       

учащихся домашними заданиями;

• хороших вычислительных навыков для перевода из одних систем
  

счисления в другую.

3. Нет в продаже учебника для 7 класса.
   

Все приведённые недочёты нисколько не уменьшают большой значимости и успешности данного комплекса в проведении уроков информатики в 5-6 классах в ОУ.


УМК по информатике для 5-6 классов (автор Босова Л.Л.) позволяет решить основные цели обучения предмета «Информатика и ИТ» в 5-6 классах:

• формирование у учащихся готовности к информационно-учебной деятельности
  

в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития;

• пропедевтика понятий базового курса школьной информатики;
  
• развитие творческих и познавательных способностей учащихся.