В. А. Кочергина Учебник санскрита Учебник
| Вид материала | Учебник |
Содержание2. Особенности письма devanaagarii. 3. Правила слитного написания слов. 4. Правила sandhi. 5. Регрессивная ассимиляция зубного t. Занятие VI 1. Система письма devanaagarii. Строение алфавита |
- Тематическое планирование уроков литературы в пятых классах. Учебник «Литература» (учебник-хрестоматия), 93.93kb.
- А. И. Куприна «Белый пудель» в 5 классе Учебник, 71.59kb.
- Тематическое планирование курса литературы на 2011-2012 учебный год учитель: Лобова, 110.69kb.
- Харитонова Татьяна Викторовна Составлена в соответствии с программой Рассмотрено, 612.17kb.
- Ахмадуллиной Рафили Рафаиловны 2 квалификационной категории по русской литературе, 311.02kb.
- Домашние задания на период отмены занятий в связи с низкой температурой для 2-11 классов, 101.25kb.
- Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 1 курс, 3 модуль) Москва 2011, 266.41kb.
- М. В. Ломоносова В. И. Добреньков, А. И. Кравченко методы социологического исследования, 11794.41kb.
- А. н алгебра и начала анализа. Учебник, 174.46kb.
- Учебник: Виленкин Н. Я. и др. Математика. Учебник для 6 класса. М., «Мнемозина», 2007, 104.96kb.
2. Особенности письма devanaagarii.
Ознакомившись с письмом devanaagarii, отметим его особенности:
1) каждый графический знак обозначает сочетание согласной с a;
2) написание гласных различно в зависимости от положения их в начале или в середине слова;
3) сочетание согласных передается на письме лигатурами.
3. Правила слитного написания слов.
В санскрите действует правило слитного написания слов: слово, оканчивающееся на согласную (кроме висарги и анусвары), обычно пишут слитно с последующим словом.
4. Правила sandhi.
В основе письма devanaagarii» лежит фонетический принцип: каждый звук передается определенным графическим знаком, т. е. написание всегда соответствует произношению. Из этого следует, что одно и то же слово или словоформа, в зависимости от окружения во фразе, могут звучать, а следовательно, и писаться по-разному. Например, taat «так, поэтому» в разных позициях может звучать и писаться как taad, taan, taac, или jana «человек» в именительном падеже единственного числа может звучать и писаться как janaH, janas, jana, jano, janash.
Чтобы установить основной фонетический вид словоформы, приходится учитывать комбинаторные и позиционные звуковые изменения. Древнеиндийские ученые назвали их sandhi («соединение», «правила соединения»). Имеются sandhi согласных и sandhi гласных.
Sandhi на стыке слов называются внешними, sandhi на стыке морфем называются внутренними. [Но сочетания с префиксами, с окончаниями -bhyaam, -bhis, -bhyas, -su и сочетания основ в сложных словах подчиняются правилам внешних sandhi.]
Чтобы понимать текст, необходимо восстанавливать фонетическую структуру и основной вид встречающихся в нем слов и словоформ. Этому и помогает знание sandhi. Правила внутренних sandhi позволяют расчленить словоформу на морфемы, выделить лексическую морфему. Правила внешних sandhi, восстанавливая основной вид словоформы, помогают определить ее грамматическое значение.
5. Регрессивная ассимиляция зубного t.
Среди внешних sandhi согласных широко распространена регрессивная ассимиляция, т. е. уподобление предшествующего звука последующему.
Шумный глухой t подвергается неполной регрессивной ассимиляции перед шумными звонкими заднеязычного, зубного и губного рядов, перед y, r, v и перед гласными, изменяясь в звонкий d. Например: aasiit raajaa «жил был раджа»: aasiid raajaa
Зубной t подвергается полной регрессивной ассимиляции перед шумными (глухими и звонкими) палатального и церебрального рядов и перед сонорным l. Например: tat ca «и это»: tac ca
Зубной t перед носовыми изменяется в носовой зубного ряда n. Например: aasiit madreSu «он жил среди мадров»: aasiin madreSu
t перед фрикативным sh изменяется в c, причем sh изменяется в Ch. Например: aasiit shaalveSu «он жил среди шальвов»: aasiic ChaalveSu.
Упражнения
I. Составьте и напишите лигатуры:
1) горизонтальные:
mya, cCha, STa, nta, sta, bdha, vya, hma, nma, tva;
2) вертикальные:
kka, Nga, dba, dva, hna, Nkha, dhna, sna, hva, ddha;
3) лигатуры с измененными знаками:
kta, kSa, j~na, tta, shva, shca;
4) лигатуры из трех букв:
tmya, ntva, trya, bdhya, ktva.
II. Напишите шрифтом devanaagarii:
1) kva — где? куда?
Khyaa — называть
j~naa — знать
tvaa — A. от ты
dva — два
plu — плавать
danta m — зуб
mna — указывать
strii f — женщина
sthaa — стоять
sva — свой
smi — смеяться
hvaa — звать
kSetra n — поле
2) названия четырех основных сословий (варн):
braahmaNa m
kSatr`iya m
vaishya m
shuudra m
мифологические имена:
indra
shiva
paarvatii
durgaa
viSNu
lakSmii
gaNesha
ashvinau
III. Напишите лигатуры:
kSNa, kSma, tya, thya, ghna, cya, tsa, bda, STha, dga, gda, gdha, gna, gbha, bhya, hya, vya, spa, ntha, mpa, bya, ntya, ntra, lma, lya, jya, pla.
IV. Напишите шрифтом devanaagarii слова к предложениям для перевода с санскрита:
aasiit — imp. 3 л. sg. «был, жил»
aacaarya m — учитель, наставник, здесь N. sg.
viirasenasuta m — сын Вирасены
-suto — N. sg.
balii m — N. sg. «могущественный»
madra m — название народа
madreSu — L. pl. «среди мадров»
mahaatmaa — N. sg. «великий духом»
paramadhaarmikaH — N. sg. «очень справедливый»
shaalva m— название народа
shaalveSu — L. pl. «среди шальвов»
dharmaatmaa — N. sg. «справедливый»
pRithiviipati m — N. sg. «владыка земли»
V. Прочтите и переведите предложения, объяснив встречающиеся sandhi конечного t:
aasiidraajaa nalo naama viirasenasuto balii — aasiidaacaaryaH — aasiitkSatriyaH -
aasiinmadreSu mahaatmaa raajaa paramadhaarmikaH ..
aasiicChaalveSu dharmaatmaa kSatriyaH pRithiviipatiH ..
Оглавление.
Занятие VI
1. Система письма devanaagarii.
2. Особенности санскритских словарей.
3. Вопросы ударения.
4. Внешние sandhi -s и -r.
Упражнения.
1. Система письма devanaagarii.
Система письма devanaagarii соответствует звукам древнеиндийского языка. Порядок расположения графических знаков основан на акустических и артикуляционных признаках обозначаемых звуков. Алфавит начинается с гласных простых, кратких и долгих, и дифтонгов, затем следуют согласные в той последовательности, в какой они приводились на Занятиях I и II.
Строение алфавита:
 | a |  | aa |  | i |  | ii |  | u |  | uu |
 | Ri |  | RI |  | Li |  | LI | | | | |
 | e |  | ai |  | o |  | au | | | | |
 | ka |  | kha |  | ga |  | gha |  | Na | | |
 | ca |  | Cha |  | ja |  | jha |  | ~na | | |
 | Ta |  | Tha |  | Da |  | Dha |  | Na | | |
 | ta |  | tha |  | da |  | dha |  | na | | |
 | pa |  | pha |  | ba |  | bha |  | ma | | |
 | ya |  | ra |  | la |  | va | | | | |
 | sha |  | Sa |  | sa |  | ha | | | | |
Слова с анусварой (M), предшествующей смычным и носовым, помещаются в словаре после носового соответствующего ряда. Например, saMtata после sant.
Слова с анусварой, предшествующей фрикативным, помещаются перед смычными. Например, saMsad перед saMkar.
Слова с висаргой (H), предшествующей фрикативным, помещаются в словаре после соответствующих фрикативных. Например, niHshalya после nishvas, niHSecana после niSSidh, niHsaNga после nisvara.
Знание принципов построения индийского алфавита облегчает работу со словарем.