Андрей Белый Начало века Воспоминания в 3-х книгах
Вид материала | Книга |
СодержаниеСтудент "бугаев" в проблеме мировоззрения |
- Андрей Белый Между двух революций Воспоминания в 3-х книгах, 9395.42kb.
- Андрей Белый На рубеже двух столетий Воспоминания в 3-х книгах, 8444.71kb.
- Константин васильевич мочульский андрей белый, 384.75kb.
- Андрей Белый «Петербург»», 7047.26kb.
- И. Г. Ильичева Е. Впетрова Рабочая программа курса, 497.71kb.
- Воспоминания Сайт «Военная литература», 4244.99kb.
- М. Ю. Брандт «История России начало XX-XXI века» Класс : 9 Учитель: Гейер Е. В. Краткая, 128.8kb.
- Андрей Валерьевич Геласимов автор многих повестей и рассказ, 121.96kb.
- Программа история России. XX начало XXI века. 9 класс (68, 529.1kb.
- 1. Вступление фольклоризм Ахматовой: обоснование темы, 278.37kb.
авиационные пробы.
Декадент - Бодлер; символист - Ницше; символ для первого - соответствие
двух рядов; символ для последнего - пересечение рядов: в новом качестве.
Так виделось юноше, мне, соотношение между символизмом и декадентством.
[Мироощущение декадента прекрасно выразил Брюсов:
Но лестница все круче.
Не оступлюсь ли я,
Чтоб стать звездой падучей
На небе бытия?] 12
Сознанием падения исчерпывает себя декадентство. [Юный Блок поднимает
для меня, юноши, голос символиста, когда, обращаясь к товарищам, велит:
...Вместе свяжем руки, -
Отлетим в лазурь .
Связь рук - в каком смысле и с кем? Тут - подана проблема символизма
без "декадентства"; отделенность переживается как детская болезнь роста; не
воскресший в символизме декадент становится скептиком-снобом вроде Франса,
иль святошей с перепугу (Верлен, Гюисманс), или словесником, подменяющим
вопрос "как жить" вопросом "как писать"; таким видится поздней Валерий
Брюсов (эпохи 1910 - 1916 годов).]
Декадентов, поставленных в необходимость осознать кризис старого мира,
я не считаю упадочниками; смех мещан над Бодлером напоминает смех
отца-сифилитика над наследственным сифилитиком, сыном, имеющим мужество
показать свои язвы отцу.
Таково мое отношение к Бодлеру, Верлену, Рэмбо, но не... к Маллармэ,
силившемуся дотолкнуть декадентство до символизма; в русских символистах,
явившихся на смену французским, я вижу шаг: от скепсиса к оздоровлению; так
я гляжу на Брюсова; он - старший в опыте кризиса, но отставший в опыте
осознания новых форм жизни, подавленный гибелью "Лилиенталей" культуры; мы с
Блоком осязаем себя братьями Райтами, борцами за авиацию.
Нас называли "символистами второй волны"; для меня это название
значило: "символисты", но не "декаденты".
Лозунг Брюсова и Бальмонта "мгновение принадлежит мне" обнажал "тайное"
феноменалистической философии Спенсера.
Так путник посредине луга,
Куда бы он ни кинул взор,
Всегда пребудет в центре круга,
И будет замкнут кругозор.
В. Брюсов14.
[Вытекающая из феноменализма музеология, - вот чем звучали мне строки
Брюсова:
Хочу, чтоб всюду плавала
Свободная ладья:
И господа, и дьявола
Хочу прославить я.]15
Замкнутость "Я" - склероз декадентства на символизме; [в 1900 году я
объявлял отцу: "Мир есть мое представление" (- "Как же так, Боренька?"); под
миром же я разумел "мир квартир" средневысшей интеллигенции.]
В 901 году мне делалось грустно за Брюсова, когда я читал:
В безжизненном мире живу:
Живыми лишь думы остались.
В. Брюсов.
Я волил разрыва границ познания, борясь за безграничность его, за
преодоление "Я" в "мы", за организацию "СО-": со-знания, со-чувствия и
со-волия.
Личность в моем понимании в индивидуализме включалась в соборность; я
изучал виды соборностей (церкви, братства, коллектива, коммуны и т. д.); я
понимал понятия индивидуума в терминах философии Риккерта, называвшего
"индивидуумом" только неразложимый комплекс (предметов, чисел и личностей),
отмеченный стилем.
Личность (или "а" комплекса "abed") изживаема не как "а", а суммой
отношений, развертываемых от каждого к каждому (в "ab" - одно, в "bacd" -
другое); "индивидуум" для меня был личностью, расширенной коллективом и
взятой в коллективе; "персонализм" и "индивидуализм" становились понятиями
полярными; личность, отъединенную от коллектива, - считал я личиной; в
статье "Маски"17 я вскрывал трагедию декадентства как "персонализма";
символизм связывал я с соборным индивидуализмом.
Но такую соборность противополагал я механическому ее пониманию.
Отношение Блока и меня к Сологубу, Бальмонту, Брю-сову сперва -
отношения почтения издалека; задержь относилась к противоборствованию идее
коллектива; "Я" немыслимы без "мы".
С 1905 года стерлись контуры, отделявшие символистов первой "волны" от
"второй"; во мне - разрывом с Блоком и союзом из тактики с Брюсовым; в
Блоке - близостью с Чулковым, Городецким и Вячеславом Ивановым.
И Брюсов меняет позиции: он проявляет организаторский талант, отдаляясь
от Бальмонта; ряду моих лозунгов он говорит "да" в статье "Священная
жертва"18, отрекаясь от соллипсизма.
Но в первой встрече он мне скорее - попутчик, чем явный союзник.
В 901 - 902 - 903 годах я подчеркивал связь с Блоком и отъединенность
от Брюсова в кружке, названном "Арго", мы считали себя аргонавтами, плывшими
от "декадентства" к поискам новой коммуны: по-новому "жить", а не
"писать", - лозунг, соединявший нас.
Из ячейки искателей я протягивался к голосам, утверждавшим новую жизнь;
таким голосом был и голос Meрежковского, пока не вскрылась фельетонная
церковность казавшихся издали революционных стремлений; таким голосом был
голос юного Блока, приглашавшего нас "связывать руки"; разочаровавшись в
обоих, я внял роговому фальцетто Брюсова, звавшего в фалангу борцов; если не
за жизнь, то "хоть" за искусство.
Мысли о символизме как жизненном пути, осуществляемом в коллективе,
сменились мыслями о "литературной школе", разрабатывающей методологию.
Не закрываю глаз на свои промахи; но пребываю в недоумении: символисты
перескочили через символизм; историки новейшей русской литературы отметили в
символизме на 80% то, с чем я боролся, не отметив того, что я защищал; я
боролся с музейной редукцией вправо, боролся с "мистическим анархизмом",
гипертрофирующим в символизме мистику; эти наросты и фигурируют в качестве
мифов о символизме 1) у квазисимволистов, 2) у квазиизобличителей;
распространяются пародии на символизм: субъективно-иллюзионистические сюсюки
об "искусстве для искусства"; символизм же - выдвигает лозунг "искусство -
не только искусство"; под флагом символизма доселе плавает в сознаниях
"мистический анархизм".
Обрываю себя; спрашиваю: мои представления - рисуют ли символизм? Они
рисуют нечто, пережитое как опыт детства; пытаюсь себя убедить словами обо
мне: меня считают же, черт подери, символистом; кроме того: о символизме я
много писал с дней молодости.
Написанное обойдено глубоким молчанием, если оно не подано в
искажениях; читали Чулкова; читали исследовательские труды Валерия Брюсова
под формой критических заметок; теории символизма в них нет; читали и "К
звездам" В. Иванова;19 там умные мысли об очень многом не ориентированы
вокруг символизма, заставляя предполагать в авторе - филолога, богослова,
литературоведа, интересующегося и... символизмом; сумма всех этих не моих
воззрений облекает меня в андерсеновское "царское платье", в котором порою я
чувствую пренеловко себя; а когда я вспоминаю о том, чем я, собственно,
волновался, то получаю письма: вы-де сдали позиции ("чулковские" некогда).
Касаясь эпохи 901 - 910 годов, я буду порой прерывать воспоминания о
личностях воспоминаниями о силуэтах, составленных из взглядов того времени
субъекта воспоминаний, не потому, что они были безупречны, а потому, что они
были таковы, каковы были; [я ведь касаюсь эпохи боев за символизм, - боев,
сопровождаемых разрывом с друзьями и создававших мне после каждого выхода
очередного номера "Весов" отряды врагов за цель: размежеваться с
псевдосимволистами;] и я не могу довольствоваться указанием: мне быть
"мистическим соборником" по Вячеславу Иванову, рыцарем "Дамы" по Блоку или
стать Г. И. Чулковым, с которым я люто боролся; с ним ныне я в добрых
отношениях; и я готов просить у него прощение за несправедливую жестокость
полемики с ним; но от существа ее не отказываюсь: он, ныне не символист,
создал некогда миф о символизме, последствия которого через 25
лет -сказываются... на мне.
Ему-то - ничего; мне-то - каково!
Вот почему свою книгу я снабжаю и показом идейного паспорта: эпохи
окончания университета; побуждают нападки справа: я мимикрирую материалиста;
допустим, я - плут; все же: не такой наивный, чтоб верить, что мне поверят;
нападки основаны на невежестве; к показу побуждает и ирония слева: "А как...
с "антропософией"?". Оная сплетена с естествознанием Гете; об этом я
распространился в своей книге о Гете;20 отсылаю к ней: там показано - "как".
В благосклонном отзыве на книгу "На рубеже" (см. в "На литературном
посту")21 я разглядел улыбку: пока автор рисует "Бореньку", гимназиста, или
"студента Бугаева", - он ясен; иное будет, когда он коснется "Белого",
утонувшего в мистике. Был период сосуществования "Белого" и "студента"
(900 - 903 годы)! В нем и "Белый" приготовлял анилин; и "студент"
лаборатории "в небеса запускал ананасом", 22 оба срослись, являя двухголовое
существо.
То - аллегория; была одна голова, озабоченная проблемой увязки
стремлений в картине проекций, строящих пространственную фигуру по законам
логики, а не мистики; вставала проблема, как такая фигура возможна; именно:
как возможно скрестить науку, искусство, философию в цельное мировоззрение;
"художник" в Бугаеве колебал точность лабораторных занятий; и - лопались
склянки, ломался термометр, рассеянно превращенный в палочку для
помешивания; художественному же "нутру" Белого делалось неповадно от проблем
логики, которыми его Бугаев просаживал; живой темперамент сказывался не
только в стихах о "кентаврах", загалопировавших в его стихотворной строке с
полотен импрессиониста Штука, но и в попытке формулировать действие закона
эквивалентов в эстетике: [наблюдение, свойственное естествознанию,
переносилось в сферу: изучения колоритов зари - по годам, чтобы открыть
закон господства разных закатных типов; пожимали плечами, когда я, бросив
"кентавров", заводил речь о "плотности энергии", - понятии, введенном в
науку моим учителем, Умовым; "мы имеем возможность говорить об обратном
отношении между количеством и плотностью материала художественного
произведения и плотностью энергии", - писал я в 906 году; и Брюсов, Блок,
Иванов, "филологи" по образованию, не понимали степени живости для меня этих
понятий; такие мысли - продолжение мыслей 900 - 901 годов, развитых в статье
"Формы искусства"; статья напечатана в декабрьском номере "Мира искусства"
за 1902 год; на нее обратили внимание "старики": математик Бугаев и
профессор Кирпичников; она осталась чужда - Брюсову, Иванову, Блоку.]
Весь круг идей о символизме - кристаллизация мыслей, выношенных в
университете, - [между занятием химией, сочинением об оврагах и изучением
Вундта, Гельм-гольца, Оствальда, Спенсера и т. д. Были другие интересы - к
Метерлинку и Рэйсбруку, что ж, - Якова Беме любил же... Энгельс.]24
В эту эпоху зарисовывались контуры теории символизма в дневнике,
который я вел; он - утрачен; но он - источник позднейших фрагментов; в них
вкраплены мысли, жившие систематически в плане ненаписанного философского
кирпича.
Если эти фрагменты дать в вытяжке цитат, - контур теории не вызывает
сомнений; и ясна роль естествознания в ней; оно - в проблеме стиха, ставшей
камнем преткновения для "филологов"-формалистов.
Подавая схему воззрений, не склонен ее защищать или разоблачать, а
склонен показать: стиль сырья; то, что есть, а не то, что сфантазировано; в
вязи "цитат" из высказанного четверть века назад мой "ответ" и на -
"приспособляетесь", и на иронию слева: "А как увязан "Белый" со
студентом-естественником?" [Я цитирую себя только из двух моих книг:
"Символизм" и "Арабески", являющих главным образом перепечатку журнальных
статей, написанных в 1902 - 1909 годах; в сносках я буду обозначать "Ар." -
"Арабески" и "С." - "Символизм", с указанием страниц и с указанием года
написания статей].
СТУДЕНТ "БУГАЕВ" В ПРОБЛЕМЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ
"Действительность многогранна";1 стремление к многогранности
"полагает... установление порядка и границ между отдельными дисциплинами";2
"легко спорить об объектах познания... Важно уяснить целесообразность в
порядке познания";3 порядок - не метафизический: "мы видели крах
метафизики";4 "догматическая философия погибла до Канта"; 5 "злоупотребление
отвлеченными понятиями... - неизбежно в догматизме, если не обращать
внимания на способ возникновения и употребления их"; 6 "смена философских
систем есть смена терминологии";7 но мы можем видеть и "красоту высоких
заблуждений", - например: у Канта, у Гегеля.
В статьях 904 года метафизический догматизм отклонен; чем он заменен?
"Основою... положительных сведений о действительности мы считаем точную
науку";9 "история науки рисует... картину... выпадения из философии...;
научная индукция... уверенно... врезается в расплывчатые границы...
априоризма... Для философии наступает роковой момент. Она оказывается без
объектов" 9.
Так говорю я в 1904 году.
"Научный метод превратился в многие методы: возникли частные логики
наук"; 10 "оставаясь на точке зрения частной науки, мы не получим
объективного соотношения между различными научными методами"; 11 "вопрос о
методе подчиняет научное толкование... теории знания"; 12 "точность наук в
группах связей"; 13 но эти группы - "ряд параллельных, непересекающихся
линий"; u "частные логики наук требуют общелогического обоснования"; 15 вне
его и "догматы научных мировоззрений... суть утопические фантазии...; они не
говорят ясным языком"; 16 "философия... является... в новой роли... Она
устанавливает правильное соотношение между науками"; 17 без "критицизма
лучшие бы из нас задохнулись..." 18.
"Рассудок ручается только за правильность выведенного, а не за
действительность"; 19 "исторически смысл знаний менялся";20 "вчерашний
предел перестает быть пределом...; молекула-атом-ион" 21 [С. 12. 904.2 С.
13. 904.3 С. 13. 904. 4 С. 94. 909. 5 С. 21. 904. 6 С. 22. 904. 7 С. 103.
909. 8 С. 51. 909. 9 С. 12-19. 904. 10 С. 51. 909. 11 С. 12-19. 904. 12 С.
12-19. 904. 13 С. 55. 909. u С. 55. 909. 15 С. 54. 909. 16 С. 55. 909. 17 С.
12 - 19. 904. 18 С. 21. 904. 19 С, статья: "Критицизм и символизм".20 С. 56.
909.21 С. 55. 909] - стадии расширения пределов материи; статике
противополагается диалектика становленья понятий; "винегрет... из предельных
методологических понятий... ведет к гетерономии каждого"22.
Дается отпор и подстановке служебных понятий под общелогические:
"смешны... решения проблемы причинности путем подстановки понятий вроде
энергии, силы...; ведь тут объясненье целого... ее частью; сказать, что
причина есть сила, - сказать, будто единица равна своей трети"; 23
"соединение науки и философии в нечто однородно смешанное - только
словесно";24 "принципы метода образуют частную логику науки...; но частных
логик много";25 "мировоззренье не может лежать ни в основе частной науки, ни
в ее выводе; мировоззрение не может лежать и в основе системы наук";26
"некоторое время научным мировоззрением считалась система наук...; но
частные науки развивались независимо от системы... Система распадалась за
системой...";27 "Кряж "синтетической философии" распался" 28, - говорю я о
Спенсере; "в позитивизме как системе наук... 29 открывается характер
научного мировоззрения как... догматического";30 "нужно быть многострунным"
31.
Отклонив систему наук позитивизма, я отклоняю и попытки строить
мировоззрение на данных частных наук.
"Пытались... в центре научного мировоззрения поставить выводы одной из
частных наук (химии, физики, механики) , принятых за основную";32
"философию... превращали в историю... психологию и даже термодинамику...
Ответы были ответами методологическими" 33.
Отклонив догматизм, метафизику, позитивизм, механицизм, я разбираю
психологические мировоззрения моего времени.
Когда под базой психологии берут психофизиологию, то подставляют
понятие о пределе; "понятие о бессознательном... понятие о предельном...
оперируя в психологии с понятиями о сознательном и бессознательном, мы
оперируем с понятиями соотносительными"; "Крайний вывод... соллипсизм. Это
выясняет Шуппе..." 35.
[22 С. 55. 909. 23 С. 55. 909. 24 С. 23. 904. 25 С. 53. 909. 26 С. 54.
909. 27 С. 51. 909. 28 С. 909. 29 См. сочинения Спенсера: "Основные начала",
"Основание биологии", "Основание психологии", "Основание социологии",
"Опыты". 30 С. 22. 904. 31 С. 30. 904. 32 С. 50-53. 909. 33 С. 50-53. 909.
34 С. 35. 904. 35 С. 44. 904].
В статье 1904 года "О границах психологии" я даю краткий разгляд
позиций волюнтаризма, психофизики фехнера, сенсуализма и параллелизма,
признаваемого мной недостаточным, ибо "внутренний" ряд в этой позиции
остается лишь "постулатом эмпирической психологии", а "раскрытие постулата
лежит... за пределами психологии";36 но и запредельное "психологии" я
отвергаю, как-то: рациональную, невозможность которой еще доказал Кант, и
спиритуалистическую: "бедные психологи-спиритуалисты"3 .
Так "основные проблемы... возникающие в психологии... выносятся из ее
области"; "психология... оказалась... химерой"; 39 границы ее, "во-первых...
предельные механические понятия и, во-вторых, познавательные формы" 40.
Таков первый абзац мировоззрителя "Белого", пропо-ведываемый им и в
1904 году, и в 1909 году в статьях, а ранее (в 1901 и в 1902 годах)
проповедуемый в университете, товарищам: Суслову, Петровскому, Владимирову,
Печковскому и многим другим, - проповедуемый дружески расположенному
семейству Соловьевых, горячо принимавших "поэта" Борю и холодновато
относившихся к "Бориным теориям"; отец мой, горячо споря, порой безусловно
соглашаясь, относился приязненно к мировоз-зрительному строительству своего
сына, не подозревая в нем "художника", не подозревая и "мистики" в
отклонении позитивизма, крайностей механицизма, историзма, психологизма и
плюрализма.
[Вероятно, "мистика" и проблема трансцендентности влетели в Белого с
"черного хода", ибо парадный вход - "бутафория".
Увы, - ее нет: высказываемые истины естественны для естественника; ими
были "заражены" не одни символисты; их исповедовали сотни "студентов",
читавших Милля, Спенсера, Вундта, Оствальда, Фехнера, Гельмгольца, как я,
штудировавших историю индуктивных наук, как я; и интересовавшихся
соотношением естествознания и философии, как я, - например, сын профессора
медицины А. Б. Фохта, Борис Фохт, окончивший в эти годы естественный
факультет и изучавший Канта на филологическом, с которым у меня бывали
схватки и у которого я впоследствии учился тому, как штудировать Канта: с
комментариями.]
[36 Там же. 37 С. 41. 904. 38 С. 47. 904. 39 С. 48. 904. 40 С. 44.
904].
Проблема критического мировоззрения волновала меня в эпоху изучения
естествознания, она же волновала и в эпоху пребывания моего на
филологическом факультете; волновала позднее, определяя встречи с кружком
молодых философов - Фохтом, Кубицким, Гордоном, Гессеном, Яковенко, Шпеттом
и сколькими, вызывая недоумение, недружелюбие со стороны Брюсова,
Мережковского, Иванова, Блока; Брюсов предпочитал в разговорах со мной
философии литературу; с Блоком при всем желании было невозможно вести
философский спор; в Иванове я старался опрокинуть "реалистическую" концепцию
символизма не потому, что она "реалистична", а потому, что его реализм был
для меня "метафизическим реализмом".
[Почему же соединялся с ним? Философская оправа на Иванове, филологе,
тончайше воспринимавшем "стили" и понимавшем искусство, выглядела "дышлом";
она делалась неопасной мне; его сила и меткость не в философии, а в
историзме. Теоретизируя, - он сбивался; но он высказывал тончайшие и
глубочайшие истины о символизме, ставя их на исторический фундамент; в моей
"теории" он был - отдел, озаглавленный "История символизма"; необходим был