А. И. Горностаева 5 класс № п/п Наименова­ние раздела программы Тема урок

Вид материала

Урок

Содержание Продолжение табл. Продолжение табл. Продолжение табл.

Подобный материал:

• Р. Н. Бунеев № п/п Наиме­нова­ние раздела про­граммы Тема урок, 734.85kb.
• О. М. Дроздова Тип урока: урок обобщения и систематизации. Тема: урок, 287.51kb.
• Урок литературное слушание 1 класс. Тема: «Сказочные теремки», 31.58kb.
• Елена Ивановна Вельховецкая Класс фортепиано. Тема урок, 75.15kb.
• Котова Елена Викторовна 4 класс III четверть урок, 99.38kb.
• Урок по курсу "общая биология",10 класс. Тема "Основы генетики и селекции"(24 часа), 123.75kb.
• Ж. П. Цикина Муниципальное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа, 73.68kb.
• Уроков Сроки (дата) Название раздела, тема урока Задачи раздела, 315.98kb.
• Урок по математике в 4 классе тема: Нумерация многозначных чисел, Закрепление, 51.29kb.
• Тематическое планирование 5 класс № п/п Наимено­вание раздела Подраздел Тема урока, 3137.6kb.

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
II полугодие
33	Теорети­ческая информа­тика	Перевод чи­сел в деся­тичную сис­тему счис­ления и из десятичной системы счисления	1	Повторение, изложение нового мате­риала	Система счисления, развернутая форма записи числа, пере­вод чисел	Знать алгоритм пе­ревода чисел из од­ной позиционной системы счисления в другую (через раз­вернутую форму). Знать алгоритм пе­ревода целых чисел, представленных в десятичной системе счисления, в систе­мы счисления с дру­гими основаниями, (делением и умно­жением)	Опрос, реше­ние задач		§2.7 (2.7.1, 2.7.2), №2.11, 2.13- 2.15)
34	Инфор-. мацион-ные тех­нологии (обработ­ка графи­ческой информа­ции)	Система ав­томатизиро­ванного проектиро­вания КОМ-ПАС-30	1	Практическая работа (зна­комство)	Правила техники безопасности, САПР, основные чертежные объекты, параметры объекта	Понимать назначе­ние систем автома­тизированного чер­чения. Знать и выполнять основные правила безопасной работы за компьютером	Прак­тиче­ская работа		§7.3.1

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
35	Теорети­ческая информа­тика	Перевод це­лых и дроб­ных чисел из одной сис­темы счис­ления в дру­гую	1	Повторение, решение задач	Алгоритм перевода	Применять алгорит­мы перевода чисел из одной системы счисления в другую при решении задач	Опрос, тест, реше­ние за­дач		§2.7 (2.7.1, 2.7.2), по за­писи
36	Инфор­мацион­ные тех­нологии (обработ­ка графи­ческой • информа­ции)	Построение основных чертежных объектов	1	Практическая работа	Основные чертеж­ные объекты, пара­метры объекта	Уметь выполнять построение простых чертежных объектов	Прак­тиче­ская работа
37	Теорети­ческая информа­тика	Перевод чи­сел из одной системы счисления в другую	1	Изложение нового мате­риала	Двоичная триада, двоичная тетрада	Знать таблицу соот­ветствия двоичных кодов для чисел 0-15. Знать алгоритмы пе­ревода чисел из од­ной системы счисле­ния в другую и об­ратно	Опрос		§ 2.7.3, №2.17- 2.21

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
38	Инфор-	Компьютер-	1	Изложение	Мультимедийные	Понимать назначе-	Беседа,		§8.1
	мацион-	ные презен-		нового мате-	технологии, Power-	ние программ подго-	прак-
	ные тех-	тации. Ис-		риала.	Point, презентация,	товки компьютерных	тиче-
	нологии	пользование		Практическая	слайд, шаблон пре-	презентаций.	ская
		мультиме-		работа (зна-	зентации	Уметь создавать	работа
		дийных тех-		комство)		презентации на ос-
		нологий				нове шаблонов
39		Перевод чи-	1	Повторение,	Алгоритм перевода	Применять алгорит-	Опрос,		§2.7.3,
		сел из одной		решение		мы перевода чисел	тест		по за-
		системы		задач		из одной системы			писи
		счисления				счисления в другую
		в другую				и обратно
40	Инфор-	Создание	1	Практическая	Автомакет слайда,	Уметь создавать	Прак-
	мацион-	мультиме-		работа	оформление презен-	презентации, содер-	тиче-
	ные тех-	дийных			тации	жащие на слайдах	ская
	нологии	презентаций				текст и графику	работа
41	Теорети-	Арифмети-	1	Изложение	Таблица сложения,	Знать правила вы-	Опрос		§2.8,
	ческая	ческие опе-		нового	таблица вычитания,	полнения операций			№ 2.23-
	информа-	рации в по-		материала	таблица умножения	сложения, умноже-			2.25
	тика	зиционных системах счисления			одноразрядных дво­ичных чисел	ния, вычитания, де­ления в двоичной системе счисления (одноразрядные чис­ла). Знать правила сложения и вычита­ния чисел в позици­онных системах счисления

Продолжение табл.

1	2	1	4	5	6	7	8	9	10
42	Инфор­мацион­ные тех­нологии	Создание анимации	1	Практическая работа	Эффекты анимации, эффекты смены слайдов	Уметь задавать и на­страивать анимацию объектов слайда и смены слайдов	Прак­тиче­ская работа
43	Теорети­ческая информа­тика	Арифмети­ческие опе­рации в по­зиционных системах счисления	1	Повторение, решение за­дач	Правила сложения	Применять правила сложения и вычита­ния чисел в позици­онных системах счисления	Опрос, тест		§2.8, по за­писи
44	Инфор­мацион­ные техт нологии	Использова­ние гипер­ссылок в презентаци­ях	1	Практическая работа	Интерактивная пре­зентация, гипертекст	Уметь создавать ин­терактивную презен­тацию	Прак­тиче­ская работа	Управ­ляющие кнопки
45	Теорети­ческая информа­тика	Представле­ние целых и веществен­ных чисел в компьютере. Формат с фиксиро­ванной и плавающей запятой	1	Изложение нового мате­риала	Формат с фиксиро­ванной запятой, формат с плавающей запятой, мантисса, порядок числа, знак числа	Понимать принцип представления це­лых и вещественных чисел в памяти ком­пьютера. Определять диапа­зон чисел в зависи­мости от объема вы­деляемой памяти и знака числа.	Опрос	Прямой код, до­полни­тельный код, об­ратный код числа	§2.9, № 2.26