Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Вид материала | Публичный отчет |
СодержаниеДополнительная образовательная программа школы. Виды занятости учащихся Российский уровень Региональный уровень Городской уровень 7. Информация об обсуждении публичного отчетного доклада школы. |
- Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 761.57kb.
- Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения, 479.34kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1», 1592.4kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
- Публичный доклад, 516.79kb.
- Публичный доклад, 117.43kb.
- Согласовано: Утверждаю, 322.45kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
- Е. А. Сусоев Публичный отчетный доклад, 1089.5kb.
- Публичный доклад Бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования, 878.76kb.
27 учащихся, требующих повышенного педагогического внимания, в течение года состояли на особом контроле у классных руководителей и школьной социально-психолого-педагогической службы. Регулярно проводились заседания Совета профилактики (3-й вторник каждого месяца), на которых рассматривались отчеты учащихся, поставленных на учет в ОДН, об успеваемости и поведении; заявления классных руководителей по поводу успеваемости, посещаемости занятий отдельными учащимися; выполнение решений, принятых на Совете профилактики учащимися и родителями. Рассмотрим статистические данные о совершении правонарушений учащимися школы, представленные в приведенной ниже таблице: Сведения о правонарушениях учащихся МБОУ СОШ № 99
Анализ данных таблицы позволяет сделать вывод о том, что в этом учебном году проведенная профилактическая и коррекционная работа социально-психолого-педагогической службой позволила сменить направление негативного тренда по детям, склонным к аддиктивному поведению. И для того, чтобы в дальнейшем складывалась положительная тенденция уменьшения количества детей с отклоняющимся (девиантным) поведением, необходима ранняя диагностика уровня воспитанности и отклонений в поведении школьников. Это означает, что целенаправленная реализация комплексной программы по профилактике асоциального поведения и правонарушений среди школьников, осуществлению мер по социальной поддержке учащихся, охране их жизни и здоровья должна координировать усилия педагога-психолога, социального педагога, медицинской службы, классных руководителей, а также всех педагогов, участвующих в образовательном процессе и обеспечить создании системы социально-педагогической, психологической, правовой защиты детей и подростков в рамках единого образовательного пространства «Школа – микрорайон». Это направление должно стать одним из приоритетных в деятельности педагогического коллектива школы.
В системе дополнительного образования школы в 2010-2011 учебном году продолжалось решение следующих проблем: 1) ограниченные возможности школы (в соответствии с бюджетной методикой финансирования школе выделено 2,33 ставки педагогов дополнительного образования) не соответствуют активному стремлению родителей к увеличению продолжительности и качественному разнообразию дополнительного образования в школе; 2) динамика социального окружения школы (рост социально неблагополучных семей и детей «группы риска») требует профилактики асоциального поведения и обеспечения некриминальной социализации детей; 3) приобретение учащимися позитивного опыта в различных сферах деятельности, воспитание на основе школьных традиций требуют создания и развития в школе пространства социальных проб, такой организации внеурочной жизни каждой ступени, чтобы она отвечала возрастным запросам каждого учащегося. В нашей школе налажена содержательная внеурочная деятельность через работу кружков дополнительного образования и внеурочные мероприятия. Система дополнительного образования в нашей школе представлена следующими направлениями:
В рамках внеурочных мероприятий осуществляется профилактика асоциального поведения и обеспечение некриминальной социализации детей. Для этого разработана и ведется реализация комплексной программы профилактики правонарушений среди обучающихся школы. Воспитание на основе школьных традиций, участие школьников в спортивных соревнованиях, творческих фестивалях и конкурсах различного уровня, деятельность школьного Совета старшеклассников обеспечивают учащимися приобретение позитивного опыта в различных сферах деятельности. Занятость учащихся кружковой работой представлена в следующей таблице:
Несмотря на большое сокращение ставок педагогов дополнительного образования в 2007-2008 учебном году, стоит отметить высокий уровень занятости учащихся в системе дополнительного образования школы. Более того, по некоторым направлениям дополнительного образования (хор, театральная студия) ребята занимаются всем классом. Отметим наиболее значимые результаты прошедшего учебного года:
7. ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБСУЖДЕНИИ ПУБЛИЧНОГО ОТЧЕТНОГО ДОКЛАДА ШКОЛЫ. Обсуждение публичного отчетного доклада школы будет проходить в свободном режиме до 26 сентября 2011 г. Ознакомиться с докладом можно на сайте школы: l99.kob.ru, информационных стендах в фойе 1-го этажа школы. По всем вопросам, связанным с содержанием отчетного доклада можно обратиться к директору школы В.И. Гроо, председателю Управляющего Совета школы Т.А. Савичевой и получить ответ на интересующий вас вопрос (тел./факс приемной школы 8 (391) 246-80-29). Утверждение публичного отчетного доклада школы будет происходить на заседании Управляющего Совета 26 сентября 2011 г. |