Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 761.57kb.
- Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения, 479.34kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1», 1592.4kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
- Публичный доклад, 516.79kb.
- Публичный доклад, 117.43kb.
- Согласовано: Утверждаю, 322.45kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
- Е. А. Сусоев Публичный отчетный доклад, 1089.5kb.
- Публичный доклад Бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования, 878.76kb.
Одним из показателей результативности внеурочной работы по предметам традиционно являются результаты олимпиад и научно-практических конференций учащихся. Количеством призовых мест на предметных олимпиадах и конкурсах определяется академическая успешность учащихся школы, от которой зависит престиж школы, её место в образовательной системе района и города, востребованность среди жителей микрорайона.
Таблица результативности олимпиад, фестивалей, конкурсов и научно-практических конференций в целом выглядит следующим образом:
| № п/п | Наименование мероприятия | Кол-во участников | Результат участия |
| Школьный уровень | |||
| 1. | Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников | 262 (28%) | 72 победителя и 176 призеров |
| 2. | Детские интеллектуальные игры младших школьников | 115 (26% от учащихся начальной школы) | 3 победителя и 14 призеров |
| Районный уровень | |||
| 3. | Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников | 88 (9%) | 3 победителя и 12 призеров |
| | муниципальный этап по физике | 3 | Потылицина Юлия 3 м. – 8Г |
| муниципальный этап по истории | 8 | Хвоина Ангелина 2 м. – 8Г | |
| муниципальный этап по технологии | 6 | Пугачева Мария 2 м. – 9В | |
| муниципальный этап по математике | 8 | Харламова Екатерина 3м. – 7Б | |
| муниципальный этап по географии | 8 | Харламова Екатерина 1 м. – 7Б | |
| муниципальный этап по математике | 8 | Шадрина Галина 3 м. – 8Г | |
| муниципальный этап по литературе | 6 | Сонулина Ксения 2 м. – 10А | |
| муниципальный этап по немецкому языку | 3 | Байкалов Илья 1 м. – 7Б | |
| муниципальный этап по немецкому языку | 3 | Меркулов Данил 2 м. – 7Б | |
| муниципальный этап по экономике | 2 | Хамутников Вадим 1м.- 10Б | |
| муниципальный этап по экономике | 2 | Морозов Александр 3м. – 10Б | |
| муниципальный этап по биологии | 10 | Пономарев Никита 2 м. – 8Г | |
| муниципальный этап по биологии | 10 | Бортникова Евгения 2м. – 8Г | |
| муниципальный этап по физической культуре | 4 | Лященко Артем 1м. – 10Б | |
| муниципальный этап по физической культуре | 4 | Дудина Мария 2м. – 10Б | |
| 4. | Конкурс «Математическая Абака» | 12 (5 - 8 классы) | 4 место |
| 5. | Конкурс «Математические старты» | 6 (5-6 классы) | 1 место |
| 6. | Районный научный театр | 3 (8 класс) | 1 место |
| 7. | XXV научно-практическая конференция учащихся Октябрьского района города Красноярска | 3 (8 и 9 классы) | Потылицина Ю. 3м. – 8Г Хвоина А. – 3 м. – 8Г |
| 8. | Олимпиада младших школьников | 10 | Математика — 3-е командное место; окружающий мир — 3-е личное место Алексеева Т. 4Б |
| Городской уровень | |||
| 9. | Открытая городская научно- практическая конференция учащихся «Космотех XXI” | 2 | Потылицина Ю. - специальный диплом «За оригинальность идеи» Хамутников В. - дипломант |
| 10. | XI городской турнир юных физиков | 7 | Потылицина Ю. - диплом 2-ой степени Савичева Ю. - диплом 3-й степени |
| 11. | Городской квест «Открытый космос» | 15 | Харламова Е., Гопанюк О., Корнилов М. - 1 место Глусцова Н., Смирнова И., Коваленко А. - 2 место Астапкович Н., Ипатко Н., Толочко О. - 3 место |
| 12 | Городская викторина, посвященная Дню Победы в Великой отечественной войне | 10 | Грамота за участие команде |
| 13 | Городской конкурс сочинений, посвященный Дню Победы в Великой отечественной войне | 8 | Валентович К., Прохорова А., Смирнова И., Глусцова Н., Коваленко А., Баркова П. - победители |
| Краевой уровень | |||
| 14 | Краевая олимпиада по геометрии среди учащихся 8-11 классов | 4 | Непомнящий А., Шадрина, Бортникова Е., - победители заочного этапа |
| 15 | 3-й Краевой Практикум «Бизнес-вызов» | 3 | Хамутников В., Кабанов И., Лесничева А - 2 место |
| 16 | Краевая интенсивная школа предпринимательского проектирования "Идеи без границ" | 3 | Кабанов И., Хамутников В., Лесничева А. - сертификат соответствия бизнес-проекта для практического воплощения на территории Красноярского края |
| 17 | Краевая школа интеллектуального роста для одаренных детей по гуманитарному направлению «Социология и экономика России. Россия в геопространстве» | 1 | Хамутников В. - сертификат участника |
| 18 | Краевой научный турнир «Мир вокруг нас» | 3 | Сидарас А., Морозов А., Беличенко М. - 2 место |
| 19 | Краевой конкурс по основам предпринимательской деятельности | 3 | Хамутников В. 10Б и Чкалова Е. 10Б - победители |
| Региональный уровень | |||
| 20 | Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре | 2 | Лященко А. - призер |
| 21 | 1-я региональная олимпиада для школьников «Социально-экономическое развитие территорий Красноярского края» | 5 | Хамутников В.. Кабанов И., Лесничева А., Кревиц А., Шаповалова Т. - диплом 2 степени |
| Всероссийский уровень | |||
| 22 | КИТ — компьютеры, информатика, техника | 110 (12 %) | сертификаты |
| 23 | Проект ЭМУ: конкурс Эрудитов | 144 (15 %) | сертификаты |
| 24 | Проект ЭМУ — конкурс Специалистов | 136 (15 %) | сертификаты |
| 25 | Всероссийский детский интернет-фестиваль «Умник» | 60 (6 %) | сертификаты |
| 26 | Математическая Интернет-карусель | 12 ( 8 класс) | Призеры - команда |
| 27 | Всероссийский детский конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке» | 1 | Потылицина Ю. - победитель заочного тура, дипломант |
| 28 | Всероссийский конкурс «Золотое Руно — IX” | 170 (18 %) | Гузей Д.(4 кл.), Потылицина Ю. (8 кл.), Волченко А.(9 кл.), Исаева К. (9 кл.), Дементьева Т. (9 кл.) - победители |
| 29 | Инфознайка - 2011 | 142 (15 %) | Невидомская А. (4 кл.), Васильева К.(5 кл.) - победители |
| 30 | Всероссийский конкурс сочинений «Будем помнить», посвященный победе в Великой отечественной войне | 5 | Валентович К. , Прохорова А. - победители |
| 31 | Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку «Эти удивительные части речи» | 25 | Манжур М. – 2м. – 3Б |
| 32 | II Всероссийский интеллектуальный турнир «Фактор Роста» | 30 | Ионцева Карина 2м. - 3Б Корсун Анастасия - 3 м. – 3Б |
| 33 | Дистанционная викторина «Математические игры на олимпийский лад» | 20 | сертификаты |
| 34 | Викторина «День Математики в Сказочной стране» | 20 | сертификаты |
| 35 | Всероссийская дистанционная викторина «Алфавит - чудесная страна букв» | 30 | сертификаты |
| 36 | Дистанционная викторина «Калейдоскоп сказок А.С.Пушкина». | 30 | сертификаты |
| Международный уровень | |||
| 37 | «Русский медвежонок-языкознание для всех» | 375 (40%) | Дрянных Д. -100 баллов; 1 м. в районе, 5м. в регионе; сертификаты |
| 38 | Открытая Международная научно-исследовательская конференции старшеклассников и студентов "Образование. Наука. Профессия" | 2 | Хамутников В. - дипломант Кабанов И. - дипломант |
| 39 | IV международный интеллектуальный конкурс «Buitish Bulldog-2008» | 118 (13%) | сертификаты |
| 40 | "Кенгуру — математика для всех» | 405 (43 %) | сертификаты |
Достигнутые результаты этого учебного года, по сравнению с 2009 – 2010 учебным годом, говорят о большей наполненности времени учащихся различными видами деятельности, об их участии в мероприятиях различного уровня, об активном участии детей и взрослых в проектной деятельности. Уже третий год подряд учащимся школы удается добиться участия в нескольких предметных олимпиадах на региональном уровне. Особенно приятно отметить призера регионального тура ВОШ по физической культуре ученика 10Б класса Лященко А., учитель Артюхов С. М.
Несмотря на полученные результаты, очевидно, что методическими объединениями учителей не уделяется должного внимания проектно-исследовательской деятельности. Лишь три учителя Щепина Н, Н., Федосеева Е. Г. и Тетерина С. А. сумели подготовить учеников к районной НПК. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности, социальные практики - все это элементы систематической работы Щепиной Н. Н. учителя экономики. Призовые места на Открытой городской НПК «Космотех XXI», Всероссийском детском конкурсе научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке», 1-ой региональной олимпиады для школьников «Социально-экономическое развитие территорий Красноярского края», Краевом конкурсе по основам предпринимательской деятельности, 3-м Краевом Практикуме «Бизнес-вызов» свидетельствуют о высоком методическом уровне этого педагога. По результатам участия в конференциях и олимпиадах экономического направления ученик 10Б класса Хамутников В. был приглашен в Краевую школу интеллектуального роста для одаренных детей по гуманитарному направлению «Социология и экономика России. Россия в геопространстве».
Организация учебно – исследовательской деятельности и проектной работы должна стать в следующем учебном году одним из перспективных направлений деятельности ШМО, методической службы и администрации школы.
Подводя итоги, следует отметить, что при анализе результатов работы с одаренными детьми были выявлены возникшие проблемы и затруднения: отсутствие целостного подхода в построении образовательного процесса для одаренных детей, который основан был бы на интеграции образовательных ресурсов базового и дополнительного образования. Сама по себе важность интеграции в целях индивидуализации обучения и воспитания является достаточно очевидной. С целью их преодоления необходимо создание различных моделей содержания и организации концептуального единства базового и дополнительного образования детей, при котором дополнительное образование становится прямым продолжением общего. В связи с этим определяется следующие перспективы в работе:
1) продолжить работу по программе «Одаренные дети» для учащихся I – III ступеней обучения;
2) усовершенствовать механизм индивидуального психолого-педагогического сопровождения одаренных учащихся;
3) предложить учащимся начальной школы в рамках школьного компонента специальный развивающий курс междисциплинарного обучения, носящий по своему содержанию интегративный характер;
4) создать многофункциональный учебно-исследовательский центр для учащихся.
Таким образом, деятельность педагогического коллектива в 2010 – 2011 учебном году была направлена на обеспечение целей полного (среднего) образования. Динамика результатов образовательной деятельности, несмотря на наличие положительных тенденций, наряду с характером выявленных проблем свидетельствуют о необходимости использовать все возможные резервы, способствующие повышению качества образовательного процесса в школе III ступени.
- ПОСЕЩАЕМОСТЬ ОБУЧАЮЩИМИСЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ.
В школе ведется систематический контроль классных руководителей (пропуски ежедневно фиксируются в специальном журнале) и учителей предметников (электронный журнал) над посещаемостью учебных занятий. Сведения о пропусках учебных занятий ежедневно сообщаются родителям через систему электронного дневника, личный кабинет на сайте Proverim.com. В школе организована специальная работа социально-психолого-педагогической службы с учащимися, имеющими пропуски занятий без уважительной причины и их родителями. Однако, несмотря на профилактику прогулов, в школе имели случаи бродяжничества.
Пропуски учащимися учебных занятий за 2010-11 учебный год
| Класс | Классный руководитель | Ф.И. ученика | Всего пропущенных дней/часов | Из них по болезни | Из них без уважительной причины | Примечание |
| 4Г | Ившина Т.В. | Солодуха С.. | 115/244 | 0 | 0 | Состояли на внутришкольном учете и на учете в ОДН, в течение учебного года приглашались вместе с родителями на комиссию КДНиЗП администрации Октябрьского района в городе Красноярске. |
| 8Б | Шабович Т.П. | Сушков А. | 161/692 | 0 | 0 | |
| 8Б | Шабович Т.П. | Гущин С. | 145/563 | 0 | 0 |