Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №5 имени Е. Е. Парфенова»

Вид материала

Публичный отчет

Содержание Общая характеристика Социальный состав семей Характеристика контингента учащихся. Движение учащихся. Структура управления образовательного учреждения Учебный план и образовательные программы, реализуемые в гимназии. Режим обучения Условия осуществления образовательного процесса, финансово-экономическое обеспечение, формирование и развитие учебно-материально Кадровое обеспечение образовательного процесса. Почетные звания Результаты образовательной деятельности Результаты краевых олимпиад, Российских, Международных интеллектуальных конкурсов (количество призёров) Достижение образовательного учреждения Организация воспитательной работы и дополнительного образования. Система дополнительного образования Внеурочная занятость учащихся Учреждения дополнительного образования Количественный состав организаций Результаты действия системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, наркомании, алкоголизма среди детей Кол-во детей ... Полное содержание

Подобный материал:

• Администрация города сосновоборска, 898.95kb.
• Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Башкирская гимназия №25», 1682.06kb.
• Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения «гимназия, 369.93kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
• Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1», 1592.4kb.
• Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
• Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города набережные челны «гимназия, 2503.05kb.
• Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 3936.53kb.
• Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения «Печорская гимназия», 332.78kb.
• Публичный отчет мбоу сош №197 за 2010-2011 учебный год Раздел Общая характеристика, 809.73kb.

Публичный отчет
муниципального общеобразовательного учреждения

«Гимназия №5 имени Е.Е. Парфенова»
г. Камень-на-Оби

Алтайского края

2008-2009 учебный год


Оглавление

1. Общая характеристика

Полное название – Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №5 имени Е.Е. Парфенова».

Учредитель – комитет администрации г. Камня-на-Оби по управлению госимуществом и комитет администрации города по образованию.

Почтовый адрес – 658701, г. Камень-на-Оби, ул. Некрасова, 2

Телефоны – 8(98584) 2-24-56, 2-22-86, 2-51-52, факс 2-16-12

Электронный адрес (E-mail) – kamgim5@mail.ru, oo1068@mail.ru

Адрес сайта школы в Интернете – www.alted.ru/oo1068

Введение в эксплуатацию – 1937 год

1992 год – зарегистрирована как школа-гимназия №5

2001 год – перерегистрировано, как муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия №5", свидетельство о государственной регистрации № 76-1012/2001 от 28.11.2001г.

Постановлением Алтайского краевого Совета народных депутатов от 04.09.2006 № 422 "о присвоении муниципальному общеобразовательному учреждению "Гимназия №5" города Камня-на-Оби Алтайского края имени Парфенова Евгения Ерофеевича". Присвоить муниципальному общеобразовательному учреждению "Гимназия N 5" города Камня-на-Оби Алтайского края имя Парфенова Евгения Ерофеевича и в дальнейшем именовать ее "Гимназия N 5 имени Парфенова Евгения Ерофеевича".

Лицензия серия А № 310668, регистрационный номер 259 от 20.02.2009 года.

Свидетельство о государственной аккредитации ГА 007103, регистрационный номер 376 от 21.04.2009 года.

Основной вид деятельности – деятельность по реализации образовательных программ начального, основного и среднего образования.

Гимназия – участница конкурса инновационных общеобразовательных учреждений «Новая школа Алтая-2009», конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках Приоритетного национального проекта «Образование», получившего высокий рейтинг по результатам конкурса; победитель городского фестиваля-конкурса «Информационно-коммуникационные технологии в образовании –2008»; призер городского конкурса «Лучший сайт образовательного учреждения – 2009 ».

Учителя – победители ПНПО:

2006 год	Кобылина Нина Васильевна – учитель физики
Победители краевого конкурса на лучших педагогических работников краевых, государственных и муниципальных учреждений:
2007 год	Быкова Людмила Григорьевна – учитель русского языка и литературы.
2007 год	Ладыгина Ольга Александровна – учитель английского языка.

Нормативно-правовая база деятельности гимназии: Закон РФ "Об образовании", Типовое положение об общеобразовательном учреждении, Устав гимназии. Локальные акты, регламентирующие деятельность гимназии: положение о Совете гимназии, договор с Учредителем, положение о педагогическом совете, положение о гимназических классах, положение о ККО, учебный план, план УВР, расписание занятий, штатное расписание, Приказы директора учреждения, положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме, положение о классном руководителе, родительский договор на получение образования, правила внутреннего трудового распорядка, положение о детском самоуправлении, должностные инструкции, правила поведения для учащихся, коллективный договор, права и обязанности обучающихся, права и обязанности родителей (лиц, их заменяющих), правила приёма обучающихся в общеобразовательные классы, положение о летней трудовой практике, положение о внутришкольном контроле, положение о методическом объединении учителей, положение о родительском комитете класса, положение о родительском комитете школы.

Гимназия дает возможность обучающимся, используя разные формы образования, освоить образовательные программы, независимо от возраста, материального положения, состояния здоровья, занятости и других обстоятельств, исходя из их потребности в образовании (обучение бесплатное).

Основными принципами, положенными в основу работы гимназии, являются: демократизация, гуманизация, дифференцированный подход, социализация, мобильность, открытость образования.

Основной функцией гимназии является: осуществление целенаправленной социализации личности, введение её в мир природных и человеческих связей, погружение в человеческую материальную и духовую культуру, посредством передачи лучших образов, способов и норм поведения во всех сферах жизнедеятельности человека.

Для решения поставленной задачи гимназия реализует следующее:

• обеспечивает потребность и преемственность начального, основного и среднего (полного/общего образования);
  
• реализует право на получение образования не ниже государственного стандарта, предоставляет возможность получения образования в соответствии со способностями и склонностями каждого из учащихся по профильным направлениям: гуманитарному, физико-математическому, химико-биологическому;
  
• делает основой гимназического образования обязательную языковую подготовку учащихся, понимая под этим способы работы с родным русским языком, иностранными языками, информатикой в непрерывной связи с культурно-историческими традициями;
  
• осуществляет образование методами, направленными на интеллектуальное, нравственное, эстетическое и физическое развитие детей, на сохранение и укрепление их здоровья;
  
• формирует личность ребёнка через включение в многоплановую деятельность, через опыт принятия ответственности за свои решения, через принятие ценностных норм общества. Даёт возможность каждому гимназисту в ходе учебно-воспитательного процесса встраиваться в различные виды деятельности, осваивая их, принимая на себя определённые нравственно-эстетические ценности;
  
• раскрывает возможности учащихся посредством применения элементов развивающего обучения и деятельностного подхода, когда ребёнок превращается в активного изыскателя, идущего от простого ознакомления с фактами к умению самостоятельно мыслить, ставить перед собой задачи и решать их.
  

Сегодня МОУ "Гимназия № 5" представляет собой общеобразовательное учреждение интегрированного характера, состоящее из прогимназических, гимназических классов, профильных классов и классов повышенного уровня, общеобразовательных классов.

Гимназия реализует права граждан на получение бесплатного общего образования по трём ступеням:

I ступень – начальное общее образование

- базового уровня для общеобразовательных классов;

II ступень – основное общее образование

• базового уровня для общеобразовательных классов,
  
• повышенного уровня для гимназических классов,
  
• повышенного уровня для классов естественно-математического направления;
  

Ш ступень – среднее (полное) общее образование

• непрофильное обучение для общеобразовательных классов,
  
• профильного уровня (средняя степень профилизации) для гимназических классов,
  
• профильного уровня (средняя степень профилизации) для классов естественно-математического направления.
  

Выпускникам гимназии выдаётся документ государственного образца о соответствующем уровне образования, заверенный печатью учреждения с изображением Государственного герба РФ.

Обучение и воспитание ведётся на русском языке.

Обучающиеся в гимназии №5 обеспечиваются медицинским обслуживанием через органы здравоохранения города, есть медицинский кабинет. Питание обучающихся осуществляется через организацию общественного питания по договору. Есть специальное помещение для организации питания.

Тема творческой работы коллектива МОУ "Гимназия № 5": «Разностороннее развитие личности на основе использования информационно-коммуникационных технологий в системе личностно-ориентированного образования».

Задачи учебно-воспитательной деятельности:

1. 
   Повышение результативности учебного процесса путем:
   

• использование педагогами личностно-ориентированных технологий, позволяющих повысить эффективность урока;
  
• расширение информационно-методической базы гимназии;
  
• внедрение современных форм мониторинга и экспертизы качества образования.
  

2. Повышение уровня воспитанности учащихся посредством:
   

• Формирование гражданско-патриотического и духовно-нравственного сознания на основе сохранения культурно-исторического наследия, отечественных традиций;
  
• Создание условий, необходимых для обеспечения психолого-педагогической поддержки обучающихся;
  
• формирование здорового образа жизни школьника;
  
• совершенствования ученического самоуправления, развития и упрочнение детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого ученика.
  

3. Создание травмобезопасных условий пребывания детей в школе, условий, соответствующих возможностям и способностям ребенка.
   

2.