Утвержден Управляющим Советом школы. Председатель совета Узденов А. Х. Протокол №4 от 04. 09. 2009 Публичный доклад
Вид материала | Доклад |
СодержаниеПоказатели роста качества образования в школе Показатель успеваемости и качества по основным предметам Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация |
- Председатель Совета Школы №11 Утвержден приказом № от 28. 08. 2011 Директор моу сош, 1244.91kb.
- Утвержден Управляющим Советом моу «Путинская сош» 02. 09. 2010г. (протокол №3) Публичный, 692.66kb.
- И. Н. Телегина Председатель Совета школы Ж. В. Гудкова утверждено на заседании совета, 522.08kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Новоберезовская средняя, 178.95kb.
- Согласовано утверждено управляющим советом школы общешкольной конференцией протокол, 316.58kb.
- Публичный доклад директора школы Ждановой, 380.8kb.
- Н. А. Каменских Председатель Совета школы Л. А. Кузьмина Протокол №1от 28. 01. 2008, 68.49kb.
- Р. п. Екатериновка Л. А. Янкина Рассмотрен На Управляющем совете Председатель Управляющего, 570.54kb.
- Е. В. Абрамова Председатель Управляющего совета школы Протокол №19 от 9 сентября 2011, 262.39kb.
- Председатель Управляющего Директор школы Сухов В. А. Козлова Н. Е. 2009 г. 2009, 443.27kb.
- Ориентация на социальные и личностные ценности.
- Культуросообразность, как опора на культурно-исторические ценности с целью воспроизводства человека как субъекта культуры.
- Природосообразность как учет стартовых возможностей и развитие индивидуальных способностей.
- Деятельностный подход в образовании.
- Вариативность как свободный выбор элементов учебно-воспитательного процесса в
- рамках образовательной программы, учебного плана, учебной дисциплины, отдельного занятия.
- Самореализация (реализация индивидуальных потребностей в развитии).
- Реализация требований ГОС к минимуму содержания и уровню подготовки учащихся.
В учебном процессе реализуются идеи
гуманизации (в учебный план включены курсы «Культура общения и здоровья», «Основы здорового образа жизни», занятия по психологической разгрузке детей);
гуманитаризации (экономика, экология);
индивидуализации, дифференциации, личностно-ориентированного подхода (педагогами используются элементы современных образовательных технологий). Создана система коррекционно-развивающей работы.
В школе 2008 – 2009 учебный год окончили 124 учащихся. Из них 18 отличников, 31 хорошиста, двое учащихся с одной «4»: Отарова З. (10 класс) биология – учитель Малкарукова Х.Т., Будаева Л. (10 класс) – биология учитель Малкарукова Х.Т. Семь учеников с одной тройкой: Макитова М. (4 класс) русский язык – учитель Анахаева Р.Ю., Тебердиев Р.(5 класс) английский язык – учитель Ахмедова Ф.Х., Геккиев М.(5 класс) англ.язык – учитель Ахмедова Ф.Х., Гулиев М.(10 класс) английский язык – учитель Ахмедова Ф.Х., Аппаев А. (8 класс) физика – учитель Джаппуев М.И. Мирзоев А.(7 класс) английский язык – учитель Ахмедова Ф.Х., Джаппуева Л.(7 класс) английский язык – учитель Ахмедова Ф.Х.
Качество обучения по школе – 45,2 %,
Уровень обученности достаточный – 68%.
Показатели роста качества образования в школе:
Качество обучения
класс | Низкийуровень (%) | Средний уровень (%) | Высокий уровень (%) |
2 класс | | | 62,5% |
3 класс | 0% | | |
4 класс | | | 71% |
5 класс | | | 64,7% |
6 класс | | 50% | |
7 класс | 30,8% | | |
8 класс | 23% | | |
9 класс | 30% | | |
10 класс | | | 60% |
11 класс | | | 66,6% |
Низкое качество обучения в 3 классе – 0% учитель Анахаева Р.Ю.,
в 8 классе – 23%, классный руководитель Жашуева Р.И..,
в 7 классе 30,8% классный руководитель Кудаева А.А.,
в 9 классе –30% классный руководитель Малкарукова Х.Т.
В следующем учебном году необходимо обратить особое внимание на работу учителей-предметников в 3,7,8,9 классах. В 3 классе качество снизилось с
33 ,3 % до 0% в связи с заменой учителя. В 7 классе качество повысилось с 15,3% до 30,8%. В 8 классе качество снизилось с 25% до 23% в связи с тем, что два хорошиста ушли в МОУ «СОШ №6». В 9 классе качество повысилось с 25 % до 30%.
Показатель успеваемости и качества по основным предметам
предмет | класс | всего | На «5», «4» и «5» | % успев. | % кач. | учитель |
Русс. Яз. | 2 | 8 | 6 | 100% | 75 | Махиева А.М. |
| 3 | 4 | 0 | 100% | 0 | Анахаева Р.Ю. |
| 4 | 7 | 5 | 100% | 71 | Анахаева Р.Ю. |
| 5 | 17 | 12 | 100% | 70,5 | Байзулаева Ф.З. |
| 6 | 12 | 7 | 100% | 58 | Хаджиева Х.З. |
| 7 | 13 | | 100% | | Хаджиева Х.З. |
| 8 | 13 | 7 | 100% | 53,8 | Жашуева Р.И. |
| 9 | 20 | 12 | 100% | 60 | Хаджиева Х.З. |
| 10 | 10 | 7 | 100% | 70 | Жашуева Р.И. |
| 11 | 15 | 11 | 100% | 73 | Жашуева Р.И. |
математика | 2 | 8 | 5 | 100% | 62,5 | Махиева А.М. |
| 3 | 4 | 1 | 100% | 25 | Анахаева Р.Ю. |
| 4 | 7 | 5 | 100% | 71,4 | Анахаева Р.Ю. |
| 5 | 17 | 11 | 100% | 64,7 | Шишкина З.К. |
| 6 | 12 | 6 | 100% | 50 | Шишкина З.К. |
алгебра | 7 | 13 | | 100% | | Шишкина З.К. |
алгебра | 8 | 13 | 7 | 100% | 53,8 | Геккиева Ж.Х. |
| 9 | 20 | 10 | 100% | 50 | Шишкина З.К. |
| 10 | 10 | 7 | 100% | 70 | Геккиева Ж.Х. |
| 11 | 15 | 12 | 100% | 80 | Геккиева Ж.Х. |
геометрия | 7 | 13 | | 100% | | Шишкина З.К. |
| 8 | 13 | 5 | 100% | 38,4 | Геккиева Ж.Х. |
| 9 | 20 | 8 | 100% | 40 | Шишкина З.К. |
| 10 | 10 | 7 | 100% | 70 | Геккиева Ж.Х. |
| 11 | 15 | 14 | 100% | 93 | Геккиева Ж.Х. |
литература | 2 | 8 | 7 | 100% | 87,5 | Махиева А.М. |
| 3 | 4 | 2 | 100% | 50 | Анахаева Р.Ю. |
| 4 | 7 | 5 | 100% | 71 | Анахаева Р.Ю. |
| 5 | 17 | 16 | 100% | 94 | Байзулаева Ф.З. |
| 6 | 12 | 10 | 100% | 83 | Хаджиева Х.З. |
| 7 | 13 | | 100% | | Хаджиева Х.З. |
| 8 | 13 | 12 | 100% | 92 | Жашуева Р.И. |
предмет | класс | всего | На «5», «4» и «5» | % успев. | % кач. | учитель |
литература | 9 | 20 | 15 | 100% | 75 | Хаджиева Х.З. |
| 10 | 10 | 7 | 100% | 70 | Жашуева Р.И. |
| 11 | 15 | 11 | 100% | 73 | Жашуева Р.И. |
Окр. мир | 2 | 8 | 5 | 100% | 62,5 | Махиева А.М. |
| 3 | 4 | 2 | 100% | 50 | Анахаева Р.Ю. |
| 4 | 7 | 6 | 100% | 85,7 | Анахаева Р.Ю. |
Природов. | 5 | 17 | 15 | 100% | 88 | Малкарукова Х.Т. |
биология | 6 | 12 | 8 | 100% | 66,6 | Малкарукова Х.Т. |
| 7 | 13 | | 100% | | Малкарукова Х.Т. |
| 8 | 13 | 7 | 100% | 53% | Малкарукова Х.Т. |
| 9 | 20 | 8 | 100% | 40 | Малкарукова Х.Т. |
| 10 | 10 | 7 | 100% | 70 | Малкарукова Х.Т. |
| 11 | 15 | 12 | 100% | 80 | Малкарукова Х.Т. |
Балк.яз. | 2 | 5 | 3 | 100% | 60 | Тилова Х.Ж. |
| 3 | 3 | 0 | 100% | 0 | Тилова Х.Ж. |
| 4 | 3 | 1 | 100% | 33 | Тилова Х.Ж. |
| 5 | 12 | 9 | 100% | 75 | Гулиева М.Ш. |
| 6 | 7 | 6 | 100% | 85,7 | Гулиева М.Ш. |
| 7 | | | 100% | | Кудаева А.А. |
| 8 | 11 | 4 | 100% | 36 | Кудаева А.А. |
| 9 | 15 | 9 | 100% | 60 | Кудаева А.А. |
| 11 | 14 | 9 | 100% | 64 | Кудаева А.А. |
Кабар.яз | 4 | 2 | 2 | 100% | 100 | Камергоева Т.Д. |
| 7 | | | 100% | | Бижоева А.З. |
| 8 | 1 | 1 | 100% | 100 | Бижоева А.З. |
| 11 | 1 | 1 | 100% | 100 | Бижоева А.З. |
Кабар.лит | 4 | 2 | 2 | 100% | 100 | Камергоева Т.Д. |
| 7 | | | 100% | | Бижоева А.З. |
| 8 | 1 | 1 | 100% | 100 | Бижоева А.З. |
| 11 | 1 | 1 | 100% | 100 | Бижоева А.З. |
Балк. Лит. | 2 | 5 | 3 | 100% | 60 | Тилова Х.Ж. |
| 3 | 3 | 1 | 100% | 33 | Тилова Х.Ж. |
| 4 | 3 | 2 | 100% | 66,6 | Тилова Х.Ж. |
| 5 | 12 | 9 | 100% | 75 | Гулиева М.Ш. |
| 6 | 7 | 7 | 100% | 100 | Гулиева М.Ш. |
| 7 | | | 100% | | Кудаева А.А. |
| 8 | 11 | 5 | 100% | 45,5 | Кудаева А.А. |
| 9 | 15 | 9 | 100% | 60 | Кудаева А.А. |
| 10 | 9 | 5 | 100% | 55,5 | Кудаева А.А. |
| 11 | 14 | 9 | 100% | 64,3 | Кудаева А.А. |
Англ./нем | 2 | 8 | 6 | 100% | 75 | Ахмедова Ф.Х. |
| 3 | 4 | 2 | 100% | 50 | Ахмедова Ф.Х. |
| 4 | 7 | 6 | 100% | 85,7 | Ахмедова Ф.Х. |
предмет | класс | всего | На «5», «4» и «5» | % успев. | % кач. | учитель |
Англ./нем | 5 | 16/1 | 10/0 | 100%/ 100 | 62,5/ 0 | Ахмедова Ф.Х./ Мусукаева А.И. |
| 6 | 12 | 7 | 100% | 58 | Ахмедова Ф.Х. |
| 7 | | | 100% | | Ахмедова Ф.Х. |
| 8 | 10/3 | 5/0 | 100% | 50/0 | Ахмедова Ф.Х. ./ Мусукаева А.И. |
| 9 | 19/1 | 6/1 | 100%/ 100 | 31,5/ 100 | Ахмедова Ф.Х. ./ Мусукаева А.И. |
| 10 | 9/1 | 6/0 | 100% 100% | 66,6/0 | Ахмедова Ф.Х. ./ Мусукаева А.И. |
| 11 | 13/2 | 11/1 | 100% | 84,6/50 | Ахмедова Ф.Х. ./ Мусукаева А.И. |
Информ. | 5 | 17 | 15 | 100% | 88 | Мусатов О.М. |
| 6 | 12 | 10 | 100% | 83 | Мусатов О.М. |
| 7 | 13 | | 100% | | Мусатов О.М. |
| 8 | 13 | 6 | 100% | 46 | Мусатов О.М. |
| 9 | 20 | 7 | 100% | 35 | Мусатов О.М. |
| 10 | 10 | 8 | 100% | 80 | Мусатов О.М. |
| 11 | 15 | 14 | 100% | 93 | Мусатов О.М. |
история | 5 | 17 | 16 | 100% | 94 | Этезова Т.М. |
| 6 | 12 | 9 | 100% | 75 | Этезова Т.М. |
| 7 | 13 | | 100% | | Этезова Т.М. |
| 8 | 13 | 6 | 100% | 63 | Этезова Т.М. |
| 9 | 20 | 9 | 100% | 45 | Этезова Т.М. |
| 10 | 10 | 7 | 100% | 70 | Этезова Т.М. |
| 11 | 15 | 14 | 100% | 93 | Тилова Х.Ж. |
общество | 8 | 13 | 7 | 100% | 53,8 | Этезова Т.М. |
| 9 | 20 | 11 | 100% | 55 | Этезова Т.М. |
| 10 | 10 | 8 | 100% | 80 | Этезова Т.М. |
| 11 | 15 | 14 | 100% | 93 | Тилова Х.Ж. |
география | 6 | 12 | 8 | 100% | 66,6 | Малкарукова Х.Т. |
| 7 | 13 | | 100% | | Тебердиева М.Р. |
| 8 | 13 | 9 | 100% | 69 | Тебердиева М.Р. |
| 9 | 20 | 9 | 100% | 45 | Тебердиева М.Р. |
| 10 | 10 | 7 | 100% | 70 | Малкарукова Х.Т. |
Геогр.КБР | 8 | 13 | 9 | 100% | 69 | Трамова А.А. |
| 9 | 20 | 12 | 100% | 60 | Трамова А.А. |
Истор.КБР | 8 | 13 | 10 | 100% | 76,9 | Трамова А.А. |
| 9 | 20 | 15 | 100% | 75 | Трамова А.А. |
Культура | 10 | 10 | 8 | 100% | 80 | Трамова А.А. |
| 11 | 15 | 14 | 100% | 93 | Трамова А.А. |
физика | 7 | 13 | | 100% | | Джаппуев М.И. |
| 8 | 13 | 5 | 100% | 38,5 | Джаппуев М.И. |
предмет | класс | всего | На «5», «4» и «5» | % успев. | % кач. | учитель |
физика | 9 | 20 | 8 | 100% | 40 | Джаппуев М.И. |
| 10 | 10 | 8 | 100% | 80 | Джаппуев М.И. |
| 11 | 15 | 13 | 100% | 86,6 | Джаппуев М.И. |
химия | 8 | 13 | 8 | 100% | 61,5 | Тебердиева М.Р. |
| 9 | 20 | 7 | 100% | 35 | Тебердиева М.Р. |
| 10 | 10 | 7 | 100% | 70 | Тебердиева М.Р. |
| 11 | 15 | 13 | 100% | 86,6 | Тебердиева М.Р. |
Успеваемость по всем предметам 100%
Низкое качество обучения по русскому языку(0%) и математике (25%) в 3 классе – учитель Анахаева Р.Ю., по балкарскому языку в 3кл.(0%), 4кл.(33%)– учитель Тилова Х.Ж., в 8 кл.(36%) – учитель Кудаева А.А., по балкарской литературе в 3 классе (33%) – учитель Тилова Х.Ж., по геометрии в 8 кл.(38,4%) – учитель Геккиева Ж.Х., по немецкому языку в 5,8 классах (0%) – учитель Мусукаева А.И., по английскому языку (31,5%) в 9 классе
-– учитель Ахмедова Ф.Х., по информатике (35%) в 9 классе – учитель Мусатов О.М., по физике (38,5%) в 8 классе – учитель Джаппуев М.И., по химии (35%) в 9 классе – учитель Тебердиева М.Р.
Недопустимый уровень качества в 3кл.(0%) – учитель Анахаева Р.Ю., низкий уровень качества наблюдается в 7кл.(30,8%) – классный руководитель Кудаева А.А., в 8кл. (23%) – кл. руководитель Жашуева Р.И., в 9 кл. (30%) – кл. руководитель Малкарукова Х.Т.
Средний уровень составляет в 6 классе – 50% классный руководитель Хаджиева Х.З. Высокий уровень во 2 классе – 62,5% учитель Махиева А.М., в 5 классе 64,7% - классный руководитель Байзулаева Ф.З., в 10 классе – 60% классный руководитель Геккиева Ж.Х., в 11 классе – 66,6% классный руководитель Тилова Х.Ж.
Для повышения качества обучения в 3,7,8,9 классах, соответственно и по школе, был усилен контроль над работой учителей-предметников в этих классах. На уроках применялись различные формы и методы обучения, для повышения самореализации, и мотивации к учебе. Проводились: срезы по предметам, психологические тренинги, отслеживался мониторинг качества обучения. Было организовано взаимопосещение уроков с целью самообразования, обмена опытом.
Результатами работы является то, что в 7 классе качество повысилась с15,3% до 23% в 9 классе с 25% до 30 %. В 3 и 8 классах качество обучения стало ниже из-за текучести состава классов. Так в 3 классе выбыло 3 хорошиста прибыло 1слабый ученик. В 8 классе выбыли 2 хорошиста, что привело к таким результатам, также в переходном возрасте понижено стремление к самопознанию, самореализации поэтому кл. руководителям и учителям работающим в этих классах необходимо тщательно проработать каждый этап своей работы для получения положительных результатов в динамике. В свою очередь Методическому совету в следующем учебном году необходимо обратить особое внимание на работу учителей-предметников в этих классах.
В 2009-2010 учебном году будет продолжена работа по повышению качества обучения уже в 4,8,9,10 классах.
- административный контроль знаний и умений учащихся выпускных классов по основным предметам – промежуточный и итоговый контроль.
Промежуточная аттестация во 2, 3 классах аттестация не проводилась, в 5-8, 10 классах обязательными экзаменами являлись экзамены по русскому языку и математике письменно. По русскому языку в форме изложение с элементами сочинения, по математике в форме контрольных работ, и тестов (ЕГЭ). Один экзамен по выбору дети сдавали для улучшения своих итоговых результатов.
В 4 классе дети сдавали один экзамен по математике в форме ЕГЭ. Материал предоставлен РУО.
Промежуточная аттестация
класс | предм. | всего | сдали | на «5» | на «4» | на «3» | на «2» | % Успев. | % кач. |
4 класс | Матем. | 7 | 7 | 3 | 1 | 3 | - | 100 | 57 |
5 класс | Англ. | 17 | 9 | 2 | 2 | 5 | - | 100 | 44 |
| Русс.яз | 17 | 17 | 5 | 7 | 5 | - | 100 | 70 |
| Матем. | 17 | 17 | 5 | 6 | 6 | - | 100 | 64 |
| Литер. | 17 | 5 | 5 | - | - | - | 100 | 100 |
6 класс | матем | 12 | 10 | 1 | 4 | 5 | - | 100 | 50 |
| Русс.яз | 12 | 10 | 3 | 4 | 3 | - | 100 | 70 |
| Англ. | 12 | 4 | 2 | 1 | 1 | - | 100 | 50 |
| Истор. | 12 | 3 | 1 | 2 | 0 | - | 100 | 100 |
7 класс | алгебра | 13 | 13 | - | 7 | 6 | - | 100 | 53 |
| Русс.яз | 13 | 12 | - | 7 | 5 | - | 100 | 58 |
| Каб.яз | 2 | 2 | - | 2 | - | - | 100 | 100 |
| Балк.яз. | 11 | 4 | - | 3 | 1 | - | 100 | 75 |
| Литер. | 13 | 5 | - | 1 | 4 | - | 100 | 20 |
8 класс | алгебра | 13 | 13 | 2 | 5 | 6 | - | 100 | 53 |
| Истор. | 13 | 3 | - | 2 | 1 | - | 100 | 66 |
| Русс.яз | 13 | 13 | 3 | 5 | 5 | - | 100 | 61 |
| Геом. | 13 | 10 | 2 | 1 | 7 | - | 100 | 30 |
10класс | матем | 10 | 10 | 1 | 6 | 3 | - | 100 | 70 |
| Русск.яз. | 10 | 10 | 5 | 2 | 3 | - | 100 | 70 |
| Биолог. | 10 | 10 | 2 | 5 | 3 | - | 100 | 70 |
На экзамен не явился по причине (Ф.И. ученика, указать причину)
Зрумов Эльдар (6 класс), Ахмедов Артур (6 класс0 – по болезни. Эльдар находится в лесной школе\, Артур инвалид детства. Алчагиров Инал (7 класс) по болезни.