Доклад управления образованием на Августовской конференции «О состоянии качества результата образования в 2008-2009 учебном году»
| Вид материала | Доклад |
- Деятельность отдела образования, педагогических коллективов по развитию системы образования, 223.65kb.
- Задачи: повышение качества образовательных результатов обучающихся; совершенствование, 620.17kb.
- Духовно-нравственное воспитание и образования детей и молодежи в 2009 году, 29.58kb.
- Доклад начальника Управления образования Администрации города Воткинска Ж. А. Александровой, 234.44kb.
- Доклад о состоянии и результатах деятельности моу сош №19, 359.87kb.
- Публичный доклад Управления системой образования Луховицкого муниципального района, 471.97kb.
- Публичный доклад комитета образования администрации городского округа, 1172.63kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная, 41.18kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 247.9kb.
- Программа проведения IX окружной августовской конференции работников образования Южного, 51.33kb.
В сравнении с прошлым учебным годом, в 2008-2009 году отмечается (таблица №46) отрицательная динамика среднего балла по предметам в целом на 0,3 балла. Стабильными остались результаты по литературе, геометрии, химии и географии. Положительная динамика отмечается только по русскому языку (на ,01 балл), истории (на 0,4 балла) и по ОБЖ (на 0,4 балла). Значительное ухудшение показателя отмечено по английскому языку (на 1,7 балла) и информатике (на 1,1 балла).
Соответствие экзаменационных отметок и отметок, поставленным по итогам года, также отражает уровень результата государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов.
Таблица № 47
Соответствие экзаменационных оценок годовым оценкам у выпускников 9 классов
| Предмет | Отметки выпускников на экзаменах | ||||||||||||||
| Соответствуют | Ниже годовых | Выше годовых | |||||||||||||
| Школа | г | 16 | 21 | 30 | 31 | г | 16 | 21 | 30 | 31 | г | 16 | 21 | 30 | 31 |
| Русский язык | 77,4 | 69,3 | 97 | 42,9 | | 0,8 | | | 3,6 | | 21,8 | 30,7 | 3 | 53,6 | |
| Литература | 70,0 | 100 | 100 | 40 | | 0 | | | | | 30,0 | | | 60 | |
| Алгебра | 92,0 | 100 | 98 | 68 | | 0 | | | | | 8,0 | | 2 | 32 | |
| Геометрия | 100 | | | 100 | | 0 | | | | | 0 | | | | |
| История | 66,7 | 83,3 | 71 | 50 | | 0 | | | | | 33,3 | 16,6 | 29 | 50 | |
| Обществозн | 62,1 | 50 | 71 | 54,5 | | 13,8 | 25 | | 18 | | 24,1 | 25 | 29 | 27,3 | |
| Биология | 78,3 | 100 | 70 | 66,7 | 75 | 0 | | | | | 21,7 | | 30 | 33,3 | 25 |
| Физика | 33,3 | | 33 | 0 | | 16,7 | | | 100 | | 50,0 | | 67 | | |
| Химия | 100 | | | 100 | | 0 | | | | | 0 | | | | |
| География | 62,5 | 100 | 60 | | 50 | 0 | | 100 | | | 37,5 | | 40 | | 50 |
| Информатика | 0,0 | | | | | 100 | | | | | 0 | | | | |
| Английский | 100 | | | 100 | | 0 | | | | | 0 | | | | |
| ОБЖ | 57,1 | 50 | | 100 | | 9,5 | 11,1 | 3 | | | 33,3 | 38,9 | | | |
| Физкультура | 63,4 | 60 | 58 | 100 | | 7,3 | 40 | | | | 29,3 | | 39 | | |
| Технология | 83,3 | | 83 | | | 0 | | | | | 16,7 | | 17 | | |
| Итог | 76,5 | 81,2 | 74,1 | 68,5 | 62,5 | 2,8 | 7,6 | 25,6 | 40,6 | 0 | 20,7 | 11,2 | 28,4 | 42,7 | 37,5 |
По данным таблицы №47 видно, что в целом по городу подтверждение было установлено в 76,3 % случаев, самое большое значение этого показателя в школе № 16 (81,2%). Ниже годовых и более высокие результаты на экзаменах показали чаще всего выпускники школы №30 - 40,6% и 42,7 %соответственно.
Таблица № 48
Динамика соответствия экзаменационных оценок годовым отметкам у выпускников
| Учебный год | Отметки выпускников на экзаменах | ||
| Соответствуют | Ниже годовых | Выше годовых | |
| 2007-2008 | 77,3 | 10,7 | 13,6 |
| 2008-2009 | 76,5 | 2,8 | 20,7 |
| Динамика | -0,8 | -7,9 | +7,1 |
В сравнении с 2007-2008 учебным годом в этом году отмечена отрицательная динамика случаев, когда экзаменационные отметки выпускников соответствуют (на 0,8%) и ниже (на 7,9%) годовых. Отметки на экзаменах выше в 20,7%, случаях, что больше прошлогоднего результата на 7,1 %.
Результаты формирования компетенций в деятельностно – коммуникативной сфере в 9 классах в среднем по городу составили 1,61 балла. Лучший результат отмечен в школе № 30(2,2 балла). Полная информация по данному показателю представлена в таблице №49.
Таблица №49
Результаты образования выпускников 9 классов
( компетенции в деятельностно - коммуникативной сфере)
| Школа | Компетентность | средний балл | ||||
| информационная | экологическая | здоровье сберегающая | художественно-творческая | социально-правовая | ||
| 16 | 1,4 | 1,3 | 1,4 | 1,3 | 1,4 | 1,36 |
| 21 | 1,7 | 1,7 | 1,5 | 1,2 | 1,5 | 1,5 |
| 30 | 2,2 | 2,1 | 2,1 | 2,2 | 2,2 | 2,2 |
| 31 | 1,3 | 1,4 | 1,4 | 1,3 | 1,4 | 1,36 |
| Ср.б | 1,65 | 1,63 | 1,6 | 1,5 | 1,63 | 1,61 |
Таблица №50
Динамика результатов образования выпускников 9 классов
(компетенции в деятельностно - коммуникативной сфере)
| учебный год | Средн балл | Компетентность | ||||
| информационная | экологическая | здоровье сберегающая | художественно-творческая | социально-правовая | ||
| 2007-08 | 1,47 | 1,45 | 1,49 | 1,55 | 1,37 | 1,48 |
| 2008-09 | 1,61 | 1,65 | 1,63 | 1,6 | 1,5 | 1,63 |
| динамика | +0,14 | +0,2 | +0,14 | +0,05 | +0,13 | +0,15 |