Ежегодный публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 234.43kb.
- Данный доклад ежегодный отчет моу «Хумушская оош» за 2008-2009 учебный год Составители, 429.67kb.
- Ежегодный публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения, 591.03kb.
- Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней (полной), 684.99kb.
- Ежегодный публичный доклад, 1226.27kb.
- Ежегодный Публичный доклад, 1136.57kb.
- Ежегодный публичный доклад о результатах деятельности Муниципального образовательного, 224.12kb.
- Доклад муниципального образовательного учреждения «Куликовская средняя общеобразовательная, 193.21kb.
- Ежегодный публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1005.34kb.
- Ежегодный публичный доклад моу лицей за 2006-2007 учебный год, 913.96kb.
* - 1 выпускник 11 класса не поступил в учреждения НПО-СПО и ВУЗы. Ребенок является инвалидом и находится на попечении родителей.
4.4. Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски).
Целью деятельности МОУ СОШ № 36 по направлению профилактики безнадзорности и правонарушений в 2009– 2010 учебном году являлось:
- обеспечение нормативной и правовой базы деятельности ОУ по вопросам профилактики безнадзорности, правонарушений, суицида несовершеннолетних, защите их прав: наличие федеральных, региональных, муниципальных локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ по данным вопросам;
- совершенствование управленческой деятельности по вопросам профилактики безнадзорности, правонарушений, защите прав несовершеннолетних;
- пропаганда здорового образа жизни, профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения, ВИЧ – СПИДа;
- повышение уровня правовой и общей культуры всех субъектов образования.
Защита прав учащихся на получение общего среднего образования: основными этапами деятельности по заявленному направлению являлись:
- проверка несовершеннолетних, проживающих в микрорайоне МОУ СОШ № 36 и достигших школьного возраста на предмет их записи в ОУ;
- проверка законности пребывания на территории РФ первоклассников, учащихся, достигших 14-летнего возраста, прибывших из других регионов;
- проверка и обобщение информации о продолжении получения образования выпускниками 9-х классов;
- рейды по месту жительства учащихся в рамках операции «Подросток» с целью выявления семей, в которых дети находятся в социально опасном положении, или пропускают учебные занятия без уважительных причин; привлечение к решению проблем ребенка всех субъектов профилактики;
- составление социальных паспортов класса, выявление малоимущих, многодетных, неполных семей, оказание им всех видов помощи;
- организация в каникулярное время работы ЛДП в ОУ;
- помощь в организации летнего трудоустройства для учащихся из малообеспеченных семей и состоящих на различного вида учетах;
- классные часы по изучению Устава школы, правил поведения учащихся, прав детей, гарантированных международными документами и законами РФ;
- выступления на родительских собраниях членов администрации ОУ, представителей правоохранительных и надзорных органов с информацией о правах родителей (лиц, их заменяющих) и детей в сфере образования;
- доведение до сведения родителей прав детей и родителей во время ГИА и ЕГЭ;
- выступления заместителя директора по ПВ и инспекторов ОДН ОВД перед педагогами с сообщениями об изменениях в законодательстве в отношении несовершеннолетних;
- сообщения в ОДН ОВД, ТКДН и ЗП, прокуратуру, органы опеки о всех выявленных случаях нарушения прав детей с целью выявления причин и ликвидации последствий;
- оформление стенда, посвященного правам детей и родителей, с информацией об учреждениях и специалистах, к которым можно обратиться в случае нарушения в ОУ или семье прав детей на образование.
В 2009 – 2010 учебном году из 557 детей, обучавшихся в МОУ СОШ № 36 - 39 чел. (7%) были отчислены по заявлению родителей: из них 19 чел. - 3,4 % переведены в другие ОУ без изменения места жительства; -7 чел. в связи с медицинскими показаниями; 2 чел. ушли в ОУ, в которых есть профильные классы; 6 чел. из 10 класса решили продолжить учебу в УНПО; 2 чел. ушли в спортивный класс МОУ СОШ 55. В связи с совершением преступления из ОУ отчислен 1 чел. в ПУЗТ г. Ижевск
. Никто из учащихся не перешел на очно – заочную форму обучения, не был отчислен в связи с достижением 18 – летного возраста, по достижению 15 – летнего возраста в связи с трудоустройством.
В ОУ нет учащихся, оставленных на повторное обучение, переведенных в следующий класс условно.
В течение всего учебного года в ОУ не было учащихся, злостно уклоняющихся от посещения школы.
Для учащихся с девиантным поведением разработаны индивидуальные программы социальной реабилитации. В соответствии с программой зам. директора по учебной работе ведет мониторинг учебной деятельности таких детей. В случае необходимости для учащегося организуют ИКЗ, проводятся педагогические консилиумы, ОУ обращается за помощью к социальным партнерам.
В рамках операции «Подросток» педагогами ОУ совместно с заместителями директора по учебной работе и правовому воспитанию был организован рейд «Школьник» с целью выявления первоклассников, находящихся в социально опасном положении, ранее не посещающих МДОУ, не записавшихся в ОУ.
В ходе проверки выяснилось, что дети, будущие первоклассники, чьи семьи вызывают тревогу и озабоченность, записаны в первый класс других образовательных учреждений (МОУ СОШ № 4,20).
При подготовке к учебному году оказана помощь 6 учащимся из многодетных и малообеспеченных семей, из них 4 первоклассникам, на сумму 10 тысяч рублей. Дети получили одежду и канцелярские товары.
Детей, не посещающих школу по причине социального, медицинского бродяжничества, отсутствия контроля со стороны родителей, отсутствия материального обеспечения, не выявлено.
Во исполнение ФЗ РФ «О гражданстве» школой ведется контроль по соблюдению паспортного режима учащимися ОУ, имеющими российское гражданство, и законность пребывания на территории РФ учащихся – иностранных граждан и лиц без гражданства. На родителей учащихся, которым уже исполнилось 14 лет, но они не получили паспорт инспектором ОДН ОВД по представлению школы были составлены протоколы об административном наказании, учащиеся с родителями были вызваны на заседание ТКДН и ЗП. Остальные учащиеся, достигшие возраста 14 лет, получили паспорта в установленный срок. Учащиеся – иностранные граждане имеют въездные визы и временное разрешение на проживание на территории РФ.
Таким образом, в ОУ не обучаются лица, не имеющие законных оснований на проживание в РФ.
Таблица 25. Информация об итогах межведомственной комплексной профилактической операции «Подросток» за период с 15 мая по 01 октября 2009 г.
| 1.Состояние детской и подростковой безнадзорности, преступности и правонарушений | За период с 15.05.09 по 01.10.2009 |
| 1. Поставлено на учет в ПДН | 1 |
| 2. Привлечено к административной ответственности за: | |
| - мелкое хулиганство | |
| - распитие спиртных напитков, в т. ч. пива и появление в общественных местах в пьяном виде | 3 |
| - употребление наркотических/ токсических веществ | |
| - занятие проституцией | |
| 3. Помещено в центры временного содержания несовершеннолетних правонарушителей за совершение общественно опасных деяний до достижения возраста привлечения к уголовной ответственности: | |
| 4. Выявлено несовершеннолетних, оказавшейся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении: | 3 |
| В том числе - количество безнадзорных детей | 2 |
| - количество беспризорных детей, нуждающихся в устройстве | |
| 5. Заполнено анкет на выявленного ребенка | 3 |
| 6. Передано анкет в комиссию по делам несовершеннолетних | 3 |
| Оказано им всех видов помощи: - педагогической - психологической - медицинской - правовой - материальной | 16 5 32 7 5 |
| 7. Количество несовершеннолетних, поставленных на учет в ПДН за правонарушения, повлекшие за собой пожары | |
| - пожаров по вине детей | |
| - погибло на пожарах детей | |
| - травмировано на пожарах детей | |
| 8. Количество дорожно – транспортных происшествий по вине несовершеннолетних | |
| - получили травмы при ДТП | |
| - погибли в ДТП | |
| 9. Суициды (попытка \ завершенные) | |
| 2. Профилактическая работа | |
| 2.1. Мероприятия по устранению причин и условий, способствующих совершению правонарушений несовершеннолетними: | |
| 1. Возвращено в образовательные учреждения для продолжения обучения | |
| 2. Самовольно ушедшие из учреждений государственного воспитания Всего: | |
| Из них – возвращено | |
| - в розыске | |
| 3. Организован досуг | 384 |
| 4. Оздоровлено детей «группы риска» всего | 17 |
| - в городских летних лагерях дневного пребывания | 17 |
| - в загородных оздоровительных лагерях | 1 |
| 5. Трудоустроено подростков «группы риска» | 14 |
| 6. Дальнейшее устройство выпускников учреждений государственного воспитания: - ВУЗы - УНПО - УСПО - трудоустроено | |
| 7. Реабилитация несовершеннолетних, вернувшихся из воспитательных колоний и специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа. - вернулось - продолжают обучение (школа, класс) - устроены на работу - не учатся, не работают (почему?) - рецидив (причина) | |
| 2.2. Работа с родителями | |
| 1. Всего выявлено и поставлено на учет родителей, не обеспечивающих необходимых условий воспитания детей | 2 |
| 2. Выявлено фактов жестокого обращения с несовершеннолетними | |
| 3. Число лиц, лишенных родительских прав | |
| 4. Изъято детей из неблагополучных семей в связи с угрозой их жизни и здоровью | |
| 5. Передано на воспитание в приемную семью | |
| 6. Передано под опеку и попечительство | 2 (идет процесс) |
| 7. Передано в детские дома, школы-интернаты | |
| 8. Передано в учреждения социальной защиты | |
| 2.3. Информационное обеспечение | |
| Организованно выступлений: | |
| - по радио (количество, тем) | |
| - телевидению (количество, темы) | |
| - публикаций в газетах, журналах (количество, темы) | 3, газеты, о безопасном поведении детей, семинаре по профориентации, победе команды спасателей. |
Проведенный анализ показывает, что планомерная работа педагогического коллектива по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений, как правило, приносит положительный эффект. Из всех детей, стоящих на учете в ОДН ОВД, только один ребенок совершил административное правонарушение, предусмотренное ст. 20.21 КоАП РФ. К сожалению, этот ученик употребляет спиртные напитки не первый год, и профилактическая работа с ним в данном аспекте не приносит положительных результатов. Свою лепту вносит наследственный фактор и отсутствие контроля за воспитанием юноши со стороны опекуна. Семья была поставлена на контроль в отделе опеки, что принесло положительные результаты: учащийся был возвращен в школу и получил аттестат об основном общем образовании.
В отношении двух учениц школы были вынесены постановления об отказе в возбуждении уголовных дел за не достижением возраста, с которого наступает уголовная ответственность, ст. 115, 116 УК РФ.
Благодаря героическим усилиям администрации школы, отдела образования Администрации Дзержинского района, сотрудников управления образования Администрации города удалось перевести учащегося 9 класса в класс 7 вида МОУ СОШ № 41 на основании рекомендации ПМПК. Хочется верить, что подобный случай станет единственным в истории ОУ, и все вопросы с ПМПК будут решаться в начальной школе.
Диаграмма 2. Преступления, совершенные учащимися за три года.
Диаграмма 3. Административные правонарушения, совершенные учащимися за три года. 
Профилактике экстремизма, воспитания толерантного мировоззрения в сфере межнациональных отношений,
В 2009-2010 учебном году педагогический коллектив более глубоко и целенаправленно начал работать по программе «Технология формирования толерантных отношений в школе» (С.В. Баныкина, В.К. Егоров).
Основные содержательные блоки программы:
Начала правовой культуры (правосознание, законопослушность). Знакомство с основными международными конвенциями по правам человека, соответствующими положениями Конституции РФ. Основной правовой принцип – равенство всех перед законом. Соотношение прав и обязанностей. Закон РФ «Об образовании».
Основы этики межличностных отношений. Писаные и неписаные правила поведения, кодексы чести. Правила хорошего тона. Общее и особенное в этике отношений. Старшие – Младшие, Учитель – Ученик, Мальчик – Девочка.
Толерантность как один из базовых этически – религиозных принципов. Наиболее общее представление об основных мировых религиях. Гуманистический потенциал основных учений и деятельности церкви. Экстремистские секты и течения, их опасность.
Культуры мира и многообразие национальных культур России, их слияние и взаимообогащение.
Противоречия, конфликты и кризисы в обществе. Причины, характер, последствия. Разрушительное и созидательное в противоречиях и конфликтах. Способы разрешения, роль толерантности. Переговоры. Посредничество. Эффективные коммуникации, конструктивный диалог в конфликтных ситуациях. Коммуникативная толерантность.
Принципы создания толерантного класса. Модели ассертивного поведения.
Содержание первых трех блоков соответствует содержанию курса «Обществознание» и «Правоведение», Четвертого – курсу МХК. Содержание четвертого выносится на классные часы.
Дидактическими формами обучения являются лекции – соразмышления, сфокусированные интерактивные упражнения (например, ролевые игры, воспроизводство сценариев с варьированием условий, переменой ролей, чтобы видеть перспективы развития одной и той же ситуации); деловые игры, тренинги, разбор реальных конфликтных ситуаций и их моделирование, проведение переговоров с помощью медиатора.
- Просмотр и обсуждение фильма о молодежных экстремистских группировках.
- Классные часы в 8-11 кл.: «Правила развития толерантности» (по материалам ЮНЕСКО), по основным мировым религиям.
- Занятия библиотекарей филиалов ЦГБ № 10 и № 5 «Народы Урала», «Обрядовая культура Урала» (с просмотром видеофильма), «Наука жить вместе», «Молодежная субкультура».
- Классный час – практическое занятие «Учимся толерантности».
- Занятие для 9-11 кл. «Национальные особенности и этика деловых отношений».
- Занятия для учащихся 1- 4 кл. «Национальные подвижные игры».
- Выступления заместителя директора по правовому воспитанию, психолога на родительских собраниях «Правосознание и толерантное поведение».
- Тестирование учащихся на оценку конфликтности личности учащихся, на выявление уровня толерантной установки. Проведение коррекционных занятий и психологических тренингов.
- Занятие для педагогов: «Правила педагогической толерантности».
4.5. Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг в СМИ
- Газета «Машиностроитель», № 37 (10796), 28 мая 2010, заметка о команде МОУ СОШ № 36 – победителе пожарно-спасательной эстафеты среди школ Дзержинского района;
- Газета «Машиностроитель», № 29 (10788), 30 апреля 2010, заметка о команде «Патриот», МОУ СОШ № 36, участнике финального этапа районной интеллектуальной игры «Ратные страницы истории»;
- Газета «Машиностроитель», № 21 (10780), 2 апреля 2010, заметка о достижениях Лысовой Михалины, ученицы 11 класса МОУ СОШ № 36 на параолимпийской олимпиаде в Ванкувере «Пять медалей Михалины Лысовой»;
- Газета «Тагильский рабочий», № 56 (22963), 1 апреля 2010, заметка о Михалине Лысовой «Мой час пробьёт в Сочи»;
- Газета «Машиностроитель», заметка о музее истории школы МОУ СОШ № 36.
4.6. Данные о состоянии здоровья обучающихся в динамике (по группам здоровья).
4.7. Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п.
- выставка, посвящённая 300-летию тагильского образовании «Тагильское образование: вчера, сегодня, завтра»
(номинации: стендовый доклад, педагогические династии (учительская семья), достижения тагильского образования)
- выставка технического и декоративно- прикладного творчества детей
(Грамота за высокий уровень подготовки выставки в районе, I место в городском конкурсе компьютерных технологий – Ехлаков Сергей)
- фестиваль художественного творчества «Адрес детства – мой Нижний Тагил»
Конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!» (два Диплома лауреата – Никонов Максим, группа «Сорванцы» и Диплом I степени – Луханин Александр)
Конкурс «Серебряное копытце» (Диплом лауреата – Никонов Максим, Диплом II степени – группа «Сорванцы», Диплом I степени - Сагдеев Руслан)
Конкурс «Серебряное перышко» (Диплом лауреата – Кореева Екатерина, Диплом I степени – Пушкарев Александр)
Конкурс «В начале было слово…» (Диплом II степени - Придорогина Ксения, Жарикова Екатерина, Микрюкова Варвара, Расторгуев Жан, Хаматханов Владислав)
- фестиваль юных экологов
- фестиваль юных натуралистов (III место – конкурс выставок «Юннат – 2009»)
- конкурс «Люблю тебя, мой край» экологического объединения «Радуга» (III место)
- конкурс «Первопроходцы Земли» экологического объединения «Радуга» (I место)
- конкурс «Они просят защиты» экологического объединения «Радуга» (I место)
- городской межпредметный экологический конкурс «Чистый воздух и вода – одно из условий сохранения здоровья человека» в номинации «Творческая работа» (три призовых места: 10 кл. – Жарикова Екатерина, 10 кл.- Кореева Екатерина, 6 кл. – Алякина Екатерина)
- участие в природоохранной экологической операции «Ёлочка» (конкурс стихов «Сохраним ель», конкурс листовок - 25 листовок)
- участие в городской акции «Марш парков», конкурс рисунков – проектов по теме «Входная группа охраняемых природных территорий»
- участие в городской природоохранной операции «Скворечник» ( конкурс плакатов «В защиту птиц» - три призовых места, конкурс скворечников «Искусственное гнездовье»- изготовлено 8 скворечников, конкурс стихов «Мы ждём вас, птицы!», научно- исследовательский проект «Изучение птиц в микрорайоне МОУ СОШ № 36»
- участие в экологической акции «Остановим загрязнение города ТБО» (конкурс листовок «Мусорный ветер», конкурс «Новая жизнь старой бумаги» - собрано макулатуры 1 тонна)
- экологический субботник в микрорайоне школы
- участие в озеленении территории школы, высажено 24 кустарника, рассады около 4 тысяч корней
- фестиваль творчества «Майский Арбат»
Формы участия:
- литературно- музыкальная гостиная – 12 участников
- живое пение (исполнение песен под гитару)- 1 участник
- городская акция «Весёлый трамвай» - 15 участников
- акция выпускников «Гори, свеча памяти» (общее количество выпускников – 71, кол-во участников – 21, итого- 30%)
4.8. Достижения учреждения в конкурсах.