Рабочая программа дисциплины «антикризисное управление персоналом» Рекомендуется для направления подготовки
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины «оценка и аттестация персонала» Рекомендуется для направления, 184.36kb.
- Рабочая программа дисциплины «управление персоналом организации» Рекомендуется для, 166.37kb.
- Рабочая программа дисциплины «управление персоналом» Рекомендуется для направления, 170.45kb.
- Рабочая программа дисциплины «психология» Рекомендуется для направления подготовки, 184.43kb.
- Рабочая программа дисциплины «Экономика управления персоналом» Рекомендуется для направления, 168.2kb.
- Рабочая программа дисциплины «математические модели принятия решений» Рекомендуется, 110.47kb.
- Рабочая программа дисциплины «документационное обеспечение управления персоналом» Рекомендуется, 237.15kb.
- Рабочая программа дисциплины «основы управления персоналом» Рекомендуется для направления, 292.56kb.
- Рабочая программа дисциплины «лидерство» Рекомендуется для направления подготовки, 138.21kb.
- Рабочая программа по дисциплине «Антикризисное управление кредитными организациями», 150.84kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»
Рекомендуется для направления подготовки
080400 «Управление персоналом»
Квалификация выпускника - бакалавр
Санкт-Петербург
2011 год
1. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Антикризисное управление персоналом» предназначена для подготовки бакалавров, обладающих знаниями необходимыми для управления персоналом в условиях кризисов разного уровня. Цель данной дисциплины состоит в том, чтобы сформировать у студентов представление об антикризисном управлении персоналом как о целостной системе:
- Обеспечивающей разработку и принятие управленческих решений в организации менеджерами разных уровней управления
- Имеющей сложную иерархическую структуру, элементы которой взаимодействуют в рамках единого правового, экономического и финансового пространства.
Задачи курса:
- Сформировать у студентов представление о видах экономических и социальных кризисов и об особенностях организационных кризисов;
- Познакомить студентов с зарубежным опытом антикризисного управления персоналом;
- Дать представление о специфике поведения менеджеров в условиях кризиса и характере принимаемых управленческих решений;
- Обеспечить понимание особенностей изменения элементов системы управления персоналом в условиях кризиса.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Профессиональный цикл, вариативная часть, профиль «Кадровый менеджмент».
Для изучения дисциплины студенты должны знать основы менеджмента, основы управления персоналом, основы конфликтологии, трудовое право. Основные дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: «Основы управленческого консультирования» и «Эффективность труда персонала»
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- способен диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);
- знает основы возникновения и разрешения трудовых споров и конфликтов в коллективе и умеет применять их на практике (ПК-39);
- способен проводить анализ кадровых рисков для принятия управленческих решений (ПК-58);
- владеет навыками диагностики и управления конфликтами и стрессами (ПК-70);
- способен участвовать в реализации программы организационных изменений (в т.ч. в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-78).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: виды организационных кризисов, системы профилактических мер по предотвращению кризисных ситуаций, политику информирования персонала, изменения в процедурах и методах управления персоналом в связи с кризисом, изменения в организации труда, изменения в бюджете на персонал
Уметь: планировать и организовывать антикризисные мероприятия, обучать менеджеров и персонал новым моделям поведения
Владеть: процедурами и методами управления персоналом в кризисе, методами расчёта бюджета на персонал в условиях кризиса.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
| 5 | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 54 | 54 |
| В том числе: | | |
| Лекции | 22 | 22 |
| Практические занятия (ПЗ) | - | - |
| Семинары (С) | 32 | 32 |
| Лабораторные работы (ЛР) | - | - |
| Самостоятельная работа (всего) | 54 | 54 |
| В том числе: | | |
| Презентация | 20 | 20 |
| Контрольная работа | 20 | 20 |
| Реферат | 14 | 14 |
| Вид промежуточной аттестации | зачет | зачет |
| Общая трудоемкость час зач. ед. | 108 | 108 |
| 3 | 3 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
| 1. | Понятие кризиса в социально-экономическом развитии и причины его возникновения | Типология кризисов . Виды кризисов (глобальные, национальные, отраслевые, организационные, переходные) Признаки кризиса: распознавание и преодоление. |
| 2. | Антикризисное управление организацией | Закономерности антикризисного поведения организаций. Управление в условиях кризиса. Роль внешней и внутренней среды в антикризисном управлении. Выбор стратегии поведения организации по выходу из кризиса. |
| 3. | Зависимость управления персоналом от выбранной стратегии поведения в кризисе | Выбор объекта сохранения в кризисе (бизнес, фирма, финансы, персонал.) Реструктуризация персонала организации |
| 4. | Антикризисные действия менеджмента организации. | Диагностика организации. Проведение антикризисных сессий. Разработка сценариев выхода из кризиса Выбор каналов и форм информирования персонала. Разработка мероприятий по улучшению социально-психологического климата организации. Значение личного примера менеджеров. Изменение системы принятия решений. |
| 5. | Разработка мер по сохранению персонала. | Изменение форм организации труда и форм занятости персонала. |
| 6. | Разработка программ стимулирования в период кризиса | Выделение ключевых компетентов. Расширение форм стимулирования, привязанных к конечному результату Расширения сферы действия программ нематериального стимулирования. |
| 7. | Разработка программ обучения в период кризиса | Необходимость обучения, вызванная изменяющейся внешней и внутренней средой. Обучение новым моделям поведения. Обучение смежным профессиям. |
| 8. | Изменение бюджета на персонал | Поиск источников сокращения издержек на персонал. Виды и правовые основания массовых высвобождений. Аутплейсмент. Основные сокращаемые категории персонала. Изменение нанимаемых категорий персонала. Сокращение издержек на найм персонала. Изменение форм оплаты труда в период кризиса |
| 9. | Зарубежный опыт антикризисного управления персоналом | Японский опыт антикризисного управления персоналом. Опыт антикризисного управления персоналом в Великобритании. Французский опыт антикризисного управления персоналом. Опыт антикризисного управления персоналом в США. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| 1. | Обучение персонала | | | | | | | Х | |
| 2. | Мотивация и стимулирование трудовой деятельности | | | | | | Х | | |
| 3. | Конфликтология | | | Х | Х | | | | Х |
| 4. | Организация труда персонала | | Х | | | Х | | | |
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Семин | СРС | Все-го час. |
| 1. | Понятие кризиса в социально-экономическом развитии и причины его возникновения | 2 | | 6 | 8 |
| 2. | Антикризисное управление организацией | 2 | | 6 | 8 |
| 3. | Зависимость управления персоналом от выбранной стратегии поведения в кризисе | 2 | | 6 | 8 |
| 4. | Антикризисные действия менеджмента организации. | 4 | 8 | 10 | 22 |
| 5. | Разработка мер по сохранению персонала | 2 | 4 | 8 | 14 |
| 6. | Разработка программ стимулирования в период кризиса | 2 | 4 | 6 | 12 |
| 7. | Разработка программ обучения в период кризиса | 2 | 2 | | 4 |
| 8. | Изменение бюджета на персонал | 4 | 8 | 8 | 20 |
| 9. | Зарубежный опыт антикризисного управления персоналом | 2 | 6 | 4 | 12 |
| | ИТОГО: | 22 | 32 | 54 | 108 |
6. Лабораторный практикум не предусмотрен
7. Практические занятия (семинары)
| № п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудоемкость (час.) |
| 1. | 4. | Разработка сценариев выхода из кризиса. Мероприятия по улучшению социально-психологического климата коллектива. | 4 4 |
| 2. | 5. | Новые формы занятости персонала. Новые формы в организации труда. | 2 2 |
| 3. | 6. | Антикризисные формы стимулирования персонала. | 4 |
| 4. | 8. | Основные формы массового высвобождения персонала. Новые формы оплаты труда в период кризиса. | 4 4 |
| 5. | 9. | Особенности японского опыта управления персоналом в кризисе. Европейский опыт антикризисного управления персоналом. Американский опыт управления персоналом. | 3 3 2 |
| | | ИТОГО: | 32 |
8. Примерная тематика курсовых работ (не предусмотрены)
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
Антикризисное управление человеческими ресурсами (под ред. Н.А.Горелова). – СПб., 2010.
- Круглова Н.Ю. Антикризисное управление. – М., 2010.
б) дополнительная литература
1. Орехов В.И., Балдин К.В., Гапоненко Н.П. Антикризисное управление: учеб. пособие. – М., 2008.
2. Кузнецов С.Ю. Антикризисное управление : курс лекций. – М., 2010.
3. Зуб А.Т., Панина Е.М. Антикризисное управление организацией : учеб. пособие для студентов вузов. – М., 2010.
4. Неупокоева Т.Э. Антикризисное управление организацией (предприятием): учеб. пособие. – СПб., 2009.
5. Антикризисное управление. Теория и практика: учеб. пособие; под ред. В.Я.Захарова. - 3-е изд., перераб. и доп. – М., 2010.
6. Балдин К.В., Передеряев А.В, .Рукосуев И.И. Антикризисное управление: макро- и микроуровень : учеб. пособие /.,. - 4-е изд., испр. – М., 2010
7. Александров А.Д. и др. Кризис: что важно знать руководителю. – М., 2010.
в) программное обеспечение
MS Office, Internet Explorer.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
ссылка скрыта
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Для обеспечения учебного процесса материально-техническими ресурсами используются:
- Компьютерный класс, оборудованный для проведения практических работ средствами оргтехники, персональными компьютерами, объединенными в сеть с выходом в Интернет;
- Установленное лицензионное программное обеспечение.
Лекции осуществляются с демонстрацией презентаций на мультимедийном оборудовании.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
В основу балльно-рейтинговой системы положены принципы, в соответствии с которыми формирование рейтинга студента осуществляется постоянно в процессе его обучения в университете. Настоящая схема оценки успеваемости студентов основана на использовании совокупных контрольных точек, оптимально расположенных на всем временном интервале изучения дисциплины. При этом предполагается разделение всего курса на ряд более или менее самостоятельных, логически завершенных блоков и модулей и проведение по ним промежуточного контроля.
| Самостоятельная работа студента | 5 семестр | |
| | Количество баллов | |
| | Зачетный минимум | Зачетный максимум |
| Презентация | 15 | 20 |
| Контрольная работа | 15 | 40 |
| Реферат | 25 | 40 |
| Итого | 55 | 100 |
Зачет определяется на основе суммы баллов, полученных по всем разделам по результатам самостоятельной работы при условии, что студент по каждому виду набрал количество баллов не менее зачетного минимума. Студент получает зачет, если сумма баллов составит 55 и более.
Разработчики:
Кафедра социологии
и управления персоналом
СПбГУЭФ доцент С.И.Файбушевич
Эксперты:
Центр подготовки
персонала ФНС РФ директор С.Б.Мурашов