Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2836.1kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2979.19kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2143.51kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 785.31kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 793.69kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 901.29kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2591.69kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 814.76kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2075.7kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 1147.22kb.
ЖИВОПИСЬ
Учебно-методический комплекс дисциплины
Б
ийскБПГУ имени В.М. Шукшина
2008
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Бийский педагогический государственный университет
имени В.М. Шукшина»
ЖИВОПИСЬ
Учебно-методический комплекс дисциплины
Б
ийскБПГУ имени В.М. Шукшина
2008
ББК
Д
Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Бийского педагогического государственного университета
имени В.М. Шукшина
Научный редактор:
канд. … наук, доцент И.О.Фамилия
Рецензент:
канд. … наук, доцент И.О.Фамилия
Д Дисциплина [Живопись] : Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.:С.А.Жук; Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина. – Бийск : БПГУ им. В. М. Шукшина, 2008. – с….
Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Он содержит учебную программу курса, материалы к лекционным и семинарским занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний.
Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности…
БПГУ им. В.М. Шукшина, 2008.
Сост.:С.А.Жук , 2008.
Утверждаю
Декан факультета
____________________
«_____» ____________
Рабочая программа
Кафедра ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины)
Шифр и наименование
дисциплины __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(шифр с указанием цикла подготовки (ГЭС, ЕН, ОПД, ДС, СД), наименование дисциплины)
Статус __________________________________________________________________________
(обязательная, элективная, факультативная)
Специальности
(направления)__________________________________________________________________________
(коды специальностей (направлений)
Формы обучения________________________________________________________________________
(дневная, заочная)
Объем дисциплины _____________________________________________________________________
(общий объем дисциплины, час.)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс живописи в высшем педагогическом учреждении.
Цель курса – в академической живописи ( натюрморт,голова человека, фигура человека и тд) является не изучение средсв изображения, а овладение системой построения художественной формы. Такое понимание цветного изображения в академической живописи имеет устойчивую традицию.
Принцип « от общего к частному и от частного к общему» в каждом задании, а также принцип соблюдения последовательность стадий обучения в академическом курсе (выявление цвета- выявление формы цветом – выявление цветом объема – выявление цветом пространства).
Структура курса живописи предусматривает лекции и практические занятия.
Задачи лекционных занятий: ознакомить студентов с понятием «Живопись», природой цвета, понятием основные и дополнительные цвета, колорит, техникой и технологией живописи. Акварель, Гуашь, Масло.
Задачи практических занятий: после изучения дисциплины «Живопись» , студенты должны овладеть навыками письма с натуры, изучить различные техники живописи.
Знать теоретические правила, законы построения, компановки, цветотональных отношений, специфические понятия и термины. Грамотно применять полученные знания педагогической практики на уроках ИЗО в школах. Уметь самостоятельно анализировать ученические работы, работы своих коллег, а также грамотно и профессионально оценивать свои работы.
Рабочая программа составлена на основании учебного плана и государственного стандарта высшего профессионального образования.
Работа над разделом начинается с обсуждения вопросов по той или иной проблеме теоретического курса. При подготовке предлагаемых вопросов студентам необходимо самостоятельно изучить рекомендуемую литературу и ознакомиться с содержанием лекции на заданную тему.
Другая составная часть работы над разделом представляет собой ряд проверочных вопросов, которые призваны помочь студентам акцентировать своё внимание на узловых аспектах изучаемой проблемы. Достаточно близкое знакомство студентов с проблематикой предмета необходимо, поскольку является неотъемлемой частью профессионального багажа знаний педагога, обеспечивая ему нужную широту кругозора.
В процессе освоения дисциплины студенты конспектируют литературу по темам курса, ведут терминологический словарь, выполняют домашние задания.
Преподаватель осуществляет все виды контроля: текущий, промежуточный, итоговый: текущий – на лекциях и практических занятиях (в форме опроса, академического просмотра, терминологического словаря); промежуточный – по завершению выполнения каждого практических занятия; итоговый – по завершению курса (итоговый экзамен).
В процессе изучения дисциплины «Живопись» студенты должны: обобщить и углубить знания, полученные в процессе изучения курса,владеть техникой живописи, делать самостоятельные выводы из наблюдений над фактическим материалом; осуществлять анализ исторически сложившихся педагогических технологий; знать структуру последовательности выполнения станковой работы,живописи, рисунку, композиции, цветоведению.
Итогом курса является экзамен. При проведении экзамена в билет включается два теоретических вопроса о законах и приемах построения с перечислением техник и материалов, применяемых в той или иной работе. Третий вопрос – практические работы студентов, рассматриваются на экзаменах или на итоговых академических просмотрах.
Результирующая оценка складывается из многих компонентов. В процессе освоения дисциплины преподавателем осуществляется рейтинг-контроль, который включает ответы на лекционных занятиях, , ведение терминологического словаря, выполнение домашних заданий, результаты промежуточных и итоговых тестов и просмотров, посещаемость занятий. Все компоненты находят свое отражение и оценку в рейтинговой книжке студента и в итоге суммируются. На основании общей суммы выводится оценка .
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
1.1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
(рабочая модульная программа)
1.1.1. Цели и задачи дисциплины
Курс живописи изучает целостно воспринимать натуру, выражать живописными средствами полученное при восприятии реальной действительности.
Цель курса – дать профе6ссиональные знания и навыки будущему специалисту, развить его творческие способности в области живописи, подготовить к самостоятельной творческой работе. Занятия живописью развивают у студентов умение и навыки реалистического отображения окружающей действительности живописными средствами.
Структура курса живописи включает практические занятия и лекции по теории живописи.
Задачи лекционных занятий: лекции по живописи служат теоретической подготовкой к практическим занятиям, способствуют более профессиональному и осмысленному выполнению учебных заданий. В них раскрываются основные закономерности восприятия цвета, его свойств и построения живописного изображения, вопросы колорита. Сообщаются сведения в области живописи и методики работы над художественным произведением.
Задачи лабораторных занятий: основы профессионального освоения живописного мастерства составляет практическая деятельность студентов. Основное внимание уделяется на приобретение знаний и навыков построения реалистической формы, умение видеть и передовать разнообразное состояние натуры в зависимости от условий освещения и среды.
Важная роль в учебно-воспитательном процессе отводится учебным постановкам. Постановки должны быть разнообразные по тематическому содержанию, по учебным и творческим задачам, интересны в композиционном отношении, должны удовлетворять высоким эстетическим требованиям и служить развитию художественных вкусов и эстетическому воспитанию студентов.
Основным видом изучения живописи является работа над длительной, многочасовой натурной обстановкой. В ней решается весь комплекс задач, связанных с изучением натуры и методов ее изображения, овладения техникой акварельной живописи является обязательным требованием программы. На ряду с преобретением профессиональной грамоты будущему педагогу необходимо овладеть приемами быстрого и уверенного живописного изображения натуры. Такими видами живописного изображения натуры являются быстрые, лаконичные этюды, в самых общих чертах характеризующие цвет и форму предметов.
Система практических упражнений включая различные виды учебной работы, направлена на развитие творческих способностей студентов. Вся система занятий живописью в тесной связи с занятиями рисунком и композицией ведет к развитию таких творческих способностей студентов, как художественная наблюдательность, образное мышление, воображение.
Рабочая программа составлена на основании учебного плана и государственного стандарта высшего профессионального образования.
1.1.2. Содержание дисциплины
ДПП.ДС.02"Живопись "
Понятие «Живопись». Задачи реалистической живописи. Природа цвета. Цветовой спектр. Ахроматические и хроматические цвета. Основные и дополнительные цвета. Теплые и холодные цвета и их применение в живописи. Цветовая гамма. Колорит-важнейшее качество живописи и средства образного выражения в живописи. Плановость и пространство в живописи. Закономерности воздушной перспективы. Техника и технология в живописи. Акварель. Гуашь. Масло. Живопись простых и сложным предметов быта. Живописные задания по изображения фигуры человека ( одетая и обнаженные модели), животных, птиц, транспорта. Портрет (акварель, гуашь, масло). Пленэрная живопись. Живописные композиции.
Требования ГОС к содержанию курса.
ДПП.ДС.02 «Живопись».
Овладения методами академической живописи, знаниями цветоведения и колористики.
Создание средствами живописи с использованием различных техник живописных композиций различной степени сложности.