Дипломант конкурсов
| Вид материала | Диплом |
- Литературно-музыкальный салон «дом берлиных», 29.18kb.
- Цацаниди Елена Константиновна моу «Гимназия №6», г. Прохладный, кбр пояснительная записка, 78.56kb.
- Городской конкурс и заключительный концерт победителей «С юбилеем тебя, Петербург!», 56.47kb.
- Итоги конкурсов подводятся к «Дню города» по результатам прошедшего года. Условия проведения, 142.49kb.
- Дипломант, 63.94kb.
- Конкурса профессионального мастерства, 120.59kb.
- Дипломант Всероссийского конкурса «Школа года» 1997,1998,1999, 631.22kb.
- Конкурс конкурсов вокалистов, 58.63kb.
- 260100 Продукты питания из растительного сырья Профиль, 57.23kb.
- Конкурс сочинений «Моя семья» Конкурс проводился в сентябре 2010 года, в конкурсе приняли, 176.12kb.
^ Положительные индикаторы:
- Увеличение количества призовых мест в олимпиадах, научных, краеведческих, исторических конференциях
- Увеличение качественного участия в олимпиадах различного уровня.
Отрицательные индикаторы:
- Слабая подготовка обучающихся к олимпиадам городского уровня по английскому языку, химии, литературе.
- Отсутствие системы работы учителей-предметников по работе с выявленными одаренностями.
- Уровень подготовки рефератов и проектов недостаточно высок, отсутствуют в работах самостоятельно проведенные исследования,
Рекомендации :
- Продолжить целенаправленную работу учителя с обучающимися, мотивированными на учебу на повышенном уровне, через индивидуальные занятия, консультации, спецкурсы по выбору, кружки, факультативы.
- Учителям- предметникам подбирать темы для проектов, рефератов с исследовательской направленностью, работать над ораторским мастерством обучающихся (убедительность, яркость, эмоциональность языка).
- ШМО при составлении заданий для школьной предметной олимпиады, интеллектуального марафона стремиться приблизить их по уровню сложности к заданиям городского тура.
- Каждому методическому объединению составить план работы с одаренными и мотивированными на учебу детей на новый 2010-2011 учебный год.
3.8.1. Создание условий для разностороннего развития и воспитания детей и подростков
В течение учебного года педагоги школы работали и над другой задачей школы- создание у обучающихся основ национальной конкурентоспособности, опираясь на позитивные результаты инновационного процесса программы развития школы « Воспитать патриота»
В Программе развития школы « Воспитать патриота» направление - ^ Воспитание черт социального, национального, территориального, экологического, производственного патриотизма в рамках учебно - воспитательного процесса реализуется через воспитательную подпрограмму « Патриот Зауралья» и социальный проект « Школьный музей- центр патриотического воспитания», с целью создания условий для формирования у обучающихся инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе, готовности к защите Отечества
Был разработан план мероприятий к 65-летию Победы, в рамках которого прошли следующие общешкольные мероприятия: урок гражданина и патриота ( 1 сентября), День открытых дверей ( выход Совета ветеранов), уроки мужества, конкурсный марафон творчества, малые Бирюковские чтения ( 1-4 класс), краеведческая конференция ( 5-9 класс), спортивный праздник « Мы с папой вместе» 1 класс, неделя науки и творчества, смотр строя и песни( 1-4 класс), конкурс знатоков родного края ( 3-4 класс), аукцион краеведческих знаний ( 7-9 класс), военно-спортивная игра « Зарница» ( 5-7 классы). День памяти М.Перунова.
379 мероприятий по программе « Патриот Зауралья» проведено классными руководителями в течение учебного года, из них: 212 тематических классных часов и бесед , 51 поход по 15 направлениям с целью знакомства с памятниками и обелисками г.Шадринска и Шадринского района, 26 встреч с ветеранами ВОВ и тружениками тыла, 240 экскурсий по городу и микрорайону , 21 поездка за пределы города ( г. Челябинск, г. Екатеринбург, г.Курган, с.Агапино, с.Мальцево, с.Маслянка, в с.Кресты ) -388 учеников.
Реализация социального проекта « Школьный музей- центр патриотического воспитания» успешно проходит через школьные музеи–«Русская изба» и музей воинской славы. Лекторская работа в музее воинской славы: « М.Перунов- воин-интернационалист», «Герои Брестской крепости. П.Клипа, К. Гилёв идр.), «Дорога жизни- Ладога», «Дети блокадного Ленинграда», «Хозяева брестских лесов», «Партизанское движение в Белоруссии», «Алые погоны», «Повесть о Зое и Шуре», «Учителя-труженики тыла». Поисковая деятельность- материалы поисковых заданий по результатам походов. В музее «Русская изба» проведены беседы для воспитанников ЛОЛ, первоклассников, обучающихся 5-10 классов ( уроки краеведения), родителей по темам «Рукоделия» «Народный костюм», « Обычаи и традиции народов Зауралья» «Летопись семьи. Родословные».
Не менее продуктивно поработала и библиотека школы.
Продолжается тимуровская работа в школе. 15 тимуровских отрядов действует в школе, 45 тимуровцев 5-8 классов в сентябре проводят сверку списков ветеранов. На 1 октября 2009 года на учете тимуровцев состоят 22 ветерана ВОв и 23 труженика тыла. Помощь оказывается вдовам участников ВОв, ветеранам труда и просто пожилым людям, нуждающимся в помощи: ребята носят воду, убирают лестничные площадки, дворы, прилегающие территории, пропалывают огороды и поздравляют с праздниками. Ветераны рассказывают о войне, представляют материалы в школьные музеи, некоторые из них приходят на Уроки мужества.
В мае на тимуровском слете подводятся итоги работы на основании представленных отчетов. Лучшие из них представляют дневник тимуровской работы на городском слете. Высокую оценку тимуровской работе школы дал городской Совет ветеранов. Опыт был представлен на заседании областного совета ветеранов.
Лучшие тимуровские отряды этого года- 5А ( адресная помощь ветеранам) 6А( тимуровская работа с ветеранами) и 7А ( организация концертной деятельности для ветерана на дому) классы.
Неплохо работали и лекторские группы. Самыми активными в год 65-летия Победы были 5Б, 4Б, 9А, 8а,6а,7а,2б, 4г,6б, 8б, 3в,3б,9в,9д классы. Они провели 62 беседы по материалам поисковых заданий.
Деятельностный подход в воспитании - один из факторов формирования социально активной личности, способной реализовать себя в различных видах творческой деятельности. Педагоги школы продолжают работать по организации социально значимой деятельности.
За этот учебный год проведено 860 СЗД, в которых участвовало 7943 учеников.
Лучшим классом по организации социально значимой деятельности по итогам года признан 8 класс А
Лучшими в благотворительной деятельности признаны 6А в шефской - 5Б классы.
Снизил свою деятельность Кабинет министров детского объединения старшеклассников ШАНС. За год проведены конкурс плакатов «За здоровый образ жизни», «Идеальная пара», военно-спортивная игра « Зарница», что свидетельствует о невыполнении плана работы КМ. Причина- низкая мотивация к деятельности руководителей комитетов.
^ Результаты работы:
Положительное.
- Результативность участия в мероприятиях различного уровня:
Областная краеведческая конференция «Отечество» Мезенцев Дмитрий (10 кл.) победитель в номинации «Ораторское искусство» , Пакуть Антон победитель в номинации « Лучший стендовый доклад» на тему «Улицы Нового поселка».
Городской конкурс на лучшее знание государственной и региональной символики в номинации «Декоративно- прикладное искусство». 4г класс кружок «Умелые руки» . рук. Домрачева Т.Н. диплом.
Городской конкурс сочинений « Я узнал о профессии из произведения». Кайковский С. 8Б. 1 место, рук. Мезенцева Н.Р.
Городской конкурс мини-сочинений «Водитель, наша жизнь в твоих руках». Надеева О. 8А. 1место, рук. Мезенцева НР.
Областной конкурс «Лидер XXI века». Тофанило К. 8А кл. рук. Лебедева Т.Г., 4 место
Областной смотр- конкурс образовательных учреждений по патриотическому воспитанию
Областной конкурс методических разработок, посвященный 115-летию со дня рождения Т.С. Мальцева.
Школа безопасности- 5 место ( 8 в 2008-09 уч.году). рук. Светоносова НИ, Лебедева ТГ.
Первенство по военно-прикладным дисциплинам среди школьников города Шадринска- 5 место
- Активизация деятельности лекторских групп
- Повышение активности деятельности отрядов детского объединения ДОМ.
- Введение в областной совет самоуправления ученицы Тофанило Екатерины, председателя школьного Ученического совета и лидера Детского Ордена Милосердия
Отрицательное :
По причине карантина во II четверти ( 21 день) и освобождения занятий из-за морозов (14 дней) в III четверти
- Снижение уровня взаимодействия с внутришкольной средой
| Место проведения: | 2008-09 | 2009-10 | ||
| количество | количество | |||
| бесед | Уч-ся | бесед | Уч-ся | |
| в музее воинской славы | ||||
| 66 | 905 | 57 | 989 | |
| в музее Русская изба | 43 | 860 | 35 | 730 |
| в музее истории школы | 22 | 396 | 16 | 300 |
| в библиотеке школы | 147 | 2940 | 139 | 2608 |
- Снижение уровня взаимодействия ОУ с социумом
| | | 2007-08 | 2008-09 | 2009-10 | |||
| количество | |||||||
| посещений | учащихся | посещений | учащихся | посещений | учащихся | ||
| 1 | Музеи города | 19 | 293 | 57 | 890 | 41 | 755 |
| 2 | ЦНК « Лад» | 30 | 470 | 36 | 666 | 15 | 269 |
| 3 | Библиотеки города | 117 | 1722 | 132 | 5652 | 119 | 2039 |
- Снижение деятельности тимуровских отрядов в отдельных классах, ограничение работы поздравлениями ветеранов
- Снижение активности кабинета министров детского объединения старшеклассников ШАНС
Рекомендации:
- Повысить требования к уровню избирательной кампании, с целью отбора обучающихся, мотивированных на активную деятельность в органах самоуправления;
- Расширить поле деятельности тимуровских отрядов по направлению « Дом без одиночества», оказывая помощь нуждающимся -ветеранам, труженикам тыла, одиноким пожилым людям, детям-инвалидам и т.д;
- Организовать творческие группы для организации концертной деятельности в домах-интернатах, детских домах, детских садах;
- Направить работу лучших лекторских групп в ОУ города.
Ожидаемый результат:
- обеспечение условий для деятельности детских общественных организаций, органов ученического самоуправления;
- готовность обучающихся к реализации профессиональных умений и навыков, готовность к выполнению гражданского долга.
Другое направление программы развития « Воспитать патриота» - расширение деятельности дополнительного образования, направленного на духовно- нравственное воспитание, цель которого-совершенствование системы дополнительного образования обучающихся в плане избранного направления работы и внедрение новых программ по духовно- нравственному воспитанию, решается через систему дополнительного образования и мероприятия программы областной стажерской площадки по духовно-нравственному воспитанию.
В школе работает 8 объединений по туристско-краеведческому направлению, в котором занимается 318 человек, в 6 спортивных секциях - 325, в 8 объединениях дополнительного образования художественной направленности -294 , в 21 факультативе занимается 871 ученик школы. В школе созданы условия для развития творческой духовно-развитой личности, 100% обучающихся охвачены различными видами дополнительного образования. 640 человек занимается в учреждениях города.
| ^ Дополнительное образование | 2007-08 | 2008-09 | 2009-10 |
| Учреждения дополнительного образования | 337 | 352 | 375 |
| Учреждения культуры | 192 | 194 | 194 |
| Спортивные клубы | 72 | 83 | 71 |
| Итого: | 83% | 84,1% | 87% |
| Школа: секции кружки НОУ Итого: | 342 | 369 | 325 |
| 238 | 340 | 338 | |
| 95 | 95 | 71 | |
| 675ч.=93,2% | 804=104% | 734=100% |
Результаты работы объединений по интересам:
| ^ Детское объединение | руководитель | Мероприятие\уровень | результат |
| Кружок « Умелые руки» | Домрачева Т.Н. | Всероссийский творческий конкурс «Новогодний подарок» интернет –сайта «Страна мастеров» | Домрачева А. 1 место Торопов В.- 7 место Суставов Д.-7 место Коллективная работа – 5 м. Коллективная работа- 7 м. |
| Кружок технического творчества | Благинин А.Н. | Выставка технического творчества «Шаг в будущее» | Грамоты: Кузнецов Ж 7б Кайковский С 8б Кокшаров И. 8б |
| Творческое объединение «Радуга» | Педагог-организатор Лебедева ТГ | Городской смотр художественной самодеятельности к 65-летию Победы | Предеина Галя стихи-2 место Предеина Галя танец- 2 место Цирковой коллектив « Чародеи». Номер «Соловьи»- 3 место Орлова Ксения вокал- 4 место |
| НОУ | Поташева В.И. Бологова И.Ю. | 7 этап краеведческого фестиваля. Защита рефератов | Шавалиев А.3А- 1 м. Надеева О. 8А- 3 м. Коротовских Т. 10 - 3 м. |
| ЮИДД | Шулиманова Н.Д. | Слет-конкурс отрядов ЮИДД. Город. Область Олимпиада по ПДД | 1 место-город 7 место-область Меер С. 5А и Максимова Н.6А – 1 м( город) Меер С. (5а) 2 место-область |
| Краеведение | Бологова ИЮ Федотова ЛВ | Городской аукцион краеведческих знаний | 1 место |
| Хоккей | Фирсов В.А. | Турнир «Золотая шайба» | 1 место |
| Легкая атлетика | Кривощекова ОВ | Эстафета на приз газеты «Исеть» | Младшая гр. – 3 м Средняя- 4 м. |
| Спорт. секции | Сысуев ВА Кривощекова ОВ | Спартакиада школьников | Средняя гр.- 4 м Старшая гр. -9 м |
| Матусова АВ Боровских СА | Спартакиада « Малышок» 1-4 кл | 9 место | |
| Юные друзья пожарных | Светоносова НИ | Олимпиада по ПБ( город) | Пермяков А 6а-2 место, Перменова Ю 7а- 2 место, Кужелева И.7а- 3 место |
| Конкурс рисунков( город) | Кужелева И 7а-1 место Ярославцев В. 5б- 3 место |
Результаты:
1. Высокий уровень охвата обучающихся дополнительным образованием.
2. Качественная подготовка педагогами Домрачевой ТН, Лебедевой ТГ, Бологовой ИЮ, Поташевой ВИ, Шулимановой НД, Светоносовой НИ обучающихся – участников городских мероприятий воспитательной направленности.
Отрицательное:
1. Работа ниже среднего уровня МО учителей физкультуры негативно сказалась на результатах спортивных достижений на городском уровне.
2. Фактическое отсутствие системы доплат и надбавок по результатам труда педагогов привело к нежеланию их заниматься с детьми дополнительным образованием.
Ожидаемый результат:
1. Повышение уровня занятости дополнительным образованием обучающихся.
2. Привлечение социума, родительской общественности к руководству дополнительным образованием.
^ 3.9. Реализация программы «Гражданин»
Гражданско-правовое воспитание, являясь частью духовно-нравственного воспитания, реализуется в тематический период « Гражданином быть обязан» и программу « Гражданин»
В рамках тематического периода «Гражданином быть обязан», решающего задачи целевой воспитательной программы «Гражданин», классными руководителями проведены тематические классные часы: «Мои права и обязанности», «Права и обязанности ученика. Правила поведения в школе», « Что такое хорошо и что такое плохо», беседа «Права и обязанности», «Ваши права, дети!», «Права человека в новом веке», « Я- гражданин России», «Гражданином быть обязан», «Ты и твои товарищи», «Нравственные отношения в коллективе», «Знай закон смолоду», «Административная и уголовная ответственность подростка», « Я имею право», « Как соблюдать Устав школы», «Жить не нарушая закон», « Законы нарушать- права не знать. Устав школы», «Что такое закон? Почему необходимо его выполнять?», игры «Права ребенка и его права», «Правознай», « В гостях у Шерлока Холмса».
В течение всего календарного года ведется работа по преодолению негативного отношения к школе, поэтому на 1 сентября 2009-10 уч.года к занятиям приступили все учащиеся.
Администрация школы и социальный педагог осуществляют межведомственное взаимодействие, поддерживают тесную связь с подразделением по делам несовершеннолетних по предупреждению правонарушений и бродяжничества, отделом образования, отделом опеки и попечительства, КДН и ЗП. Так, за этот год в КДН и ЗП было направлено 6 представлений, в отдел опеки и попечительства- 7, в отдел образования-7, в ГОВД- 7 на учащихся, нарушающих Правила для учащихся и родителей, не выполняющих свои обязанности. Систематически проводятся заседания Совета профилактики, не состоялось заседание 18 декабря в связи с отменой занятий из-за морозов.
За учебный год было направлено 2 представления на родителей по признаку социально опасной (Полякова НА и Коротовских АН и НН).
Безнадзорных детей - нет, занимающихся бродяжничеством – нет
Все учащиеся, состоящие на учете ПДН и ВШК вовлечены в объединения дополнительного образования
Проведено рейдов- 45 ( соц.педагог, классные руководители, зам.директора по ВР).
| Учет: | | Начало 2008-09 года | Конец 2008-09 года | Начало 2009-10 | Конец 2009-10 |
| ПДН | Дети | 7 | 9 | 3 | 3 |
| Семьи | 4 | 4 | 6 | 5 | |
| ВШК | Дети | 6 | 4 | 4 | 3 |
| семьи | 1 | 4 | 4 | 3 |
В этом учебном году две ученицы 8 и 9 классов совершили суицидальные попытки. Обе воспитываются в неполных семьях отцами, отсутствие взаимопонимания повлекли за собой демонстративный протест у девочек. По данным фактам проведено служебное расследование, составлены планы реабилитационной работы. На конец учебного года девочки прошли реабилитацию и причин для дальнейшей работы с ними нет.
В школе разработана программа «Перекресток» по профилактике суицидальных проявлений среди подростков. В рамках этой программы в школе прошли следующие мероприятия:
Управленческая деятельность
Совет школы. «Организация работы с учащимися и семьями «группы риска» в летний период» (июнь).
Расширенное заседание Совета школы и общешкольного родительского комитета « Деятельность родителей по формированию активной жизненной позиции обучающихся»(май)
Совещание при директоре «Деятельностный подход в воспитании. Создание ситуации успеха в классном коллективе» (январь). «Формирование духовно-нравственных качеств личности в учебно-воспитательном процессе» (февраль.) «Организация летней оздоровительной компании и V трудовой четверти. Занятость обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, в летний период» ( апрель)
Совещание при завучах. «Анализ мониторинга "Уровень обученности учащихся и целеполагания по организации обучения в классах КО" (февраль). Собеседование с обучающимися с низкой мотивацией к обучению.
Аппаратное совещание. «Результативность спортивно-оздоровительной работы. Вовлеченность обучающихся «группы риска» в спортивно-оздоровительную работу» (март)
Методическая служба:
МО классных руководителей «Психолого-педагогическое сопровождение процесса воспитания»
( сентябрь), «Теоретические подходы к воспитанию толерантности» ( октябрь), «Работа с учащимися, находящимися в социально опасном положении» ( ноябрь), «Воспитание толерантности в классном коллективе»( февраль), « Суицидальные проявления среди подростков» ( март), «Воспитание толерантности в русской национальной культурологической школе» ( апрель).
^ Социальная служба:
Рейд в семьи опекаемых и в семьи, находящихся в трудной жизненной ситуации.( в течение года)
Совет профилактики: «Выполнение Закона РФ «Об образовании» в части получения общего образования обучающихся в ОУ города», «Информационное обеспечение и организация взаимодействия органов и учреждений системы профилактики», «Выполнение Постановления Правительства РФ о неотложных мерах по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», «О мониторинге участия детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в творческих, спортивных объединениях», «Занятость подростков в каникулярное время» результаты рейда, «Деятельность классных руководителей по изучению условий семейного воспитания», «Деятельность классного руководителя по выявлению обучающихся находящихся в социально опасном положении» «Об организации деятельности по контролю за обучающимися и семьями, находящимися в социально опасном положении, в летний период». Индивидуальная работа с обучающимися и родителями. Беседы в классах с привлечением работников правоохранительных органов.
Психологическая служба:
Программа психологического сопровождения первоклассников. Выявление учащихся, имеющих суицидальные отклонения. Создание банка данных детей, имеющих суицидальные отклонения.
Собеседование с учащимися, проявляющих суицидальные наклонности. Собеседование с учащимися и родителями, состоящими на учете ПДН и ВШК, с целью выявления проблем и оказания помощи;
Диагностика суицидального риска, цель: своевременное выявление уровня сформированности суицидальных намерений;
^ Работа с учащимися:
Диагностика межличностных отношений и эмоционального благополучия учащихся 7 классов (январь). Психологическое сопровождение учеников 7 классов с проблемами в социально-эмоциональной сфере (февраль). « Психологическая готовность обучающихся 4 класса к переходу в школу II ступени». Коррекционно-развивающие занятия.( март).Диагностика « Тревожность как показатель неблагополучного личностного роста». Изучение эмоционального состояния в отдельных классах.».Проведение служебного расследования по факту суицидальной попытки ( Волосникова Т, февраль, Дубовик Е, апрель).Диагностика психических состояний старшеклассников 9-11 класс. Тренинг « Уверенность в себе». (апрель).Индивидуальные беседы с обучающимися, склонными к суицидальным проявлениям. Диагностика психофизических факторов окружающей среды. 8класс.Урок самопознания « Моя индивидуальность». 8А класс.