Дипломант конкурсов
| Вид материала | Диплом |
- Литературно-музыкальный салон «дом берлиных», 29.18kb.
- Цацаниди Елена Константиновна моу «Гимназия №6», г. Прохладный, кбр пояснительная записка, 78.56kb.
- Городской конкурс и заключительный концерт победителей «С юбилеем тебя, Петербург!», 56.47kb.
- Итоги конкурсов подводятся к «Дню города» по результатам прошедшего года. Условия проведения, 142.49kb.
- Дипломант, 63.94kb.
- Конкурса профессионального мастерства, 120.59kb.
- Дипломант Всероссийского конкурса «Школа года» 1997,1998,1999, 631.22kb.
- Конкурс конкурсов вокалистов, 58.63kb.
- 260100 Продукты питания из растительного сырья Профиль, 57.23kb.
- Конкурс сочинений «Моя семья» Конкурс проводился в сентябре 2010 года, в конкурсе приняли, 176.12kb.
Результаты работы: Положительное: Снижение количества детей, состоящих на учете в ПДН 100% занятость дополнительным образованием обучающихся «группы риска» Увеличение количества семей, посещенных классными руководителями Своевременное выявление семей, находящихся в СОПе Отсутствие детей, занимающихся бродяжничеством и попрошайничеством Рост количества посещенных семей классными руководителями
Отрицательное:
Пропуски уроков без уважительной причины Булдаковой Ю ( 8А), Лукиных А. ( 7В) Рекомендации: Активизировать деятельность психологической службы по профилактике суицидальных проявлений; Разработать цикл тематических родительских собраний по вопросам воспитания детей; Организовать работу клуба «Школа для родителей» для проведения тренинговых занятий с родителями Разработать пакет методик для педагогов школы по профилактике суицидальных проявлений среди детей; Привлекать родительские комитеты для работы с семьями, уклоняющимися от воспитания. Ожидаемый результат: Отсутствие детей, совершивших суицидальные попытки Снижение количества детей, употребляющих спиртные напитки Снижение количества пропущенных уроков без уважительной причины. 3.10. Анализ недели науки и творчества В соответствии с планом с целью подведения итогов научной и творческой деятельности обучающихся и педагогов с 26 по 30 апреля в школе проходила неделя науки и творчества, в рамках которой проведено 7 заседаний секций НОУ (физика - информатика, экология - химия, технология - МХК, английский язык, обществознание-история; окружающий мир, краеведение в школе I ступени), пленарное заседание ученической конференции, интеллектуальный итоговый марафон (2-11 классы), выставки – отчёты «Россыпи наших талантов», конкурс литературного творчества «Живая быль – живая боль» (2-11 классы), заседания МО учителей-предметников по темам самообразования, Парад достижений. В ученической научной конференции приняло участие 38 человек, представлено 34 работы: информатика – 2 (учитель Поникаровских МА), физика – 3 (Светоносова Н.И., Лебедева Т.Г.), экология – 1 (Спицына С.В.), химия – 5 (Копорулина ОН), технология – 5 (Байдагулова НМ, Караваева СВ – Кузнецова ЛИ), МХК – 1 (Охапкина НГ), иняз – 4 (Нестерова СН, Сидорова ЛФ), школа I ступени – 9 (Распутина МЕ, Хайретдинова ХР, Туринцева ОС, Домрачева ТН, Вараксина ЕГ), история, обществознание – 4 (Васильева НМ, Федотова ЛВ). Не представили работы учителя литературы (Епанчинцева ИИ, Мезенцева НР, Пятков НД, Найданова ЛВ), математики (Евстратова АВ, Кибанова АВ, Дидоренко ТМ, Бахарева ГИ), немецкого языка (Шулиманова НД). Отсутствуют работы по психологии (Меркулова ТА), самопознанию (Жемчугова ТА), ИЗО, музыке (Сорокина НВ, Пайвина ИА), физкультуре (Кривощёкова ОВ, Сысоев ВА), технологии (Благинин АН), а также у учителей начальных классов – (Подгорбунских НИ, Южанина ЮЮ, Шулиманова ЛВ, Аксентьева СА, Федотова СА, Баталова ГВ, Шулиманова ОВ, Мальцева СМ). Большинство представленных работ имели презентацию, но не все обучающиеся владеют навыками работы по программе POWER POINT. Много замечаний по оформлению рефератов по истории (Ибрагимова, Наскаличева – 9 кл., учитель – Васильева НМ). Отсутствуют рефераты Фоминых Д. (10 кл., обществознание), Ксенофонтовой А. (10 кл., английский, учитель – Сидорова ЛФ). Недостатком в работе можно считать отсутствие самостоятельно проведённых исследований и яркости, эмоциональности при защите. Хорошо были готовы к защите: Усмиянова Д., Караваева А., Найданова Д., Максимова Е (9А); Ермолаева А., Предеина А., Фоминых Д. (10); Лукиных А., Пушкарёва А., Жемчужникова (3Б); Оболдина А., Тофанило Е. (8А). Членами комиссии принято решение рекомендовать для участия в городском конкурсе исследовательских работ «Шаг в будущее» Ермолаеву А., Тофанило Е. (физика), Фоминых Д. (обществознание), Найданову Д. (история), Токмакову (технология), Пушкарёву А. (школа I ступени), Жемчужникову (школа I ступени), Караваеву А. (технология), Усмиянову Д. (химия). На пленарное заседание были представлены с защитой работы Шавалиева А. (3А) и Караваевой А. (9А). По результатам участия обучающихся в олимпиадах и конкурсах различного уровня был проведён итоговый интеллектуальный марафон, в котором участвовало 38 человек в 4-х возрастных группах: 2-4 кл., 5-6 кл., 7-8 кл. и 9-11 кл. В I группе из 45 возможных баллов большее количество нарали обучающиеся: Шавалиев А. (3А) – 35 баллов, Фрич Н. (3Б) – 32 балла, Букрина С. (4А), Гранкин В. (4А) – 30 баллов, Баландин Д. (2Б) - 23 балла, которые стали призёрами (Хайретдинова ХР, Распутина МЕ, Баталова ГВ). Во II группе из 40 баллов максимальный балл у Белошевской А. (6А) – 13. В III группе из 35 – 15 баллов у Перменовой Ю. (7А) и Тофанило Е. (8А). В 9-11 классах из 34 – 13 баллов у Хмелёвой Е. (10) и Фоминых Д. (10). Результаты показывают недопустимый уровень выполнения заданий в школе II и III ступени, что свидетельствует о низком уровне развития мыслительного потенциала обучающихся (учителя Бахарева ГИ, Епанчинцева ИИ, Дидоренко ТМ, Евстратова АВ, Нестерова СН, Федотова ЛВ, Бологова ИЮ, Сидорова ЛФ, Васильева НМ. Мезенцева НР, Копорулина ОН, Светоносова НИ, Лебедева ТГ). В конкурсе литературного творчества «Живая быль – живая боль», посвящённого 65-летию Победы, приняло участие84 человека: школа I ступени – 37, школа II ступени – 39, школа III ступени – 7. Лучшими названы работы: Шавалиева А. (3А), Пушкарёвой А. (3Б), Животова О. (4А), Уфимцева П. (3А), Белошевской А. (6А), Казаевой М. (5А), Фоминых Д. (10), Донкан В. (9Б). Не подведены официальные итоги литературного конкурса МО русского языка и литературы и МО начальной школы. Не издан сборник «Живая быль – живая боль» (Епанчинцева ИИ). Не оформлены выставки «Россыпи наших талантов» по итогам работы кружков, факультативов, студий Домрачевой ТН, Байдагуловой НМ, Караваевой СВ, Охапкиной НГ, Сорокиной НВ, Благининым АН. Позитивные индикаторы:
Негативные индикаторы:
Предложения: 1. Рассмотреть вопрос «Организация исследовательской и проектной деятельности на МО учителей истории и литературы». 2. Подготовить презентацию по данной теме в рамках методического дня. 3.11. Реализация марафона творчества 2010 год – год 65-летия со дня Победы Советского народа в Великой Отечественной войне. Этому событию был посвящён конкурсный марафон творчества. С целью формирования навыков деятельности обучающихся в группах и коллективах, направленной на развитие и реализацию творческих способностей; с целью мотивации педагогов на организацию творческой деятельности школьников в рамках марафона проедено 7 конкурсов:
Всего приняли участие 744 человека. В школе I ступени по итогам конкурсов занял I место 3А класс (Хайретдинова Х.Р.) – 75 баллов, II место – 3Б (Распутина М.Е.) – 54 балла, III место – 1А (Пакуть В.Г.) – 42 балла. В школе II и III ступени II место – 7А (Пятков Н.Д.), III место – 5Б (Дидоренко Т.М.). Результаты конкурсного марафона творчества «Память сердца»
В целях углублённого изучения культурно-исторического наследия родного города, привлечения внимания к великим историческим событиям нашей страны, развития научно-исследовательских навыков обучающихся, формирования гражданской позиции, обучающиеся школы с сентября 2009 по май 2010 года принимали участие в городском историко-краеведческом фестивале «Без пошлого нет будущего», состоящем из 9 этапов. Среди 16 ОУ и УДО города школа набрала наивысшее количество баллов (14) и заняла I место Наибольшую активность и результативность обучающиеся показали на II этапе «Святая наша память»: 707 обучающихся посетили библиотеки города в рамках литературно-краеведческой декады; на III этапе «Мы помним тебя, Солдат – Победитель» - конкурс статей – в газете «Ваша выгода» напечатаны работы 3-х обучающихся: Перменовой Ю.(7А), Дьячкова П. (9В), Шавалиева А. (3А), ставшего призёром конкурса; на IV этапе – конкурс фотографий военных лет – участие приняло 7 человек, четверо стали призёрами: Бологов К. (1А) – 3 место, Оболдина А. (8А) – 3 место, Болтаева Д. (5А) – 2 место, Фоминых Д. (10) – 2 место. В III этапе акция милосердия «От сердца к сердцу» (встречи с ветеранами, помощь престарелым, сбор вещей и книг, концерты, уборка территории памятников) – участвовало 728 человек. На VII этап – конкурс рефератов по краеведению – 5 обучающихся представили свои исследования, трое стали победителями: Шавалиев А. (3А) – I место, Надеева О. (8А) – III место, Коротовских Т.(10) - III место. Команда 10 класса в составе Хмелёвой Е., Тенигиной Т., Коротовских Т., Фоминых Д. заняла I место в аукционе краеведческих знаний VIII этапа фестиваля. С целью проверки знаний обучающихся по теме «Светочи России» и качества проведения учителями уроков «Светочи России» в мае в 3-8 классах проведена анкета «Светочи России». В анкетировании приняло участие 236 человек. Всем предлагалось 54 имени, определённых программой 1-11 класс. Результаты анкеты
В течение 2009-2010 учебного года, 7 классов приняли участие в тестировании «Родной край» с целью выявления лучшего знатока родного края и лучшего класса. Тестирование было проведено в 6а, 7а, 76, 8а, 86, 96, 10а классах. Приняли участие 147 человек. Средний балл по школе - 18,7 балов из 41 балла. Лучшие результаты показал 10а класс (Кузнецова ЛИ). Средний балл 26,3 балла; лучшие знания показали Фоминых Д. (41), Коротовских Т. (40), Пакуть Л. (39), Тенигина Т. (36). Второе место занял 8а класс (Лебедева ТГ). Средний балл 23,4 балла. Лучшие результаты показали Тофанило 12 (36), Надеева О. (33). Тестирование показало, что обучающиеся хорошо знают: Илизарова, Первушина, Мальцева, Бронникова, Мамина-Сибиряка, Шарову, Попова. Не все знают Мокеева, Смолина, Лещёва, Кельдюшева. Самый низкий балл показали 76 класс - 13,5 баллов; 6а - 14,2 балла. Позитивные индикаторы:
Негативные индикаторы:
Предложения:
3.12. Реализация локального проекта «Культура» Задачи духовно-нравственного воспитания решает программа «Культура» в тематический период « Мир красотой спасется». Фестиваль искусств является ключевым делом тематического периода и частью творческого марафона творчества «Память сердца». Проводится с целью поддержки детского самодеятельного творчества, приобщения учащихся к эстетическим ценностям общечеловеческой культуры, воспитания в них любви к искусству и красоте, решая задачи:
В фестивале искусств в музыкальном и творческом конкурсах приняли участие 24 классных коллектива. Результаты: Номинация « Открытие года» : Замятина К.8б, Тюшнякова И. 10, Оболдина И. 3б Букина А. 5б, Красникова М. 5а (стихи), Чистых А.9б, Ильиных В. 9а. Номинация «Лучшие программные выступления» -2б, 4а, 6а, 9а, 10 классы 33 лучших номеров учащихся 1а,2а,2г,3б,4а,4б,5а,5б,5в,6а,6б,6в,7а,8а,8б,9а,9б и 10 классов были отмечены на Параде достижений недели науки творчества 48 лучших творческих работ продемонстрировали учащиеся двадцати классов. Семейные работы в творческом конкурсе показали 1в , 3в,7а,1а,4а и 10 классы. Ограничились творческими работами обучающихся 9Д класса (Нестерова СН). Музыкальное выступление подготовили 2а( Подгорбунских НИ), 2д(Аксентьева НА), 4б (Шулиманова ОВ), 7б (Спицына СВ). Не приняли участие 2В ( Южанина ЮЮ), 4В ( Мальцева СМ), 7В( Меркулова ТА), 8В ( Жемчугова ТА), 9В(Епанчинцева ИИ), 11 (Евстратова АВ). Всего 324 мероприятия направления Культура проведено классными руководителями. 169 социально значимых дел художественной направленности совершили 1499 учащихся. Это - выставки рисунков, поделок, фотовыставки, выпуск стенных и праздничных газет, концерты для ветеранов, для родителей и педагогов школы, концерт в доме-интернате для престарелых, проведение развлекательных программ в рамках КОЦ « Поселяне».
Посещение учреждений культуры
Результаты: Положительные: Высокий уровень программных выступлений отдельных участников фестиваля искусств Качественная подготовка музыкальных номеров учителем музыки Пайвиной И.А. Рост количества творческих работ обучающихся и родителей Выявление творчески и музыкально одаренных обучающихся Результативность участия в городском смотре художественной самодеятельности Отрицательное: Снижение количества посещений учреждений культуры Увеличение количества классов, не принявших участие в фестивале искусств
Рекомендации: Продолжить работу по выявлению творчески одаренных детей Разработать систему мероприятий по программе Культура с целью приобщения к эстетическим ценностям общечеловеческой культуры ( классные часы, внеклассные мероприятия, посещение учреждений культуры) Ожидаемый результат: Повышение уровня сформированности позитивного отношения к культуре. 3.13. Реализация локального проекта «Земля» Духовно-нравственное воспитание – это и воспитание экологической грамотности, любви к родному краю, потребности в сохранении родной природы. В течение учебного года и в тематический период « Планета наш общий дом», педагоги школы работают по направлению «Земля». С 20 марта по 5 июня в целях воспитания любви и бережного отношения к природе и всему живому, была проведена акция «Дни защиты от экологической опасности». В период акции было проведено 7 внеклассных мероприятий, выпущено 4 газеты, экологический календарь, прошло два конкурса: рисунков «МЫ в ответе за тех, кого приручили» и фотографий « Мир глазами юных», распространены листовки « Сохраним!», ко Дню птиц изготовлены и развешаны кормушки и скворечники. Для проведения мероприятий педагоги использовали следующие формы: в 6 классе -аукцион экологических знаний по Курганской области, в 7 классах – игра «День Земли», в 8 классах- игра « Счастливый случай», в 9 – 10 классах – игра « Первый биологический миллион», « Химический пентагон», «День смеха в кабинете химии», учащиеся 5 классов изготовили кормушки и скворечники, проявили свою фантазию и смекалку. В течение акции прошли мероприятия социально – значимой экологической направленности - обучающиеся 5 классов выпустили листовки на тему «Сохраним!!!», и распространили их по микрорайону. Обучающиеся 5 – 10 классов выпустили газеты: « Экологическое состояние Курганской области», «Реки и озера Шадринского района», « Опасность химического оружия», восьмиклассники ко Дню здоровья выпустили бюллетени « Мое здоровье». Педагогами школы мероприятия были хорошо подготовлены и прошли на высоком уровне. Каждое мероприятие было интересно, увлекательно, требовало от учащихся знаний, смекалки, сообразительности, наблюдательности и экологического опыта. В рамках общероссийских дней защиты от экологической опасности в школе проведено:
Всего проведено силами учащихся 78 социально значимых дел экологической направленности в которых приняло участие 976 человек. Результаты работы: Положительное:
Отрицательное: Отсутствие кружка природоохранной деятельности Рекомендации:
Ожидаемый результат. Через осознание экологической проблемы родного края воспитание бережного отношения к окружающей природе. Положительные индикаторы: Диагностика личностного роста показывает положительную обучающихся позитивного отношения к Земле (природе)
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||