Рецензенты: И. Б. Левицкая проректор по научной работе гоу «Государственный институт развития образования», к п. н., доцент
| Вид материала | Книга |
- Н. А. Добролюбова, проректор по научной работе, 50.95kb.
- Учебно-методическое пособие удк 796/799 (075. 8) Печатается по решению ббк 74. 267., 3134.91kb.
- «Использование потенциала семьи в системе коррекционного воздействия на ребёнка», 138.16kb.
- Русские в Турции. 1920-1921, 352.95kb.
- Содержание подготовки методистов-организаторов в системе повышения квалификации работников, 284.53kb.
- Ильина Нина Федоровна,, 93.42kb.
- А. А. Левицкая, кандидат педагогических наук, доцент, 158.25kb.
- Тезисы выступления, 2699.95kb.
- Программа Челябинск 2011 г. Министерство образования науки Российской Федерации Южно-Уральский, 580.08kb.
- С. Х. Мухаметгалиева Елабуга, Елабужский государственный педагогический университет, 3598.14kb.
ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ПРИРОДОВЕДЕНИЮ
в начальной школе за 2004 / 05 учебный год составленные
УНО г. Рыбница
1. Что такое «Красная книга»? Выбери ответ и подчеркни:
а) Книга в красной обложке;
б) Книга учета исчезающих животных;
в) Книга «боли».
2. ^ Сколько планет вращаются вокруг Солнца? Назови их.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. ^ Допишите предложения.
Мой край расположен на _____________________________________________
Мы живем в зоне ____________________________________________________
Самая крупная река __________________ Столица ПМР __________________
В республике ____ районов. Это _______________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Поверхность нашей местности – это ___________________________________
Климат __________________ Добывают полезные ископаемые _____________
___________________________________________________________________
Площадь _______________ Население _________________________________
4. ^ Составь цепи питания:
Клевер карась щука
Зёрна растений цветочная муха утка
Мотыль головастик трясогузка
Водоросли полёвка пустельга
5. ^ Узнай полезное ископаемое:
Я очень прочная тяжелая порода. Я могу быть найдена и на равнине, но есть даже целые горы, состоящие из меня. Я очень красивая горная порода. Могу быть и серого и темно-красного цвета. Есть во мне и черные и белые крапинки. Больше всего человек меня любит за то, что может построить фундамент здания, ступеньки лестниц, памятники, опоры мостов, используя мои свойства._____________________
________________________________________________________________________
6. ^ Кто «лишний» – подчеркни. Почему?
Кайры, тюлень, чайка, гагарка, морж, белая сова, белый медведь.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7. ^ Внимательно прочитай текст и найди допущенные ошибки. Докажи, что это ошибки.
Это было в пустыне. Охотники три дня гонялись за тигром, изнемогая от жары и зноя. Верблюды не выдержали и пали. Поддерживая друг друга, обжигая ноги о раскаленные камни и щебень, охотники едва добрели до большой реки. Здесь они утолили жажду, мучившую их, и скинув пыльную одежду, бросились в воду. Долго плавали, а затем укрылись от палящего зноя в тени саксаулового леса, раскинувшегося у самой воды. Стали думать: «Что же делать дальше?». Наконец решили построить из саксауловых брёвен плот и благополучно достигли на нём ближайшее селение. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
8. В каком озере одна половина воды – пресная, а другая половина воды – солёная? _________________________________________________________________
9. Узнай:
а) зону: Это зона бескрайних равнин, безлесных просторов. Зима здесь короткая, холодная. Лето продолжительное. Дождей выпадает немного, в основном в начале лета. _______________________________________________________________________
б) Кто гоняет ветер по белу свету? _______________________________________
10. Определи названия двух очень полезных ископаемых по их свойствам.
1. Твёрдый, 2.Твёрдый,
хрупкий, хрупкий,
бурого цвета, чёрного цвета,
состоит из остатков растений, состоит из остатков растений,
легче воды, тяжелее воды,
тускло горит ____________ ярко горит ___________
11. Землю пробурил –
Корешок оставил.
Сам на свет явился,
Шапочкой прикрылся.
Что это? Когда они появляются? Какие бывают? Назови несколько видов __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
12.Что такое «экология»?______________________________________________
__________________________________________________________________________
13. Из чего состоит почва? Как доказать, что в почве есть воздух?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
14. ^ Назовите пути поступления загрязненных веществ в организм человека.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
^
Приложение 3
ОЛИМПИАДНАЯ РАБОТА
ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 3-Х КЛАССОВ (2005 / 06 УЧЕБНЫЙ ГОД) МОУ «ТИРАСПОЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 17
им. В.Ф.РАЕВСКОГО»
^ ШКОЛЬНЫЙ ТУР
1. По вертикальному столбу высотой 6 м движется улитка. За день она поднимается на 4 м, за ночь опускается на 3 м. Сколько дней ей потребуется, чтобы добраться до вершины?
3 б.
2. Три товарища: Алёша, Коля и Саша сели на скамейку в один ряд. Запиши, какими всевозможными способами они это сделают?
^ По 1 б.за каждый способ.
3. Тамара спросила Сашу: «Сколько тебе лет?». Саша ответил: «Если бы число моих лет увеличить в 3 раза, а потом уменьшить на 16, то мне было бы 17 лет».
Сколько лет Саше?
5 б.
4. Поставили 3 зелёные и 3 красные точки. Сколько можно провести отрезков, у которых один конец красный, а другой зелёный?
2 б.
5. У изгороди длиной в 20 м и не имеющей поворотов, столб от столба стоят на расстоянии 2 м. Сколько всего столбов?
2 б.
6. Из цифр 0, 1, 2, 3 составь всевозможные двузначные числа, которые одновременно делились бы на 2 и 4.
3 б.
7. В соревнованиях по лыжам участвовали Юра, Миша, Володя, Саша, Олег. Юра пришёл к финишу раньше Миши, но позже Олега. Володя и Олег не пришли друг за другом, а Саша не пришел рядом ни с Олегом, ни с Юрой, ни с Володей. В каком порядке пришли к финишу мальчики?
5 б.
^ 8. Вставь числа:
- : = 1 ( + ) · = 58·
( + ) · = 48 - · = 0
4 б.
Приложение 4