Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 г. Пущино в 2010-2011 учебном год
| Вид материала | Документы |
- Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 53.75kb.
- План работы на 2011-2012 учебный год муниципального автономного общеобразовательного, 1769.48kb.
- Анализ работы муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Калининграда, 1082.29kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 821.78kb.
- План работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3695.54kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 2424.79kb.
- Публичный доклад (2010) общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 1754.47kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 399.3kb.
- Коллективный договор муниципального общеобразовательного учреждения города мурманска, 1660.95kb.
^ Реализация индивидуальных образовательных траекторий
Индивидуальные образовательные траектории учащихся школы, позволяющие осуществить личностно-ориентированный подход к обучению и воспитанию, сформировать и развивать ключевые компетенции и универсальные учебные действия, включают в себя как инвариантную часть, заложенную в Учебном плане школы (Федеральный компонент), так и вариативную часть (региональный компонент, школьный компонент учебного плана, кружки и секции дополнительного образования, специальные медицинские физкультурные группы, временные творческие коллективы и пр.).
Большое внимание уделяется профориентационной работе и организации сотрудничества с вузами по профессиональной ориентации старшеклассников. В рамках реализации Плана школы по организации профильного образования и предпофильной подготовки учителя технологии ведут модуль «Профессиональные пробы» в 9-х классах. Совместно с классными руководителями, администрацией школы, психолог-профориентатор центра «Старт» реализует программу «Социальная адаптация личности в современных социально-экономических условиях» и ведет индивидуальное консультирование детей и их родителей, регулярно проводятся встречи учащихся и их родителей с представителями вузов района и области (МАМИ, МАИ и др.), с учеными Пущинского научного Центра РАН. Внедрена новая форма профориентационной работы – «Уроки успеха» - встречи с выпускниками школы. Организуются профориентационные экскурсии с целью ознакомления с профессиями родителей. В этом году школа стала площадкой для проведения регионального «Фестиваля профессий», на котором был представлен опыт работы школы по организации предпрофильной подготовки, профильного обучения и профориентационной работы. Внимательное отношение к социальному заказу школьников и их родителей позволяет развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся.
Профориентационная работа по сути является самой важной составляющей работы школы, т.к. нацелена на конечный результат, на достижение цели функционирования школы, а именно, максимально полное удовлетворение запросов и потребностей социальных заказчиков образовательного учреждения, ориентированных на формирование современного человека – личности, реализующей здоровый образ жизни, с развитыми интеллектуальными и творческими способностями, высоким уровнем информационной культуры, со сформированными ключевыми компетенциями и потребностью в непрерывном образовании; с активной гражданской позицией, ориентированной на общечеловеческие и национальные ценности и идеалы; способной к профессиональному и личностному самоопределению в условиях развитого демократического правового общества, рыночной экономики; способной достичь личной успешности.
Наиболее значимыми в этом направлении являются созданные профильные классы, система элективных курсов.
Разнообразие элективных курсов позволяет максимально удовлетворить запрос учащихся и их родителей к углубленному или расширенному обучению предметов или отдельных вопросов, не вошедших в рабочие программы по изучаемым дисциплинам на базовом уровне. Каждый элективный курс заканчивается мониторингом полученных знаний учащимися в процессе изучения курса. С прошлого учебного года в аттестации выпускников школы вносится перечень успешно освоенных элективных курсов. Стоит обратить внимание, что большинство элективных курсов являются практико-ориентированными, где ведущей формой организации занятий является метод учебно-исследовательского проекта.
Учебный план III ступени (10-11 классы) 2010-2011 учебного года предполагал социально-гуманитарный (11 Б), естественнонаучный (11 А) и универсальный (10 класс) профили. Открытие этих профилей обусловлено результатами анкетирования учащихся, социальным заказом родителей, наличием материально-технической базы и кадровым составом школы.
По результатам итоговой аттестации 41 % выпускников сдавали экзамены по выбору по одному профильному предмету, 15% -по двум.
В 11 А классе (естественно-научный профиль) успеваемость по профильным предметам (химия, биология) составила 100%, качество знаний по химии 55%, по биологии 86%. Для прохождения итоговой аттестации 15% учащихся естественно-научного класса выбрали химию, 45% - биологию. Оба экзамена были успешно сданы выпускниками школы.
В 11 Б классе (социально-гуманитарный профиль) успеваемость по профильным предметам составила 100%, качество знаний: русский язык – 60%, литература – 56 %, история – 68 %, обществознание – 88%. Для прохождения итоговой аттестации литературу выбрали 4% учащихся, историю – 20% учащихся, обществознание – 60% выпускников. Экзамены по выбору по профильным предметам были успешно сданы.
Учебный план III ступени (10-11 классы) 2011-2012 учебного года предполагает организацию медико-биологического класса. Заключен договор с Первым государственным медицинским университетом им. И.М. Сеченова (факультет довузовского образования, декан Фомин В.В.) на организацию данного профильного класса на базе нашей школы. Администрацией школы совместно с городским отделом образования проведена большая разъяснительная и подготовительная работа для формирования этого класса: встречи и переговоры с представителями вуза, три родительских собрания, тестирование учащихся школ города по химии и биологии в формате ГИА для зачисления в этот класс. Большой объем работы по тестированию провели учителя химии и биологии.
Примерные программы по предметам нового Федерального государственного образовательного стандарта определяют проектную и исследовательскую работу школьников как ведущие формы учебной деятельности, поэтому и в рамках школьного компонента учебного плана предполагается организация следующих элективных курсов: «Методика проектной и исследовательской деятельности», «Проектная деятельность по химии», «Проектная деятельность по биологии», «Метод учебного проекта во внеурочной деятельности по английскому языку».
^ Воспитательная система школы
Воспитательная система школы, в основном, направлена на формирование социально-политической, коммуникативной и социально-культурной компетенций. Вся система воспитательной работы призвана формировать, развивать и совершенствовать творческие способности учащихся.
В рамках реализации воспитательной программы и программы работы с одаренными детьми в школе функционируют 3 творческих коллектива (театральная студия, вокальный кружок «Контрасты», кружок изобразительного искусства) , 4 спортивные секции (секция волейбола, секция мини-футбола, секция баскетбола, секция плаванья), 5 кружков в системе дополнительного образования школы (военно-патриотический клуб «Зарничник», кружок «Светофор», химико-экологический исследовательский кружок, кружок «Рукодельница», клуб веселых домохозяек).
Все эти объединения работают на бесплатной основе. В соответствии с Лицензией школы работа ведется в четырех направлениях: физкультурно-спортивное, культурологическое, эколого-биологическое, социально-педагогическое.
Большую роль в формировании социально-политической компетенции школьников играют детские и юношеские школьные общественные организации. В этом году сформирован ученический совет школы и выбран председатель ученического совета учащимися школы путем прямого тайного голосования. В школе созданы и работают отряд волонтеров, объединения «ЮИД», «ЮДМ», военно-патриотический клуб «Зарничник». Большую воспитательную роль играет созданный в прошлом году зал боевой славы и актив зала боевой славы.
Девятнадцать участников творческих коллективов школы стали призерами городских творческих конкурсов, 105 школьников стали победителями и призерами муниципальных спортивных соревнований.
Система объединений дополнительно образования школы является частью общей образовательной системы школы, позволяющей сформировать индивидуальные образовательные траектории учащихся, учитывать их способности, мотивации, желание самореализоваться.
В 2010-11 учебном году педагогический коллектив школы работал в соответствии с принятой в 2005 году Воспитательной системой школы, основным принципом организации которой является дифференциация учебно-воспитательной работы школы. Работа по данной системе завершена, т.к. она была рассчитана на пять лет. Основные черты, определяющие качественные характеристики модели выпускника нашей школы, это:
- здоровье - физическое и нравственное;
- культура личности, ее жизненные позиции;
- познавательная деятельность;
- знания и умения.
Реализация Воспитательной системы ведется по целевым программам «Знание», «Здоровье», « Отечество», «Культура. Досуг».
Внеурочная деятельность школьников включала большое количество мероприятий воспитательного характера:
активное участие в городских мероприятиях: городском смотре строя и песни среди учащихся общеобразовательных школ, посвященного Дню призывника (23 ноября 2010 г.), который проходил во дворце спорта «Ока», благотворительной ярмарке на «Рождественских чтениях», в ежегодном муниципальном творческом фестивале «Пущинская весна» в различных номинациях («Художественное слово», получены дипломы лауреатов, «Декоративно-прикладное искусство», получены дипломы участников и лауреатов, «Изобразительное искусство», получены именные дипломы лауреатов), в торжествах, посвященных 66-летию победы в ВОВ, в военно-спортивной игре «Зарница», городской спартакиаде школьников.
Мероприятия, проводимые в школе, соответствовали плану воспитательной работы на данный учебный год. Их подготовкой и проведением занималась педагог-организатор школы Куркина О.М. Общешкольными были традиционные мероприятия, проводимые для всех параллелей классов с 1 по 11. Это – единый день безопасности на дороге, единые дни здоровья, акция «Утепляем школу», сбор макулатуры. Активно работал радиоузел школы. Самыми интересными стали радиопередачи, посвященные Дню здоровья, Дням безопасности дорожного движения, Дню космонавтики.
В своей работе хорошо взаимодействуют между собой классные руководители 1-х,4-х, 5-х, 6-х, 7-х классов. Классными руководителями этих классов организовываются совместные классные часы, поездки, праздники. При проведении совместных классных часов и других мероприятий в целях учета возрастных особенностей восприятия информации учащихся разделялись на группы 5-6 классов, 7-8 и 9-11.
В течение года для начальной школы проводились общешкольные мероприятия: «Посвящение в первоклассники» (14 ноября), новогодние утренники, конкурсы плакатов «Осторожно, дорога!», экологического рисунка, конкурс декоративно-прикладного творчества, посвященный противопожарной безопасности. Активное участие приняли учащиеся начальной школы в мероприятиях, посвященных 66 -летию победы в ВОВ. Были проведены классные часы с участием ветеранов ВОВ – Дорошенко А.М, Сердюкова И.И., Николаева А.И.. Веселым и интересным стал выпускной вечер для учащихся 4-х классов.
^ В классах основной средней школы (5-8-е) в течении 2010 -11 учебного года были проведены следующие мероприятия: шоу «Старые сказки на новый лад»», смотр строя и песни, мероприятия, посвященные 55-летию полета Ю.А.Гагарина в космос. Большой интерес у учащихся вызывали трудовые дела: трудовой десант «Утепляем школу», совместный сбор макулатуры, конкурс декоративно-прикладного искусства, посвященный правилам противопожарной безопасности, конкурс плакатов, посвященный 66-летию Победы в ВОВ, в которых приняли участие все классы.
^ В параллелях старших классов были запланированы и проведены осенний бал «Мисс осень - 2010», новогодний КВН, музыкально-литературные композиции, посвященные Дню защитника Отечества, Дню Победы.
Следует отметить грамотную методическую разработку и проведение всех школьных мероприятий, осуществляемых классными руководителями и педагогом-организатором. Мероприятия характеризовались хорошей организацией, использованием различных средств и жанров. Активно применялись при проведении общешкольных мероприятий средства мультимедиа.
Активность классов по сравнению с прошлым годом возросла.
Большая работа ведется по привлечению родительской общественности к участию в школьной жизни. На многие общешкольные мероприятия представители общественных организаций, Пущинского телевидения, газет. На сайте школы в Интернете также помещалась информация о всех проведенных мероприятиях.
Школа активно сотрудничала с Советом ветеранов, ветеранской организацией «Боевое братство». В декабре, феврале и мае прошли встречи с ветеранами Великой Отечественной войны Сердюковым И.И., Николаевым А.И., Дорошенко А.М. Для параллели 7-х классов был проведен единый классный час на тему: «Блокада Ленинграда». Доброй традицией стали встречи с ветеранами в канун Дня Победы. Для учащихся всех групп классов были организованы диспуты с участием ветеранов, подарком ветеранам стал отчет театрального и вокального кружков – музыкально-литературная композиция, посвященная 66-летию Победы в ВОВ. Большую помощь в проведении классных часов оказали специалисты МЦ «Вертикаль». Традиционными стали литературные встречи в городских библиотеках, посещение выставок в краеведческом музее, доме ученых. Все это смогли предоставить классные руководители своим воспитанникам. В течение года в школе были организованы конкурсы и тематические выставки рисунков и плакатов: ко Дню здоровья, по правилам дорожного движения, к Новому году, ко Дню космонавтики, к 66-летию Победы в ВОВ.
Следует отметить, что за пять лет ни один учитель не прошел курсы повышения квалификации как классный руководитель. Любые курсы подобной направленности классные руководители отвергали, т.к. они не засчитываются при аттестации их как учителей.
Анализ результативности внеклассных мероприятий по целевым программам Воспитательной системы школы: «Знание», «Отечество», «Здоровье», «Культура. Досуг» показывает, что внеклассная воспитательная работа велась по всем направлениям, заявленным в системе.
В рамках реализации целевых программ «Знание» и «Отечество» в масштабе школы проведены ряд тематических классных часов: к 630-летию Куликовской битвы «Поле Куликово» - для учащихся 6-7 классов (кл.рук. Сапрунова Н.В., октябрь 2010 г.), классные часы, посвященные битве под Москвой (декабрь 2010 г.), с приглашением ветеранов ВОВ во 2 В классе (кл.рук. Салихбаева Л.И.), 7Б классе ( кл.рук. Сапрунова Н.В.), в 8 А классе (кл.рук Попова В.И. ), в 8 Б классе (кл.рук.Графкина Л.Н.), классный час для учащихся 11-х классов «Блокада Ленинграда» (январь 2011г.) (кл.руков. Третьякова М.Н., учитель истории и обществознания Сапрунова Н.В.).
Патриотические мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества затронули все категории учащихся школы. Для учащихся начальной школы были проведены классные часы и уроки мужества, для учащихся старшего и среднего звена музыкально-литературная композиция с приглашением ветеранов ВОВ и Афганистана «Есть такая профессия – Родину защищать».
Большой интерес у учащихся вызвали мероприятия, посвященные 50-летию полета Ю.А.Гагарина в космос (апрель 2011 г.). Неделя космонавтики включила в себя целый ряд мероприятий познавательной и интеллектуальной направленности: открытый урок космонавтики в 5 А классе «Путешествие к звездам» (уч. математики Михарева Г.В.), конкурс сочинений для учащихся начальной школы «Письмо космонавту», викторина для учащихся 5-7 классов на тему «Тайны космоса», общешкольный конкурс моделей космических ракет и искусственных спутников для 1 -11 классов, научная конференция «Этапы развития космоса» для 9-11 классов (уч. математики Михарева Г.В.).
В честь 66-й годовщины Победы в ВОВ (май 2011 г) школа принимала в гости ветеранов войны и тыла. Во всех классах с 1 по11, проводились классные часы с приглашением ветеранов войны: Сердюкова И.И., Дорошевича А.М., Николаева А.И.
^ В городском масштабе школа принимала участие в месячнике правовых знаний (октябрь 2010). В рамках месячника прошли следующие мероприятия: классный час правовых знаний «Право на профессию. Моя профессия – юрист, социолог, психолог» в 8 А классе (профориентатор Плотникова Г.А.), классный час в 1 Б классе «Имею право на
права» (кл.рук. Хабибулина Р.Н.), конкурс рисунка на асфальте «Я знаю свои права!».
Школа приняла активное участие в проведении городского смотра строя и песни среди учащихся общеобразовательных школ, посвященного Дню призывника (23 ноября 2010 г.).
В конкурсе приняли участие учащиеся 4 А класса (кл.рук. Горбачева О.Ю.), 8 Б класс (кл.рук. Графкина Л.Н.), 9 А класс (кл.рук. ЛазареваР.З.). МОУ СОШ № 3 заняла общекомандное 2 место.
Во второй четверти прошли выборы председателя Ученического совета, свои программы представили 4 кандидата от старших классов: Комляшкина Елена (8 А класс), Буланов Арсений (9 А класс), Артуганова Олеся (9 Б класс), Одинцова Виктория (10 класс). Прямым тайным голосованием председателем ученического совета была выбрана Артуганова Олеся.
Учащиеся школы приняли участие в отборочных турах игры «Что? Где? Когда?» (2 место), «Брейн-ринг» (2 место).
Силами учителей английского языка организованы и проведены два конкурса на английском языке «SPRINT» для учащихся начальной школы и конкурс проектов мультимедиа презентаций для учащихся 5-11 классов. Все участники и победители конкурсов награждены благодарностями и подарками.
В сентябре школьная команда приняла участие в третьей Пущинской экологической игре на местности. Ученики и учитель Попова В.И. награждены грамотами отдела образования.
Учащиеся школы стали участниками Ломоносовского турнира, мероприятия регионального уровня. Один ученик награжден грамотой за высокие показатели по биологии.
В течение 2010-2011 учебного года учителями проводилась работа с привлечением детей, где создавались условия для выявления и раскрытия творческих способностей каждого ученика: проводились предметные олимпиады, конкурсы творческих работ, конкурс чтецов, внеклассные мероприятия:
1. Муниципальный конкурс сочинений «Моя будущая профессия» среди обучающихся общеобразовательных учреждений города Пущино. Победителями конкурса стали Баева Яна (9 А класс) и Зверев Виктор (7 Б класс). Учителя Щербинина Т.В. и Филатова Е.А. награждены почетной грамотой Главы города за подготовку победителя конкурса.
2. Муниципальный этап Московского областного конкурса сочинений школьников 9-11 классов «Учителями славится Россия…». Победителем стал Комиссаров Роман (11 Б класс). Учитель Панкратова Н.И. награждена грамотой отдела образования за подготовку победителя конкурса.
3. Конкурс в номинации «Художественное слово» в рамках городского открытого фестиваля детского творчества «Пущинская весна – 2011». Лауреатом стала Рябкова Валентина (11 Б). Учитель Панкратова Н.И. награждена диплом за подготовку лауреата конкурса. Учителя Щербинина Т.В., Царева О.М. награждены дипломом за подготовку участников конкурса.
4. Конкурс сочинений «Моя семья», Баева Яна (9 А класс) заняла 1 место.
В рамках реализации целевая программа «Культура. Общение», во 2 четверти прошел большой праздник для начальной школы «День первоклассника» с большой сценарной программой и вручением призов и грамот учащимся, занявшим призовые места в конкурсе «Осторожно, дорога!».
Традиционно в школе проводится шоу-программа для старшеклассников «Осенний бал». Темой осеннего бала стала «Мисс осень – 2010 г». В этом году в программе приняли участие учащиеся 9-11 классов, завершился вечер дискотекой.
В культурную программу школы вошло традиционное участие в Рождественских чтениях. Ребята кружков дополнительного образования «Рукодельница» и «Клуб веселых домохозяек» приняли участие в ежегодной Рождественской ярмарке.
Сказочным марафоном стартовали Новогодние праздники. Для учащихся начальной школы воспитанниками театрального кружка была показана новогодняя сказка «Волшебная лампа Аладдина», учащиеся среднего звена школы приняли участие в шоу-программе «Старые сказки на новый лад», а старшеклассники замечательно выступили на КВНе «Зимняя карусель».
С
целью приобщения к совместным трудовым делам в школе проводилась традиционная акция «Утепляем школу».Классными руководителями в течении года были организованы экскурсионные поездки в г.Тулу в Музей пряника и в Тульский государственный цирк (кл.рук. Соколова В.В, Басанко Т.А., Воронцова Г.С.), в г. Калугу в детский драматический театр и музей Г.К.Циолковского (кл.рук. Салихбаева, Л.И., Басанко Т.А.), в музей - усадьбу А.Т .Болотова «Дворяниново» (кл.рук.Кучумова П.В.), в Оружейную палату (кл.рук. Сапрунова Н.В.)
^ Целевая программа «Здоровье». В связи с тем, что вопросы сохранения и укрепления здоровья являются приоритетным в школе, большое количество воспитательных мероприятий были посвящены им. В сентябре 2010 года проводился месячник безопасности жизнедеятельности. В программу месячника входили конкурс рисунков «Азбука безопасности», классный час в 10 классе «Я выбираю жизнь!» (антинаркотическая профилактика).
В рамках целевой программы «Здоровье» 7 сентября проведен «Единый день здоровья», который начался с радиопередачи, а затем все учащиеся школы приняли участие в различных физкультурно-оздоровительных мероприятиях: эстафетах, играх и викторинах, организованных учителями физкультуры Воронцовой Г.С., Купрюхиной И.Е., Горбатенко Н.И., Котовой Т.Ю.
В школе ежедневно на 1 уроке проводится утренняя зарядка. Комплекс упражнений разработали учителя физкультуры Горбатенко Н.И. и Купрюхина И.Е., а музыкальное сопровождение подобрано учителем музыки Егоровой О.Я.
Большим событием для школы было проведение 7 апреля 2011 Всероссийского дня здоровья. Школа принимала у себя гостей Международного центра развития здоровья юношества «Достоинство». В рамках Фестиваля «Нет – наркотикам!» учащиеся 6-7 классов школы подготовили театрализованные выступления, направленные на пропаганду здорового образа жизни, профилактику наркомании, табакокурения и алкоголизма. В классах прошли классные часы, викторины, круглые столы, посвященные Всероссийскому Дню здоровья. Школьники приняли участие в городской спартакиаде, приуроченной к этой дате. Наши воспитанники заняли общекомандное первое место.
Одной из форм реализации личностно-ориентированного подхода в воспитании и обучении школьников является система кружков и секций дополнительного образования в школе. Наличие таких детских спортивных и творческих объединений дает возможность выстраивать индивидуальные образовательные траектории для каждого ребенка. Система дополнительного образования призвана наиболее полно удовлетворить потребности каждого в развитии интеллектуальных и творческих способностей, дает возможность поиска своего места в жизни, более полной реализации каждого школьника.
В данный момент в школе работает ^ 8 кружков дополнительного образования, занятия в них проводят учителя школы по собственным рабочим программам.