Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МОУ «Лопатинская средняя общеобразовательная школа»
Торбеевского муниципального района Республики Мордовия
за 2007-2008 учебный год
Юридический адрес: РМ, Торбеевский муниципальный район, с. Лопатино
Фактический адрес: 431041 РМ, Торбеевский муниципальный район, д. Аксёновка, ул. Школьная 20
Общая характеристика общеобразовательного учреждения
МОУ «Лопатинская средняя общеобразовательная школа» функционирует как средняя общеобразовательная школа и осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией РФ, Законом «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, действующим законодательством РФ и РМ, последним постановлением правительства о дополнениях и изменениях к Закону «Об образовании», Уставом школы, а также локальными актами и договором с учредителем.
МОУ «Лопатинская средняя общеобразовательная школа» размещается в типовом двухэтажном здании, сданном в эксплуатацию в 1993 году. Здание школы рассчитано на 150 посадочных места, оборудовано 11 кабинетами. Имеет собственную котельную, спортивную площадку, спортивный и актовый залы.
Площадь участка составляет 18388 м2. Площадь пришкольного учебно-опытного участка 1,3 га. Школа находится в 18 км от п. Торбеево.
Анализ социального положения показал, что в школе обучаются дети из самых разных семей, но преимущественно это дети рабочих, служащих и сферы обслуживания:
- рабочие – 27;
- служащие – 5;
- интеллигенция – 8;
- безработные – 15;
- работники сферы обслуживания – 3;
- пенсионеры – 2;
Данные результаты объясняются тем, что родители трудятся в местном СХПК и в самом селе в бюджетной сфере и сфере обслуживания.
Учредителем школы является Администрация Торбеевского муниципального района в лице Управления образования Администрации Торбеевского муниципального района.
Контингент учащихся
Численность учащихся за последние несколько лет
По состоянию на 1 сентября 2008 года в школе обучается 55 учеников
(9 классов-комплектов), из них:
в начальной школе – 12 учащихся (2 класса – комплекта),
в основной школе - 33 учащихся ( 5 классов – комплектов),
в 10-11 классах - 10 учащихся ( 2 класса – комплекта).
Диагностика социального состава обучающихся.
| | 2005 - 2006 | 2006 - 2007 | 2007-2008 |
| Всего детей в ОУ | 72 | 64 | 60 |
| Всего семей | 52 | 43 | 40 |
| Полных семей | 47 | 37 | 34 |
| Неполных семей | 5 (9 детей) | 6 (10 детей) | 6 (9 детей) |
| Многодетных семей | 5 (9 детей) | 6(14 детей) | 8 (18 детей) |
| Семей «группы риска» | 2 (2 детей) | 3 (5 детей) | 3(5 детей) |
| Малообеспеченных семей | 52 (72 ребёнка) | 43( 64 ребёнка) | 40 (60 детей) |
| Кол- во детей сирот | - | - | - |
| Кол- во детей под опекой | - | 1 | 1 |
| Кол- во детей-инвалидов | 1 | - | - |
Состав семей по социальному и материальному благополучию неоднороден. Так, в школе учатся 18 детей из многодетных семей. 9 учеников проживают в неполных семьях; 1 ребенок воспитывается опекуном; 3 детей проживают с родителями- инвалидами; 4 детей воспитываются одним родителем (по причине смерти супруга), 60 детей из малообеспеченных семей. Данная категория детей и семей не остаются без внимания со стороны педагогов и администрации школы. Постоянно ведется определенная работа.
По-прежнему высок процент детей из малообеспеченных семей.
Структура управления учреждения, его органов самоуправления.
Лопатинская средняя школа связана разнообразными нитями с социальной средой и как воспитательный орган всегда осознавала жизненную потребность в налаживании связи между школой и селом.
Практика подтверждает, что установление сотрудничества – процесс многосложный, с большим количеством составляющих, но главные из них – инициирующая роль школы и встречная готовность сельчан.
Мы активно вовлекаем родителей в учебно-воспитательный процесс (анкетирование), во внеурочную деятельность. Участие общественности в управлении школой потребовало создания Управляющего совета школы, который у нас плодотворно работает с сентября 2007 года. Кроме того активно помогают школе в решении насущных и острых проблем представители Родительского комитета и Попечительского Совета. Они укрепили материально-техническую базу школы, вложив материальные средства в текущий ремонт кабинетов и других помещений школьного здания.
Условия образовательного процесса, материально-техническая база и финансовое обеспечение.
За последний учебный год пополнилась материально-техническая база школы за счет поступления финансовой помощи сельской администрации, школьного Попечительского совета в лице руководителя СХПК «Заря», урожая с пришкольного участка и средств, заработанных учащимися. Вырученные средства были направлены на косметический ремонт и приобретения справочной литературы и энциклопедии, закуплены лампы, сельхозинструмент, опрыскиватель , аптечки, спортинвентарь, цифровой фотоаппарат. В 2007-08 году проведен большой ремонт спортивного зала.
Однако из-за недостатка финансов не были закуплены современные наглядные пособия, не установлена насосная станция для подачи воды в школу. Встают остро проблемы с ремонтом и содержанием компьютерной техники, установки локальной сети, так как затраты требуются немалые. Одним из важнейших направлений деятельности образовательного учреждения является обеспечение необходимых санитарно-гигиенических условий школьной среды.
-
п/п
Индикатор
Кол-во,
площадь
Состояние учебных
помещений школы
Требующие
Капитального
ремонта
Требующие
косметического ремонта
1. Общие сведения
1.1
Эксплуатация земельного участка (фактически)- кв. м.
18388
1.2
Пришкольный участок – кв. м.
15000
Ограждения
участка
+
1.3.
Мощность здания - кв.м.
2000
1.4.
Помещения школы (количество)
Ремонт
крыши здания
Из них:
1.4.1
Учебные кабинеты
11
+
1.4.2
Спортивны залы
1
1.4.3
Спортивные площадки
1
+
1.4.4
библиотека
1
1.4.5
Мастерская
1
+
1.4.6
столовая
1
1.4.7
Актовый зал
1
+
1.4.8.
Хозяйственные помещения (туалеты)
2
+
Здание МОУ «Лопатинская средняя общеобразовательная школа» кирпичное, двухэтажное, современное, ремонт проводится регулярно.
Это доказывает, что нормальные условия для обучения школьников имеются.
ОУ работает в одну смену, что позволяет рационально организовать режим дня обучающихся.
Инфраструктура ОУ не позволяет полноценно реализовать комплекс мер по охране и укреплению здоровья школьников. В таблице приведены элементы инфраструктуры школы.
Наличие элементов инфраструктуры школы
| Элементы инфраструктуры | Наличие оснащенности |
| Водопровод | - |
| Канализация | - |
| Туалеты в здании | - |
| Отопление газовое (школьная котельная0 | + |
| Столовая оборудована | + |
| Плита газовая | + (2) |
| Холодильник | + (1) |
| Приготовление пищи | + |
Данные, приведенные в таблице, говорят о том, что в целом в ОУ не созданы комфортные условия для обучения и воспитания обучающихся. Гигиенические требования к инфраструктуре школы соблюдаются. Однако имеется ряд проблем.
Здание школы типовое, построенное по проекту, где имеются водоснабжение и канализация. Но по причине того, что водоснабжение школы зависит от центрального водопровода села, который находится в аварийном состоянии, вода в школу не поступает. Водой мы пользуемся из частных колодцев, что вызывает немало трудностей. По причине отсутствия воды, в школе нет горячей воды и не используется канализация.
На территории школы имеется пожарный водоём объёмом 3 м3.
По периметру территории имеется деревянное ограждение, которое также требует капитального ремонта.
На территории школы имеется одна точка освящения со сравнительно маленькой мощностью, которая располагается на газовой котельной.
Школа с 1993 года находится на балансе Администрации Лопатинского сельского поселения, имеет свой расчетный счет и осуществляет оперативное управление поступающими внебюджетными средствами. Бюджетное финансирование покрывает примерно 90% нужд образовательного учреждения. Основные средства бюджетного финансирования направлены на обеспечение образовательного процесса, содержание здания и территории. Средства республиканской субвенции направлены на питание учащихся из малообеспеченных семей. Внебюджетные средства расходуются на ремонт классных комнат, приобретение оборудования (принтеры, цифровой фотоаппарат и т.д.), для поддержки воспитательного процесса, на питание учащихся.
Благодаря использованию средств республиканской субвенции у нас не стало проблемы привлечения родительских денежных средств на питание учащихся. Привлечение спонсорских средств позволило сделать своевременный и качественный ремонт в школе.
Проблемы в области финансирования ОУ, тем не менее, остаются, т.к. те средства, которые выделяются не в полном объёме. Школе необходимо приобретение мебели, оборудования кабинетов и спортивного зала.
Исходя из вышесказанного, можно выдвинуть следующие задачи по развитию финансовой среды ОУ:
- Увеличение средств муниципального бюджета;
- Привлечение спонсорских средств;
- Привлечение средств школьной производственной деятельности;
- Привлечение средств проектов, грантов.
Организация учебного процесса
Режим работы ОУ
- Обучение проводится в одну смену.
- Школа работает по шестидневной учебной неделе со 2-ого по 11-тый классы,
1- ый класс – пятидневная учебная неделя.
- В школе обучаются учащиеся сел Лопатино, Гальчёвка, Шмидовка, Зарубята.
Расстояние до дальнего села Зарубята 6 километров, твёрдое покрытие дороги по трассе имеется до села Гальчёвка, учащиеся добираются до школы на велосипедах или пешком, что вызывает немало трудностей в непогоду.
| Школа работает в одну смену | Начальная школа | Основная школа | Средняя школа | ||||||
| 1 класс | 2-4 кл | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
| Продолжительность учебной недели | 20 | 25 | 31 | 32 | 34 | 35 | 35 | 36 | |
| Продолжительность уроков (мин) | 35 | 45 | 45 | 45 | |||||
| Средняя продолжительность перерывов (мин) | 20 | 10 | 10 | 10 | |||||
| Периодичность проведения промежуточной аттестации | - | четверть | четверть | полугодие | |||||
Школьная столовая обеспечивает одноразовое горячее питание всех школьников. Питание детей осуществляется за счёт бюджетных средств и продукции, полученной с пришкольного участка. Столовая располагает необходимым оборудованием и посудой.
Средняя наполняемость классов по ступеням обучения:
| | 2005 -2006 уч.г. | 2006 - 2007 уч. г. | 2007 - 2008 уч. г. |
| 1 ступень | 4,8 | 3,3 | 3,3 |
| 2 ступень | 8,8 | 7,2 | 7 |
| 3 ступень | 10,5 | 7,5 | 5,5 |
Состав обучающихся:
| Учебный год | Кол-во уч. на конец года | Среди них | Кол-во классов комплектов | Число смен | |
| девочек | мальчиков | ||||
| 2005/ 06 | 72 | 38 | 34 | 9 | 1 |
| 2006/ 07 | 64 | 33 | 31 | 9 | 1 |
| 2006/ 07 | 58 | 32 | 26 | 9 | 1 |
Ввиду малого контингента учащихся в школе происходит объединение учащихся 7-8 –го классов на уроках физкультуры, труда, музыки, изобразительного искусства.
Недельная нагрузка учителя.
В 2006-07 учебном году недельная нагрузка учителя была в пределах нормы. Количество педагогов – 14. Общее количество часов – 282, 5 Средняя недельная нагрузка составляла 20,2 часов.
В школе работали: воспитатель (1 ставка), библиотекарь – 0,5 ст., старшая вожатая – 0,5 ст., преподаватель ОБЖ – 0,5 ст.
Кадры
Кадровая политика школы направлена на гуманизацию и демократизацию образовательного процесса, на формирование учителя-профессионала, творческой личности, о чем свидетельствуют, в частности, итоги повышения квалификации педагогических и руководящих работников.
Школа имеет необходимый кадровый потенциал. В школе работало 14 педагогических работников, в основном выпускники Лопатинской школы. 8 учителей имеют высшее образование, что составляет 57 %, 5 учителей имеют средне-специальное образование, 1 учитель – среднее. Из них 1 учитель имеет звание «Отличник народного образования», 7 учителей имеют II квалификационную категорию, 4 учителя – I квалификационную категорию.
| | Количество учителей | ||
| 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | |
| Общее | 19 | 19 | 14 |
| Мужчин | 4 | 3 | 3 |
| Женщин | 15 | 16 | 11 |
| 20-30 лет | 3 | 3 | - |
| 30-40 лет | 10 | 8 | 7 |
| 40-50 лет | 4 | 3 | 3 |
| 50-60 лет | 3 | 5 | 4 |