Темы для молодежных малых групп «Направь мой взор»

4. Выберите из приведенного списка то, что характеризует любовь.

Исследование Писания


5. Ниже приведен перефраз 1 Кор. 13 главы «Ода любви». Используя свой творческий подход, заполните пропущенные образы и слова, характеризующие любовь.


«Если бы у меня была возможность говорить о _________________ и при этом не иметь любви, то я никто, а просто болтун. Если бы я обладал силой, чтобы ______________________, но не имел любви, то моя жизнь – это пустая трата времени. Если бы я все понимал о ___________________

но не имел любви, то это равносильно тому, что сидеть у сточной канавы. Если я лишусь всего, чем обладаю, но любви не имею, то я ___________________ . Любовь терпелива, нежна, любовь __________________ . любовь никогда не _____________________.


Какой канал смотреть?


Тема: Телевидение

Цель встречи


Каждый день мы смотрим телевизор, но в церкви редко говорят на эту тему, чаще всего мы не можем ничего услышать кроме резких слов осуждения. Нам, руководителям, необходимо помочь молодежи уметь оценивать программы и мудро избирать, что смотреть, а что – нет. Нереально ожидать от молодежи, что они бросят смотреть телевизор вообще, но вполне реально научить их мудро подходить к просмотру телепередач. Цель данной встречи поощрить подростков развивать верный подход к телевидению.


Молитва

Пение


Представление темы


Напишите на доске телепрограмму или раздайте распечатки программы телепередач, обозначив лишь время и номер канала, оставив место, где будет необходимо написать, что будет идти в обозначенное время. (например: Понедельник 20:00 канал 4 _______________, вторник 19:00 канал 8 ___________________ и т.д.) Спросите, могут ли присутствующие угадать, что будет показываться в это время. Попросите подростков охарактеризовать эти передачи: хорошая, плохая, сомнительная.

Попросите, чтобы присутствующие назвали свои любимые передачи, когда им было 7 лет, 10 лет, год назад, и какие они любят смотреть сегодня.




Диалог

1. Обсудите все негативные и позитивные стороны телевидения. По возможности составьте общий список.
   
2. Обсудите, кого можно назвать телеманом. Скорее всего, таковым можно назвать человека, который смотрит телевизор даже тогда, когда смотреть нечего. Некоторые называют телевизор «наркотиком», потому что от него трудно оторваться. Если присутствующие согласны, то пусть расскажут, как можно подсесть на «иглу» телевизора.
   
3. Обсудите вопросы, делая ударение на выработке привычки выборочного просмотра телевизора.
   
4. Этот пункт поможет подросткам пересмотреть свои ценности. Не заставляйте отвечать тех, кто отказывается, говорите о каждом пункте в общих чертах. Попросите их быть честными, когда они будут отвечать на эти вопросы. Продолжить дискуссию вы можете следующим образом:
   
   1. если вы знаете, что уделяете слишком много времени просмотру передач, почему вы продолжаете это делать?
      
   2. Как бы изменилась ваша жизнь, если бы телевидения не существовало?
      
   3. Как можно развить умение отличать, что необходимо смотреть, а что - нет?
      
5. Когда авторы писали Библию, телевидения не существовало, поэтому многие думают, что она ничего не содержит по этому вопросу. Попросите, чтобы кто-нибудь читал предложенные тексты, а группа голосовала, относится ли данный текст к телевидению или нет. Пусть объяснят свои ответы.
   

Завершение встречи


Будьте очень осторожны с негативными высказываниями относительно телевидения. Такое отношение может оттолкнуть от вас подростков. Приведите положительные стороны, а затем представьте, что отрицательного и опасного приносит телевизор, и что самое плохое в том, что он заставляет без разбору принимать всю информацию. Бог дал нам разум, чтобы быть творческими людьми. А мы можем просиживать часами перед телевизором и попусту тратить время, которое могли бы посвятить на изучение какого-нибудь предмета или провести его с теми, кого мы любим. Пристальный взгляд на голубой экран негативно влияет как на наш ум, так и на тело.

Призовите присутствующих ограничить часы просмотра телевизора и быть очень внимательными к выбору передач, потому что увиденное оставляет след в нашем разуме. Просмотрите программу телепередач на следующую неделю и вместе решите, что вы не будете смотреть. Предложите им установить свои принципы и стандарты, которые могли бы утвердить их способность сделать мудрый выбор. Предложите им смотреть телевизор с Богом, если то, что вы смотрите Богу не угодно, значит и вам не следует смотреть.




Домашнее задание

1. Все вместе внимательно просмотрите телевизионную программу. Посовещавшись в группе, составьте список вопросов и пунктов, на которые следовало бы обратить внимание. Пусть они представят, что являются «христианскими критиками», обладающими полномочиями запретить показывать деструктивные и неприемлемые программы. Обсудите причины, которые они выдвигают «за» и «против» той или иной программы.
   
2. Попросите, чтобы на протяжении следующей недели они записывали, сколько времени они потратили на просмотр телевизора, и как они оценили просмотренные программы. Можно обменяться записями, чтобы обсудить выбор и оценки друг друга.
   

Пение

Молитва


Какой канал смотреть?




Вопросы:


1. Перечислите, что несет с собой телевидение (три положительных и три отрицательных момента)


Положительное Отрицательное

2. Телевизионная зависимость выработана у того, кто … (отметьте правильный ответ)


___ смотрит телевизор во время еды

___ оставляет телевизор включенным даже когда его не смотрит

___ учит уроки и одновременно смотрит телевизор

___ смотрит телевизор, когда по сути нечего смотреть

___ смотрит телевизор хотя бы раз в день


3. Отметьте правильный ответ в предложенных выражениях


а. Я смотрю телевизор, потому что…

___ нечего делать, ___ это интересно, ___ это хорошо для меня


б. Если мой друг позвонит мне, когда я смотрю увлекательную передачу, то я…

___ перезвоню по окончании передачи, ___ буду смотреть и говорить,

___ выключу телевизор и поговорю, ___ ваш вариант


с. Если у вас дома сломается телевизор, вы станете…

___ просить родителей немедленно купить новый, ___ сходить с ума,

___ займетесь чем-то другим, чтобы скоротать время ваш вариант _________________


4. Это вы обо мне говорите? (о – обычно, и – иногда, н- никогда)

а) я смотрю телевизор более двадцати часов в неделю	О	И	Н
б) я могу смотреть телевизор, если даже есть неотложные дела	О	И	Н
в) я смотрю передачи сомнительного характера	О	И	Н
г) телевидение поглотило меня целиком	О	И	Н
д) я смотрю программы, где показывают много насилия	О	И	Н
е) я смотрю по телевизору музыкальные клипы рок гитаристов	О	И	Н
ж) я включаю телевизор, как только захожу домой	О	И	Н

Исследование Писания


5. Определите, какие из представленных текстов имеют отношение к просмотру телепередач?


Ис. Нав. 14:1-2

1 Кор. 10:31

Кол. 3:1-2

1 Фес. 5:21-22

Исх. 20:3-6

Гал. 2:1


Христианство


Тема: Основы христианства

Цель встречи


Данная тема предназначена для того, чтобы помочь подросткам исследовать некоторые основные положения христианства. Чувствуйте себя свободно, подчеркивая особенность доктрин и веры нашей Церкви. Данная тема может послужить представлением Христа для неверующих людей.

Некоторые пункты, затронутые в диалоге, вызывают разногласия даже в среде христиан. Мы убедительно советуем вам предварительно исследовать Писание, чтобы найти подтверждение тому, о чем вы намерены говорить.


Молитва

Пение

Представление темы


Пригласите служителя или известного члены церкви, чтобы он обратился к присутствующим с короткой пятиминутной проповедью, в которой говорилось бы о том, что Господь не принимает частичную посвященность. Но пусть эта проповедь не будет очень критичной.




Диалог

1. У подростков есть множество определений того, каким должен быть христианин. Позвольте им поделиться своими идеями. Если они будут используют слова из религиозной лексики, попросите, чтобы они объяснялись светскими словами. Например, попросите их объяснить значение слова «спасение». После того, как каждый выскажется, составьте общее определение от группы.
   
2. Данное утверждение составлено для развития дискуссии о христианском образе жизни, основных доктрин и их практического применения в церкви. Прочитайте отрывок из Библии, относящийся к каждому утверждению и, прежде чем давать точку зрения церкви, вдохновите обсуждение разных сторон этого вопроса. Не бойтесь оставлять некоторые вопросы открытыми или с альтернативным взглядом.
   
3. Прочитайте весь список вслух, спросите, что обязательно должно быть присуще христианину. Заранее приготовьте тексты из Библии для подтверждения каждого пункта. Будьте осторожны, чтобы не превратить христианство в законничество. Цель данного упражнения в том, чтобы показать, что некоторые вещи наряду с другими очень важны и необходимы.
   
4. Прочитайте каждый текст всей группой и попросите, чтобы каждый избрал свой уровень. Дайте возможность обсудить каждый пункт, обосновывая свою точку зрения. Постарайтесь сделать данное обсуждение особенным.
   

Завершение встречи


Пригласите тех, кто не является христианами, и тех, кто уверен в том, что он верующий, поделиться своими опытами общения с Христом. Дайте им понять, что не всегда понятно все, касающееся христианской веры. Мы лишь ежедневно приближаемся к познанию, которое в полной мере откроется нам в вечности. Карл Барт писал о христианской вере так: «Иисус любит меня, я это знаю, потому что Библия говорит об этом». В том и заключается сущность христианства.

Вдохновите подростков возрастать в вере, изучая Писание и молясь. Именно тогда им удастся лучше понять смысл христианства. Нам следует достаточно хорошо знать основы христианства, чтобы быть способными делиться своей верой с другими.

Исследование Писания





Домашнее задание

1. Выберите особенные доктрины, напишите их название на листочке, раздайте их по одной группам для более глубокого исследования, которое они представят в следующий раз.
   
2. Сделайте презентацию некоторый книг, описывающих, какой должна быть жизнь христианина.
   
3. Попросите присутствующих, чтобы они написали мини эссе об их дальнейшем духовном росте. Пусть они положат его в конверт, подпишут и отдадут вам, а через полгода вы его возвратите.
   

Пение


Молитва


Христианство




Вопросы:

1. Дайте свое определение: Христианин – это _________________________________________________________________________________
   

2. Как вы думаете? (С- согласен, Н – не согласен)
   

Если родители верующие, то ребенок вырастет верующим _____

Неверующие точно попадут в геенну огненную _____

Существует много хороших религий, одна из которых – христианство _____

Если человек стал христианином, то всегда им будет _____

Если человек сомневается в Боге или Писании, они может по-прежнему называться христианином ____

Главное преимущество христианина в том, что он попадет на небо _____

У христиан могут быть различные мнения по поводу слов Библии _____

Жизнь человека является свидетельством того, является ли он христианином или нет_____

Христиане лишены возможности развлекаться и радоваться жизни, как неверующие _____

3. Отметьте то, что является самым необходимым для того, чтобы быть настоящим христианином
   

Исследование Писания

4. Обведите проценты, которые наилучшим образом описывают ваше положение
   

Никогда частично наполовину в большинстве всегда

	0 %	25%	50%	75%	100%
Я свидетельствую о том, что являюсь христианином (Рим. 8:28)	0 %	25%	50%	75%	100%
Я люблю Бога всем естеством (Мф. 22:39)	0 %	25%	50%	75%	100%
Я люблю других и забочусь, как о себе самом	0 %	25%	50%	75%	100%
Я предпочитаю следовать за Христом, чем за миром	0 %	25%	50%	75%	100%
Я стараюсь прославить Бога во всем, что я делаю (Мат. 16:24)	0 %	25%	50%	75%	100%
Я хочу исполнять волю Божью более чем свою (Рим. 12:1-2)	0 %	25%	50%	75%	100%

Честное слово


Тема: Честность

Цель встречи


Понятие честности является насущной темой для дискуссии с молодежью, потому что их очень часто окружает ложь. Обман родителей, списывание на экзаменах, нечестность в работе, все это является допустимым в поведении современного общества. Данная тема разработана для обсуждения ключевых понятий честности христианина.


Молитва

Пение


Представление темы


Если есть возможность, попросите присутствующих сесть в круг. Выключите свет в комнате, и, осветив одного из сидящих, попросите быть предельно честным, отвечая на вопросы. Отвечает только тот, кто освещен – это сосредоточит внимание всех на говорящем. Вы можете задать несколько сложных или простых вопросов, но если человек не хочет отвечать - не заставляйте. Вопросы могут быть следующего рода: «Назовите свою фамилию», «Каково имя человека в которого вы впервые влюбились?», «Что вы делали вечером такого-то дня?». Не обсуждайте ответы, а только




Диалог

1. У подростков есть множество определений того, каким должен быть христианин. Позвольте им поделиться своими идеями. Если они используют слова из религиозной лексики, попросите, чтобы они объяснялись светскими словами. Например, попросите их объяснить значение слова «спасение». После того, как каждый выскажется, составьте общее определение группы.
   
2. Данные утверждения составлено для стимуляции дискуссии о христианском образе жизни, основных доктрин и их практического применения в церкви. Прочитайте отрывок из Библии, относящийся к каждому утверждению и вдохновите обсуждать разные стороны вопроса, прежде чем давать точку зрения церкви. Не бойтесь оставлять некоторые вопросы открытыми или с альтернативным взглядом.
   
3. Прочитайте весь список вслух, спросите, что обязательно должно быть присуще христианину. Заранее приготовьте тексты из Библии для подтверждения каждого пункта. Будьте осторожны, чтобы не превратить христианство в законничество. В противоположность этому цель данного упражнения показать, что некоторые вещи наряду с другими очень важны и необходимы.
   
4. Прочитайте каждый стих всей группой и попросите, чтобы каждый избрал свой вариант ответа. Дайте возможность обсудить каждый пункт, обосновывая свою точку зрения. Постарайтесь сделать данное обсуждение особенным.
   

Завершение встречи


Пригласите тех, кто не является христианином, и тех, кто уверен в том, что он верующий, поделиться своими опытами общения с Христом. Дайте им понять, что не всегда бывает все понятно в христианской вере. Карл Барт писал о христианской вере так: «Иисус любит меня, я это знаю, потому что Библия говорит об этом». В том и заключается сущность христианства.

Вдохновите подростков возрастать в вере, изучая Писание и молясь. Именно тогда им удастся лучше понять смысл христианства. Нам следует достаточно хорошо знать основы христианства, чтобы быть способными делиться своей верой с другими.




Миссионерские проекты


Домашнее задание


1.Выберите особенные доктрины и раздайте разным группам по одной для более глубокого исследования. На следующей встрече выделите время для их презентации.

2.Сделайте презентацию некоторый книг, описывающих, какой должна быть жизнь христианина.

3.Попросите присутствующих, чтобы они написали мини эссе о своем будущем духовном росте. Пусть они положат его в конверт, подпишут и отдадут вам, а через полгода вы его возвратите.

Пение

Молитва


Честное слово




Вопросы:

1. Обсудите, допустимы ли с точки зрения девятой заповеди следующие ситуации:
   

____ Солгать родителям, чтобы пойти погулять

____ Списывать на экзаменах

____ Украсть безделушку в магазине

____ Придумать что-нибудь в свое оправдание учителю

____ Спасти друга своей ложью

____ Отлынивать от работы, за которую уже заплатили

2. Как вы думаете? (да или нет)
   

______ Можно ли закончить школу, ни разу не обманув?

______ Независимо от обстоятельств необходимо говорить правду.

______ Если мы хотим добиться успеха в жизни, иногда можно солгать.

______ Люди не могут быть друзьями, если в их отношениях нет честности.

______ Иногда невозможно быть честным с родителями.

______ Ложь допустима, если она безобидна и нас не поймали на лжи.

______ Иногда ложь является добродетелью.

______ «Святая ложь» допустима.

3. Представьте себя в подобных ситуациях
   

А) ваш друг говорит неправду о ком-то и вы это знаете. Что вы предпримите?

___ промолчите, ___ поменяете тему разговора, ___ начнете оправдывать того человека


б) в раздевалке вы нашли учебник математики, на обратной стороне обложки написано чье-то имя. Что вы предпримите?

___.сотрете имя и попытаетесь продать книгу, ___ оставите книгу в раздевалке,

___ занесете ее в кабинет, чтобы нашелся владелец


в) ваш хороший друг сделал новую прическу, она ужасна, но ему она вроде нравится. Он спрашивает ваше мнение. Как вы отреагируете?

___ скажете, что он выглядит великолепно, ___ уклонитесь от прямого ответа,

___ рискуя обидеть чувства друга, осторожно скажите правду

4. Как вы думаете, что означает данная фраза: «Честность – лучшая политика»
   

_________________________________________________________________________________

Исследование Писания

5. В нескольких предложениях суммируйте сказанное в Псалме 16:1-3
   

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мы – это мир


Тема: Участие христианина в социальных программах

Цель встречи

Современное поколение подростков живет в мире, переполненном проблемами, но пока ничто не вдохновляет их на конструктивные действия. Воспользуйтесь данной темой, чтобы появилась возможность обсудить ответственность христиан в служении нуждам окружающих.


Молитва

Пение

Представление темы


Для представления темы вам будет необходима помощь добровольца. Осторожно свяжите ему руки, чтобы он не мог ничего делать, и предложите что-либо предпринять. Можете толкать его по кругу, но только не повредите ему. Это иллюстрация того, что значит быть беспомощным. Только после того, как ему развяжут руки, он сможет что-то сделать для себя. Расспросите, как он себя чувствовал. Спросите ребят, имеет ли кто-либо право держать других связанными.

Предложите присутствующим прочитать статьи из газет и журналов о бездомных, нуждающихся людях. Поговорите о разных проблемах, существующих в мире. Объедините их в малые группы и раздайте газеты. На поиски дается пять минут. Потом определите, какая команда нашла больше статей на данную тему. После этого обсудите материал, который они нашли.


Диалог

1. Возможно, кому-то будет сложно дать четкий ответ на данный вопрос. Они могут чувствовать себя не способными что-либо сделать. Пусть немного пофантазируют. Им необходимо понять, что мы может изменить этот мир.
   
2. Данный пункт подталкивает присутствующих расставить приоритеты в решении различных проблем. Пусть обоснуют свои ответы относительно самой главной проблемы, которую необходимо решить. Постарайтесь составить список часто встречающихся ответов, и спросите, что может сделать церковь для решения этих проблем.
   
3. Каждое из предложенных выражений можно в дальнейшем развить в отдельные темы для беседы. Если встречаются разногласия, выслушайте разные мнения. Правильный ответ на все вопросы – не согласен. Мы не можем решить все проблемы, но Бог хочет видеть своих детей задействованными в помощи другим. И в день своего пришествия Он спросит, что мы делали для окружающих. Помните, молодежь должна знать, что несмотря на глобальность и необъятность проблем, они способны многое изменить в этом мире.
   
4. Этот пункт иллюстрирует разницу между тем, что они делают сейчас и тем, что хотели бы делать. Попросите, чтобы они дали конкретный ответ о том, что они намерены сделать, чтобы улучшить мир. Запишите на отдельном листе их предложения.
   
5. Попросите, чтобы каждый рассказал суть отрывка и сделал вывод из прочитанного.
   

Завершение встречи


Подчеркните тот факт, что Бог желает использовать каждого присутствующего для улучшения мира. Напомните им историю о насыщении пяти тысяч. Господь умножил обед мальчика и накормил пришедших к Нему. Бог и сегодня готов то малое и незначительное, что мы жертвуем, благословить и умножить. Если Бог присутствует с нами, то даже малое является достаточным.




Миссионерские проекты

Домашнее задание


После такого обсуждения будет весьма уместной социальная программа.

(посоветовавшись с пастором, обратитесь в социальную службу вашего города, возьмите адреса одиноких престарелый людей и пусть молодежь на протяжении месяца будет посещать их, приносить хлеб или продукты и помогать в уборке дома.

Возьмите столько адресов, сколько сможете обслужить и закрепите за каждым двух подростков. Проследите ход этого проекта.)

Пение


Молитва


Мы - это мир



Вопросы:

1. Если бы вы могли сделать что-то, чтобы мир стал прекрасней, что бы это было? __________________________________________________________________________________
   

2. О чем христиане должны больше всего беспокоиться? Выберите пять пунктов и расставьте их по мере значимости (от 1 до 5, 1 –самый значимый)
   

3. Как вы думаете?
   

Согласен Не согласен

Один человек не в силе сделать значительные изменения в обществе
Глобальные проблемы возможно решить с помощью науки и технологии
Все происходит по Божьей воле, и мы не должны вмешиваться
Обеспеченные люди могут решить проблему бедности
Бедные расплачиваются за свою глупость
Скоро придет Христос и христианина не должны заботить глобальные проблемы мира

4. Отметьте крестиком, как много вы можете изменить в этом мире
   

|________________________________________________________________________________|

ничего очень многое

Исследование Писания

5. Подытожьте сказанное в Мф. 25:31-46 в нескольких предложениях
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Достаточно мудрый


Тема: Мудрость

Цель встречи


Современная молодежь получает советы со всех сторон: от друзей, от учителей, от родителей, по телевидению. К кому же они прислушиваются? Данная тема обсуждает вопрос необходимости в мудром руководстве жизнью и важности Божьего слова, которое может стать источником мудрости.


Молитва

Пение

Представление темы

Попросите, чтобы подростки рассказали вам самые невероятные поступки, какие они когда-либо совершали. Скорее всего, вам будет интересно это послушать, и выбрать наилучшие повествования. Сыграйте в небольшую игру. Пусть они анонимно напишут эти ситуации на бумаге. Затем зачитайте их, а присутствующие должны отгадать, кто на такое способен.

Представляя тему, вы можете сказать: «Каждый в своей жизни совершал необдуманные поступки, но надеюсь, что они сделали вас немного мудрее. Сегодня мы будем говорить о том, как стать мудрым».




Диалог

1. Попросите, чтобы они назвали имена тех, кого считают мудрыми людьми. Попросите, чтобы они объяснили, почему их выбор остановился на этих людях.
   
2. Позвольте желающим поделиться советами, которые они получали в своей жизни.
   
3. Скорее всего, не все захотят отвечать. Пусть отвечают те, кого это не смущает, пусть объяснят свои ответы. Закончите этот пункт словами: каждый из нас хотел бы быть мудрее в решении повседневных вопросов.
   
4. После того, как вы выслушаете их ответы, подчеркните, что быть мудрым не всегда означает быть «проворным». Как говориться в одной пословице: «Умников можно найти дюжину, а мудрые люди – редкость». Постигать знания - это одно, а правильно использовать их – это и есть мудрость.
   
5. Данное письмо представляет проблему многих родителей «всезнающих» подростков. В то время, когда они будут давать советы маме, написавшей письмо, посоветуйте им попытаться поставить себя на место родителей, а не только подростков.
   
6. Данное упражнение предназначено для нескольких малых групп. Каждая группа избирает разные главы. Дайте им возможность вместе определить эти пять советов. Цель данного упражнения - научить подростков искать советы в Библии, как источнике мудрости. Представьте им Библию, как советника в жизненных вопросах.
   

Завершение встречи


Расскажите о необходимости искать Божьей мудрости в молитвах, изучении Библии, и в советах христиан. Призовите их осмотрительно принимать советы от подростков и телевидения. Напомните, что «начало мудрости - страх Господень» (Пч. 1:7). Истинная мудрость исходит от Господа; чем крепче мы будем любить и соблюдать Его повеления, тем больше мудрости мы получим.


Миссионерские проекты







Домашнее задание

1. Вместе выберите пять тем или ситуаций, в верном понимании которых нуждается большинство молодежи. Такие темы, как: выбор друзей, отказ от наркотиков, как справиться с гневом и т.д. Попросите, чтобы они нашли как можно больше советов в Библии на каждую ситуацию, а затем пусть выступят в группе перед друзьями.
   
2. Объедините собравшихся в малые группы, выберите один из советов найденных в книге Пч., как предлагалось в пункте 6., предложите им сделать афишу или стенгазету, где можно было бы представить эту истину.
   

Пение

Молитва


Достаточно мудрый




Вопросы:

1. Назовите имя самого мудрого человека, которого вы знаете
   

__________________________________________________________

2. Какой самый лучший совет вам приходилось когда-либо слышать?
   

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Закончите фразу: «Я был бы гораздо мудрее, если бы…
   

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. В некоторых ситуациях мне следовало бы быть более мудрым: (отметьте в каких именно)
   

5. Какой бы вы дали совет матери, которая написала это письмо?
   

«Уважаемый господин Старшеклассник!

Я мать трех подростков – две дочери и сын. Проблема моя в том, что ни один из них не хочет прислушиваться к моим советам. Им кажется, что они знают все, особенно старший сын. Я переживаю за их будущее и хочу поделиться жизненной мудростью, которую я имею. Я не хочу, чтобы они повторяли те же ошибки, что и я в молодости, или те, которые совершает большинство подростков. Пожалуйста, подскажите, что мне делать?

Благодарю заранее за ответ. МАМА

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследование Писания

6. Прочитайте одну из глав книги Притч, затем выпишите пять советов, данных в этой главе.
   

1. __________________________________
   
2. __________________________________
   
3. __________________________________
   
4. __________________________________
   
5. __________________________________
   

Итак, в чем различие?

Тема: Лицемерие


Цель встречи


Один из самых сложных поступков, который христианин должен сделать – это поступать согласно своей веры. Они могут иметь великие мечты, но терпят неудачу в их практическом выполнении. Они редко замечают это у самих себя, но всегда видят это у ближних. Данная тема поможет молодым людям проанализировать, соответствует ли их вера образу жизни, который они ведут.


Молитва

Пение

Представление темы

Можете проиллюстрировать предстоящую тему маленькой сценкой. Переговорите с тремя молодыми людьми заранее, и разыграйте следующий сценарий: двое из них договариваются, и говорят о третьем что-то плохое, пока тот не говорит разочаровано: «Больше никогда не приду в эту церковь! Вы просто лицемеры, а называете себя христианами!» Если удастся сыграть хорошо сценку, молодым зрителям очень понравиться.




Диалог

1. Попросите молодежь сказать, какие ассоциации у них возникают, когда они слышат слово «лицемер». Не позволяйте им переходить на личности. Можете проиллюстрировать примерами проявления лицемерия из своего личного опыта. Позвольте им тоже привести примеры из своей жизни.
   
2. Попросите кого-то из присутствующих проиллюстрировать диалог между христианином и критиком. Отметьте самые хорошие реплики.
   
3. Формулировка «Правильно/Неправильно» побуждает молодежь сделать выбор. Обратите внимание на различие между божественным идеалом и нашими поступками.
   
4. Не стоит спрашивать их о том, что они написали, но можно привести в пример известных личностей (политиков, т.д.), и попросить молодежь, чтобы они нашли их место на линии.
   
5. Не высказывая свое мнение, попробуйте выслушать молодых людей. Некоторые могут иметь и другое мнение.
   

Завершение встречи


Побудите молодежь практиковать то, что они проповедуют. Важно поступать так, как говоришь, а не просто притворяться. Но в то же время, мы должны понимать, что мы грешники. Мы часто падаем. Никто не совершенен. Важно, чтобы христиане знали, что Бог прощает нас, если мы падаем. Каждый раз нам дается новый шанс. Никто не живет согласно Божественного идеала, но когда мы отказываемся вновь подняться и идти с Богом дальше, мы становимся лицемерами.

Подчеркните, что легко обманывать других, но по отношению к Богу это невозможно сделать, потому что Он знает, что в нашем сердце.

Скажите им, чтобы они не критиковали других слишком строго, если те падают. Поговорите о терпимости по отношению к другим христианам. Иисус предупредил нас, чтобы мы удалили вначале бревно из наших глаз, перед тем как критиковать других.




Миссионерские проекты


Пение

Молитва


Итак, в чем различие?



Вопросы

1. Какая мысль первой приходит тебе в голову, когда ты слышишь слово «лицемер»?
   

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Если кто-то тебе скажет, что он не приходит в Церковь, потому что она полна лицемеров, что ты ему ответишь? ____________________________________________________________
   

_________________________________________________________________________________


3. Правильно (П) или неправильно (НП)?


Христиане должны вести себя иначе, чем нехристиане П НП

Христиане должны иначе разговаривать, чем нехристиане П НП

Христиане должны иначе одеваться, чем нехристиане П НП

Приоритеты в жизни христиан в основном похожи на

приоритеты нехристиан П НП

Все христиане – лицемеры в какой-то степени П НП

Если кто-то не поступает как христианин, то он / она

не являются христианами П НП

Единственная разница между христианином и нехристианином -

это дарованное им прощение всякого зла, которое они совершают П НП

Невозможно жить христианской жизнью П НП

4. Поставь «X» на нарисованной ниже линии в том месте, которое описывает тебя лучше всего.
   

_____________________________________________________________