Темы для молодежных малых групп «Направь мой взор»

Вид материала

Документы

Содержание Цель встречи Молитва Пение Завершение встречи Миссионерские проекты Молитва Пение Цель встречи Молитва Пение Завершение встречи Миссионерские проекты Пение Молитва Молитва Пение Завершение встречи Миссионерские проекты Молитва Пение Молитва Пение Миссионерские проекты Молитва Пение Исследование Писания Цель встречи Молитва Представление темы ... Полное содержание

Подобный материал:

• План Введение. 3 I. Определение малой группы, ее границы. 5 II. Классификация малых, 219.81kb.
• «Я и мой город», 55.53kb.
• М. Г. Орешета редактор, директор гоумп «Центр гражданского и патриотического воспитания, 1808.27kb.
• Рабочей программы дисциплины психология малой группы по направлению подготовки 080400, 28.47kb.
• Социометрический метод в классных коллективах с. Е. Захарова, А. Е. Холопова, 464.26kb.
• 26. Психология коллектива, 336.94kb.
• Программа II всероссийской научно-практической конференции «Социальная психология малых, 94.43kb.
• Темы курсовых работ по дисциплине «Социальная психология малых групп», 67.41kb.
• Методические указания по выполнению курсовых работ для студентов экономических специальностей, 1425.34kb.
• План введение критерии отнесения предприятия к категории малых предприятий правовые, 364.08kb.

Тема: Дружба между парнем и девушкой

Цель встречи


Данная тема дает возможность обсудить взаимоотношения между парнем и девушкой. К сожалению, большое число подростков, желающих встречаться и ходить на свидания в раннем возрасте, стремительно растет. Обсудить, Ккак влияет данная тенденция на подростков-христиан.


Молитва

Пение

Представление темы


Чтобы начало диалога получилось веселым, вы можете рассказать шуточную историю, которая произошла, якобы с вами или вашим другом: «оОднажды, когда я был старшеклассником, мой друг предложил мне устроить свиданиевстретиться с девушкой, так сказать, «свидание вслепую». Я, конечно, не соглашался, но друг настаивал на том, чтобы я сходил к ней домой, постучал в дверь, и если она мне не понравится, притвориться, что у меня приступ астмы и начать судорожно сопетьвдыхать воздух. После такого, можноЗатем спокойно развернуться и уйти. Я подумал, чтсначала не хотел, но потом согласилсяо можно попробовать. В вечером назначенного дня свидания я пришел к дому девушки, постучал в дверь, она открыла, и как только меня увидела, стала тяжело и громко вдыхать и выдыхать воздухсопеть.».

Другая возможность представитьначать встречу – попросить их объединиться в небольшие группы и придумать пародию на тему «Свидание». После подготовки каждая группа представит придуманноепредставляет .сценку . Обговорите, что есть положительного и отрицательного они могли найтиесть в этих пародиях.




Диалог

1. нНекоторые ответы покажутся вам смешными, а другие ужасными. Но все же перепишите все ответы, в дальнейшем они могут вам пригодиться.
   
2. Ээтот пункт поможет подросткам расставить приоритеты и раскрыть свои ценности, так как из списка нужно выбрать всего три пункта. Предложив нНачатьв с добровольцевжелающих, постарайтесь получить отввеет от каждого. Вы сможете увидеть основные черты характера отвечающих. В завершении определите, на что все-таки необходимоследует обратить больше всего внимание.
   
3. этоЭтот пункт должноен подтолкнуть к поиску хороших идей. Перепишите все предложения, и дайте понять, что такие встречи могут быть не только между любовникамивлюбленными. Это могут быть совместные покупки, физические упражнения, посещение музея и т.д., принимается все конструктивное и веселое. Молодежь будет удивлена многообразием идей и возможностей. Желающие могут переписать себе составленный список.
   
4. Обсудите утверждения, с которыми они не согласны. Если по какому-то пункту слишком много аргументов, предложите продолжить дебаты в виде эссе. Объедините их в группы, чтобы дать возможность и время сформулировать свою позицию. ВдохновитеПобудите их использовать Библию для подтверждения своей точки зрения.
   
5. В Библии ничего не сказано о свиданиях, поэтому данное упражнение даст возможность адаптировать Писание к современной ситуации. После того, как они представят свои интерпретации, выберите один из текстов, на котором бы хотели сосредоточить внимание и обсудите его..
   

Завершение встречи:

УтешьтеУспокойте присутствующих, сказав, что в свиданиях нет ничего нет плохого, если они проходят в рамках христианской морали и этики в свиданиях. Подобные встречи приносят молодежи много интересного. Попросите их наряду с проведением времени наедине больше времени удуделять внимание другим своим друзьям и не пренебрегать общими вечеринкам и встречамисовместным вечерам и не злоупотреблять уединением от всех вдвоем. Подчеркните, что дружба не обязательно должна быть романтической, и что она может служитьпослужить для здораовогому христианскогому развлеченияотдыху. Вдохновите их утраивать такие вечера и мероприятия, чтобы задействовать своих друзей, и таким образом хорошо проводить время вместе.

Миссионерские проекты





Домашнее задание:

Предложите всем или хотя бы некоторым присутствующим спланировать вечеринку для всей группы, и рассмотрите предложенные варианты. Подчеркните, что важно в этой вечеринке провести время весело и полезно ВМЕСТЕ, лучше узнавая друг друга и приобретая новых друзей.

Молитва


Пение

Игра под названием свидания




Вопросы:

1. Опишите, как в вашем представлении должно проходить самое лучшее свидание.
   

2. Я бы хотел \а встречаться в человеком, который мог бы … (выберите три варианта)
   

­­__	Быть честным со мной	__	Относиться бы ко мне с уважением, как к неповторимой личности
__	Выслушать, когда мне необходимо выговориться	__	Стать очень известным
__	Не встречаться ни с кем другим кроме меня	__	Выглядеть прекрасно
__	Любить различные новшества	__	Быть умным, и получать хорошие оценки
__	Быть вовлеченным в церковное служение	__	Быть всегда в хорошей физ. форме
__	Быть при деньгах	__	Целеустремленным христианином
__	Иметь чувство юмора

3. Перечислите четыре или пять пунктов, чем можно было бы заниматься во время свиданий, чтобы это было не дорого и интересно.
   
   1. ____________________________________
      
   2. ____________________________________
      
   3. ____________________________________
      
   4. ____________________________________
      
   5. ____________________________________
      

4. Выразите ваше мнение:
   

(С – согласен, ПС – почти согласен, ЧН – частично не согласен, Н – не согласен)

а) парень должен встречаться с как можно большим количеством девушек

б) верующие во время свиданий должны молится

в) оптимальный возраст для начала свиданий это 14 лет

г) нет ничего страшного в петтинге, если он не отнимает все время

д) верующие должны встречаться только с верующими

е) ничего страшного в том, если девушка первой предложит парню встречаться

ж) цель свиданий в том, чтобы готовиться к свадьбе

з) если родители против вашего выбора, нужно прекратить встречаться

и) пары должны обмениваться друг с другом своим опытом

Исследование Писания

5. Прочитайте данные тексты и запишите, что они говорят относительно свиданий
   

3 Цар. 11.:1-4 ____________________________________________________________________

1 Кор. 5.:9-11 ____________________________________________________________________

Галл. 5.:16 _______________________________________________________________________


Внутренняя борьба


Тема: Приоритеты и характер




Цель встречи


Юность – это та пора жизни, когда зачастую провыявляется несовместимость между верой и поведением. Сегодня есть возможность обсудить ту борьбу, которая происходит у молодых людей, когда они стараются жить согласно своим стандартам и принципам. Данная тема может быть предложена только тем, кто достаточно хорошо знает присутствующих в группе, а члены группы могут доверять друг другу, так как сегодня необходимо копнуть глубже и ответы, естественно, будут откровеннее.


Молитва


Пение

Представление темы:

Предложите присутствующим сыграть в игру. Насколько позволяет место, участники становятся в круг, крепко взявшись за вытянутые руки. Задача каждого игрока – не сдвинуться с места, в то же время попытаться сдвинуть с места соседа, которого они держат за руку. Во время игры можно сделать следующий комментарий: «Это настоящая внутренняя борьба, когда ты пытаешься устоять на своих принципах, а тебя в это время дергают со всех сторон. И именно об этом пойдет речь сегодня». После представления сразу переходите к первому пункту диалога.




Диалог

1. Попросите ребят написать на бумаге (анонимно) номер высказывания, описывающий его поведение. Соберите все листочки. Объясните группе, что чем больше поведение человека не соответствует его верованиям или принципам, тем менее вероятно, что верования изменят поведение человека. Предложите несколько принципов, которые можно расположить в центре: «все люди равны» или «блаженнее давать, нежели принимать» и т.д. Спросите, как влияет их вера на поведение.
   
2. Присутствующие могут поделиться, по отношению к чему или к кому они испытывают чувство вины. Объясните, что чувство вины допущено Богом, чтобы сделать наше поведение соответствующим нашим ценностям. Если мы перестали чувствовать вину за несоответствие нашей жизни принципам, это признак того, что мы попали в беду.
   
3. Если по-вашему мнению ребятам трудно будет ответить вслух на поставленные вопросы, раздайте листочки, пусть они ответят анонимно. Собрав ответы, прочитайте вслух, а затем обсудите.
   
4. Попросите, чтобы группа оценила поступок Бориса по 10-ти бальной шкале. Большинство будет давать средние оценки. Заметьте, что жизнь редко дает возможность с легкостью оценивать 1- очень хорошо очень плохо или 10 – очень хорошо. очень плохо. Часто она загоняет нас на середину, на серую полосу, где трудно определить, что черное, а что белое. Все мы состоим частью из хорошего, частью из плохого, и битва на серой полосе происходит большую часть нашей жизни. Самое главное – принять правильное решение и стараться жить согласно тому, во что мы верим. Подобного возможно достичь рациональным путем, как пытался Борис. Попросите, чтобы они поделились похожими ситуациями в жизни, и тем, как они в таком случае поступали.
   
5. Читая предложенные тексты поочередно, пусть каждый оценит свое положение. Если они чувствуют, что далеки от того, что требует Господь, поддержите их сказав, что небольшие улучшения лучше, чем отсутствие таковых.
   

Завершение встречи

Вдохновите их определить свои ценности и жить по ним. Необходимо, чтобы слово не расходилось с делом. Вы можете избрать такой принцип, как «христианин должен любить своего ближнего», дайте возможность каждому написать, что он может сделать на следующей неделе для воплощения этого принципа в своей жизни. Находя возможности практиковать свои принципы в жизни и принимая правильные решения, с каждым разом бороться будет легче и легче.

Убедите, что Писание может помочь и будет руководить ими в подобных вопросах. Пусть они просят помощи у родителей и друзей-христиан в тех вопросах, где они испытывают сложности.

Предложите свою помощь.




Миссионерские проекты





Домашнее задание:

Посоветуйте найти в Библии примеры того, как проходила такая борьба в жизни ее героев. Пусть напишут, чем заканчивалась такая борьба.


Пение


Молитва

Внутренняя борьба




Вопросы:

1. Центр диаграммы представляет в истинном свете ваши ценности и верования. Цифры определяют ваше поведение. Чем ближе ваш номер к центру, тем больше ваше поведение соответствует вашим ценностям. Обведите номер, который наиболее отвечает вашему поведению, и вы узнаете, какими истинными ценностями вы обладаете.
   

2. Когда вы чувствуете, что делаете что-то не так, но упорно продолжаете делать задуманное…
   

А) что вы при этом ощущаете? ____________________________________________________

Б) как вы думаете, почему вы сделали неправильный выбор? ____________________________________________________________________________

3. Завершите фразу: «Есть то, что я хотел бы изменить в моем поведении, это –
   

_____________________________________________________________________________

4. Борис знал, что нехорошо списывать на экзаменах, но сейчас это было необходимо. Весь вечер, он помогал руководителю молодежи составлять план работы молодежного отдела. А когда вернулся домой, было уже поздно готовиться к экзамену. Да и можно ли назвать это списыванием, если Витя сам разрешил ему смотреть в его тетрадь? Борис считает, что совершенное не является чем-то очень плохим, т.к. все это делают и никто не совершенен.
   

А) Каково ваше мнение относительно решения Бориса?

____________________________________________________________________________


Б) Как бы поступили вы, оказавшись на его месте?

Исследование Писания

5. Просмотрите предложенные тексты и оцените самих себя.
   

Это про меня совсем не про меня

Рим. 7.:15 1 2 3 4 5

Рим. 14.:22 1 2 3 4 5

Лук. 6.:46 1 2 3 4 5

Гал. 5.:16 1 2 3 4 5

1 Иоан. 1.:9 1 2 3 4 5

Чем мне заняться в субботу?


Тема: дружба между парнем и девушкойЦерковь

Цель встречи


ДДанная темаанный диалог предназначен, чтобы создать атмосферу для беседы о вашей местной общине и вдохновить молодежь быть более активными в проведении богослужения.


Молитва


Пение


Представление темы


Спросите присутствующих, как часто они пропускают богослужения. Похвалите тех, кто пропускал меньше всех. Дайте им задуматься над тем, как часто они собираются это делать в будущем.

Вы также можете рассказать свой опыт посещений церкви. Другой вариант: проведите краткий экскурс по святилищу. Постарайтесь творчески раскрыть значение «Дома Божьего» на земле.


Диалог

1. Попросите группу поделиться различными планами дел, которые они могли бы осуществить за время, проведенное на богослужении. Затем сравните по важности все, что они перечислили, со встречей с Богом.
   
2. Попросите перечислить, что им нравится в церкви. Составленный список можете повесить на информационную доску. Затем попросите перечислить, что им не нравится, запишите и этот список. Узнайте их мнение по поводу того, что нужно сделать, чтобы улучшить богослужение.
   
3. Попросите, чтобы они представили себя членами комиссии, которая должна решить, что присуще проведению богослужения, а от чего лучше было бы отказаться. Спросите, что бы они изменили, а что оставили нетронутым, что стоило бы исключить вообще.
   

Можете рассмотреть следующую вымышленную ситуацию: умерла одна богатая вдова, в своем завещании она передала большую сумму денег церкви (сами определите размер суммы). Как бы вы распорядились этими деньгами?

4. Проголосуйте за каждое утверждение. Если мнение всех совпадает, переходите к следующему. Если мнения различны, дайте ребятам возможность рассмотреть данный вопрос.
   
5. Прочитайте тексты и пусть каждый постарается продолжить предложенную фразу.
   

Завершение встречи


Предлагаемые ниже высказывания помогут вам завершить встречу:

1. Церковь – это «тело Христово», а мы все – его члены. Христос телесно не присутствует в мире, но Он создал Церковь, как Свое тело. Когда вы становитесь христианином, вы становитесь частью тела. Церковь - это не просто солидарность верующих. В общине мы вместе возрастаем, уподобляясь Христу.
   
2. Целью богослужения не является развлечение верующих. Во время богослужения мы встречаемся с Богом. Наша цель – возрастать в Нем. Бог ожидает от нас участия, а не простого присутствия.
   
3. Молодежь – это не «церковь будущего», она уже является частью Церкви. Помогите им осознать, что они жизненно важная часть общины. Вдохновите их быть вовлеченными в служение.
   

Миссионерские проекты





Домашнее задание


Позвольте присутствующим опросить членов церкви, своих родственников по следующим вопросам:

А) В каком году в нашем городе была организована община?

Б) Кто были первыми членами, принявшими весть Евангелия?

В) Кто является самым старшим членом Церкви по количеству лет проведенных в церкви?

Г) Назовите фамилию, имя и отчество вашего пастора.

Д) Какой деятельностью занимается ваша церковь?

Молитва

Пение


Чем мне заняться в субботу?




Вопросы:

1. Перечислите пять дел, которые вы могли бы сделать, если бы вам не надо было идти в церковь
   
   1. __________________________________
      
   2. __________________________________
      
   3. __________________________________
      
   4. __________________________________
      
   5. __________________________________
      

2. Что больше всего вам нравиться в проходящем богослужении вашей общины?
   

_____________________________________________________________________________

3. Ниже перечислены некоторые составные церковного служения, выберите пять из них, которые на ваш взгляд являются очень важными: