1: Россия в начале 20 века

Вид материала

Документы

Содержание Карта темы 2 «Борьба за линией фронта. Советский тыл в годы войны» Объём производства в важнейших отраслях военной промышленности (в % к 1940г.) Сравнительные данные о военном производстве СССР и фашистской Германии в 1941г.– 1942 г .(тыс. штук) СССР (2-е полугодие Карта темы 3 «Внешняя политика СССР в годы войны» 1941 г ., июль-октябрь 1943 г ., ноябрь-декабрь 1945 г ., июль-август 1947 г ., декабрь 1952 г ., октябрь

Подобный материал:

• Тема урока: «Россия в начале XIX века», 24.45kb.
• Промышленно развитые страны мира в начале XX века: сша, Великобритания, Германия, Франция,, 171.3kb.
• Учебник А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной.«История России. XX xxi.» Раздел Россия в начале, 100.42kb.
• «Россия в начале 20 века», 105.14kb.
• Тема: Россия в начале 20 века, 62.2kb.
• Россия в начале XIX века. Пользуясь текстом учебника на стр. 5-6, найди и подчеркни, 29.85kb.
• Тест Россия в царствование Александра, 54.1kb.
• Урок истории в 9 классе по теме «Российская империя на рубеже веков и ее место в мире», 44.38kb.
• Самостоятельная работа Россия в начале 20 века, 422.31kb.
• Тематическое планирование. Экстернат. Всеобщая история. 9 класс, 61.57kb.

Борьба за линией фронта. Советский тыл в годы войны

Карта темы 2 «Борьба за линией фронта. Советский тыл в годы войны»

Основные понятия и названия:

Оккупационный режим; партизаны; подпольщики; план «Ост»; геноцид; расовая дискриминация; Русская освободительная армия (РОА); движение Сопротивления; саботаж; операции «Рельсовая война» и «Концерт»; эвакуация; коллаборационизм.

Основные даты:

1941 г ., июль – создание Совета по эвакуации.

1942 г ., май – создание Центрального штаба партизанского движения.

Персоналии:

Пономаренко П.К.; Ковпак С.А.; Сабуров А.Н.; Фёдоров А.Ф.; О. Кошевой; У. Громова; И. Земнухов; С. Тюленин; Л. Шевцова; Власов А.А.; Бандера С.А.; Симонов К.М.; Твардовский А.Т.; Фадеев А.А.; Берггольц О.Ф.; Шолохов М.А.; Герасимов С.А.; Утёсов Л.О.; Русланова Л.А.; Шульженко К.И.; Александров А.В.; Шостакович Д.Д.; Хренников Т.Н.; Патриарх Сергий.

Основные вопросы:

1. Вооружённая борьба против немецко-фашистских захватчиков на временно оккупированных территориях.
   
2. Советский тыл в годы войны.
   а) Экономика.
   б) Политика и культура.
   

Литература

1. Война и общество, 1941-1945: В 2 кн./Отв. ред. Г.Н. Севостьянов. М., 2004.
   
2. Самсонов А.М. Знать и помнить. М., 1988.
   
3. http :// molodguard . narod . ru (Молодая гвардия)
   
4. http :// soviet - posters . chat . ru / index . htm (Советская пропаганда периода Великой Отечественной)
   

 

Разноуровневый контроль знаний по теме «Борьба за линией фронта. Советский тыл в годы войны»

I уровень

1. Что такое оккупация ? Раскройте смысл «нового порядка», установленного нацистами на оккупированных территориях.
   
2. Чем знамениты следующие личности: Бандера С.А.; Власов А.А.?
   
3. Расшифруйте аббревиатуру: РОА.
   
4. Когда был создан Центральный штаб партизанского движения?
   
5. Кто его возглавил?
   
6. Назовите имена известных вам командиров, возглавлявших крупные партизанские соединения.
   
7. Назовите известные вам формы партизанской борьбы.
   
8. Кого из героев-партизан вы знаете?
   
9. В ходе каких операций партизанам удалось сорвать движение почти на половине железных дорог оккупированной части СССР?
   
10. Как изменился трудовой режим в годы войны?
    
11. В каком году СССР превзошёл Германию по выпуску военной продукции?
    
12. В каком году был создан Совет по эвакуации? Кто его возглавил?
    
13. Какие народы были лишены государственности и высланы из родных мест в годы войны?
    
14. Кто является автором знаменитого стихотворения «Жди меня»?
    
15. Какой композитор написал в блокадном Ленинграде свою величественную Седьмую симфонию?
    
16. Какая поэтесса воспела в своих стихах мужество и самопожертвование блокадников-ленинградцев?
    
17. Какие изменения произошли в конфессиональной политике власти во время Великой Отечественной войны?
    
18. Каких популярных музыкальных исполнителей военных лет вы знаете?
    
19. Как назывался первый полнометражный кинопублицистический фильм, которому Американская академия киноискусства присудила премию «Оскар»?
    

II уровень

1. Сравните условия труда и жизни советских людей в мирное и военное время.
   
2. Почему и как человек мог попасть в плен? Всегда ли это от него зависело?
   
3. Какие цели преследовала политика оккупантов, граничащая с геноцидом?
   
4. Охарактеризуйте роль искусства военного времени в мобилизации нашего народа на отпор фашистским захватчикам.
   
5. Почему в годы войны изменилось отношение советского государства к православной церкви?
   
6. Проанализируйте приведённые в таблицах данные. Какие можно сделать выводы о роли тыла в обеспечении победы СССР над фашистской Германией?
   

Объём производства в важнейших отраслях военной промышленности (в % к 1940г.)

Промышленность	1940	1941	1942	1943
Авиационная Танковая Вооружения Боеприпасов	100 100 100 100	126 112 145 152	178 184 191 218	223 234 200 264

 

Сравнительные данные о военном производстве СССР и фашистской Германии
в 1941г.– 1942 г .(тыс. штук)

	СССР (2-е полугодие 1941 г .- 1942 г .)	Германия (1941 - 1942 гг.)
Винтовки и карабины Пистолеты-пулемёты Пулемёты Орудия Миномёты Танки Боевые самолёты	5620 1600 462,3 157,3 272,3 29,2 29,9	2730 560 213,2 62,6 14,0 10,0 20,0

7. Почему в советском мобилизационном плане отсутствовал раздел, посвящённый эвакуации людей и предприятий?
   
8. В чём причины выселения отдельных народов в годы войны из родных мест?
   

III уровень

1. Как вы можете объяснить сохранение огромного числа узников ГУЛАГа даже в годы войны, когда не хватало людей на фронте?
   
2. Война – экстремальная ситуация, в которой люди раскрываются по-разному, подчас самым неожиданным для себя образом. Кто-то в плену становится героем, кто-то предателем. А что значит «предать» в плену? Всегда ли, на ваш взгляд, человек может противостоять обстоятельствам? От чего (от каких личных качеств, условий и т.д.) это зависит?
   
3. Какую позицию заняло советское правительство в отношении военнопленных? Оцените её с точки зрения военной, идеологической, нравственной.
   
4. Правомерно ли, на ваш взгляд, считать предателями, пособниками гитлеровцев население оккупированных территорий, угнанных на работу в Германию?
   
5. Определите своё отношение к коллаборационизму в годы войны. Как вы оцениваете действия генерала Власова и других военнослужащих, сотрудничавших с гитлеровцами в годы войны? Можно ли это оправдать идеей «борьбы со сталинским режимом»?
   
6. Выскажите своё мнение: что лежало в основе единства народа в годы войны? В чём оно проявилось?
   
7. Как вы думаете, какие факторы позволили Советскому Союзу в короткий срок перестроить экономику на военный лад?
   
8. Историк В.Б. Кобрин писал: «В выступлении на Красной площади 7 ноября 1941 года Сталин призвал советских воинов вдохновляться образами великих предков и перечислил исключительно русских полководцев – от Александра Невского до Кутузова. Ни украинские, ни грузинские, ни армянские, ни какие то ни было другие «великие предки» названы не были. А накануне, 6 ноября, выступая с докладом о годовщине Октябрьской революции, Сталин опять-таки говорил о «нации Плеханова и Ленина, Белинского и Чернышевского, Пушкина и Толстого, Глинки и Чайковского, Горького и Чехова, Сеченова и Павлова, Репина и Сурикова, Суворова и Кутузова», то есть только о деятелях русской культуры». Почему, обращаясь к многонациональному народу Советского Союза в столь грозную для Отечества годину, Сталин акцентировал внимание лишь на лучших сынах русского народа?
   
9. С началом Великой Отечественной войны часть эмигрантов, не смирившихся с советской властью, обратилась к германскому руководству с просьбой использовать их в борьбе с большевиками России. Казалось бы, эти силы могли быть полезными рейху и вермахту как в военных, так и в пропагандистских целях, и им надо было найти соответствующее применение. Однако руководство Германии отказало. Почему?
   

Внешняя политика СССР в годы войны

Карта темы 3 «Внешняя политика СССР в годы войны»

Основные понятия и названия:

Антигитлеровская коалиция; ленд-лиз; второй фронт; репарации; «большая тройка»; геополитическая ситуация.

Основные даты:

1941 г ., июль-октябрь – создание антигитлеровской коалиции: подписание ряда соглашений между СССР, Великобританией и США.

1942 г ., 1 января – подписание Декларации объединённых наций против Германии и её союзников.

1943 г ., ноябрь-декабрь – конференция глав правительств СССР, США и Великобритании в Тегеране.

1945 г ., февраль – конференция глав правительств СССР, США и Великобритании в Ялте.

1945 г ., июль-август – конференция глав правительств СССР, США и Великобритании в Потсдаме.

1944 г ., 6 июня – открытие второго фронта.

1945 г ., ноябрь – 1946 г ., октябрь – Нюрнбергский процесс.

Персоналии:

Сталин И.В.; У. Черчилль; Ф. Рузвельт; Г. Трумэн; К. Эттли; Геринг; Гесс; Риббентроп; Кальтенбруннер; Кейтель; Шахт; Шпеер; Г. Крупп.

Основные вопросы:

1. Складывание антигитлеровской коалиции.
   
2. Конференции союзников.
   а) Тегеранская конференция.
   б) Ялтинская конференция.
   в) Потсдамская конференция.
   
3. Нюрнбергский процесс.
   

Литература

1. Майсурян А. СССР во Второй мировой войне //Энциклопедия для детей: История России. Т.3. М., 1995.
   
2. Союзники и война 1941- 1945. М ., 1995.
   

 

Разноуровневый контроль знаний по теме «Внешняя политика СССР в годы войны»

I уровень

1. Какие страны образовали антигитлеровскую коалицию?
   
2. Кто является политическими лидерами этих стран?
   
3. Когда была подписана Декларация Объединённых Наций о борьбе против агрессора?
   
4. Что такое ленд-лиз ?
   
5. Когда были открыты военные действия на втором фронте?
   
6. Где был открыт второй фронт в Нормандии, Северной Африке или на Балканах?
   
7. Кто возглавлял делегации СССР, США, Великобритании на Потсдамской конференции 1945 г .?
   
8. На какой конференции союзников было принято решение о создании Организации Объединённых Наций?
   
9. Какие территории должны были перейти к СССР по решению Тегеранской конференции?
   
10. Что такое репарации ?
    
11. На какой международной конференции были подведены итоги войны союзнических держав с Германией?
    
12. В каком году состоялась Ялтинская конференция?
    
13. Какое название получил суд над руководителями III рейха?
    

II уровень

1. Сравните решения Ялтинской конференции с решениями конференции в Тегеране.
   
2. Чем объяснить тот факт, что Великобритания и США, несмотря на тесное сотрудничество СССР с Германией в 1939- 1940 г .г., сразу после начала Великой Отечественной войны заявили о полной поддержке советского народа и оказании ему полномасштабной военно-технической и экономической помощи?
   
3. Сравните решения Потсдамской конференции с решениями Ялтинской конференции.
   
4. В чём причины позднего открытия второго фронта в Европе?
   
5. В какой мере открытие второго фронта в Европе изменило обстановку на советско-германском фронте?
   
6. Почему союзники были заинтересованы во вступлении СССР в войну с Японией?
   
7. Охарактеризуйте новую геополитическую ситуацию, сложившуюся после окончания Второй мировой войны.
   

III уровень

1. Подавляющее большинство советских историков, официальная историография Второй мировой войны утверждали, что решающую роль в разгроме фашистской Германии и императорской Японии сыграл Советский Союз. Ряд западных историков, напротив, полагают, что «архитектором победы», «арсеналом демократии» выступили США. Кроме того, весьма распространена точка зрения, согласно которой главными поворотными пунктами явились сражения в Африке, на Тихом океане и во Франции, хотя и признаётся определённое значение Сталинградской битвы и тяжесть бремени, вынесенного Советским Союзом. Как вы думаете, кто прав в данном споре?
   
2. В западной историографии существует мнение, что Потсдамская конференция – самая безуспешная из всех союзнических военных конференций, а её итоги свидетельствуют о "соглашении не соглашаться». Так ли это было в действительности? Выскажите своё мнение, аргументируйте его.
   
3. Некоторые западные историки полагают, что в Крыму Англия и США сделали необоснованные уступки СССР, отрицательно отразившиеся на послевоенном устройстве мира. Согласны ли вы с подобной точкой зрения или нет? Ответ аргументируйте.
   
4. Не утихают споры о ленд-лизе, на поставки по которому согласился пойти СССР в годы Второй мировой войны: долг-де надо оплатить. А кто нам оплатит долг за 27 миллионов человеческих жизней, за тысячи городов и десятки тысяч сёл, разрушенных немецкими фашистами? Почему, воюя против общего врага, страна, понесшая наибольшие потери, осталась должником перед теми, кто не торопился открыть второй фронт и понёс минимальные потери? Разве не очевидно, что если бы не героическое сопротивление советского народа, по-другому сложилась бы судьба всего человечества? Выскажите по этому поводу своё мнение, аргументируйте его.
   
5. В Нюрнберге судили главных нацистских преступников. Понятно, за какие преступления привлекались Геринг, Гесс, Кальтенбруннер, Денниц, Йодль, Борман: они несли непосредственную ответственность за гибель миллионов людей, разрушения и беды. А почему под суд попали министр экономики Функ и промышленник Крупп?
   
6. Вскоре после Нюрнбергского процесса СССР и Франция выступили инициаторами проведения международных процессов по делу других крупных промышленников (наряду с Функом и Круппом), организаторов и исполнителей нацистских преступлений. Однако США и Великобритания не поддержали это предложение. Почему?
   
7. Президент США Г. Трумэн предложил несколько изменить условия перемирия для Италии и принять её в Организацию Объединённых Наций, несмотря на то, что Италия была одним из основных виновников Второй мировой войны и открыто участвовала в ней на стороне Гитлера. Сталин согласился с этим предложением, но взамен потребовал аналогичных уступок в отношении Болгарии, Венгрии, Румынии и Финляндии. Такое предложение встретило у союзников упорнейшее сопротивление. Почему?
   
8. Имя У. Черчилля много значило для английского народа в 1945 г . Лидер островной страны внёс немалый вклад в победу над германским фашизмом. Однако сразу по окончании войны на очередных выборах Черчилль потерпел сокрушительное поражение. Почему английский народ не доверил ему быть у руля государства очередной срок?
   

СССР в 1945 – 1953 гг.

Карта темы 4 «СССР в 1945 – 1953 гг.»

Основные понятия и названия:

«холодная война»; «план Маршалла»; организация Североатлантического договора (НАТО); социалистический лагерь; Совет экономической взаимопомощи (СЭВ); доктрина «сдерживания коммунизма»; доктрина «отбрасывания коммунизма»; страны «народной демократии»; конверсия; демобилизация; рентабельность; репатрианты; Совет Министров; «космополитизм»; «железный занавес»; Организация Объединённых Наций (ООН).

Основные даты:

1945 г ., июнь – создание Организации Объединённых Наций.

1946-1950 гг. – четвёртый пятилетний план восстановления и развития народного хозяйства СССР.

1947 г ., декабрь – денежная реформа и отмена карточек на продовольственные и промышленные товары.

1949 г . – создание СЭВ, НАТО.

1949 г ., август – испытание СССР атомной бомбы.

1951-1955 гг. – пятый пятилетний план развития народного хозяйства СССР.

1952 г ., октябрь – решение XIX съезда ВКП (б) о переименовании ВКП(б) в Коммунистическую партию Советского Союза.

Персоналии:

У. Черчилль; Г. Трумэн; Дж. Маршалл; Молотов В.М.; Жданов А.А.; Вознесенский Н.А.; Берия Л.П.; Маленков Г.М.; Лысенко Т.Д.; Фадеев А.А.Полевой Б.Н.; Некрасов В.П.; Герасимов С.А.; Пырьев И.А.; Прокофьев С.С.; Уланова Г.С.; Вучетич Е.В.

Основные вопросы:

1. Внешняя политика СССР в последние годы сталинского правления.
   а) Отношения с бывшими союзниками.
   б) Складывание социалистического лагеря.
   в) СССР и страны «третьего мира».
   
2. Социально-экономическое развитие.
   а) Восстановление и развитие промышленности.
   б) Восстановление и развитие сельского хозяйства.
   
3. Общественно-политическая жизнь страны.
   а) Послевоенные настроения в обществе.
   б) Двойственная политика Сталина.
   
4. Страна к концу сталинской эпохи: итоги и перспективы.
   

Литература

1. Бойцов М., Храмова И. Послевоенное десятилетие: 1945- 1955. М ., 1998.
   
2. Жуков Ю.Н. Борьба за власть в руководстве СССР в 1945-1952 гг./Вопросы истории. 1995. № 1.
   
3. Зубкова Е.Н. Общество и реформы 1945-1964 гг. М., 1993.
   
4. Попов В.П. Российская деревня после войны (июнь 1945 г .- март 1953 г .): Сб. документов.- М., 1993.
   

Разноуровневый контроль знаний по теме "СССР в 1945-1953 гг."

I уровень

1. В каком американском городе в марте 1946 г . У. Черчилль выступил со знаменитой речью, ознаменовавшей начало "холодной войны"?
   
2. В чём суть доктрины " сдерживания коммунизма " и доктрины " отбрасывания коммунизма "?
   
3. Когда была создана Организация Объединённых Наций?
   
4. Как назывался, предложенный США, план финансовой помощи европейским странам, пострадавшим от фашизма?
   
5. Какой военно-политический союз западных стран, носивший антисоветскую направленность, был создан в 1949 г .?
   
6. Что такое социалистический лагерь?
   
7. Какая организация для экономического сотрудничества СССР и стран народной демократии была создана в 1949 г .?
   
8. Чем закончилось военное противостояние в Корее в 1950-1953 гг.?
   
9. Какие альтернативные точки зрения на развитие советской экономики существовали в послевоенные годы?
   
10. Какая по счёту пятилетка была начата в СССР в 1946 г .?
    
11. Что такое конверсия ?
    
12. В каком году была восстановлена советская промышленность после Великой Отечественной войны?
    
13. Какими высшими органами управления в 1946 г . были заменены наркоматы?
    
14. Повышались или снижались государственные закупочные цены на колхозную продукцию в период восстановления народного хозяйства после Великой Отечественной войны?
    
15. По компенсационному или конфискационному принципу была проведена денежная реформа 1947 г .?
    
16. Кто такие репатрианты ?
    
17. Какую политику проводила ВКП (б) в первое послевоенное десятилетие: повышения или снижения цен на товары народного потребления?
    
18. Редакционная политика каких двух центральных литературных журналов была подвергнута резкой критике постановлением мартовского 1946 г . пленума ЦК ВКП (б)?
    
19. Кто из руководителей ВАСХНИЛ возглавил в 1940-х гг. разгром советской школы генетики?
    
20. Что такое " компания борьбы с космополитизмом "?
    
21. Кого из деятелей литературы власти подвергли в послевоенные годы резкой критике?
    
22. Назовите имя скульптора - автора памятника воину-освободителю, установленного в Берлине.
    
23. Назовите имя балерины, блиставшей на сцене Большого театра в послевоенные годы.
    
24. Продолжите логический ряд: "Ленинградское дело", "дело Еврейского антифашистского комитета", "Мингрельское дело", ...
    
25. Какое название стала носить ВКП (б) с 1952 г . по решению XIX партсъезда?