Результаты реализации программы «Образование и здоровье» ( состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья). 13
Вид материала | Доклад |
- Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №6 публичный доклад, 1081.79kb.
- Доклад маоу «Лицей №5», 369.26kb.
- Учебный план оу. Режим обучения. 10 Финансовое обеспечение функционирования и развития, 735.87kb.
- Учебный план школы Переход на новые образовательные стандарты > 3 Безопасность образовательной, 572.5kb.
- Структура доклада, 1539.73kb.
- Viii. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья, 433.28kb.
- Учебный план. Результативность работы оу (индикативные показатели). Диагностика и анализ, 1061.25kb.
- Сохранение здоровья учащихся важнейшее направление работы коллектива школы, 49.35kb.
- Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад №68 Программа, 301.69kb.
- Влияние состояния здоровья на успешность обучения младших школьников как психолого-педагогическая, 47.98kb.
11.Результаты реализации программы «Образование и здоровье»
( состояние здоровья школьников, меры по охране и
укреплению здоровья)
В целях объединения в единый функциональный комплекс образовательных и оздоровительных процессов в 2007-2008 учебном году реализовывалась программа «Образование и здоровье». Медицинское обслуживание обучающихся в лицее обеспечивается медицинским персоналом, входящим в штат лицея и наряду с администрацией лицея и педагогическими работниками несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания.
Медицинское обслуживание обеспечивается в течение всего периода пребывания детей в лицее.
В 2007-2008 учебном году проведены углублённые медосмотры, целью которых было выявление отклонений в здоровье учащихся, осмотр специалистами по показаниям здоровья, составление «карточек здоровья» обучающихся. Подобные мероприятия помогают отследить тенденции в состоянии здоровья и вовремя принять необходимые меры. По итогам проведённых медицинских осмотров получены следующие данные:
Распределение учащихся по группам здоровья
Показатель | I группа | II группа | III группа | IV группа | V группа |
Количество учащихся: всего: 196 | 36 | 129 | 29 | - | 2 |
% от общего числа учащихся | 18,3% | 65,8% | 14,7% | - | 1,0% |
Распределение учащихся по группам физического развития
Количество учащихся: всего: 196 | основная | подготовительная | специальная | освобожденная |
Количество по группам | 172 | 23 | 1 | - |
Показатель | Практически здоровые дети | Дети с ослабленным здоровьем | Дети, требующие особого внимания педагогов и медицинских работников |
Количество | 36 | 129 | 31 |
% от общего числа учащихся | 18,3% | 65,8% | 15,8% |
На протяжении всего учебного года осуществлялись постоянный контроль за выполнением санитарных норм и предписаний органов надзора, своевременный ремонт здания и оборудования, регулярная корректировка инструкций по ТБ, инструктирование уч-ся и педагогов.
Процедуры и мероприятия по сохранению и укреплению здоровья учащихся:
| Охват учащихся | |||||||
I ступень | II ступень | III ступень | ||||||
Кол-во охваченных | % от общего числа | Кол-во охваченных | % от общего числа | Кол-во охваченных | % от общего числа | |||
Мероприятия по созданию здоровьесберегающей образовательной среды: Мониторинг физического здоровья по итогам медосмоторов Весёлые старты Дни здоровья Спортивные турниры Соблюдение санитарно-гигиенического режима | 92 | 100% | 91 | 100% | 12 | 100% | ||
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе: Физкультминутки; комплексы ОРУ для глаз, осанки; профилактика плоскостопия на уроках физкультуры и акробатики; соответствие расписания нормам СанПин наличие кабинета психолога | 92 | 100% | 91 | 100% | 12 | 100% | ||
Процедуры и/или мероприятия по укреплению здоровья учащихся: Комплекс профилактики ОРВИ на уроках физ-ры и акробатики; закаливающие уроки и игры на улице; зарядка в начале учебного дня; проведение Дней здоровья, Организация турпоходов, проведение традиционного осеннего легкоатлетического кросса. | 92 | 100% | 91 | 100% | 12 | 100% |
По-прежнему, следует отметить ряд существующих в данной области проблем
- необеспеченность детей полноценным 3-хразовым питанием;
- отсутствие оборудованного спортивного зала;
- отсутствие комнаты психологической разгрузки и игровых зон для обучающихся начальных классов.
Педагогический коллектив лицея наряду с другими школами города внедряет в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии, в частности, на уроках основ безопасности жизнедеятельности с 9 по 11 классы уделяется время на изучение материала профилактических программ, проводятся интегрированные уроки: химия – биология – география - основы безопасности жизнедеятельности, где учащиеся с помощью педагогов анализируют свои и чужие поступки, делают выводы, приходят к пониманию здорового образа жизни.
11. Социальная активность и социальное партнерство лицея.
Публикации в СМИ о лицее.
В 2007-2008 учебном году лицей активно сотрудничал с учреждениями, с которыми в 2006-2007 учебном году были заключены договора. На базе лицея активно проводится производственная практика для студентов филиала НОУ ВПО Сергиево-Посадского гуманитарного института в г. Талдоме.
Деятельность МОУ лицей «Школа искусств» в 2007/08 учебном году освещалась в средствах массовой информации.
СМИ | Название публикации | Время публикации |
Газета «Заря» | Говорить с душой зрителя. | 2008 г., январь |
Газета «Заря» | Любимый праздник детворы. | 2008 г., январь |
Газета «Заря» | От чистого истока. | 2008 г., февраль |
Газета «Заря» | Спасибо, что верите в силу искусства! | 2008 г., февраль |
Газета «Заря» | « Я встретил вас…»: Вечер романса в лицее. | 2008 г., март |
Газета «Заря» | На конкурсе талантов: Новостные сюжеты о районном конкурсе учителей. | 2008 г., март |
Газета «Заря» | Всегда иди дорогами добра! | 2008 г., апрель |
Газета «Заря» | Ветеранов собрал лицей. | 2008 г., май |
В 2007/08 учебном году районная газета «Заря» регулярно информировала читателей об участии воспитанников лицея в районных, межрегиональных, областных и международных выставках, конкурсах, концертах и олимпиадах.
Педагоги лицея печатают свои педагогические труды (психологические исследования, сценарии внеклассных мероприятий и др.) в различных видах средств массовой информации:
СМИ | Название публикации | Время публикации |
Изд-во МГОУ, СПГИ Брошюра | Степанова Е.Б. Влияние общеобразовательного учреждения на формирование ценностных ориентаций и я – концепции современных подростков. | 2007 г., октябрь |
Журнал «Завуч начальной школы» | Крючкова В.А. Еще раз о трех поросятах, или новогодняя сказка: Сценарий | 2008 г., февраль |
Изд-во МГОУ, СПГИ Брошюра | Степанова Е.Б. Классификация ценностей в психологии. | 2008 г., март |
Газета « Заря» | Орленко С.К. Брависсимо, Аббато Россо! | 2008 г., апрель |
Выступление на TV (интервью с директором Куликовой Т.В.) | Особенности образовательного процесса. Отделение фольклорного искусства. | 2008 г., май |
Выступление на радио (директора Куликовой Т.В. и заместителя директора по УВР Петровой М.В.) | Итоги 2007-2008 года | 2008 год, 26 июня |
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛИЦЕЯ
С ДРУГИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ
В 2007-2008 УЧЕБНОМ ГОДУ
12. Основные сохраняющиеся проблемы лицея (в том числе,
не решенные в 2007-2008 учебном году).
Для обеспечения дальнейшего развития лицея «Школа искусств», достижения основных целей обучения и воспитания учащихся педагогический коллектив должен решить или приступить к решению следующих задач, стоящих перед нашим образовательным учреждением:
- Проведение капитального ремонта концертного зала лицея.
- Закончить оформление юридических отношений с колледжем ДПИ и НП (разрешение вопроса о дополнительных площадях) в срок до 01.09.08.
- Организация питания (отсутствие транспорта, организация приготовлении и доставки обедов).
- Ограждение территории лицея.
- Основные направления развития лицея
в ближайшей перспективе.
В 2007-2008 учебном году для определения запросов со стороны родителей и учащихся относительно образовательных услуг в лицее проводились анкетирования, позволяющие выявить приоритетные направления в образовательном процессе. Данные использованы при выработке основных направлений развития лицея.
Педагогический коллектив лицея в соответствии с Программой развития и на основании анализа результатов наметил следующие направления деятельности на ближайшее будущее:
- Переход на новый учебный план (гуманитарно-художественное направление) в соответствии с аттестационным заключением. Развитие системы профильной и предпрофильной подготовки.
- Переход на шестидневную рабочую неделю.
- Совершенствовать реализацию модели учреждения полного рабочего дня.
- Формирование модели выпускника в тесном сотрудничестве с государственно-общественным органом управления (Управляющий совет)
- Приступить к разработке новой Программы развития в соответствии с требованиями аттестационной комиссии.
- Компьютеризация учебно-воспитательного процесса.
- Расширение спектра социального партнерства лицея.
- Работа лицея по приоритетным направлениям развития образования.
- Активное участие Управляющего совета в управлении лицеем.
- Повышение значимости личных достижений учащихся.
- Совершенствование системы мониторинга качества знаний.
- Повышение роли воспитательного процесса, продолжение реализации целевой программы «Одарённые дети».
- Участие лицея в экспериментальной и проектной деятельности.
- Активизировать работу по совершенствованию материально-технической базы лицея (приобретение аудио- и видеотехники, ПК, музыкальных инструментов, учебно-наглядных пособий, ремонт концертного зала).
- Совершенствовать формы работы, обеспечивающие деятельность лицея в условиях финансово-хозяйственной самостоятельности.
- Закрепить взаимодействие «лицей-колледж».
У коллектива лицея «Школа искусств» есть огромная мечта, которая нас всех объединит и решит имеющиеся проблемы: строительство нового здания или расширение площадей у имеющегося здания. Данный проект требует значительных капитальных вложений. Но его реализация реально улучшит здоровье учащихся. Речь не только о физическом здоровье. У человека его три: умственное, физическое и духовное. Мы должны сделать так, чтобы наши дети были образованными, физически гармонически развитыми, а главное, духовно полноценными людьми.
Мы с нетерпением ждём наших спонсоров и надеемся найти понимание,
ведь данный проект направлен на будущее!