Результаты реализации программы «Образование и здоровье» ( состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья). 13

Вид материалаДоклад

Содержание


11.Результаты реализации программы «Образование и здоровье»
Мониторинг физического здоровья по итогам медосмоторов
Комплекс профилактики ОРВИ на уроках физ-ры и акробатики
11. Социальная активность и социальное партнерство лицея.
Взаимодействие лицея
Подобный материал:
1   2   3   4   5


11.Результаты реализации программы «Образование и здоровье»

( состояние здоровья школьников, меры по охране и

укреплению здоровья)

В целях объединения в единый функциональный комплекс образовательных и оздоровительных процессов в 2007-2008 учебном году реализовывалась программа «Образование и здоровье». Медицинское обслуживание обучающихся в лицее обеспечивается медицинским персоналом, входящим в штат лицея и наряду с администрацией лицея и педагогическими работниками несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания.

Медицинское обслуживание обеспечивается в течение всего периода пребывания детей в лицее.

В 2007-2008 учебном году проведены углублённые медосмотры, целью которых было выявление отклонений в здоровье учащихся, осмотр специалистами по показаниям здоровья, составление «карточек здоровья» обучающихся. Подобные мероприятия помогают отследить тенденции в состоянии здоровья и вовремя принять необходимые меры. По итогам проведённых медицинских осмотров получены следующие данные:

Распределение учащихся по группам здоровья

Показатель

I группа

II группа

III группа

IV группа

V группа

Количество учащихся:

всего: 196


36


129


29


-


2

% от общего числа учащихся

18,3%

65,8%

14,7%

-

1,0%


Распределение учащихся по группам физического развития

Количество учащихся:

всего: 196

основная

подготовительная

специальная

освобожденная

Количество по группам

172

23

1

-





Показатель


Практически здоровые дети


Дети с ослабленным здоровьем

Дети, требующие особого внимания педагогов и медицинских работников

Количество

36

129

31

% от общего числа учащихся


18,3%


65,8%


15,8%


На протяжении всего учебного года осуществлялись постоянный контроль за выполнением санитарных норм и предписаний органов надзора, своевременный ремонт здания и оборудования, регулярная корректировка инструкций по ТБ, инструктирование уч-ся и педагогов.

Процедуры и мероприятия по сохранению и укреплению здоровья учащихся:




Охват учащихся

I ступень

II ступень

III ступень

Кол-во охваченных

% от общего числа

Кол-во охваченных

% от общего числа

Кол-во охваченных

% от общего числа

Мероприятия по созданию здоровьесберегающей образовательной среды:

Мониторинг физического здоровья по итогам медосмоторов

Весёлые старты

Дни здоровья

Спортивные турниры

Соблюдение санитарно-гигиенического режима



92



100%



91



100%



12



100%

Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе:

Физкультминутки;

комплексы ОРУ для глаз, осанки; профилактика плоскостопия на уроках физкультуры и акробатики; соответствие расписания нормам СанПин наличие кабинета психолога



92



100%



91



100%



12



100%

Процедуры и/или мероприятия по укреплению здоровья учащихся:

Комплекс профилактики ОРВИ на уроках физ-ры и акробатики;

закаливающие уроки и игры на улице;

зарядка в начале учебного дня; проведение Дней здоровья, Организация турпоходов, проведение традиционного осеннего легкоатлетического кросса.




92



100%



91



100%



12



100%



По-прежнему, следует отметить ряд существующих в данной области проблем
  • необеспеченность детей полноценным 3-хразовым питанием;
  • отсутствие оборудованного спортивного зала;
  • отсутствие комнаты психологической разгрузки и игровых зон для обучающихся начальных классов.

Педагогический коллектив лицея наряду с другими школами города внедряет в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии, в частности, на уроках основ безопасности жизнедеятельности с 9 по 11 классы уделяется время на изучение материала профилактических программ, проводятся интегрированные уроки: химия – биология – география - основы безопасности жизнедеятельности, где учащиеся с помощью педагогов анализируют свои и чужие поступки, делают выводы, приходят к пониманию здорового образа жизни.


11. Социальная активность и социальное партнерство лицея.

Публикации в СМИ о лицее.

В 2007-2008 учебном году лицей активно сотрудничал с учреждениями, с которыми в 2006-2007 учебном году были заключены договора. На базе лицея активно проводится производственная практика для студентов филиала НОУ ВПО Сергиево-Посадского гуманитарного института в г. Талдоме.

Деятельность МОУ лицей «Школа искусств» в 2007/08 учебном году освещалась в средствах массовой информации.

СМИ

Название публикации

Время публикации

Газета «Заря»

Говорить с душой зрителя.

2008 г., январь

Газета «Заря»

Любимый праздник детворы.

2008 г., январь

Газета «Заря»

От чистого истока.

2008 г., февраль

Газета «Заря»

Спасибо, что верите в силу искусства!

2008 г., февраль

Газета «Заря»

« Я встретил вас…»: Вечер романса в лицее.

2008 г., март

Газета «Заря»

На конкурсе талантов:

Новостные сюжеты о районном конкурсе учителей.

2008 г., март

Газета «Заря»

Всегда иди дорогами добра!

2008 г., апрель

Газета «Заря»

Ветеранов собрал лицей.

2008 г., май


В 2007/08 учебном году районная газета «Заря» регулярно информировала читателей об участии воспитанников лицея в районных, межрегиональных, областных и международных выставках, конкурсах, концертах и олимпиадах.

Педагоги лицея печатают свои педагогические труды (психологические исследования, сценарии внеклассных мероприятий и др.) в различных видах средств массовой информации:

СМИ

Название публикации

Время публикации

Изд-во МГОУ, СПГИ


Брошюра

Степанова Е.Б. Влияние общеобразовательного учреждения на формирование ценностных ориентаций и я – концепции современных подростков.



2007 г., октябрь

Журнал «Завуч начальной школы»

Крючкова В.А. Еще раз о трех поросятах, или новогодняя сказка: Сценарий


2008 г., февраль

Изд-во МГОУ, СПГИ

Брошюра

Степанова Е.Б.

Классификация ценностей в психологии.


2008 г., март


Газета « Заря»

Орленко С.К. Брависсимо, Аббато Россо!

2008 г., апрель

Выступление на TV (интервью с

директором Куликовой Т.В.)

Особенности образовательного процесса. Отделение фольклорного искусства.

2008 г., май

Выступление на радио (директора Куликовой Т.В. и заместителя директора по УВР Петровой М.В.)

Итоги 2007-2008 года

2008 год, 26 июня





ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛИЦЕЯ

С ДРУГИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ

В 2007-2008 УЧЕБНОМ ГОДУ




12. Основные сохраняющиеся проблемы лицея (в том числе,

не решенные в 2007-2008 учебном году).

Для обеспечения дальнейшего развития лицея «Школа искусств», достижения основных целей обучения и воспитания учащихся педагогический коллектив должен решить или приступить к решению следующих задач, стоящих перед нашим образовательным учреждением:
  • Проведение капитального ремонта концертного зала лицея.
  • Закончить оформление юридических отношений с колледжем ДПИ и НП (разрешение вопроса о дополнительных площадях) в срок до 01.09.08.
  • Организация питания (отсутствие транспорта, организация приготовлении и доставки обедов).
  • Ограждение территории лицея.



  1. Основные направления развития лицея

в ближайшей перспективе.

В 2007-2008 учебном году для определения запросов со стороны родителей и учащихся относительно образовательных услуг в лицее проводились анкетирования, позволяющие выявить приоритетные направления в образовательном процессе. Данные использованы при выработке основных направлений развития лицея.

Педагогический коллектив лицея в соответствии с Программой развития и на основании анализа результатов наметил следующие направления деятельности на ближайшее будущее:
  • Переход на новый учебный план (гуманитарно-художественное направление) в соответствии с аттестационным заключением. Развитие системы профильной и предпрофильной подготовки.



  • Переход на шестидневную рабочую неделю.



  • Совершенствовать реализацию модели учреждения полного рабочего дня.



  • Формирование модели выпускника в тесном сотрудничестве с государственно-общественным органом управления (Управляющий совет)
  • Приступить к разработке новой Программы развития в соответствии с требованиями аттестационной комиссии.
  • Компьютеризация учебно-воспитательного процесса.
  • Расширение спектра социального партнерства лицея.



  • Работа лицея по приоритетным направлениям развития образования.



  • Активное участие Управляющего совета в управлении лицеем.



  • Повышение значимости личных достижений учащихся.



  • Совершенствование системы мониторинга качества знаний.



  • Повышение роли воспитательного процесса, продолжение реализации целевой программы «Одарённые дети».



  • Участие лицея в экспериментальной и проектной деятельности.



  • Активизировать работу по совершенствованию материально-технической базы лицея (приобретение аудио- и видеотехники, ПК, музыкальных инструментов, учебно-наглядных пособий, ремонт концертного зала).



  • Совершенствовать формы работы, обеспечивающие деятельность лицея в условиях финансово-хозяйственной самостоятельности.



  • Закрепить взаимодействие «лицей-колледж».


У коллектива лицея «Школа искусств» есть огромная мечта, которая нас всех объединит и решит имеющиеся проблемы: строительство нового здания или расширение площадей у имеющегося здания. Данный проект требует значительных капитальных вложений. Но его реализация реально улучшит здоровье учащихся. Речь не только о физическом здоровье. У человека его три: умственное, физическое и духовное. Мы должны сделать так, чтобы наши дети были образованными, физически гармонически развитыми, а главное, духовно полноценными людьми.

Мы с нетерпением ждём наших спонсоров и надеемся найти понимание,

ведь данный проект направлен на будущее!