Доклад директорамуниципального бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Олуяз»

Вид материала

Содержание

3. Воспитательная работа
Художественно-эстетическое направление
4. Спектр образовательных услуг
5. Условия осуществления образовательного процесса, в том числе ресурсная база
6. Ближайшие перспективы
Над публичным докладом работали
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 12
Купцова Лариса Евгеньевна – заместитель директора по УВР.
Баринова Ирина Александровна – педагог-психолог
Фактический адрес

Подобный материал:

1 2 3 4

3. Воспитательная работа

Целью воспитательной работы школы является создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе индивидуального подхода, организации КТД во внеурочной деятельности в рамках воспитательной системы школы.

При планировании воспитательной работы на новый учебный год мы опираемся на поставленные цели и задачи, традиции школы, особенности педагогического коллектива, интересы и потребности учащихся и родителей.

Исходя из цели воспитательной работы школы, мы планируем деятельность по различным направлениям: КТД, патриотическое воспитание, развитие дополнительного образования, организация работы с родителями и другие. Так, в школе сложилась традиционная система КТД:

“День знаний”
“День учителя”
“Осенний бал”
“День матери”
Новогодние праздники
Конкурсы к 23 февраля
Праздники, посвященные женскому дню 8 Марта
Смотр художественной самодеятельности
Выставки прикладного и художественного творчества
Вахта памяти ко Дню Победы
“Последний звонок”

Воспитательная работа в школе ведется по следующим направлениям:

Гражданско-патриотическое воспитание.
Экскурсионно-туристическая работа.
Экологическое воспитание.
Художественно-эстетическое воспитание.
Профилактика правонарушений среди подростков.
Организация труда и отдыха учащихся.
Оздоровительно-спортивное направление

В связи с этим традиционными стали смотры строя и песни, конкурсы патриотической песни, рисунков, мероприятия, посвященные истории России, республики, города, поселка, школы, на которые мы приглашаем участников Великой Отечественной войны

Ежегодно для детей организуем встречи с ветеранами ВОВ. Школьники не оставляют без внимания участников Великой Отечественной войны, которые по состоянию здоровья не могут выходить из дома. В течение нескольких лет ребята систематически навещают их на дому с концертами подарками, Оказывают шефскую помощь ветеранам и престарелым

Педагогами школы ведется экскурсионно – туристическая работа, способствующая воспитанию любви к родному краю, его истории, культуре, традициям: поездки по республике (Болгары, Кырлай, Елабуга), посещение музеев Казани, экскурсия по Кукмору позволяют ребятам узнать много нового и интересного.

В школе действует школьная волонтерская организация , в основе которой лежит поисковая, исследовательская, пропагандистская деятельность, функционирует школьный краеведческий музей.В течение года волонтеры организуют уход за памятником, за родниками местности.

В течение 20 лет учащиеся школы участвуют в экспедиции « Снежного десанта». В 2010 году 3 учащихся школы во главе директора Хазиева Г. Х были в экспедиции в Мясном Бору.

В оздоровительно-спортивном направлении ведется большая работа. На базе школы от ДЮСШ работает хоккейная секция (руководитель Фаттахов Д. ) и секция национальной борьбы (руководитель Назмиев И. Т. ). Учащиеся по этим направлениям занимают в районе, республике призовые места. В течение года проводятся школьные спортивные соревнования по футболу, по волейболу, по баскетболу. Стала традицией организация на базе школы районных соревнований по национальной борьбе на приз Ф. Гимадиева, соревнований по легкой атлетике на приз М. Мотигуллина.

В рамках проведения профилактической работы среди учащихся по предупреждению правонарушений в школе функционирует Совет по профилактике .В течение 2009/2010 учебного года было проведено четыре заседания Совета по профилактике правонарушений, где были обсуждены 2 учащихся, стоящих на внутришкольном учете.

Кроме этого в работе с «трудными» учащимися используются и другие формы работы:

Вовлечение учащихся данной категории во все классные и внеклассные мероприятия, в кружки.
Индивидуальные беседы с учащимися и их родителями.
Обсуждение на заседаниях малых педсоветов.
Посещение на дому.
Посещение уроков и внеклассных мероприятий с целью изучения опыта работы учителей с детьми группы «риска».
Приглашение сотрудников ГИБДД, ПДН, прокуратуры для проведения профилактических бесед.
Проведение тематических школьных линеек, классных часов.
Организация зимнего и летнего отдыха «трудных» подростков.
Ведение классными руководителями дневников индивидуального учета поведения, посещения и успеваемости детей группы «риска».

В летние каникулы ежегодно функционируют пришкольные лагеря, имеющие программы, планы работы. В них в разное время отдыхают около 60 различного возраста.

Несколько лет с мая по октябрь желающие учащиеся 8-11 классов работают в трудовых бригадах Одной из задач бригады – благоустройство пришкольной территории, работа на цветниках, что требует не только трудолюбия, но творчества и самоотдачи.

По гражданско-патриотическому воспитанию проводились следующие мероприятия:

- Общественные мероприятия, концертные программы, посвященные государственным праздникам и датам

- День пожилого человека ( Вечер встречи с ветеранами труда «От всей души»

- День матери

- День защитника Отечества (Игра для 9-классников «Армейский магазин», «Вперед, мальчишки»)

- 8 Марта (Праздничная программа «А ну-ка, девочки!»)

- Участие в митинге у памятника Неизвестному солдату 9 мая.

- День семьи (Семейная викторина)

Встречи с ветеранами ВОВ, ветеранами труда, тружениками тыла…

- Посещение ветеранов с целью поздравления с Днем Победы, Днем пожилогочеловека, Днем защитника Отечества и др.:

- Работа школьного музея,

   - проведение мероприятий: День Победы, День пожилого человека, День защитника Отечества;

    - помощь в пополнении экспонатами школьного музея и др.

- Экологическое направление.

- Трудовые десанты в зеленой зоне - 4

- Выставки поделок из природного материала – 1

- Ведение дневников наблюдений «Птицы нашего края»

- Изготовление кормушек,скворечников

-Озеленение края, посадка цветов.

-День птиц.

- Викторины

- Художественно-эстетическое направление;

- Конкурсы рисунков – 11:( к Дню защитника Отечества, 8 Марта, «Космос и мы», «Моя семья», «Моя будущая профессия» и др.)

- Выставки поделок - 4

- Вечера отдыха: 4 (Осенний бал, Новый год, День святого Валентина, 8 Марта)

- Конкурс чтецов – 2

В течение года проводилась работа по сотрудничеству с сельским Домом культуры, библиотекой: совместные мероприятия, конкурсы.

   На базе школы от СДК работал танцевальный кружок (руководитель Гарипова Л.)

- Трудовое воспитание, профориентация:

- Встреча с представителем Центра занятости населения - 1

- Встреча с представителями различных профессий -2

- Тематические классные часы на темы:

- «Все работы хороши – выбирай на вкус» (1-2, 4 классы)

- «Все о профессиях». (7 -8 классы)

- «Что я знаю о профессиях моих родителей ( 6 класс)

- «Как выбрать профессию», «Проблемы выбора профессии» (9 класс)

- Анкетирование старшеклассников с целью изучения профессиональных намерений.

- Конкурс рисунков «Моя будущая профессия»

- Трудовые десанты – 4

4. Спектр образовательных услуг

Дополнительное образование в ОУ

Направление	Кружки, секции, студии	Краткая характеристика	Программа,материаль-но-техническая база
Спортивно-оздоровительное	1.Национальная борьба	Развитие спортивных навыков,подготовка к соревнованиям районного, республиканского и российского уровней.	Программа,оборудован-ный спортивный зал, мячи, маты, манекены, ковер
художественное	3.Кружок «Бисероплетение»	Привитие любви к рукоделию	Программа Нитки, ткань, крючки, спицы
художественное	ИЗО	Развитие творческих способностей детей	Программа

5. Условия осуществления образовательного процесса, в том числе ресурсная база

Школа функционирует в одном здании.

За весь период функционирования образовательного учреждения в здании капитальный ремонт не производился. В школе 13 предметных кабинетов, спортивный зал с необходимым комплектом оборудования, учебные мастерские, столовая и библиотека..

--- За 3 года произошло существенное развитие материально-технической базы образовательного процесса в ОУ:

1. В рамках ПНПО установлен высокоскоростной Интернет

2. За счет собственных средств приобретены принтер, ноутбук и 5 компьютеров.

3. В 2008 году в рамках ПНПО получен комплект обеспечения лицензионной поддержки стандартного базового пакета программного обеспечения для общеобразовательных учреждений «Первая помощь 1.0»

4.В кабинете информатики смонтирована локальная сеть.

5. Приобретены классные доски-3 шт.

6. В рамках ПНПО в 2009 году получен кабинет начальных классов.

7.Приобретены учебно-методические материалы для кабинета географии.

6. Ближайшие перспективы

1. Повышение качества образования и воспитания учащихся, через внедрение в учебно-воспитательный процесс новых информационных технологий.

2.Укрепление материально-технической базы школы.

3. Работа над методической проблемой школы «Роль новых информационных технологий в повышении качества учебно-воспитательного процесса»

Над публичным докладом работали:

Директор школы: Г.Х.Хазиев. Зам. директора по УР :Ф.Ш.Мухаметшина

Зам.директора по ВР:И.Т.Назмиев

Публичный доклад (отчет) директора

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Общеобразовательная школа № 12 г.о. Железнодорожный

Публичный доклад (отчет) директора

муниципального общеобразовательного учреждения

Средняя общеобразовательная школа № 12

городского округа Железнодорожный за 2007-2008 учебный год.

Состав рабочей группы по подготовке Доклада:

Белоусова Елена Михайловна - директор школы, руководитель группы.

Купцова Лариса Евгеньевна – заместитель директора по УВР.

Никитина Елена Сергеевна – заместитель директора по УВР.

Герасимова Елена Александровна – заместитель директора по ВР

Панова Ирина Викторовна – заместитель директора по ВР

Баринова Ирина Александровна – педагог-психолог

2008

Мы представляем Вашему вниманию Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 12 ».

Данный публичный доклад по итогам работы в 2007-2008 учебном году – второй в истории школы. Мы открыты к обсуждению проблем и перспектив работы школы. Уже первые результаты внедрения новой модели взаимодействия школы и общественности свидетельствуют о росте доверия к нашему коллективу, дают ощутимые результаты участия в этой работе родителей, социальных партнеров, уверенность в том, что школа будет стабильна на рынке образовательных услуг в районе.

Надеемся, что открытый отчет:

не только форма представления информации о школе, но и новая модель взаимодействия школы и общественности;
он будет предназначен не только для родителей, но станет не менее значимым для учеников, учителей и спонсоров школы;
благодаря открытому отчету к школе будет расти доверие со стороны общественности, увеличится число социальных
партнеров, школа будет стабильна на рынке образовательных услуг;
будет интересен другим школам, открытый отчет станет обязательным документом школы;
большинство родителей будут готовы принять участие в обсуждении вопросов, связанных с подготовкой отчета;

                      1.     Историческая справка

МОУ средняя общеобразовательная школа №12 была открыта в 1988 году. В 2008 учебном году мы завершаем нас 20-й год. За это время сделано 19 выпусков, окончили школу 1264 выпускника. Школа находится в типовом здании и рассчитана на 1104 ученических мест.

Площадь: 5978 кв.м.

2.     Общая характеристика школы

Юридический адрес:

143988, Московская область, г.о. Железнодорожный, микрорайон Павлино д.2/6

Фактический адрес:

143988, Московская область, г.о. Железнодорожный, микрорайон Павлино д.2/6

Телефон/факс 522-36-55

Сайт: ссылка скрыта

Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения

           Наличие свидетельств:

а.          Свидетельство о внесении записи в Единый Государственный Реестр

Юридических лиц серия № . Дата внесения записи за регистрационным номером .

б.         Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской федерации серия № . Идентификационный номер налогоплательщика юридического лица с кодом причины постановки на учет.

Наличие документов о создании образовательного учреждения

         Устав МОУ средняя общеобразовательная школа№12 зарегистрирован Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № по России, ОГРН . Устав школы соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании» и рекомендательным письмам Минобразования России.

Лицензия

        Лицензия на право осуществления образовательной деятельности

Серия А № Регистрационный номер Срок действия с 1 сентября 200 года по 1 сентября 20 года.



Основные направления работы школы:

В прошедшем учебном году коллектив школы продолжал работу над совершенствованием учебно–воспитательного процесса, обеспечивающего реализацию запросов и потребностей, учащихся в творческом и интеллектуальном развитии, подготовку к продолжению образования, труду и жизни.

В рамках модернизации системы образования приоритетными направлениями деятельности школы определены следующие:

·        Ориентация деятельности всех структурных подразделений школы на новое качество образования;

·        Активизация педагогического и методического творчества;

·        Обеспечение результативности учебно-воспитательного процесса в рамках образовательной программы школы;

·        Участие общественных и гражданских институтов в управлении школой;

·        Формирование ключевых компетентностей, как одно из условий личностно-ориентированного образования

·        Информатизация образовательного процесса

В рамках программы развития школы в прошедшем учебном году большое внимание уделялось инновационной деятельности учителей. Если для традиционного учителя главными были специальные и методические знания, то для современного педагога приоритетными становятся знания теоретические, методологические и технологические (знание не только традиционных, но и инновационных образовательных технологий). Инновационная деятельность учителей строится на основе личностно-ориентированной развивающей концепции образования и направлена на личностное и профессиональное саморазвитие. Учителя школы в своей работе активно используют мультимедийное оборудование и электронные методические учебные пособия, а также разрабатывают учебно-методические пособия по предмету.

Меняется содержание образования в направлении формирования универсальных умений и ключевых компетенций. В процессе учебных занятий учителя отбирают и применяют такие формы организации, методы и приемы, которые адекватны задачам формирования предметных и универсальных умений. Разрабатываются критерии оценивания успешности овладения измененным содержаниям.

Сегодня общество приходит к пониманию, что именно образование становится в настоящее время главным фактором выживания и развития человечества в условиях глобальных проблем, ведущим фактором успеха и высокого качества жизни каждого человека.

Образование в целом всё больше взаимодействует с экономикой, культурой, другими сферами и областями общественной жизни. Образование в этой сложной связи начинает играть роль одного из важнейших факторов и резервов развития. Общим компонентом взаимодействующих систем является качество образования человека. Школа не может не отражать, не воспринимать те тенденции, которые повсеместно появляютсяна рынке труда.

Последнее десятилетие стало для школьного образования периодом интенсивного поиска новых идей, путей развития. В теории и на практике активно разрабатывались вопросы дифференциация и профилизации обучения. Коллектив школы принимает и активно поддерживают идею качества образования как ведущую, доминирующую.

Качество образования, обеспечиваемого школой, выступает обобщенноймерой эффективности функционирования образовательной системы школы, выполнения ею задач, определенных законодательно-нормативными документами.

Коллектив школы работает над решением поставленных задач:

совершенствование качества преподавания учебных дисциплин.

выполнение Закона о всеобуче. Не допускать отсева учащихся без уважительных причин.

повысить интерес учащихся к учёбе на основе улучшения учебно-воспитательного процесса.

настойчиво и эффективно проводить индивидуальную работу со слабыми и сильными учащимися.

прививать учащимся сознательную дисциплину, добиваясь культуры поведения на уроках и вне его.

совершенствовать трудовое обучение, как основную линию работы школы.

повысить роль ученического самоуправления, изменить воспитательную работу в школе, опираясь на педколлектив, родителей, общественность.

считать основной проблемой школы – развитие познавательной деятельности учащихся в процессе обучения, преодоление второгодничества.

продолжить работу по введению в содержание образования национально-регионального компонента.

Конец формы

Blog

Доклад директорамуниципального бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Олуяз»

Содержание