F научно-исследовательская работа

Вид материала

Научно-исследовательская работа

Содержание Результаты олимпиад Участие учащихся в конкурсах Общий вывод Цель и задачи на 2011-2012 учебный год Анализ работы методического объединения учителей физической культуры

Подобный материал:

• Научно-исследовательская работа преподавателей и студентов как условие эффективного, 91.08kb.
• Научно-исследовательская работа студентов и пути её совершенствования Оглавление: Введение, 219.43kb.
• Пояснительная записка Создание спецкурса «Проектная и научно-исследовательская деятельность, 44.12kb.
• Учебно-исследовательская и научно-исследовательская работа как факторы развития познавательной, 84.74kb.
• Научно-исследовательская работа студентов Научно-исследовательская работа студентов, 20.56kb.
• Янгляева Галия Рашитовна Почтовый адрес- с. Лямбирь, улица Садовая, дом 18. Телефон-, 381.79kb.
• Научно-исследовательская работа студентов (нирс) является обязательной, неотъемлемой, 111.22kb.
• Водопьянова Татьяна Михайловна, учитель биологии моу «сош №142» г. Омска научно-исследовательская, 67.39kb.
• Рабочая программа научно-исследовательской работы физико-математической секции сш №12,, 78.44kb.
• Научно-исследовательская работа кафедры педагогики иглу в проблемном поле медиаобразования, 139.82kb.

Вывод: Качество знаний предметов естественно-географического цикла за 2009-2010учебный год составляло -76%, а в 2010-2011 учебном году - 78% , что на 2% выше.

Результаты олимпиад

ФИО учащегося	предмет	место	уровень	ФИО учителя
Пышьев Роман, 9кл	география	победитель	ОУ	Сафонова Л.Г.
Пахомова Анна, 9кл	география	призёр	ОУ	Сафонова Л.Г.
Погодаев Вадим, 9кл	география	призёр	ОУ	Сафонова Л.Г.
Дубенская Марина,11кл	география	победитель	муниципальный	Сафонова Л.Г
Музылёва Алёна,11кл	география	призёр	муниципальный	Сафонова Л.Г
Сирек Екатерина, 11кл	география	призёр	ОУ	Сафонова Л.Г
Личик Кристина,11кл	география	призёр	ОУ	Сафонова Л.Г
Борисенко Григорий ,10А	экология	победитель	ОУ	Яскилка Е.П.
Шехин Дмитрий,6А	география	победитель	ОУ	Яскилка Е.П.
Посохова Наталья,6А	география	призёр	ОУ	Яскилка Е.П.
Галигузова Анна,6Б	география	призёр	ОУ	Яскилка Е.П.
Пермяков Дмитрий , 8Г	география	победитель	ОУ	Яскилка Е.П.
Балабанов Дмитрий ,8Г	география	призёр	ОУ	Яскилка Е.П.
Горягин Павел, 10А	география	победитель	ОУ	Яскилка Е.П.
Степанов Роман, 10А	география	призёр	ОУ	Яскилка Е.П.
Борисенко Григорий Олегович, 10А	биология	призёр	ОУ	Шинкарь Л.И.
Альникина Екатерина Алексеевна,11В	биология	победитель	муниципальный	Шинкарь Л.И.
Денисова Дарья Сергеевна, 11В	биология	призёр	муниципальный	Шинкарь Л.И.
Куценко Александр Александрович, 11В	биология	призёр	ОУ	Шинкарь Л.И.
Мадведева Анна Сергеевна, 9А	биология	победитель	ОУ	Бут Л.И.
Дудкина Надежда Анатольевна, 9А	биология	призёр	ОУ	Бут Л.И.
Лобова Софья Игоревна, 9Г	биология	призёр	ОУ	Бут Л.И.
Шевелёва Наталья Александровна,8Б	биология	победитель	ОУ	Бут Л.И.
Болотина Мария Григорьевна, 8В	биология	Призёр	ОУ	Бут Л.И.
Балабанов Дмитрий Васильевич, 8Г	биология	призёр	ОУ	Бут Л.И.
Альникина Екатерина, 11В	химия	призёр	муниципальный	Носуля Н.П.
Денисова Дарья, 11В	химия	призёр	муниципальный	Носуля Н.П.
Кирина Евгения, 10Б	химия	победитель	муниципальный	Носуля Н.П.
Ерохина Валерия, 11В	химия	призёр	ОУ	Носуля Н.П.
Беловолова Алина, 10В	химия	призёр	ОУ	Носуля Н.П.
Чернышова Анастасия , 9б	химия	победитель	ОУ	Носуля Н.П.
Лобова Софья, 9Г	химия	призёр	ОУ	Носуля Н.П.

Участие учащихся в конкурсах

ФИО ученика	Название конкурса	номинация	дата	результат	уровень	учитель
Воронина Владислава Сергеевна, 6Б	«Познание и творчество»	биология	7.12.10	лауреат	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Воронина Владислава Сергеевна, 6Б	V Международная Олимпиады по основам наук	биология	2011	Диплом II степени	международный	Шинкарь Л.И.
Гуренко Дмитрий Евгеньевич, 6Б	«Познание и творчество»	биология	7.12.10	лауреат	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Бабенкова Владислава Юрьевна, 6В	V Международная Олимпиады по основам наук	биология	2011	Диплом III степени	международный	Шинкарь Л.И.
Малик Татьяна Сергеевна, 6В	V Международная Олимпиады по основам наук	биология	2011	Диплом II степени	международный	Шинкарь Л.И.
Михарев Егор Анатольевич, 7Б	«Познание и творчество»	биология	7.12.10	лауреат	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Михарев Егор Анатольевич, 7Б	«Познание и творчество»	биология	7.05.11	лауреат	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Стадченко Максим Александрович, 7Б	«Познание и творчество»	биология	7.12.10	лауреат	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Терновской Денис Владимирович, 7Б	«Познание и творчество»	биология	7.12.10	лауреат	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Терновской Денис Владимирович, 7Б	«Познание и творчество»	биология	7.05.10	лауреат	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Малик Ирина Сергеевна	«Познание и творчество»	биология	7.12.10	лауреат	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Пустынникова Татьяна Андреевна	«Познание и творчество»	биология	7.05.10	лауреат	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Кирина Евгения Вячеславовна, 10Б	Всероссийского заочного конкурса научно-исследовательских, творческих и изобретательских работ обучающихся 2010-2011 уч. года «ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА»	краеведение	15.11.10	лауреат	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Кирина Евгения Вячеславовна, 10Б	Всероссийского заочного конкурса достижений талантливой молодёжи «НАЦИОНАЛЬНОЕ ДОСТИЖЕНИЕ РОССИИ» 2010-2011 Г.Г.	краеведение	5.03.11	лауреат	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Кирина Евгения Вячеславовна, 10Б	V Всероссийский открытый конкурс достижений талантливой молодёжи «НАЦИОНАЛЬНОЕ ДОСТИЖЕНИЕ РОССИИ» 2010-2011 Г.Г.	краеведение	25.03.11	победитель	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Кирина Евгения Вячеславовна, 10Б	Всероссийский конкурс исследовательских работ учащихся «Портфолио»	экология		диплом	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Горягина Мария Александровна	V Всероссийский открытый конкурс достижений талантливой молодёжи «НАЦИОНАЛЬНОЕ ДОСТИЖЕНИЕ РОССИИ» 2010-2011 Г.Г.	медицина	25.03.11	победитель	всероссийский	Шинкарь Л.И.
Борисенко Григорий Олегович, 10А	X Международной научно-практической конференции школьников «ООПТ: состояние, проблемы и перспективы развития»	экология	март	Участник заочного тура	международный	Шинкарь Л.И.
Альникина Екатерина Алексеевна, 11В	VI Всероссийского заочного конкурса с международным участием «Инструментальные исследования окружающей среды»	экология	22.04.11	победитель	Шинкарь Л.И.	Шинкарь Л.И.
Болитина Мария, 8В	«Познание и творчество»	биология	20.12.10	лауреат	всероссийский	Бут. Л.И
Кисилёва Татьяна, 9А	«Познание и творчество»	биология	20.12.10	лауреат	всероссийский	Бут. Л.И
Рудякова Юлия, 9А	«Познание и творчество»	биология	20.12.10	лауреат	всероссийский	Бут. Л.И
Геворкян Асмик, 9А	«Познание и творчество»	биология	20.12.10	лауреат	всероссийский	Бут. Л.И
Шарикова Юлия, 8Г	«Познание и творчество»	биология	20.12.10	лауреат	всероссийский	Бут. Л.И
Савина Анна, 8Б	«Познание и творчество»	биология	20.12.10	лауреат	всероссийский	Бут. Л.И
Вилкова Юлия, 9А	«Познание и творчество»	биология	20.12.10	лауреат	всероссийский	Бут. Л.И
Безлепкина Анастасия, 9Д	«Познание и творчество»	биология	20.12.10	лауреат	всероссийский	Бут. Л.И
Болотина Мария, 8В	V Международная Олимпиады по основам наук	биология	2011	Диплом III степени	международный	Бут Л.И.
Пышьев Роман	VII международная олимпиада по основам наук	география	2011	Диплом III степени	международный	Сафронова Л.Г.
Маслова Юлия	VII международная олимпиада по основам наук	география	2011	Диплом III степени	международный	Сафронова Л.Г.
Булыгина Кристина	VII международная олимпиада по основам наук	география	2011	Диплом участника	международный	Сафронова Л.Г.
6 класс	Акция «Сохраним лесную красавицу»	Внеклассная работа	2011	3 место	муниципальный	Яскилка Е. П.
6 класс	Акция «Покормите птиц зимой»	Внеклассная работа	2011	2 место	муниципальный	Яскилка Е. П.
Трубникова Ирина 10 класс	Акция «Марш парков», фотоконкурс	Внеклассная работа	Апрель, 2011	2 место	муниципальный	Яскилка Е. П.

Вывод: Получено достаточно хороших результатов, но необходимо больше внимания уделять при подготовке учащихся к предметным олимпиадам регионального уровня, активнее участвовать всем членам МО со своими учениками в региональных очных конкурсах и конференциях по преподаваемым предметам.

Общий вывод

За истекший 2010-2011 учебный год работу учителей естественно-географического цикла можно признать удовлетворительной. Шинкарь Л.И. была удостоена звания «Заслуженный учитель РФ»; заседания методического объединения, в которых принимали участие все члены МО, проводились согласно утверждённому плану 2009-2010 г.; Яскилка Е.П. повысила свою квалификационную категорию до высшей; были пройдены системные курсы преподавателями географии (согласно плану); обобщён передовой педагогический опыт Суриной А.Д., Яскилка Е.П. и помещён в муниципальный банк данных; Бут Л.И., Сафонова Л.Г., Яскилка Е.П., Шинкарь Л.И, поделились опытом своей работы на МО района; Сафонова Л.Г., Шинкарь Л.И. стали участниками регионального конкурса рабочих программ по биологии и географии, Дуброва И.В. - призёром; все члены МО в течение учебного года давали открытые уроки, мастер-классы на различных уровнях, что говорит о их высоком педагогическом мастерстве и умелом использовании современных образовательных технологий в педагогической деятельности; все члены МО активно работают на школьном, муниципальном, всероссийских сайтах; Сафонова Л.Г. и Шинкарь Л.И, имеют публикации регионального и всероссийского уровней; повысилось качество знаний на 2% по сравнению с 2009-2010 учебным годом; среди учеников МОУ многие показали высокие результаты на Всероссийских предметных олимпиадах муниципального уровня, по химии, географии и биологии ученики приняли участие в региональном туре (жаль, что победителей и призёров в 2010-2011 г. не оказалось); приняли участие в конкурсах, отдельные ученики добились побед (Горягина М., Кирина Е.).

И тем не менее, хотелось бы добиться более высокой мотивации к учению и повышения познавательной активности всех обучающихся; определить наиболее оптимальные и эффективные для определённых классов, отдельных учеников содержание, формы, методы и приёмы образовательного процесса с целью получения высоких результатов, соответствующих требованиям стандарта; более активно распространять свой опыт работы педагогам МО.

Цель и задачи на 2011-2012 учебный год

Цель: повышать эффективность обучения через информационные технологии, с использованием разнообразных приёмов и методов обучения

Задачи:

• Непрерывно совершенствовать уровень педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области биологии, географии, химии.
  

• Больше использовать дифференцированный подход с целью определения наиболее оптимальных и эффективных формы, методы и приёмы образовательного процесса с целью получения высоких результатов, соответствующих требованиям стандарта.
  
• Активизировать работу с одарёнными детьми и детьми, имеющими повышенную мотивацию, в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.
  
• Постоянно повышать профессиональные компетентности и педагогическое мастерство учителей биологии, географии, химии через информационные технологии.
  
• Способствовать обеспечению высокого методического уровня проведения всех видов занятий.
  
• Повышать профессиональную квалификацию учителей.
  
• Выявлять, обобщать и распространять педагогический опыт творчески работающих учителей.
  
• Продолжить работать над созданием научной базы знаний у учащихся выпускных классов, для успешного поступления в учебные заведения по избранной специальности.
  
• Создавать условия в процессе преподавания для дальнейшей успешной социализации учащихся и их интеграции в обществе.
  
• Продолжить внедрять в учебный процесс новые педагогические технологии.
  

7. Анализ работы методического объединения учителей физической культуры
   

В 2010-2011 учебном году МО учителей физической культуры работало над темой: «Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области физической культуры».

Цель: оздоровление учащихся путем развития двигательных качеств через уроки физической культуры и внеклассные мероприятия.

Основные задачи:

1. Обеспечение высокого методического уровня всех видов знаний.
   
2. Повышение профессиональной квалификации учителей.
   
3. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта
   творчески работающих учителей.
   
4. Обеспечение дифференцированного подхода к учащимся с учетом их
   здоровья, физического развития двигательной подготовки.
   
5. Добиваться, чтобы каждый учащийся был значкистом БГТО и ГТО
   больший охват учащихся в спортивных секциях, кружках ДЮСШ
   
6. Совершенствование работы учителей физической культуры на основе
   личностно-ориентированного обучения с разными категориями
   учащихся.
   

Данные задачи реализовывались различными формами. Это:

работа с педагогическими кадрами (производственные совещания, работа методического совета, взаимопосещение уроков, в аттестации учителей.);

работа с учащимися (проведение предметных недель, участие в школьных, городских и областных олимпиадах, работа с одаренными детьми, соревнования, конкурсы.)

Также для решения поставленных задач каждый учитель использовал и свои формы и методы работы. Большое значение здесь имело педагогическое проектирование, т. е. определение целей и средств обучения его осуществления в соответствии с теми задачами, которые ставит перед собой учитель, с образом ученика, который он стремится создать.

В ушедшем учебном году большое внимание уделялось пропаганде здорового образа жизни, проводились дни здоровья, внутришкольные соревнования различные спортивные праздники, матчевые встречи.

В течение года во время проведения таких соревнований, как легкоатлетический кросс, лыжные гонки, полиатлон, в соревнованиях по гимнастике, легкой атлетике, «сильные и ловкие», все желающие учащиеся 9 и 11 классов могли сдать нормы ГТО. В итоге 283 из 294 учащихся 4,9,11 классов приняли участие в областном физкультурном комплексе «Готов к труду и обороне», 157 учащихся выполнили нормы БГТО и ГТО 1и2 ступени на золотой значок - 73, серебряный - 84 .

Принимались нормативы по физической культуре у школьников в каждом классе. Уровень физической подготовленности учащихся составил 20% низкий, 54% средний, 26% высокий.

В течение всего года в школе работали такие спортивные секции, как волейбол, баскетбол, русская лапта, спортивная гимнастика, туризм, футбол, настольный теннис.

Учителями проводилась большая работа по повышению педагогического мастерства и применению инновационных технологий.

Королева Е.Г. в своей работе применяет уроки с нетрадиционными формами работы, применяет технологию обучения на основе индивидуально-ориентировочного учебного плана. В 2009-2010 учебном году аттестовалась на первую категорию. Дала открытые уроки в 6 «А» кл., в 10 «Г» классе оборонно-спортивного профиля по разделу программы: спортивная гимнастика. Задачи урока были выполнены. Удачно использует методики тестирования физической подготовленности учащихся. Большое внимание уделяет здоровье сберегающим технологиям. Команда по гимнастике подготовленная Еленой Герасимовной заняла II место в областной 52 спартакиаде школьников. Не проходят даром занятия с одаренными учащимися: Чуйкиной Юлией, Рудых Яной, Щербаковым Михаилом, Дудиным Сергеем, Уласевич Сергеем, Шашковой Аленой, Шелайкиной Анастасией, Щербак Виктория. Эти учащиеся всегда в списках победителей и призеров, как школьных, так и городских соревнований, в районной олимпиаде по физической культуре учащаяся 10 «В» класса оборонно-спортивного профиля Щербак Виктория заняла I место.

Команда юношей и девушек в легкоатлетической эстафете заняла 1 место. В городских соревнованиях, команда юношей по волейболу подготовленная Королевой Е.Г. заняла - 3 место.
Качество знания в ее классах составило:

7 «А» - 79 %

8 «Б» - 94%

9 «А» - 98%

11 «Г» - 100%

10 «В» - 98%

4 «А» - 100 %

4 «Г» - 100 %

3 «Б» - 100%

9 «Д» - 87 %

8 «А» - 100 %

9 «Г» - 98 %

10 «А» - 100 %

10 «Б» - 96 %

7«Б» - 100 %

8«В» -97 %

11 «А» - 98 %

11 «Б» - 100 %

Бескишкова Е.Г. - активно использует новые технологии: индивидуально - личностный подход в обучении физической культуре, групповые и коллективные способы обучения, здоровье сберегающие, игровые. Работает над формированием навыков самостоятельной работы учащихся, повышение мотивации к учебному предмету. Умелый подбор методов и приемов работы позволил Елене Геннадьевне добиться положительных результатов в работе. Учитель плодотворно работает над повышением своего мастерства, для чего посещает уроки своих коллег.

Ею были даны открытые уроки по теме: легкая атлетика. Задачи урока были выполнены, использовала индивидуально-дифференцируемый подход, применяла групповой, поточный метод с учетом физического развития учащихся и группой здоровья.

Учащиеся ее классов принимают активное участие во всех спортивно-массовых мероприятиях проводимых в школе и становятся неоднократными победителями.

Учащиеся Гончарова Ольга стали победителями районной олимпиады по физической культуре.

Качество знания в классах, в которых она преподает, составило:

6 «Б»- 100 %

6 «В»- 100 %

6 «А»-100 %

9 «Б»- 100 %

7 «В»- 98%

7 «Д»- 100%


Педагогическое мастерство учителей МО позволило добиться хорошего усвоения программного материала по предмету . Качество знаний по физической культуре составило 92%.

В областном конкурсе смотра спортивно-массовой и оздоровительной работы школа заняля 2 место.

Практически во всех соревнованиях спартакиады учащиеся школы занимали призовые места:

I место – легкая атлетика, баскетбол , л/а кросс, футбол, волейбол (девушки), спортивная гимнастика, районная л/атлетическая эстафета.

II место – волейбол (юноши), зимнее многоборье ГТО

III место.– лыжные гонки, туризм.

По итогам городской спартакиады школьников учащиеся нашей школы заняли I место.

Исходя из проведённого анализа деятельности МО, следует, что необходимо продолжить работу над темой «Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области физической культуры», так как не все поставленные цели достигнуты. Необходимо активизировать работу с одарёнными детьми, еще большее внимание уделить вовлечению учащихся в спортивную жизнь учреждения, в научно-исследовательскую работу , работать над повышением качества знаний учащихся. Активизировать работу по взаимопосещению уроков коллегами, более активно делится опытом своей педагогической роботы на различных уровнях. Увеличить количество спортивных мероприятий с участием родителей, общественности, окружающего социума. Ходатайствовать перед комитетом образования об организации курсов повышения квалификации для учителей физической культуры