Публичный доклад директора
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеП ступень Ш ступень П ступень Ш ступень |
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Пустошенская муниципальная средняя общеобразовательная школа Публичный доклад, 1449.32kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Чугунова Татьяна Валентиновна директор моу сош с. Клинцовка. Аннотация. Публичный доклад, 410.77kb.
- Публичный доклад, 324.5kb.
- Публичный доклад, 1280.65kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Публичный доклад директора моу лукинской средней общеобразовательной школы имени Героя, 621.81kb.
- Публичный отчет о деятельности государственного (областного) образовательного учреждения, 571.69kb.
Вывод: за последние 3 года наблюдается рост количества обучающихся школы в связи с увеличением количества детей в районе Раменки и востребованностью образовательных услуг, предоставляемых школой. Показателем этого является количество детей, обучающихся в школе, но не проживающих в непосредственной близости от нее: в 2010-2011 уч. году из микрорайона школы обучается 152 ребенка (33%) и 309 обучающихся из других районов (67%). Такое соотношение объясняется еще и тем, что школа находится в районе массовой жилой застройки, заселение которой еще только начинается.
5. Результативность образовательной деятельности
5.1.1. Результаты итоговой аттестации учащихся
Анализ результатов итоговой аттестации за три последних года показывает стабильные результаты уровня обученности школьников на уровне образовательных стандартов, положительную динамику уровня усвоения учебного материала (качество обученности):
| 1 ступень | |||
| | Кол-во уч-ся | Уровень обученности (%) | Качество обученности (%) |
| 2007-2008 учебный год | 86 | 100 | 76 |
| 2008-2009 учебный год | 103 | 100 | 76 |
| 2009-2010 учебный год | 133 | 100 | 68 |
| П ступень | |||
| | Кол-во учащихся | Уровень обученности (%) | Качество обученности (%) |
| 2007-2008 учебный год | 195 | 100 | 32 |
| 2008-2009 учебный год | 197 | 100 | 37 |
| 2009-2010 учебный год | 200 | 100 | 37 |
| Ш ступень | |||
| | Кол-во учащихся | Уровень обученности (%) | Качество обученности (%) |
| 2007-2008 учебный год | 74 | 100 | 31 |
| 2008-2009 учебный год | 45 | 100 | 49 |
| 2009-2010 учебный год | 46 | 100 | 57 |
5.1.2. Результаты итоговой аттестации выпускников за три года
| Ступень образования. Предметы. | Число не аттестованных | Число аттестованных на «удовлетворительно» | Число аттестованных на «хорошо» и «отлично» | ||||||
| 2008 | 2009 | 2010 | 2008 | 2009 | 2010 | 2008 | 2009 | 2010 | |
| 1 ступень | 0 | 0 | 0 | 10 | 8 | 10 | 21 | 22 | 21 |
| Русский язык | 0 | 0 | 0 | 7 | 6 | 9 | 24 | 24 | 22 |
| Математика | 0 | 0 | 0 | 8 | 4 | 6 | 23 | 26 | 25 |
| П ступень | 0 | 0 | 0 | 30 | 25 | 32 | 6 | 7 | 14 |
| Русский язык | 0 | 0 | 0 | 22 | 17 | 23 | 14 | 15 | 23 |
| Алгебра | 0 | 0 | 0 | 19 | 16 | 26 | 17 | 16 | 20 |
| Геометрия | 0 | 0 | 0 | 18 | 20 | 22 | 18 | 12 | 24 |
| История России | 0 | 0 | 0 | 17 | 8 | 18 | 19 | 24 | 28 |
| Обществознание | 0 | 0 | 0 | 16 | 6 | 17 | 20 | 26 | 29 |
| География | 0 | 0 | 0 | 23 | 11 | 20 | 13 | 21 | 26 |
| Биология | 0 | 0 | 0 | 18 | 16 | 21 | 18 | 16 | 25 |
| Физика | 0 | 0 | 0 | 30 | 20 | 32 | 6 | 12 | 14 |
| Химия | 0 | 0 | 0 | 20 | 18 | 25 | 16 | 14 | 21 |
| Ш ступень | 0 | 0 | 0 | 38 | 15 | 9 | 12 | 21 | 14 |
| Русский язык | 0 | 0 | 0 | 19 | 6 | 7 | 31 | 30 | 16 |
| Алгебра | 0 | 0 | 0 | 25 | 11 | 8 | 25 | 25 | 15 |
| Геометрия | 0 | 0 | 0 | 17 | 4 | 9 | 33 | 32 | 14 |
| Биология | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | 9 | 46 | 30 | 14 |
| История России | 0 | 0 | 0 | 9 | 5 | 5 | 41 | 31 | 18 |
| Физика | 0 | 0 | 0 | 26 | 12 | 6 | 24 | 24 | 17 |
| Химия | 0 | 0 | 0 | 10 | 4 | 7 | 40 | 32 | 16 |
| Всего: | 0 | 0 | 0 | 78 | 48 | 51 | 39 | 50 | 49 |
Анализ результатов итоговой аттестации выпускников каждой ступени школы показывает, что 100% выпускников I,II,III ступеней аттестованы в течение трех лет, при этом прослеживается положительная динамика количества аттестованных выпускников на «хорошо» и «отлично»:
- I ступень-77%-80%-71%;
- II ступень-17%-22%-30%;
- III ступень-24%-58%-61%.
Уровень усвоения по предметам:
I ступень.
- Русский язык: при стабильной 100% обученности на уровне стандартов, стабильное качество обученности-77%-80%-71%.
- Математика: при стабильной 100% обученности на уровне стандартов, стабильное высокое качество обученности-74%-87%-81%.
II ступень.
- Русский язык: при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-40%-47%-50%.
- Алгебра: при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-47%-50%-43%.
- Геометрия: при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-50%-43%-52%.
- История России- при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности 53%-75%-61%.
- Обществознание- при стабильной 100% обученности на уровне стандартов, качество обученности-56%-71%-63%.
- География- при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-49%-66%-57%.
- Биология- при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-50%-50%-54%.
- Физика- при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-36%-88%-30%.
- Химия- при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-44%-44%-46%.
III ступень.
- Русский язык- при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-62%-83%-70%.
- Алгебра- при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-50%-69%-65%.
- Геометрия- при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-66%-89%-61%.
- Биология- при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-82%-83%-61%.
- История России- при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-82%-86%-79%.
- Физика- при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-48%-67%-74%.
- Химия- при стабильной 100% обученности на уровне стандартов,
качество обученности-80%-89%-70%.
5.1.3. Результаты проведенных проверочных работ
| Ступень | Предмет | % атт. уч. | Из них % выполнивших работы | % не атт. учащихся | ||
| на удовлетв. | на хорошо | на отлично | ||||
| Начальная | Математика | 96 | 19 | 66 | 15 | 4 |
| | Русский язык | 96 | 25 | 63 | 12 | 4 |
| | | | | | | |
| Основная | Биология | 96 | 35 | 48 | 9 | 4 |
| | География | 94 | 38 | 44 | 12 | 6 |
| | История России | 94 | 24 | 46 | 18 | 6 |
| | Математика | 96 | 52 | 32 | 12 | 4 |
| | Обществознание | 98 | 22 | 56 | 16 | 2 |
| | Русский язык | 96 | 42 | 48 | 6 | 4 |
| | Физика | 90 | 58 | 26 | 6 | 10 |
| | Химия | 94 | 52 | 30 | 12 | 6 |
| | | | | | | |
| Старшая | Биология | 98 | 24 | 64 | 10 | 2 |
| | История России | 98 | 22 | 62 | 14 | 2 |
| | Математика | 96 | 44 | 36 | 16 | 4 |
| | Русский язык | 96 | 34 | 38 | 24 | 4 |
| | Физика | 92 | 36 | 44 | 14 | 8 |
| | Химия | 96 | 30 | 44 | 22 | 4 |
Результаты проведенных проверочных работ, проведенных в рамках самообследования показали достаточно высокий уровень освоения образовательных стандартов I ступени по русскому языку- 96 % , по математике-96 %. Качество обученности составило: 75% и 81% соответственно.
II ступень.
Уровень усвоения образовательного стандарта: биология-96%, география- 94%,история России-94%, математика-96%, обществознание-98%, русский язык-96%,физика-90%,химия-94%.
Качество обучения- биология-57%, география- 56%, история России-64%, математика-44%, обществознание-72%, русский язык-54%,физика-32%,химия-42%.
III ступень.
Уровень усвоения образовательного стандарта: биология-98%, история России-98%, математика-96%, русский язык-96%,физика-92%,химия-96%.
Качество обучения- биология-74%, история России-76%, математика-52%, русский язык-62%,физика-58%,химия-66%.
5.1.4. Результаты регионального итогового контроля знаний в 2007/08 учебном году обучающихся в 6 (по русскому языку и математике), 8 (по геометрии и биологии) классах, проведенного по технологии ЛАТ.
6 класс
| | Базовый уровень | Повышенный уровень | ||
| | По школе | По городу Москве | По школе | По городу Москве |
| Математика | 83% | 80,6% | 62% | 63,6% |
| Русский язык | 65% | 66,8% | 46% | 49,7% |
8 класс
| | Базовый уровень | Повышенный уровень | ||
| | По школе | По городу Москве | По школе | По городу Москве |
| Геометрия | 87% | 75,7% | 56% | 55,2% |
| Биология | 76% | 66,3% | 53% | 43,1% |
5.1.5. Результаты плановой выездной проверки качества образования МЦКО в марте 2010 года в 4-х (по математике, русскому языку, чтению), 9-х (по алгебре, обществознанию, русскому языку, химии), 11-х классах (по биологии, истории России, физике).
Начальная ступень.
| | Средний % выполнения теста | Средний % выполнения БЗ | Средний % выполнения ПЗ | Выполнивших базовые задания на | Выполнивших повышенные задания на | ||||
| | | | | 80-100% | 50-80% | Менее 50% | 70-100% | 30-70% | Менее 30% |
| Математика | 70 | 75 | 54 | 54 | 32 | 14 | 36 | 43 | 21 |
| Русский язык | 71 | 78 | 46 | 39 | 61 | 0 | 32 | 29 | 39 |
| Чтение | 69 | 76 | 49 | 44 | 41 | 15 | 11 | 74 | 15 |
Основная ступень.
| | Средний % выполнения теста | Средний % выполнения БЗ | Средний % выполнения ПЗ | Выполнивших базовые задания на | Выполнивших повышенные задания на | ||||
| | | | | 80-100% | 50-80% | Менее 50% | 70-100% | 30-70% | Менее 30% |
| Алгебра | 53 | 62 | 28 | 20 | 60 | 20 | 5 | 15 | 80 |
| Обществознание | 77 | 83 | 53 | 65 | 35 | 0 | 35 | 40 | 25 |
| Русский | 63 | 72 | 38 | 24 | 72 | 4 | 4 | 72 | 24 |
| Химия | 79 | 87 | 62 | 84 | 12 | 4 | 48 | 40 | 12 |
Старшая ступень
| Биология | 56 | 73 | 28 | 41 | 41 | 18 | 0 | 50 | 50 |
| История России | 74 | 81 | 53 | 62 | 33 | 5 | 43 | 33 | 24 |
| Физика | 80 | 91 | 59 | 86 | 14 | 0 | 32 | 55 | 14 |
Качество подготовки обучающихся в тестируемых 9-х,11-х классах соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов (более половины обучающихся выполнили более 50% заданий базового уровня) по русскому языку, обществознанию, химии, алгебре за курс основного общего образования; по биологии, физике, истории за курс среднего (полного) общего образования.
Качество образования в школе, в основном, соответствует запросам и ожиданиям родителей, обучающихся, педагогов и установленному целевому показателю городской целевой программы развития образования «Столичное образование-5» на 2009-2011гг.-«удовлетворенность качеством образовательных услуг 81% и более по итогам мониторинга». Большинство родителей школы (86%) по результатам опроса МЦКО, в целом удовлетворены условиями, существующими в школе. 93,5% обучающихся на вопрос о том, комфортно ли им в школе, ответили утвердительно.
5.1.6. Медалисты
Одним из результатов образовательной деятельности школы является подготовка медалистов школы.
| Медалисты | 2007-2008 учебный год | 2008-2009 учебный год | 2009-10 учебный год |
| Золотая медаль | 1 | 2 | 0 |
| Серебряная медаль | 1 | 1 | 1 |
| Общее число медалистов | 2 | 3 | 1 |
.
За последние три года 6 выпускников окончили школу с медалью, из них 3 человека получили золотую медаль и 3 человека – серебряную.
5.1.7. Динамика поступления выпускников в ВУЗы
| | 2007-2008 учебный год | 2008-2009 учебный год | 2009-2010 учебный год |
| Общее кол-во выпускников | 50 чел. | 36 чел. | 23 чел. |
| Поступили в ВУЗы (всего) | 47 чел. | 34 чел. | 21 чел. |
| Выпускники профильных классов | 47 чел. | 34 чел. | 21 чел. |