Образовательная программа государственного образовательного учреждения Детского сада общеразвивающего вида №759
| Вид материала | Образовательная программа |
- Уста в муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада, 790.51kb.
- Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского, 4318.32kb.
- Публичный доклад о работе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского, 109.69kb.
- Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Муниципального дошкольного, 2710.52kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 67.72kb.
- Публичный доклад, 347.18kb.
- Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского, 4034.78kb.
- Паспорт муниципального дошкольного образовательного учреждения – детского сада №45, 296.69kb.
- Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения, 1076.75kb.
- К. Д. Ушинский: «Дайте ребенку немного подвигаться и он одарит вас 10 минутами внимания», 489.85kb.
ЗИМУШКА - ЗИМА
| Задачи | Виды деятель- ности Темы | Познавательная область | Художественная область | Изобразительная область | Музыкальная область | Двигательная область | Игровая область | Трудовая область |
| Расширять представления детей о многообразии природных явлений, красоте зимней природы. Расширять знания детей о Новогоднем празднике и празднике Рождества Христова. | «Зима» (природа, погода, растительный мир). «Зимние забавы и развлечения». «Новый год!» , «Рождество Христово» | Экскурсия по участку. Наблюдения за погодой, за изменениями в природе. Беседа воспитателя о празднике «Новый год». Рассказ воспитателя о православном празднике «Рождество Христово». | А. Барто «Встали девочки в кружок…»; И. Суриков «Зима»; С. Есенин «Поет зима, аукает…»; Я. Аким «Первый снег»; А. Фет «Мама, глянь-ка из окошка». С. Козлов «Зимняя сказка». | Рисование: «Снегурочка», «Новогодняя елка», « Новогодняя поздравительная открытка». Аппликация: «Бусы на елку», «Снеговичок». Лепка: «Мы слепили снеговиков», « Шарики для елки». | Пение: «В лесу родилась елочка» муз. Л.Бекмана, сл. Р.Кудашевой; «Голубые санки» муз. М. Иорданского, сл. М. Клоковой. Колядки: «Здравствуйте», «С Новым Годом!». «Танец снежинок» муз. О.Берта. | Упражнение: «Елочка». Подвижные игры: «Заморожу», «Снежинки», «Катание на коньках», «Хоровод». | Дидактические игры: « Времена года», «Какой лес?», «Украсим елку», «Какая игрушка», «Маски», « Что подарил дед Мороз?», «Сравни снеговиков». | Участие детей в уборке участка. Лепка снеговиков. |
| Дать представления о взаимосвязи природных явлений. Расширять представления детей об одежде и обуви, их предназначении. Закрепить знания о животных и зимующих птицах. Воспитывать бережное отношение к природе. | «Домашние животные», «Дикие животные», «Зимующие птицы», «Одежда, обувь», «Домашние птицы». | Наблюдение за зимующими птицами. Рассматривание и беседа по серии сюжетных картин «Как дети кормили птиц». Беседа по сюжетной картине «На прогулку». Беседа о жизни диких и домашних животных зимой. | В.Орлов «Почему медведь зимой спит», Е.Трутнева «Белкина кладовка», А.Блок «Зайчик», Р.н.с. «Заюшкина избушка», А.Барто «Синица», Н.Рубцов «Ворона», «Воробей»; А.Прокофьев «Голубые варежки», А.Барто «Башмаки», Е.Благинина «Я умею обуваться». | Рисование: «Снегирь», «Украшение шапочки». Аппликация: «Нарядные рукавички». Лепка: «Птички прилетели на кормушку», «Зайчик зимой». | Слушание: « Петя и волк» муз. С. Прокофьева. Пение: «Как на тоненький ледок» р.н.п., «Если добрый ты» муз. Б.Савельева, сл. М. Пляцковского | Подвижные игры: «Кто быстрее?», «Заяц Егорка», «Волки во рву», «Ветер и птицы», «Снегири». Хороводная игра: «Воробей». Упражнения: «Гномики – прачки», «Кормушка», «Хозяюшка», «Сидит белка на тележке», «Теленок». | Дидактические игры: «Большой – маленький», «Подбери картинку», «4 лишний», «Что забыл нарисовать художник?», «Кто, где живет?», «Найди свою маму». | Участие детей в подкормке зимующих птиц. |
| Начать формирование представлений о военных профессиях. Познакомить детей с праздником «День защитника Отечества». Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине. | «Военные профессии». «День защитника Отечества». | Рассматривание предметных и сюжетных картин. Рассказ воспитателя о военных профессиях. Беседа о защитниках Родины. | Н. Забила «Наша Родина», Е. Благинина «Шинель», А. Прокофьев «Родина». | Рисование: «Поздравительная открытка». Аппликация: «Летящие самолеты» (кол.) Лепка: «Танк». | «Смелый наездник» Р. Шуман, Этюд – драматизация «Барабанщик» муз. М Красева | Музыкальная игра: «Самолеты», муз. М.Малиденко; Ходьба под «Марш» И. Беркович. Подвижная игра: «Мы солдаты». | Дидактические игры: «Подбери картинку», «Кем ты будешь?» | |
| Итоговое занятие. Выявить и пополнить знания о зиме и о зимних явлениях. Выявить и пополнить знания о военных профессиях. | «Новогодний утренник» «День защитника Отечества» | | | | | | | |
| ВЕСНА - КРАСНА ПРИШЛА | ||||||||
| Задачи | Виды деятельности Темы | Познавательная область | Художественная область | Изобразительная область | Музыкальная область | Двигательная область | Игровая область | Трудовая область |
| Расширять представления детей о многообразии природных явлений, красоте весенней природы. Расширять знания детей о жизни животных и птиц весной. | «Весна пришла», «Скворцы прилетели», «Лес проснулся» | Экскурсия по участку. Наблюдения за погодой, за изменениями в природе. Беседа воспитателя по сюжетной картинке «Весна в лесу». | Потешки: «Солнышко – колоколнышко», «Иди, весна, иди, красна!». И. Токмакова «Ласточка!», И. Бунин «Весна, весна!...», А. Алферов «Март», И. Демьянов «Веселые льдинки», р.н.с. «Заюшкина избушка» | Рисование: «Мое любимое солнышко», «Нарисуй картинку про весну». Аппликация: «Скворечник». Лепка: «Зайчики выскочили на полянку, чтобы пощипать зеленую травку». | Пение: «Кукушечка» р.н., обр. И. Арсеева, Заклички: «Ой, кулики! Весна поет!» «Жаворонушки, прилетите!» | Подвижные игры: «Веснянка», «Зима прошла», «Кошка и скворцы», «На лужайке поутру», «Козочка», «Зайка серый умывается». Упражнения: «Кап, кап, кап», «Лесной переполох», «Дудочка». | Дидактические игры: «Времена года», «Какой лес?», «Скажи, что делает?», «Что изменилось?», «Скажи, чем отличаются?». | Участие детей в посеве семян. Уход за рассадой. |
| Расширять знания детей о празднике «8 Марта» и женских профессиях. Дать детям представле-ние о том, что такое се-мья. Знакомить детей с родным городом, названиями улиц, на которых живут дети. Воспитывать любовь к родному краю. | «8 Марта», «Женские профессии», «Семья», «Мой город, моя улица». | Беседа воспитателя о празднике «8 Марта» и женских профессиях. Беседа воспитателя по сюжетной картине «Семья дома». Рассказ воспитателя о городе Москве, о ее достопримечательностях. | Г. Виеру «Мамин день», «Моя улица», «Моя мама – учительница», О.Зыкова «Весенний праздник», Е. Пермяк «Как Маша стала большой», О. Зыкова «Мой город», «Родина» (отрывок), В Берестов «Праздник мам», Л. Квитко «Бабушкины руки». | Рисование: «Веточка мимозы», «Моя улица». Аппликация: «Красивый букет в подарок всем женщинам в детском саду». Лепка: «Бабушкины пирожки». | Слушание: «Материнские ласки» (из альбома А. Гречанинова). Пение: «Улыбка» муз. В Шаинского, сл. М Пляцковского. Танец с платочками, р.н. мелодии | Подвижные игры: «Накрой для мамы стол», «Собери клубочки». Упражнения: «Как у нас семья большая» | Дидактические игры: «Мой город, моя улица», «Экскурсия», «Кто старше?», «Проведи дорожку». | Приобщение детей к помощи взрослым в быту. |
| Расширять знания детей о профессиях. Расширять знания детей о видах транспорта. Продолжать обучение правилам дорожного движения. | «Все профессии важны», «Транспорт», «Правила дорожного движения». | Рассматривание предметных картин по темам «Профессии», «Транспорт». Беседа воспитателя о профессиях. Рассказ воспитателя о видах транспорта и его назначении. Рассматривание сюжетных картин по теме «Правила дорожного движения». Знакомство со знаками дорожного движения. | В. Степанов «Продавец», А. Карда-шова «Наш дворец для всех отк рыт», З. Джаббар-заде «Поезд», Э Мошковская «Я – машина», В. Сте-панов «Шофер», «Пилот», «Водитель троллейбуса», В. Кожевников «Переход», «Посадочная площад-ка», А. Вольский «Держись дорожных правил строго…» | Рисование: «Самолеты летят сквозь облака». Аппликация: «Автобус», «Светофор». Лепка: «Лодочка» | Слушание: «Пастушок» (из альбома «Бирюльки» С. Майкапара), «Детские игры», муз. Ж. Бизе. «Веселая прогулка», муз. П. Чайковского, «Барабанщик», муз. М. Красева. | Подвижные игры: «Шофер», «Самолеты», «Мчится поезд», «Переход», «Цветные автомобили». Упражнения: «Есть игрушки у меня», «Что принес нам почтальон». | Дидактические игры: «По земле, по воздуху, по воде», «Я знаю профессии», «Все работы хороши», «4 лишний». Сюжетно – ролевые игры: «Магазин», «Доктор». | Приобщение детей к изготовлению атрибутов для сюжетно - ролевых игр. |
| Познакомить детей с праздником «День Победы». Воспитывать патриотические чувства. | «День Победы» | Рассказ воспитателя о празднике «День Победы». Рассматривание сюжетной картины «День Победы». | О. Григорьева «День Победы», А. Ахматова «Памяти друга», народная шутка – стихотворение «Хорошо, но трудно». | Рисование: «Праздничный салют». Аппликация: «Поздравительная открытка». | Слушание: «Музыкальный ящик (из «Альбома пьес для детей» Г. Свиридова. «Марш», муз. Н. Богословского, «Мы идем с флажками», муз. Е. Тиличеевой, сл. М Долинова. | Проведение военно-спортивной эстафеты «Веселые старты». | Сюжетно – ролевая игра: «Мы – солдаты». | |
| Итоговые занятия. Выявить и пополнить знания о весне, о празднике «8 Марта» и женских профессиях, о празднике «День Победы». | Праздник «Мамин день», «День Победы» (тематическое занятие). | | | | | | | |
Комплексно – тематический план психолого – педагогической работы в старшей группе детского сада № 759
| | Виды деятельно | ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ | | ||||||
| Образовательные области | |||||||||
| Задачи | Темы | Познавательная область | Художественная область | Изобразительная область | Музыкальная область | Двигательная область | Игровая область | Трудовая область | |
| Расширить знания детей об овощах, фруктах, ягодах. Продолжить знакомство с сельскохозяйственными машинами и профессиями. Воспитывать уважение к труду взрослых. | «Соберем урожай» (овощи, фрукты, ягоды) (профессии, машины). | Беседа об овощах, фруктах, сельскохозяйственных машинах. Рассматривание иллюстраций об уборке урожая. Беседа о сельскохозяйственных работах на селе. | Е. Сюарт «Огород», «Яблонька»; Л. Татьяничева «Яблоки для всех»; Е. Благинина «Яблонька», Э. Островская «Картошка», К. Тангрыкулиев «Капуста», «Огурец»; Р.н.с. «Репка», «Молодильные яблоки». | Рисование: «Помидор и огурец», «Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду». Аппликация: «Огурцы и помидоры лежат на тарелке», «Блюдо с фруктами и ягодами» (кол.) Лепка: «Овощи и фрукты для магазина» | Русская народная мелодия «Во саду ли, в огороде», «Горошина», муз. В. Карасевой, сл. Н.Френкель, «Две тетери» русская народная мелодия. | Хороводная игра: «Яблоня». Игра с корзинками: «Кто быстрее соберет урожай». Упражнения: «Однажды хозяйка с базара пришла», «Я полю, полю лук». | Дидактические игры; «Прополи грядки», «Узнай на вкус», «Приготовим салат», «Угадай, что в руке?», «Вершки и корешки» (овощи), «Заготовим сок на зиму», «Что лишнее?», «Что вырастили на огороде?», «Чем копаем, поливаем, чем рыхлим и чем срезаем?». | Сбор урожая с грядок. Сбор семян цветущих растений. Составление осенних букетов (из цветов и листьев). Уборка сухих листьев. | |
| Продолжать расширение представлений детей об изменениях в природе осенью. | «Осень к нам пришла» (природа, погода, растительный мир) | Экскурсия по участку детского сада. Наблюдения за погодой и изменениями в природе. | А.Плещеев «Осень», А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало», А.К.Толстой «Осень, обсыпается весь наш бедный сад». | Рисование: «Осенний лес», «Идет дождь». Аппликация: «Дерево с осенними листьями» «Что нам осень принесла» (кол.) Лепка: «Осенняя ветка» рельеф. | «Листопад» муз. Т.Попатенко, «Полянка» муз. Т.Вилькорейской | Подвижные игры: «Ягодка – малинка», «Дождик». Упражнения: «Вышел дождик погулять», «По ягоды». | Дидактические игры: «Времена года» (приметы осени), «С какого дерева листик», «Сосчитай листочки» | Пересаживание Растений. | |
| Расширить и закрепить знания детей о съедобных и несъедобных грибах. | «В лес по грибы» | Рассматривание муляжей и картинок (грибы). | Е. Благинина «Белые грибы», «По малину». Л. Татьяничева «По ягоды», «Клюква», «Лесная шутка». | Рисование: «Старичок – боровичок» Аппликация: «На лесной полянке выросли грибы». Лепка: «Грибы». | «Хоровод в лесу» муз. М. Иорданского | Подвижные игры: «Будь ловким», «Собери грибы в корзинку». Музыкальная игра: «Найди себе пару». | Дидактические игры: «Найди и назови в букете такой же листок», «Съедобное – несъедобное». | Сбор семян для подкормки Зимующих птиц. | |
| Расширить представления детей о перелетных и зимующих птицах. Продолжить формирование представлений о взаимосвязи природных явлений. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. | «Перелетные птицы», «Подготовка диких животных к зиме», «Домашние животные (птицы)». | Рассматривание картин из серии «Дикие и домашние животные», «Домашние птицы», «Перелетные птицы». Беседа о перелетных птицах. Беседа о подготовке диких животных к зиме. | Е. Трутнева «Белкина кладовка», А.Блок «Зайчик», И. Токмакова «Медведь», Е. Сюарт «В лесу», «Звери в лесу» В Степанова. Потешки: «Уж ты, пташечка, ты залетная…» | Рисование: «Птицы улетают на юг», «Хмурая осень». Аппликация: «Кудрявый барашек», «Зонтик», «Птичка на ветке». Лепка: «Белочка делает запасы на зиму». Природный и подручный материалы: «Старичок – лесовичок». | Песня: «Журавли», муз. А. Лившица, сл. М. Познанской. Этюд: «АУ» («Игра в лесу», муз. Т Ломовой | Подвижные игры: «Медведь и пчелы», «Гуси – лебеди», «Маленький кролик», «Хитрая лиса», «Бездомный заяц». Упражнения в прыжках: «С кочки на кочку». | Дидактические игры: «Отгадай и назови», «4 лишний», «Кто живет в лесу?», «Улетают – остаются» | Изготовление кормушек из пластиковых бутылок. | |
| Итоговое занятие. Выявить и пополнить знания об осени и осенних явлениях. | «Праздник осени» | | | | | | | | |