Муниципальное общеобразовательное учреждение

Вид материалаДокументы

Содержание


1. Состав администрации
Система управления
5. Финансово-экономическая деятельность
Условия организации образовательного процесса
Сведения об оснащенности
Правила приема
3. Режим работы образовательного учреждения (в 1, 2 смены, перерыв).
4. Режим охраны и допусков
Среднее профессиональное
Подобный материал:
1   2   3

1. Состав администрации

  1. Директор

Санеева Елена Николаевна – I квалификационная категория

2. Главный бухгалтер Щербакова Нина Юрьевна

3. Заместители директора:

- по учебно-воспитательной работе Антипова Ирина Сергеевна - I квалификационная категория;

- по воспитательной работе Батина Тамара Георгиевна - I квалификационная категория.

-по профилактике правонарушений и обеспечению безопасности образовательного процесса Макарова Надежда Сергеевна - I квалификационная категория

2. Список членов Совета образовательного учреждения

1. Педагогический коллектив
  1. Щербакова Валентина Павловна, учитель истории
  2. Чумаков Юрий Александрович, учитель технологии
  3. Рябухина Галина Николаевна, учитель физкультуры
  4. Антипова Ирина Сергеевна, заместитель директора по УВР
  5. Батина Тамара Георгиевна, заместитель директора по ВР

2. Родители
  1. Спирин Игорь Максимович
  2. Швалев Николай Алексеевич
  3. Артемьева Елена Ивановна
  4. Канавина Елена Анатольевна
  5. Галкина Алена Анатольевна

3. Кооптированные члены
  1. Бекк Наталья Сергеевна
  2. Щербаков Анатолий Константинович

4. Директор

Санеева Елена Николаевна

5. Председатель профкома

Дрягина Наталья Викторовна

3. Компетенция Совета

Основными задачами Совета являются:

– определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения;

– повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности общеобразовательного учреждения, стимулирования труда его работников;

– содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

– контроль за реализацией в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

– осуществление контроля за организацией питания и медицинского обслуживания в общеобразовательном учреждении в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников общеобразовательного учреждения;

– контроль за целевым и рациональным расходованием финансовых средств общеобразовательного учреждения;

– участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда стороны не пришли к обоюдному соглашению;

– взаимодействие с другими органами самоуправления в общеобразовательном учреждении

Совет осуществляет следующие функции:

Утверждает:

– согласованный с органами местного самоуправления годовой календарный учебный график;

– программу развития общеобразовательного учреждения;

– Правила внутреннего распорядка обучающихся.

Согласовывает, по представлению директора общеобразовательного учреждения:

– Положение общеобразовательного учреждения о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения;

– смету расходования средств, полученных общеобразовательным учреждением от уставной приносящей доходы деятельности, и из иных внебюджетных источников;

– образовательную программу общеобразовательного учреждения;

– компонент общеобразовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования,

– введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий;

– локальные акты в соответствии со своей компетенцией.

Вносит директору общеобразовательного учреждения предложения в части:

– материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений общеобразовательного учреждения (в пределах выделяемых средств);

– выбора учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;

– создания в общеобразовательном учреждении необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся;

– обеспечения прохождения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

– мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся;

– мероприятий по обеспечению безопасности образовательного процесса;

– организации иных мероприятий, проводимых в общеобразовательном учреждении;

– организации работы общеобразовательного учреждения по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

– соблюдения прав и свобод обучающихся и работников образовательного учреждения;

– структуры, компетенции, порядка формирования и работы органов самоуправления общеобразовательного учреждения;

– порядка и оснований исключений обучающихся.

Участвует:

– в принятии решения о создании в общеобразовательном учреждении детских и молодежных общественных организаций (объединений), а также может запрашивать отчет об их деятельности;

– в принятии решения об исключении обучающихся из общеобразовательного учреждения;

– в разработке локальных актов, предусмотренных уставом общеобразовательного учреждения;

– в принятии решения об оказании мер социальной поддержки обучающимся и работникам общеобразовательного учреждения из средств, полученных общеобразовательным уч­реждением от уставной приносящей доходы деятельности, и из иных внебюджетных источников.

Оказывает содействие деятельности методических объединений.

Регулярно информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях.

Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад общеобразовательного учреждения; публичный доклад подписывается совместно председателем Совета и директором общеобразовательного учреждения.

Заслушивает отчет директора общеобразовательного учреждения или иных, уполномоченных директором, лиц по итогам учебного и финансового года, о реализации мер социальной поддержки определенной категории лиц в соответствии с действующим законодательством.

Совет правомочен, при наличии оснований, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации, ходатайствовать перед директором общеобразовательного учреждения о расторжении трудового договора с педагогически­ми работниками и работниками из числа вспомогательного, административного персонала. В случае неудовлетворительной оценки отчета директора общеобразовательного учреждения, предусмотренного пунктом 13.8. настоящего положения, Совет вв МОУ являются:
  • Совет ОУ
  • педагогический совет;
  • аттестационная комиссия;
  • общее собрание трудового коллектива;
  • родительский комитет;
  • совет старшеклассников.

Через эти органы реализуется право учащихся, родителей и педагогических работников на участие в управлении МОУ. Возможна также организация других форм самоуправления МОУ.

4.2. Высшим руководящим органом школы является Совет МОУ.

Совет ОУ действует на основании Положения, принятого всеми субъектами образовательного процесса.

Основными задачами Совета являются:

– определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения;

– повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности общеобразовательного учреждения, стимулирования труда его работников;

– содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

– контроль за реализацией в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

– осуществление контроля за организацией питания и медицинского обслуживания в общеобразовательном учреждении в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников общеобразовательного учреждения;

– контроль за целевым и рациональным расходованием финансовых средств общеобразовательного учреждения;

– участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда стороны не пришли к обоюдному соглашению;

– взаимодействие с другими органами самоуправления в общеобразовательном учреждении.

Совет ОУ:

– участвует в разработке и согласовывает локальные акты, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников;

– участвует в оценке и результативности труда работников, в распределении выплат стимулирующего характера и согласовывает их распределение в порядке, устанавливаемом локальными актами МОУ;

– обеспечивает участие представителей общественности в процедурах государственной (итоговой) аттестации, в процедурах проведения контрольных работ для учащихся, общественной экспертизы образовательного процесса, экспертизы качества условий организации образовательного процесса, экспертизы инновационных программ;

– участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад директора МОУ.

Порядок формирования Совета ОУ, его структура, компетенция и порядок организации деятельности определяется соответствующим Положением. Общая численность членов Совета ОУ определяется Уставом ОУ.

Структура Совета ОУ:

Совет состоит из избираемых членов, представляющих интересы:

а) родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования;

б) работников общеобразовательного учреждения.

В состав Совета также входит директор общеобразовательного учреждения и председатель профсоюзного комитета.

По решению Совета в его состав также могут быть приглашены и включены граждане, чья профессиональная и (или) общественная деятельность, знания, возможности могут позитивным образом содействовать функционированию и развитию общеобразовательного учреждения (кооптированные члены Совета), а также представители выборного профсоюзного органа и иных органов самоуправления, функционирующих в общеобразовательном учреждении.

Общая численность Совета – 15 человек:

- количество членов из числа родителей – 5 человек;

- количество членов из числа работников Учреждения – 5 человек,

- остальные места в Совете занимают: директор общеобразовательного учреждения, председатель профкома и кооптированные члены.

Члены Совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся избираются на общешкольном родительском собрании.

Члены Совета, представляющие интересы работников ОУ, избираются на педагогическом совете МОУ или на общем собрании трудового коллектива.

Совет ОУ избирается сроком на 3 года и приступает к реализации своей компетенции с момента избрания (назначения) не менее двух третей от общей численности членов Совета, определенной Уставом ОУ.

4.3. Педагогический совет - высший педагогический коллегиальный орган управления, в задачи которого входит совершенствование каче࠾ࡦࡰࢎࡪࢂࡴࡰࢊ@ࡰ@ࢀࢆࡴࡼࡤࡼࡨ࢞࢒ࡰࢊ@@ࢀࡠࡢࡼࢄࡺࡰࡴࡼࡤ@࠸࠼ࡆ@ࡤ@ࢂࡼࡼࢄࡤࡪࢄࢂࢄࡤࡰࡰ@ࢂ@࠾ࡼࡶࡼ࡬ࡪࡺࡰࡪࡸ@ࡼ@ࡾࡼࢀ࢞ࡨࡴࡪ@ࡠࢄࢄࡪࢂࢄࡠࢌࡰࡰ@ࡾࡪࡨࡠࡦࡼࡦࡰࢎࡪࢂࡴࡰࢊ@ࡰ@ࢀࢆࡴࡼࡤࡼࡨ࢞࢒ࡰࢊ@ࢀࡠࡢࡼࢄࡺࡰࡴࡼࡤ@ࡦࡼࢂࢆࡨࡠࢀࢂࢄࡤࡪࡺࡺ࢖ࢊ@ࡰ@ࡸࢆࡺࡰࢌࡰࡾࡠࡶ࢘ࡺ࢖ࢊ@ࡼࡢࢀࡠ࡮ࡼࡤࡠࢄࡪࡶ࢘ࡺ࢖ࢊ@ࢆࢎࢀࡪ࡬ࡨࡪࡺࡰࡲ\@ࠤࡼࡾࢀࡼࢂ࢖@࢈ࡼࢀࡸࡰࢀࡼࡤࡠࡺࡰ࢞@ࡠࢄࢄࡪࢂࢄࡠࢌࡰࡼࡺࡺࡼࡲ@ࡴࡼࡸࡰࢂࢂࡰࡰX@ࢀࡪࡦࡶࡠࡸࡪࡺࢄ@ࡪࡪ@ࢀࡠࡢࡼࢄ࢖Xŀвключение в ее состав работников МОУ определяются соответствующим Положением, нормативными документами по аттестации педагогов и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. Аттестационная комиссия взаимодействует с другими органами самоуправления в ОУ.

4.5. Родительский комитет создается для содействия школе и семье в предоставлении гарантированного государством права на получение бесплатного общего образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, а также на получение дополнительных образовательных бесплатных и платных услуг. Порядок деятельности, компетенция, содержание и основы деятельности определяются Положением о родительском комитете МОУ. Родительский комитет взаимодействует с другими органами самоуправления в ОУ.

4.6. Совет старшеклассников является исполнительным органом ученического самоуправления в школе, призванным активно содействовать становлению сплоченного коллектива как действенного средства воспитания учащихся, формирования у каждого из них сознательного и ответственного отношения к своим правам и обязанностям.

Задачи, содержание работы, состав советов, организация работы и взаимодействие с классными коллективами определяются Положением о совете старшеклассников, утвержденным приказом директором.


5. Жалоб в администрацию учреждения и учредителя нет.

6. Обращения граждан в администрацию

  1. количество обращений: устных – 1, письменных - нет

2) количество обращений (устных и письменных вместе) по категориям обратившихся:

- родители – 1, - педагоги – нет, - учащиеся – нет, - граждане – нет, - организации - нет

3) содержание обращений (отдельно по каждой категории)


Содержание

обращения

Категории обратившихся

Педагоги

Учащиеся

Родители

Граждане и организации

Организация образовательного процесса













Получение образования через различные формы













Получение дополнительных образовательных услуг













Перевод в другое образовательное учреждение, в

другой класс













Качество преподавания













Обеспечение учащихся учебниками







1






4. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ

Сведения

Показатели

Документы

Используемые технологии

Осуществление целей образовательной программы начального общего образования обусловлено использованием в образовательном процессе следующих технологий:


По организационным формам

По типу управления познавательной деятельностью

По подходу к ребёнку

По преобладающему методу

Классно-урочная

Индивидуальные занятия

Работа в группах и парах

Дифференцированное обучение


Обучение по книге

Обучение с помощью ТСО

Словесные, наглядные



Личностно-ориентированные

Гуманно-личностные

Объяснительно-иллюстративные

Элементы развивающего обучения

Диалогические

Информационные

Игровые



Осуществление целей образовательной программы основного (общего) образования обусловлено использованием в образовательном процессе следующих технологий:


Образовательные технологии

Основная школа

(5-9 классы)

Информационные технологии

Классно-урочная система

+

Индивидуальные консультации

+

Игровое моделирование

Дидактические игры

+

Работа в малых группах

+

Работа в группах сменного состава

+

Элементы технологии учебно-исследовательской деятельности

+

Элементы проблемного обучения

+

Диалоговые технологии

Диспут

+



Осуществление целей образовательной программы среднего (общего) образования обусловлено использованием в образовательном процессе следующих технологий:


Образовательные технологии

Основная школа

(10-11 классы)

Информационные технологии

Классно-урочная система

+

Лекционно-семинарская система

+

Индивидуальные консультации

+

Диалоговые технологии

Диспут

+

Дискуссия

+

Игровое моделирование

Дидактические игры

+

Работа в малых группах

+

Технология модульного обучения

+

Элементы технологии учебно-исследовательской деятельности

+

Элементы проблемного обучения

+

Личностно-ориентированное обучение

+

Используемые процедуры оценки качества образования (достижений) учащихся

Ступени обучения

Обязательные формы

Формы учета достижений

Текущая аттестация

Итоговая аттестация

Урочная деятельность

Внеурочная деятельность

Начальная школа

(1 – 4 классы)

тестирование,

творческие работы,

проверочная работа,

практическая работа,

сообщение,

доклад,

контрольная работа,

сочинение,

различные виды диктантов,

изложение.




ведение тетрадей по предметам;

анализ текущей успеваемости.

анализ внеучебной активности учащихся;

участие в предметных олимпиадах;

участие в выставках, конкурсах, соревнованиях;

участие в мероприятиях фестиваля "Самоцветы"

Основная школа

(5 – 9 классы)

тестирование,

творческие работы,

собеседование,

устный зачёт,

письменный зачёт,

проверочная работа,

практическая работа,

лабораторная работа,

домашняя контрольная работа,

сообщение,

доклад,

контрольная работа,

сочинение,

различные виды диктантов,

изложение,

написание и защита рефератов.

собеседование,

защита рефератов,

устный экзамен,

письменный экзамен,

тестирование.

ведение тетрадей по предметам;

анализ текущей успеваемости

анализ внеучебной активности учащихся;

участие в предметных олимпиадах;

участие в выставках, конкурсах, соревнованиях;

участие в мероприятиях фестиваля "Самоцветы"

Средняя школа

(10 – 11 классы)

тестирование,

творческие работы,

собеседование,

устный зачёт,

письменный зачёт,

проверочная работа,

практическая работа,

лабораторная работа,

домашняя контрольная работа,

сообщение,

доклад,

контрольная работа,

сочинение,

различные виды диктантов,

изложение,

написание и защита рефератов.

собеседование,

защита рефератов,

устный экзамен,

письменный экзамен,

тестирование.

ведение тетрадей по предметам;

анализ текущей успеваемости

анализ внеучебной активности учащихся;

участие в предметных олимпиадах;

участие в выставках, конкурсах, соревнованиях;

участие в мероприятиях фестиваля "Самоцветы"












5. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


Сведения

Показатели

Документы

Годовой бюджет – 9 332 889 рубЛЕЙ


Направление использования бюджетных ср-в от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности –

а) осуществление образовательного процесса;

б) заработная плата;

в) книгоиздательская продукция;

г) учебно-наглядные пособия: ТСО, учебники и т.д.;

д) канцелярские товары;

е) хозяйственные товары;

ж) оплата коммунальных услуг: сухой мусор, канализация, телефон, обслуживание пожарной сигнализации;

з) медикаменты.


Использование средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала – на хозяйственные товары (10000 рублей)



Доля средств от предпринимательской и иной

приносящей доход деятельности в бюджете учреждения – нет.


Количество денег на одного ученика в год

бюджетные- 4587 руб

внебюджетные - нет


Доля ФОТ в бюджете – 5 570 138 рублей


Доля ФОТ учителей -5 328192 руб


Размер стимулирующей части ФОТ – нет


Доля педагогов, получающих выплаты стимулирующего

характера – нет.


Средняя стоимость для потребителей получения

частично платных и полностью платных услуг – нет.



Финансовый план


Смета доходов и расходов


Бюджетная заявка


Положение системы оплаты труда


Положение о повышении квалификации


Положение о порядке нормирования и учета дополнительной работы


Трудовой договор с работниками


Положение о платных дополнительных образовательных услугах – нет


Положение о предпринимательской и иной, приносящей доход, деятельности

ОУ – нет


Финансовая отчетность


Документация по закупкам - нет



  1. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Сведения

Показатели

Документы

1 . Сведения об оснащенности:

На данный момент установлена достаточность имеющейся в ОУ материально-технической базы и учебного оборудования для реализации заявленных образовательных программ. На 70% обновлена учебная мебель. Образовательный процесс обеспечен учебной литературой, программами по всем дисциплинам учебного плана и по всем заявленным направленностям программы дополнительного образования, учебно-методическими комплексами для педагогов и учащихся, дидактическими и иллюстративно-наглядными материалами, что позволяет создать условия для реализации программ 1,2,3 ступеней обучения, в том числе программ дополнительного образования. Кабинеты физики и химии оснащены необходимым лабораторным оборудованием, спортивный зал оснащен в соответствии с требованиями. В 2006 году оборудована спортивная площадка.

Имеются 22 учебно-лабораторных помещения, в том числе специализированные кабинеты: географии, физики, химии, информатики, 3 кабинета технологии (обслуживающий и технический труд, тракторное дело), музыки и изо, истории, математики, русского языка и начальных классов. В ОУ имеется спортивный зал, библиотека, административные помещения. На территории ОУ имеется оборудованная спортивная площадка, пришкольный участок.

В школьной библиотеке общий фонд составляет 7358 экземпляров литературы, в том числе 2858 учебной, 4500 художественной. Школа выписывает 12 наименований периодических изданий. Кроме того, в школе имеется 36 электронных учебных пособий по 13 учебным предметам.

Общее количество компьютеров, без учета ноутбуков, в шт. 14

Количество ноутбуков, в шт. и 89 ученических (8 резерв)

Количество компьютеров в бухгалтерии, в шт. 1

Количество компьютеров задействованных в административной работе, в том числе ноутбуков (директор, секретарь, завучи, психолог) в шт. 4

Количество компьютеров в информационно-методических центрах, в шт. 1

Количество компьютеров в компьютерном классе, в шт 8

Количество мультимедийных установок, в шт. 1

Количество настенных экранов, в шт. 1

Количество экранов на штативе, в шт. 1

Количество копировальной техники, в шт. 3

Количество сканеров, шт. 1

Количество принтеров ч-б, в шт. 6

Количество принтеров цв, в шт. 1

Многофункциональное устройство (принтер, сканер, копир) ч-б, в шт. 2

Многофункциональное устройство (принтер, сканер, копир) цв, в шт. нет

Количество интерактивных экранов, в шт. 1

Наличие АРМ библиотекарей, в шт. 1

Наличие АРМ подключенных к сети Интернет, в шт. 4

Наличие локальной сети в кабинете информатики нет

Наличие локальной сети между учебными кабинетами с указанием № кабинетов входящих в единую локальную сеть школы нет

Количество источников бесперебойного питания 6

2. Правила приема

Порядок приема в МОУ учащихся устанавливается Учредителем и закрепляется Уставом. В первый класс принимаются дети, которым исполняется не менее шести лет и шести месяцев до 1 сентября теку­щего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:
  • заявление родителей (законных представителей);
  • копия свидетельства о рождении ребенка;
  • медицинская карта ребенка.

При приеме в МОУ для ознакомления принимаемому и его родителям (законным представителям) представляется для ознакомления настоящий Устав, лицензия на право ведения образовательной деятельности, свидетельство о государственной аккредитации, основные образовательные программы, реализуемые МОУ, правила поведения учащихся и другие документы, регламентирующие организацию образовательного процесса. При наличии свободных мест в МОУ могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) образования:
  • в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;
  • ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и самообразования.

При приеме в МОУ в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение промежуточной аттестации в МОУ не является обязательным.

Учащийся должен представить:
  • заявление родителей (законных представителей);
  • копию свидетельства о рождении;
  • медицинскую карту (форма 26);
  • документ, подтверждающий уровень образования;
  • личное дело;
  • выписку текущих отметок по всем предметам, заверенную печатью школы, если перевод осуществляется в течение учебного года.

Прием в МОУ для обучения и воспитания оформляется приказом директора. Правила приема граждан в ОУ определяются Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляются в Уставе ОУ.

Правила приема в государственные и муниципальные образовательные учреждения на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования обеспечивают прием всех граждан, которые проживают на территории, закрепленной за данным МОУ.

3. Режим работы образовательного учреждения (в 1, 2 смены, перерыв). Образовательное учреждение работает в одну смену, в условиях пятидневной рабочей недели для учащихся 1-4-х классов и шестидневной рабочей недели для учащихся 5 -11-х классов. Продолжительность перемен составляет: две перемены по 20 мин. для организации горячего обеда, 3 перемены – по 15 для организации завтрака и питания ГПД, что соответствует п. 2.9.18 СанПиН. Продолжительность учебного занятия 35 мин. - в первом классе, 40 минут – во 2 – 11 классах. Расписание занятий утверждено главным государственным санитарным врачом по г.Полевской (Санитарно-эпидемиологическое заключение от 25.09.2007 г. № 66.21.12.000.М.000169.09.07), руководителем ОУ. Максимально допустимая нагрузка не нарушена. Начало занятий – в 9-00, окончание шестого урока – 14.25. Начало занятий ГПД – после учебных занятий согласно расписанию.

4. Режим охраны и допусков

В образовательном учреждении созданы условия для обеспечения охраны жизни и здоровья учащихся и педагогов. Имеется в наличии документация, регулирующая деятельность по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса: приказы, положения, акты, инструкции, журналы регистрации инструктажей. Листки здоровья заполнены, выделена страница для регистрации проведенных инструктажей по правилам безопасного поведения учащихся при проведении внеклассных мероприятий. Имеются планы эвакуации, информационные стенды по безопасности жизнедеятельности, паспорт антитеррористической и противодиверсионной защищенности. В ОУ установлена охранно-пожарная сигнализация с речевым оповещением (договор с ООО ЧОП «Агентство комплексной безопасности «Щит и меч» № 27 –а от 01.01.2007). Пропускной режим осуществляет дежурный по режиму в соответствии с Постановлением Главы ПГО № 1637 от 01.12.2005.


- Средняя наполняемость классов – 14, 9

- Количество учащихся на 1 учителя – 6, 7

- Количество книг в библиотеке общий фонд составляет 7358 экземпляров литературы, в том числе 2858 учебной, 4500 художественной- 44, 8 на одного учащегося

- Количество компьютеров на 1 учащегося:

в 1-4 классах – 1 человек на 1 компьютер

в 5-11 классах – 11 человек на 1 компьютер

- Образовательное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами на 100% по всем образовательным программам, что позволяет реализовывать учебный план в полном объеме. В школе работает 25 педагогов (включая директора, заместителя директора по УВР, заместителя директора по ВР).

Руководящий состав школы представлен опытными педагогами, директор школы имеет 1 квалификационную категорию.

Образовательный ценз и уровень квалификации педагогов достаточный для осуществления образовательного процесса по заявленным образовательным программам:


Всего

Имеют образование:

Высшее

Среднее профессиональное

Среднее

25 (100%)

15 (59 %)

9 (36%)

1(5%)

Сведения о педагогическом стаже (чел.)


1 – 5 лет

5 – 10 лет

10 – 20 лет

Свыше 20 лет

0

1

7

17


19 (76 %) педагогов школы аттестованы. Из них:

- на высшую квалификационную категорию- 2 человека (11 %),
  • на первую квалификационную категорию – 9 человек (47 %);
  • на вторую квалификационную категорию – 8 человек (42 %).

За межаттестационный период:

5 педагогов награждены дипломами Попечительского Совета Полевского городского округа,

3 педагога – грамотами Министерства общего и профессионального образования Свердловской области,

1 педагог – грамотой Министерства образования и науки РФ.

В школе созданы условия для повышения профессионального уровня педагогов через организацию методических семинаров, участие в работе школьных и городских методических объединений, участие в городских конкурсах и семинарах.

За 3 года, предшествующие аттестации, 18 педагогов прошли курсовую подготовку (УрГПУ, ИРРО, ГОУ КПК, ГОУ ЦПК «Учебная книга»).

Педагоги дополнительного образования, обеспечивающие дополнительную подготовку по предметам художественно-эстетического цикла, физкультурно-спортивной и научно-технической направленности имеют специальное образование и аттестованы.

- Вакансий нет

- Текучести кадров нет

- Прошли курсы компьютерной грамотности 8/32%

- Пользователи компьютера 15/60%

Число педагогов подготовленных к использованию информационных технологий в чел/ в % от общего числа 10/56

Порядок приема граждан в МОУ на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования на территории ПГО утвержден приказом ОМС Управление образованием от 7.02.07 № 28-Д

Правила внутреннего трудового распорядка, утверждены 01. 09. 2006 г

Штатное расписание на 2007-2008 год утверждено начальником ОМС УО

Тарификация на 2007-2008 уч. год

Статистика по информационным ресурсам

РИК-83

Статистика по МТБ

Заключение ТО ТУ Роспотребнадзора от 12. 09. 2007 г

Заключение Управления Госпожнадзора от 03. 08. 2007 г