Россия – восток – запад

Вид материала

Документы

Содержание Релевантность просодических характеристик при восприятии английской речи носителями китайского языка Количество слогов

Подобный материал:

• Запад есть запад, восток есть восток, не встретиться им никогда. Лишь у подножья Престола, 103.57kb.
• История философии: Запад Россия Восток, 12465.72kb.
• Методические рекомендации студентам по теоретическому изучению курса "Россия в мировой, 132.94kb.
• Международная научная конференция «Восток Россия Запад», 129.87kb.
• Россия страна загадок! Ее загадочность кроется в ее предназначении - объединять Восток, 97.77kb.
• Международная научная конференция «Восток Россия Запад», 69.4kb.
• Кросскультурное взаимодействие в современном мире и диалог, 174.93kb.
• История философии: Запад Россия Восток, 10656.07kb.
• Сценарий проблемно-эвристического урока, 125.21kb.
• Список литературы для студентов, изучающих мэмо учебники и учебные пособия Авдокушин, 165.97kb.

Релевантность просодических характеристик при восприятии английской речи носителями китайского языка

В естественной речи весь комплекс просодических и интонационных языковых средств выступает в своём единстве. Для восприятия речи релевантными оказываются не абсолютные значения просодической информации, а лишь ее относительные характеристики. По мнению Ф. де Соссюра, язык есть система, основанная на психическом противопоставлении акустических впечатлений (де Соссюр 1933). Следовательно, восприятие основывается на сопоставлении ряда признаков, например, выше - ниже, громче - тише, быстрее - медленнее.

В лингвистической литературе все чаще появляется термин «слуховое квантование», определяемый как способ членения речи, благодаря которому осуществляется коммуникативно значимое слогоделение (Потапова 1984: 176, 1986: 77; Дечева 1998: 22), в отличие от традиционного термина «сегментация речи», трактуемого на звуковом уровне как выявление фонетических признаков единиц различных уровней (БЭС, 1998: 437).

Лингвистическое решение принимается слушающим в результате анализа всех перцептивных факторов - относительных изменений высоты основного тона, громкости, длительности и тембра, вместе взятых в каждом отдельном случае (Бондарко и др. 2000: 92-100). Значение, которое придается различным перцептивным факторам при восприятии, изменяется от языка к языку в зависимости от лингвистической (функциональной) релевантности этих факторов. Как справедливо утверждает М.К. Румянцев, способность человеческого слуха к квантованию характеризуется как общечеловеческими, так и специфическими для данной языковой принадлежности аспектами (Румянцев 1990: 21). Например, изменения высоты тона в тональных языках, в отличие от европейских (в частности, германских) не могут рассматриваться как приоритетные в восприятии тех или иных интонационных структур, поскольку участвуют в смыслоразличении на уровне слова. С другой стороны, существуют общеязыковые универсальные модели восприятия. Так, ритмический рисунок языков определяется их акцентной структурой. Некоторые авторы отмечают взаимосвязь процессов восприятия тембра и распознавания ритмического рисунка практически во всех языках, «так как существует почти универсальная тенденция для качества гласного, который будет более открытым или более центральным в более слабых слогах, чем в ударных» (Златоустова и др. 1997: 150).

По справедливому утверждению Е.Д. Поливанова, представитель каждого данного языка производит привычный для него апперцепционный анализ слышимой им фразы на свои элементарные фонологические представления (фонемы, акцентуационные представления и др., способные дифференцировать слова в данном языке) (Поливанов 1968: 236). Таким образом, восприятие речи представляет собой активный процесс декодирования речевой волны, который определяется в конечном счете артикуляционной базой и лингвистическим опытом слушающего. Можно утверждать о существовании в сознании каждого носителя того или иного языка опорной перцептивной базы. Разработка понятия перцептивной базы языка как единства «хранящихся в памяти человека эталонов фонетических единиц и правил сравнения с ними» принадлежит З.Н. Джапаридзе (Джапаридзе 1985: 13).

Объектом нашего исследования являлись особенности слухового членения английской речи носителями китайского языка с опорой на слоговую структуру слова.

В качестве основы фонетического исcледования, был проведен эксперимент на восприятие нормативной английской речи носителями китайского языка. В эксперименте исследовались явления перцептивной интерференции, представляющие собой особенности восприятия английской речи носителями китайского языка, обусловленные спецификой перцептивной базы китайского языка. В эксперименте участвовали 17 студентов факультета английского языка Даляньского Университета Иностранных Языков (КНР), из них 8 женщин и 9 мужчин. Отбор информантов осуществлялся с учетом социальных и когнитивных факторов в плане скорости психических реакций и памяти, определяющихся, прежде всего, возрастом участников эксперимента. Группе информантов предлагалось прослушать образцы звучащего текста на английском языке, начитанного носителем стандартного американского варианта английского языка. Материал для восприятия включал отдельные слова, начитанные с назывной (нисходящей) интонацией.

Информантам ставилась задача указать количество слогов в слове. Предполагалось, что различия в просодической организации английского и китайского языков на уровне слога и слова, выявляемые путем теоретического сопоставления, должны проявиться при восприятии английской речи носителями китайского языка.

Информантам было предложено прослушать и определить количество слогов в 43 словах английского языка разной слоговой структуры. В экспериментальный материал были включены слова английского языка, имеющие в своем составе консонантные сочетания как в начале слога, так и в конце его. В список также были включены слова английского языка, в составе которых имеются слоги, состоящие исключительно из согласных, ядерным элементом которых являются сонанты. Последовательность слов в записи произвольная; слова начитаны диктором-американцем с назывной интонацией.

Цель эксперимента заключалась в установлении типов и подтипов слогов английского языка, представляющих трудность для носителей китайского языка, а также в определении того, зависит ли правильность восприятия информантами-китайцами английских слов от количества слогов в их составе. Поскольку вопрос о слогоделении в английском языке остается до сих пор нерешенным в лингвистике (Дечева 1998: 20), мы не ставили перед информантами задачи точно установить границы слога. При этом мы исходили из положения О.С. Ахмановой, что для определения количества слогов в слове, нет необходимости точно определять границы слогов, так как они представляют собой действительность речевого поведения человека (Ахманова 1957: 13-15).

Результаты эксперимента сведены в таблицу. В таблице слова представлены в алфавитном порядке и сгруппированы, в зависимости от количества входящих в них слогов. Количество слогов в словах определялось по словарю Cambridge International Dictionary of English 1995, под редакцией П. Проктера, в котором указывается слогоделение для американского варианта английского языка.


Таблица 1. Результаты восприятия носителями китайского языка количества слогов в отдельно произносимых словах АЯ в %

СЛОВА	КОЛИЧЕСТВО СЛОГОВ
Односложные:	1	2	3	4	5	6
Hoped Lives Pounds Slept Shelved Thanked Twelfths Winds Worlds	76 65 88 88 47 65 41 94 71	18 29 12 6 47 29 41 6 29	6 6 - 6 6 6 18 - -	- - - - - - - - -	- - - - - - - - -	- - - - - - - - -
Двусложные:	1	2	3	4	5	6
Attempts Happy License Little Middle Patients Silly Singled	6 6 - 24 24 - 12 24	70 94 72 70 76 82 88 64	18 - 18 6 - 18 - 12	6 - - - - - - -	- - - - - - - -	- - - - - - - -
Трехсложные:	1	2	3	4	5	6
Сinema Decision Demonstrate Emigrants Enabled Ignorance Influence Qualify Recognize Tolerance	- - - - - - - - - -	- 18 - - 35 - 41 - - -	100 82 100 76 59 100 53 100 100 82	- - - 24 6 - 6 - - 18	- - - - - - - - - -	- - - - - - - - - -
Четырехсложные:	1	2	3	4	5	6
Accommodate Appreciate Capacity Coincidence Colloquial Communicate Contribution Demonstration Economy Experienced Urbanity	- - - - - - - - - - -	- - - - - - - - - - -	6 35 6 12 59 18 18 6 12 41 29	94 65 94 88 41 82 82 88 88 59 71	- - - - - - - 6 - - -	- - - - - - - - - - -
Пятисложные:	1	2	3	4	5	6
Appreciation Communication Enthusiasm Intermediate Theoretical	- - - - -	- - - - -	- - 12 - 12	18 24 64 64 88	76 76 24 36 -	6 - - - -

Результаты эксперимента на восприятие слогового состава слов английского языка информантами-носителями китайского языка подтверждают тот факт, что носители разных языков могут воспринимать разное количество слогов на одном и том же участке речевой цепи (Джапаридзе 1985: 40).

Так, скопление согласных в конце слога, нетипичное для китайского языка, вызывает восприятие носителями китайского языка односложного слова английского языка как двух- или даже трехсложного. Например: pounds - 2 слога (12%); twelfths - 2 слога (41%), 3 слога (18%); worlds - 2 слога (29%). В случае двусложного слова, имеющего в составе слогов скопление согласных, возможно квантование до 4 слогов. Например: patients - 3 слога (18%); attempts - 3 слога (18%), 4 слога (6%). Трехсложное слово, по аналогичной причине, может быть расценено как четырехсложное. Например: emigrants - 4 слога (24%).

Специфические слоги английского языка, ядром которых является сонант, не всегда воспринимаются информантами китайцами как самостоятельные. Например: little - 1слог (24%); middle - 1слог (24%); singled - 1 слог (24%); enabled - 2 слога (35%).

Важно отметить, что графическая форма слова влияет на его слоговое квантование, т.е. часто при установлении количества слогов в слове ориентиром для участников эксперимента служили буквы, соответствующие гласным звукам (графическая интерференциия). Например: lives - 2 слога (29%); shelved - 2 слога (47%); thanked - 2 слога (29%); license - 3 слога (18%); tolerance - 4 слога (18%). Подобное явление можно объяснить, на наш взгляд, тем фактом, что, по-данным проведенного нами опроса группы преподавателей Даляньского Университета Иностранных Языков (КНР), основной упор при обучении английскому языку в КНР делается на таких видах речевой деятельности, как чтение и письмо, тогда как аудированию и говорению отводится незначительная часть времени.

Попытаемся систематизировать данные эксперимента на восприятие слогового состава слов английского языка носителями китайского языка, используя классификацию типов слоговой интерференции Р.К. Потаповой (Златоустова и др. 1997: 248-250). Согласно данной классификации, построенной на основе рассмотрения слухового восприятия иноязычной речи как процесса декодирования речи в условиях зашумленного канала связи, где родной язык (Я₁) не идентичен языку изучаемому (Я₂), можно выделить четыре типа слоговой интерференции. Заметим, что «перенесение произносительных привычек с одного языка на другой» обозначается как «передаточный акт - трансфер (Т)», который может быть положительным (при условии совпадения произносительных привычек Я₁ и Я₂) и отрицательным (при условии несовпадения) (Там же: 248).

К первому типу относятся случаи полного соответствия слоговой модели Я₁(китайского языка) и Я₂(английского языка). Поскольку восприятие в этих случаях реализуется беспрепятственно, модель будет включать «положительный трансфер» китайского языка + Т английского языка.

а) V (слог китайского языка, представленный одной централью) = V (полностью открытый слог английского языка). Например: attempts [q'tempts] (1 слог), silly ['sIl-I] (2 слог).

б) C (V1) V (слог китайского языка с открытой финалью) = С(C)V (прикрытый в начале слог АЯ, максимальное число согласных в предвокальной позиции равняется 2). Например: capacity [kq'pxs-q-tI] (1, 4 слоги), qualify ['kwQ:-lI-faI] (1, 2, 3 слоги).

в) VС1 (слог китайского языка с нулевой инициалью) = VС (прикрытый в конце слог АЯ, максимальное число согласных (носовых) в поствокальной позиции равняется 1). Например: influence ['In-flV-qns] (1 слог), government ['gAv-qn-mqnt] (2 слог).

г) C (V1) V С1 (слог с закрытой финалью китайского языка) = СVС (полностью закрытый слог английского языка; максимальное число согласных (носовых) в поствокальной позиции равняется 1). Например: accommodate [q'kRm-q-deIt] (2 слог), cinema ['sIn-I-mq] (1 слог).

Ко второму типу слоговой интерференции относится замена одного типа слога из Я₂ другим из Я₁. Правила слогоделения и, соответственно, эталоны слухового квантования в исследуемых языках не совпадают: если для английского языка характерно, как указывалось ранее, деление, преимущественно на закрытые слоги, то для китайского языка - на открытые. Следовательно, правомерно ожидать слуховое членение английского слова носителями китайского языка преимущественно на открытые слоги. Например:

ЭВ ИВ

happy ['hxp-I] - 2 слога ['hx-pI] - 2 слога (94%)

recognize ['rek-qg-naIz] - 3 слога ['re-kqg-naIz] - 3 слога (100%)

capacity [kq'pxs-q-tI] - 4 слога [kq'px-sq-tI] - 4слога (94%)

Заметим, что при восприятии количественного состава многосложных слов в случае указанных типов слогов граница слогораздела не релевантна.

К третьему типу слоговой интерференции относится несоответствие по числу воспринимаемых слогов в Я₂ и Я₁. Применительно к нашему экспериментальному материалу, можно утверждать, что восприятие английской речи носителями китайского языка характеризуется, в терминах Р.К. Потаповой, «правилом n+1, т.е. декларированием с ориентацией на большее число реально произнесенных слогов вследствие аудитивного разложения» английских консонантных сочетаний «на структуры с дополнительной слоговостью» (Там же: 249). Например:

ЭВ ИВ

twelfths 1 слог 2 слога (41%), 3 слога (18%);

attempts 2 слога 3 слога (18%), 4 слога (6%).

В случае четвертого типа слоговой интерференции имеет место полное неразличение стимулов в Я₂ и Я₁. В нашем случае к данному типу относится отсутствие дифференциации слогов АЯ, ядерным элементом которых является сонант. Например:

ЭВ ИВ

middle 2 слога 1слог (24%)

singled 2 слога 1 слог (24%)

enabled 3 слога 2 слога (35%).

Суммируя вышесказанное, можно заключить, что специфика слогового кода, в частности, особенности структурирования слога и слоговой последовательности, английского и китайского языков, являются причиной возникновения явлений перцептивной интерференции у носителей китайского языка при восприятии английской речи. Данные таблицы 1 позволяют сделать вывод о том, что количественный (слоговой) состав слов не влияет на правильность восприятия информантами-китайцами английских слов: вариативность восприятия количества слогов в слове (до 3-х вариаций) остается неизменной для одно-, двух-, трех-, четырех- и пятисложных слов английского языка. Причиной возникновения указанной вариативности является тип (или подтип) слога английского языка. Наибольшую трудность для носителей китайского языка представляют слоги закрытого типа, количество согласных в предвокальной и поствокальной позиции которых больше одного. При восприятии слогов такого типа носители китайского языка осуществляют процедуру аудитивного переразложения консонантных сочетаний, приводящую к увеличению декларируемого количества слогов в слове английского языка.


Литература:

1. Ахманова О.С. О психолингвистике. - М.: Наука, 1957. - 64 с.
   
2. Бондарко Л.В., Вербицкая Л.А., Гордина М.В. Основы общей фонетики. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб.: Филологический факультет Санкт-Петербургского государственного университета, 2000. - 157 с.
   
3. Дечева С.В. Когнитивная силлабика. - М.: Диалог - МГУ, 1998. - 215 с.
   
4. Джапаридзе З.Н. Перцептивная фонетика. - Тбилиси: Мецниереба, 1985. - 117 с.
   
5. Златоустова Л.В., Потапова Р.К., Потапов В.В., Трунин-Донской В.Н. Общая и прикладная фонетика/Под ред. Р.К. Потаповой. - М.: Изд-во московского ун-та, 1997. - 416 с.
   
6. Поливанов Е.Д. Субъективный характер восприятия звуков языка//Поливанов Е.Д. Статьи по общему языкознанию: Избранные работы. - М.: Наука. Главная редакция восточной литературы, 1968. - С. 236-253.
   
7. Потапова Р.К. О новом признаке фонетической типологии языков//Экспериментально-фонетический анализ речи/Под ред. Л.В. Бондарко. - Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1984. - С. 176-194.
   
8. Потапова Р.К. Слоговая фонетика германских языков. - М.: Высш. шк., 1986. - 144 с.
   
9. Румянцев М.К. Машинное моделирование единиц речи. - М.: Изд-во МГУ, 1990. - 272 с.
   
10. Соссюр Ф.де. Курс общей лингвистики. - М.: СОЦЭКГИЗ, 1933. - 272 с.
    
11. Языкознание. Большой энциклопедический словарь/Под ред. В.Н. Ярцевой. - 2-е изд. - М.: Большая Российская Энциклопедия, 1998. - 685 с.
    
12. Cambridge International Dictionary of English/Ed. by P. Procter. - Cambridge: Cambridge University Press, 1995. - 1774 p.
    

Е.В. Кравченко, Институт иностранных языков ДВГУ,

ассистент кафедры иностранных языков