Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций» подготовлено к изданию
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 493.27kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 553.22kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 690.43kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент организаций», 931.75kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 764.74kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 679.25kb.
- Учебно-методический комплекс для специальности 080507 Менеджмент организации Уфа 2008, 1190.45kb.
- Внутрифирменное планирование учебно-методический комплекс для студентов специальности, 1405.1kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации», 1804.6kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации», 584.52kb.
1.4. Знания, умения и навыки, которые должен приобрести студент в результате изучения дисциплины
Овладение специалистом методологией научного исследования, развитие аппарата мышления, получение практических навыков применения этих знаний в изучении действующих систем управления, их совершенствования и проектирования новых.
В итоге изучения дисциплины «Исследование систем управления» студент будет уметь:
- проводить анализ конкретной организации (подразделения) на уровне управленческих решений;
- строить организационные процедуры принятия решений в конкретном подразделении;
- вносить коррективы в существующие должностные инструкции персонала организации;
- проектировать организационную технологию подготовки конкретных управленческих решений;
будут знать:
- возможные варианты решения задач проектирования целей организации, функций управления и управленческих решений;
- методы формального представления систем управления;
- методы исследования и диагностирования организаций:
- методы проектирования организаций и структурных подразделений;
- методы создания антикризисных команд в организации.
будут иметь следующие навыки:
- использовать полученные знания для проектирования целей организаций, функций управления и управленческих решений;
- диагностики организаций и структурных подразделений организации;
- ставить задачи для антикризисных команд в организации;
- использовать на практике рекомендации антикризисных команд консультантов;
- иметь представление о новых достижениях теории и практики совершенствования систем управления как в России, так за рубежом.
будут иметь следующие представления:
- о возможностях, преимуществах и недостатках существующих методов проектирования организаций;
- о перспективах развития исследований теории управления.
1.5. Область возможного применения знаний и умений и их реализации в конкретных видах профессиональной деятельности
Дисциплина «Исследование систем управления» закладывает:
- основы знаний в области проектирования и диагностирования предпосылок для положительных изменений в организации;
- практические навыки по использованию методов исследования систем управления для конкретных организаций;
- ставить задачи антикризисным командам консультантам;
- способности к обоснованию преимуществ и недостатков существующих методов проектирования и диагностики организации.
Часть II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПЛАН ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Виды учебной работы
Изучение дисциплины в соответствии с учебным планом рассчитано на один семестр для студентов дневной (очной) и заочной формы обучения и включает аудиторные занятия, в том числе лекции и семинары, а также самостоятельную работу студентов.
2.1. Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении дисциплины
2.1.1. Лекционные занятия
Лекционные занятия проводятся в аудитории с использованием меловой доски, технических средств оснащения для демонстрации иллюстрационных материалов или в дисплейном классе в объеме 16 часов (для студентов очной формы обучения), для студентов заочной формы обучения – в объеме 8 часов.
2.1.2. Практические занятия
Проводятся в аудитории с использованием меловой доски и раздаточных материалов в форме самостоятельной работы, деловой игры, с рассмотрением конкретных ситуаций, семинарских занятий в объеме 16 часов для студентов очной формы обучения и 8 часов для студентов заочной формы обучения.
2.1.3. Самостоятельная работа студентов по курсу: рекомендации по ее выполнению
Самостоятельная работа студентов (СРС) – это деятельность учащихся, которую они совершают без непосредственной помощи и указаний преподавателя, руководствуясь сформировавшимися ранее представлениями о порядке и правильности выполнения операций. Цель СРС в процессе обучения заключается как в усвоении знаний, так и в формировании умений и навыков по их использованию в новых условиях на новом учебном материале. Самостоятельная работа призвана обеспечивать возможность осуществления студентами самостоятельной познавательной деятельности в обучении и является видом учебного труда, способствующего формированию у студентов самостоятельности.
При организации СРС необходимо придерживаться следующих положений:
- СРС должна рассматриваться в общей совокупности всех составляющих учебного и воспитательного процессов;
- должна быть обеспечена мотивация СРС;
- СРС должна быть методически и материально-технически обеспечена;
- должен быть контроль усвоения материала, особенно усвоенного без участия преподавателя.
Все виды занятий являются обеспечением СРС и помогают ее:
- направить (лекция);
- организовать (семинары, лабораторные работы, практика);
- обеспечить (библиотеки, компьютерные залы и т.д.);
- проверить эффективность (тестовые и контрольные задания, зачеты, экзамены и другие контрольные мероприятия).
2.2 Тематический план дисциплины
Дневная форма обучения, специальность «Менеджмент организации» (5 лет) Семестр 8
| № п/п | Наименование раздела, темы | Количество аудиторных часов, в том числе по видам учебных занятий | |||
| Всего | Лекции | Семинары | Самостоятельная работа | ||
| 1 | Раздел I. Исследования в современном менеджменте | | | | |
| 2 | Тема 1. Исследования и их роль в научной и практической деятельности менеджера. | | | | |
| 3 | Тема 2. Современное представление о сущности понятия (категории) «система». | | | | |
| 4 | Тема 3. Системы и закономерности их функционирования и развития. | | | | |
| 5 | Раздел II. Методология систем управления. | | | | |
| 6 | Тема 4. Системный анализ в исследовании управления. | | | | |
| 7 | Тема 5. Система управления как совокупность элементов, принимающих участие в процессе управления. | | | | |
| 8 | Тема 6. Фактологическое обеспечение исследования систем управления. | | | | |
| 9 | Тема 7. Разработка гипотезы и концепции исследования систем управления. | | | | |
| 10 | Раздел III. Конкретные методы исследования систем управления. | | | | |
| 11 | Тема 8. Исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования. | | | | |
| 12 | Тема 9. Социологические исследования систем управления. | | | | |
| 13 | Тема 10. Особые методы исследования систем управления. | | | | |
| 14 | Тема 11. Диагностика, анализ и оценка системы управления. | | | | |
| 15 | Тема 12. Экономическая эффективность исследования систем управления. | | | | |
| 16 | Тема 13. Планирование исследования. | | | | |
| 17 | Тема 14. Организация исследования систем управления. | | | | |
| Итого аудиторных часов | 64 | 32 | 32 | - | |
| Количество часов внеаудиторной самостоятельной работы студента | - | - | - | - | |
| Всего часов на освоение учебного материала | 64 | 32 | 32 | - | |