Geum.ru

Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации» очной и заочной форм обучения

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Цель и задачи дисциплины
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
Требования к уровню освоения курса
Объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля в соответствии с учебным планом специальности по формам обучения
Тематический план дисциплины
Содержание дисциплины
Тема 2. Организация как система: анализ и конструирование
Тема 3. Личностные основы поведения человека
Тема 4. Коммуникативное поведение человека в организации
Тема 5. Мотивация и результативность организации
Тема 6. Лидерство в организации
Тема 8. Формирование группового поведения в организации
Тема 9. Управление поведением группы
Тема 10. Влияние организационной культуры
Тема 11. Управление изменениями и нововведениями в организации
Тема 12. Управление поведением организации
Тема 13. Взаимодействие личностей, групп и организаций в условиях глобализации
Тема 14. Поведенческий маркетинг
Тема 15. Организационное поведение
Задания для семинарских и практических занятий
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ


ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ИНСТИТУТ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА


Кафедра национальной экономики и менеджмента


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

Кольцова Т.А.

__________________________

«___»______________2007 г.


ИВАНЫЧЕВА Т.А.


ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Учебно-методический комплекс

для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации»

очной и заочной форм обучения


Тюмень 2007 г


ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ: Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Менеджмент организации »: ТГИМЭУП, 2007. - 102 с.


Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом и учебным планом специальности 080507 ««Менеджмент организации».

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации» включает в себя тематический план; содержание курса; задания для семинар­ских и практических занятий, самостоятельной работы студентов; тесты для самоконтроля; задания для выполнения контрольной работы; перечень вопросов для подготовки к экзамену; глоссарий; список литературы.


Одобрено на заседании кафедры национальная экономика, протокол заседания кафедры № … от ……. 2007 года, печатается по решению учебно-методического совета, протокол заседания УМС ………2007 года.


Рецензенты:

Д.э.н., профессор Казанцева С.М. ТГИМЭУП

К.э.н., доцент Филимонова Л.А. ТюмГАСУ


Автор-составитель к.с.н., доцент Т.А. Иванычева


© ТГИМЭУП, 2007 © Т.А. Иванычева, 2007


Принята Ученым Советом

ГОУ ВПО ТО ТГИМЭУП

Протокол № 2007 г.


УЧЕБНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Организационное поведение»

^

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ




Цель и задачи дисциплины


Цель курса «Организационное поведение» - получение студентами теоретических знаний и приобретение необходимых практических навыков в области управления поведением людей на предприятии, которые смогут использовать в своей будущей работе.

В процессе изучения курса «Организационное поведение» необходимо решить следующие задачи:

-формировать знания о различных подходах к управлению человеческим по­тенциалом организации;

-овладеть приемами и навыками оценки внутреннего (социально-психологического) состояния фирмы с точки зрения человеческого потенциала;

-овладеть принципами выбора оптимального стиля лидерства;

-изучить источники, а также способы формирования и развития организационной культуры;

-приобрести практические навыки по мотивации персонала;

-получить необходимые знания для того, чтобы правильно формировать рабочие группы с учетом факторов групповой сплоченности и психологической совместимости, использовать при формировании команд типологические профили личности;

-овладеть навыками управления конфликтными ситуациями;

-формировать знания, необходимые менеджеру для работы в много­национальном коллективе в условиях глобализации.


^ Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника

Дисциплина «Организационное поведение» включена в раздел ОПД.Ф.09 Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности ««Менеджмент организации».

Дисциплина дополняет современную теорию менеджмента, теорию организации, организационную психологии, управление персоналом и т.п..

Содержание дисциплины «Организационное поведение» включает систематический и научный анализ категорий личности, группы, организаций (компаний) с целью понимания, прогнозирования и управления поведением индивидуумов и коллективов для улучшения показателей их работы, а в конечном итоге — и для повышения эффективности деятельности организаций, частью которых они являются.

Дисциплина «Организационное поведение» охватывает аспекты жизнедеятельности компании, связанные с межличностными и межгрупповыми отношениями внутри организации, связана с другими дисциплинами, в частности с курсами «Основы менеджмента», «Культурология», «Социология», «Теория организации».


^ Требования к уровню освоения курса

В ходе изучения курса «Организационное поведение» студенты должны:


а) знать:

- базовые понятия организационного поведения, их взаимосвязь и

взаимообусловленность;

- теории поведения человека в организации;

- основы современных подходов к управлению человеческим по­тенциалом

организации;

- социальные механизмы взаимодействия личности и организации;

- основные построения систем мотивации персонала в организации;

- способы управления конфликтными ситуациями с целью минимизации их отрицательного влияния и максимизации положительного эффекта;

- источники, способы формирования и развития организационной культуры;

- основы поведенческого маркетинга;


б) уметь:

-использовать систему знаний в области управления поведением людей на

предприятии (компании);

-использовать полученные знания, с целью правильного формиро­вания рабочих групп с учетом факторов групповой сплоченности и психологической совместимости;

- стимулировать персональное развитие в организации;

-использовать раз­личные стили лидерства для повышения эффективности деятельности организации,

-применять практические навыки по мотивации персонала;

-использовать при формировании команд типологические профили личности;

-выявлять проблемы при анализе конкретных ситуаций и предлагать способы их решения в области управления поведением людей на предприятии;

-использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения управленческих задач,

-систематизировать, обобщать информацию, готовить обзоры по вопросам в области организационного поведения, редактировать, реферировать и рецензировать тексты профессионального содержания в сфере менеджмента;

- анализировать организационное поведение в системе международного бизнеса;


в) владеть:

-приемами оценки внутреннего (социально-психологического) состояния предприятия (компании) с точки зрения человеческого потенциала;

-принципами выбора оптимально­го стиля лидерства;

-навыками управления конфликтными ситуациями, учитывая возможности группово­го влияния;

-способами формирования и развития организационной культуры с целью управления поведением групп;

-навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в области управления, профессиональной аргументации при разборе стандартных и нестандартных ситуаций в сфере управления поведением индивидуумов и групп;

-методами, основными приемами исследовательской деятельности;

-способностью поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

-компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельности.


^ Объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля в соответствии с учебным планом специальности по формам обучения


Очная форма обучения

- общие часы – 128 часов;

- аудиторные занятия - 64 часа;

- лекции - 32 часа;

- семинарские (практические) занятия – 32 часа;

- самостоятельная работа – 64 часа;

-формы текущего контроля – опрос, тестирование, решение ситуационных задач, выполнение практических заданий, презентации творческих работ;

- формы текущего и итогового контроля – экзамен


Заочная форма обучения

- общие часы -128 часа;

- аудиторные занятия – 14 часов;

- лекции - 7 часов;

- семинарские (практические) занятия – 7 часов;

- самостоятельная работа – 114 часов;

- формы текущего и итогового контроля – контрольная работа, экзамен


^ Тематический план дисциплины

« Организационное поведение»


очная форма обучения



Тема

Всего часов
в том числе

Аудиторные
СРС

всего
лекции
семинары

всего
без препод
с

препод.

МОДУЛЬ 1.

Раздел 1.

Теоретические основы организационного поведения
46
26
14
12
20
16
4

Тема 1.

Теории поведения человека в организации
8
6
4
2
2
2
-

Тема 2.

Организация как система: анализ и конструирование
6
4
2
2
2
2
-

Тема 3.

Личностные основы поведения человека в организационном окружении
8
4
2
2
4
3
1

Тема 4.

Коммуникативное поведение человека в организации
8
4
2
2
4
3
1

Тема 5.

Мотивация и результативность организации
4
4
2
2
4
3
1

Тема 6.

Лидерство в организации
8
4
2
2
4
3
1

МОДУЛЬ 2.

Раздел 2.

Управление развитием

организации
52
26
12
14
26
20
6

Тема 7.

Персональное развитие в организации
9
4
2
2
5
4
1

Тема 8.

Формирование группового поведения в организации
7
4
2
2
3
2
1

Тема 9.

Управление поведением группы
9
4
2
2
5
4
1

Тема 10.

Влияние организационной культуры на эффективность организации
11
6
2
4
5
4
1

Тема 11.

Управление изменениями и нововведениями в организации
9
4
2
2
5
4
1

Тема 12.

Управление поведением организации
7
4
2
2
3
2
1

МОДУЛЬ 3

Раздел 3.

Организационное поведение в международном контексте
30
12
6
6
18
15
3

Тема 13.

Взаимодействие личностей, групп и организаций в условиях глобализации
10
4
2
2
6
5
1

Тема 14.

Поведенческий маркетинг

в международных бизнес-коммуникациях
10
4
2
2
6
5
1

Тема 15.

Организационное поведение

в системе международного бизнеса
10
4
2
2
6
5
1

ИТОГО
128
64
32
32
64
51
13



Тематический план


заочная форма обучения



Тема

Всего часов
в том числе

Аудиторные

СРС

всего
лекции
семинарские

(практические)

занятия

Раздел 1.

Теоретические основы организационного поведения
48
6
3
3
42

Тема 1.

Теории поведения человека в организации
8
1
1
-
7

Тема 2.

Организация как система: анализ и конструирование
8
1
-
1
7

Тема 3.

Личностные основы поведения человека в организационном окружении
8
1
1
-
7

Тема 4.

Коммуникативное поведение человека в организации
8
1
-
1
7

Тема 5.

Мотивация и результативность организации
8
1
-
1
7

Тема 6.

Лидерство в организации
8
1
1
-
7

Раздел 2.

Управление развитием организации
49
6
3
3
46

Тема 7.

Персональное развитие в организации
9
1
-
1
6

Тема 8.

Формирование группового поведения в организации
9
1
1
-
8

Тема 9.

Управление поведением группы
9
1
-
1
8

Тема 10.

Влияние организационной культуры на эффективность организации
9
1
-
1
8

Тема 11.

Управление изменениями и нововведениями в организации
9
1
1
-
8

Тема 12.

Управление поведением организации
9
1
1
-
8

Раздел 3.

Организационное поведение

в международном контексте
28
2
1
1
26

Тема 13.

Взаимодействие личностей, групп и организаций в условиях глобализации
11
1
1
-
10

Тема 14.

Поведенческий маркетинг

в международных бизнес-коммуникациях
7
1
-
1
6

Тема 15.

Организационное поведение

в системе международного бизнеса
10
-
-
-
10

ИТОГО
128
14
7
7
114



^ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МОДУЛЬ 1.

РАЗДЕЛ 1. Теоретические основы организационного поведения