Инновационная деятельность бальнеологического курорта "Старая Русса"
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
?статочное внимание к стимулированию активности в группе;
нет условий для неформального общения (условий для стимулирования инновационной активности в организации).
Для решения проблем разработано дерево целей проекта (рисунок 3.1.1) и предложены мероприятия по стимулированию инновационной деятельности.
Рис.3.1.1. ЗАО Курорт Старая Русса
Для стимулирования инновационной деятельности в организации необходимо выполнить следующие задачи.
Во первых - создать группу генераторов идей для того, чтобы с помощью интуитивной техники (мозгового штурма) в течении короткого времени генерировать как можно большее количество разнообразных идей, которые будут упорядочены и проанализированы позже.
Во вторых проводить инновационные игры, которые в отличие от деловых игр ориентированы на непрерывное обновление своих умений (за счет обучения новым способам деятельности и мышления), и на использование всех своих способностей. И наконец, создать максимально удобные условия для общения
(создать кофейную зону), т.к. инновации процветают, когда люди из разных областей знания общаются друг с другом.
3.2 Характеристика мероприятий по стимулированию инновационной деятельности на Курорте Старая Русса
Мероприятие №1 Создание групп генераторов идей, использующих метод мозговой атаки
Основой инновационной деятельности, безусловно, является творческое мышление. В настоящее время существует множество специально разработанных методик для активизации творческого потенциала. Мы выбрали интуитивную технику, к которой относится метод мозгового штурма. К достоинствам мозгового штурма относятся его простота и доступность. Мозговой штурм или мозговая атака, имеет следующие этапы:
подготовительный;
генерация идей;
анализа и оценки идей.
Автор этого метода считает, что тормозом на пути оригинальных решений, возникающих в мозгу человека, является критичность. Человек, особенно в деловой среде, боится показаться смешным из-за нестандартности своего решения. Что-то вроде синдрома боязни выглядеть глупым. Наделенный таким синдромом специалист (а их большинство в реальной профессиональной среде) постепенно утрачивает способность думать не как все, предлагать дерзкие, оригинальные идеи. Поэтому одно из главных условий мозговой атаки - избегание критических замечаний.
-й шаг - подборка помещения и организация пространственной среды;
-й шаг - обеспечение участников техническими средствами (магнитофон, видеокамера);
-й шаг- распределение ролей среди участников;
-й шаг - процесс генерирования новых идей, группа за сеанс (10-15 мин) может выдать более 100 идей;
-й шаг - обобщение идей, осуществление их экспертизы.
Для проведения мероприятия необходимы такие технические средства как магнитофон и видеокамера. Свободный магнитофон в арсенале технических средств имеется, а видеокамеру необходимо купить.
Нами была выбрана видеокамера Samsung HMX-H205BP за 18000 рублей.
Параметры и функции видеокамеры будут описаны в технологической части диплома.
Таблица 3.2.1
Затраты на мероприятие №1 по созданию группы генераторов идей, использующих метод мозговой атаки
№п/п Статьи затрат Сумма, тыс.руб. 1.Единовременные затраты 1Приобретение видеокамеры18 2. Текущие затраты- - Итого затрат 18
Мероприятие №2 Проведение инновационных игр
К способам стимулирования инновационной активности в группе можно отнести инновационные игры. Отличие такого рода игр от традиционной деловой игры состоит в следующем. Деловая игра нацелена на выработку у участников навыков действия в стандартных ситуациях, возможных в производственной жизни. Эти ситуации целенаправленно моделируются. Правила, предлагаемые в игре, игроки обязаны выполнять. Кроме того, решения в такой игре, как правило, предопределены, а возможностей для развития нет.
Инновационная игра, напротив, ориентирована на развитие, то есть на непрерывное обновление своих умений (за счет обучения новым способам деятельности и мышления), и на использование всех своих способностей. В инновационной игре участники не отрабатывают взаимодействие в жестко заданных условиях, а обучаются групповой работе, постановке проблем, аналитическим процедурам, обучаются умениям ориентироваться в нестандартных ситуациях. Инновационная игра строится как саморазвивающаяся и непрерывно самообновляющаяся система, которая постоянно развивается, в том числе и путем ассимиляции помех своему развитию.
Инновационная игра должна проводиться в изолированной от производства и города обстановке, в течение одного-пяти дней с продолжительностью не менее 12 часов в день. Количество участников - не более 25 человек при 6-7 организаторах. В игре используются следующие формы работы:
- Работа всей группы на общих заседаниях.
- Работа целевых групп по избранным в рамках тематики игры проблемам.
- Работа микрогрупп по 2-3 человека в тренинговом режиме.
- Индивидуальная работа.
Проводиться игра должна только специально обученными игротехниками. Рекомендуется проведение игры не менее двух раз в год в течение двух-трех лет.
Остановимся кратко на основных подпрограммах построения инновационной игры.
На первом этапе происходит выработка решений, которые должны быть инновационными вариантам?/p>