Geum.ru

Деятельность социального педагога по коррекции межличностных отношений детей младшего школьного возраста в условиях детского дома

Дипломная работа - Социология

Другие дипломы по предмету Социология

, чего не может сделать ребёнок.

-е занятие

  1. Игра Ассоциация
  2. Цель игры: воспитание наблюдательности, развитие воображения, формирование умения жестами изображать человека.
  3. Ход игры: ребёнок жестами, мимикой изображает другого ребёнка, его особенности, привычки. Остальные отгадывают, кого он изображает.
  4. Игра Страшные сказки.

Цель игры: развитие смелости, уверенности в себе, снижение тревожности. Игра направлена на объединение группы.

Ход игры: помещение затемняется и дети начинают по очереди рассказывать в темноте страшные сказки. Если уровень доверия в группе высок, то дети воспроизводят свои реальные страхи.

  1. Гимнастика.
  2. Спортивная игра Турнир

Цель игры: воспитание произвольного контроля, корректировка аффективного поведения, развитие смелости, уверенности в себе за счёт того, что ребёнок ставится в разные позиции: соревнующегося, судьи, зрителя.

Ход игры: дети выбирают судью и спортсменов. Проводятся спортивные игры:

а) Попади в кеглю. Ребёнку предлагается сесть, оперевшись руками сзади, и согнуть ноги. Перед ногами кладётся мяч. Ребёнок должен оттолкнуть мяч, выпрямляя ноги так, чтобы попасть мячом в кеглю, поставленную на расстоянии 3-4 шагов.

б) Пролезть через руки. Сцепив пальцы обеих рук, надо попробовать пролезть через руки так, чтобы они оказались сзади. Руки при этом надо держать в замке не отпуская.

в) Бой петухов. Играющие стараются вывести друг друга из равновесия, прыгая на одной ноге и толкаясь либо правым, либо левым плечом. Проигрывает тот, кто коснётся земли второй ногой.

г) Сядь-встань. Скрестив ноги, обхватив руками плечи, приподнять согнутые в локтях руки перед собой, сесть и встать, не помогая себе руками.

. Хоровод.

-е занятие

  1. Игра Бип.

Цель игры: создание положительного эмоционального фона, устранение страхов, сплочение группы.

Ход игры: дети сидят на стульчиках. Водящий с закрытыми глазами ходит по кругу, присаживается по очереди на колени к детям и угадывает у кого он сидит. Если он правильно угадал, тот, кого назвали, говорит бип.

  1. Гимнастика.

3. Игра Семейный портрет.

Цель игры: игра служит социометрии детской игровой группы, а так же отражает сложившиеся отношения в собственной семье, опирается на групповые взаимоотношения. Ход игры: в семью приходит фотограф, чтобы сделать семейный портрет. Он должен задать семейные роли всем членам группы и рассадить их, попутно рассказывая о том, кто с кем дружит в этой семье.

. Игра Зеркало.

Цель игры: дать возможность проявить активность пассивным детям.

Ход игры: выбирается один водящий, остальные дети - зеркала. Водящий смотрится в зеркала, и они отражают все его движения.

Педагог следит за правильностью отражения.

  1. Свободное время.
  2. Хоровод.

6-е занятие

  1. Игра День рождения.

Цель игры: для сплочения группы детям даётся возможность высказать свои обиды, снять разочарование. Ход игры: выбирается именинник. Все дети дарят ему подарки жестами, мимикой. Имениннику предлагается вспомнить: обижал ли он кого - то и исправить это. Детям предлагается пофантазировать и придумать будущее имениннику.

  1. игра Путаница.

Цель игры: поддержание группового единства.

Ход игры: считалкой выбирается водящий. Он выходит из комнаты. Остальные дети берутся за руки и образуют круг. Не разжимая рук, они начинают запутываться. Когда образовалась путаница, водящий заходит и распутывает её, не разнимая рук детей.

  1. Гимнастика с весёлыми человечками.
  2. Игра Мальчик - наоборот.

Цель игры:развитие произвольного контроля за своими действиями, снятие двигательной расторможенности, негативизма.

Ход игры: участники встают в круг. Ведущий показывает действия, все повторяют за ним. Мальчик-наоборот должен делать не так как все.

свободное время (забавы за столом).

а) Выдуй шарик из чашки. В чашку кладут шарик от настольного тенниса. Детям по очереди предлагается сделать глубокий вдох и дунуть в чашку так сильно, чтобы шарик вылетел из неё.

б) Силачи. Играющие упираются локтями о стол и соединяют кисти. Каждый в паре начинает давить на руку товарища, стараясь положить её на стол. Побеждает тот, кто не отрывая локтя от стола, заставит партнёра положить руку на стол.

в) различные настольные игры в которых надо соблюдать правила.

. Хоровод.

-е занятие.

  1. Игра Крепость.

Цель игры: дать детям возможность проявить агрессию. Диагностика: кто с кем захочет быть в команде. Ход игры: группа детей делится на две команды. Каждая команда строит крепость. Одна команда защищает крепость, а другая штурмует.

. Гимнастика

. Игра Изображение предметов

Цель игры: воспитание наблюдательности, воображения, умения видеть другого Ход игры: ребёнок мимикой, жестами изображает предмет, остальные дети его отгадывают. Кто правильно назвал - становится ведущим.

. Игра Щит и мяч.

Цель игры: выход агрессии, эмоционального напряжения.

Ход игры: ведущий держит щит, а дети бьют об него мячами.

  1. Свободное время.

6. Хоровод.

-е занятие

  1. Игра Чунга-Чанга

Цель игры: коррекция эмоциональной сферы ребёнка, развитие способности понимать эмоциональное состояние другого человека и умение адекватно выразить своё. Ход игры: путешестве?/p>