Гендерный конфликт: способы преодоления (разработка программы оказания психологической помощи)
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
инации конфликт достигает такого накала, что обеим, по крайней мере, одной из сторон становится ясно, что продолжать его больше не следует.
Эскалация не обязательно заканчивается кульминацией. Нередко стороны начинают предпринимать меры по угашению конфликта, не дожидаясь, пока он дойдет до кульминационного взрыва. Здесь тоже имеет значение предел терпимости конфликтов.
При превышении этого предела они устают от конфликта, им надоедает конфликтовать, и возникает желание как-то уладить разногласия.
В затяжном конфликте момент кульминации долго не наступает. В одних случаях конфликт при этом постепенно угасает. Но в других случаях оттяжка кульминации обходится очень дорого: в процессе затянувшейся эскалации накапливается высокий энергетический потенциал негативных эмоций, не находящий разрядки в кульминации; и когда, наконец, момент кульминации приходит, выброс всей этой энергии способен произвести самые ужасающие разрушения. Такого рода кульминация - это еще один вариант острого конфликта.
5. Завершение конфликта
Завершение конфликта происходит потому, что конфликтанты устают конфликтовать, привыкают друг к другу и приспосабливаются к сосуществованию. Если контакты между ними неизбежны, постепенно приучаются не придавать особого внимания неприятным чертам поведения другой стороны. Многое здесь зависит от житейской мудрости конфликтантов, их способность понять, что можно жить в мире, не требуя друг от друга полного согласия взглядов и привычек.
6. Постконфликтная ситуация
Конфликт редко проходит совершенно бесследно. Он всегда оставляет после себя, прежде всего, какие-то следы в душах конфликтантов. Иногда это горечь, разочарование, утрата веры в людей и себя, иногда чувство самоутверждения, гордости за свою моральную стойкость и принципиальность, сознание полезности приобретенного опыта.
Влияние прошедшего конфликта на возникшую после его завершения ситуацию называется последствием конфликта. Это последствие может быть деструктивным, негативным, отрицательно сказывающимся на жизни и деятельности конфликтантов, сообществ или организаций, а может быть и конструктивным, позитивным, способствующим перемене дел к лучшему, введению полезных инноваций, выявлению и разрешению существенных проблем, ранее остававшихся в тени. Чаще всего, последствия конфликта бывает и тем, и другим
4. Моя картина конфликта
Цель: осознание индивидуальных представлений о конфликте.
Время: 20 мин
Инструкция: Сейчас вы должны нарисовать конфликт. Для того чтобы выразить идею конфликта, вы можете нарисовать все, что угодно.
Затем, в общем круге, каждый участник покажет свой рисунок и расскажет о нем.
Анализ:
- Что общего у вашего рисунка с другими? В чем различия?
- Как вы относитесь к конфликту? Почему?
5. Корни конфликта
Цель: расширение представлений о конфликте, определение и прояснение основных источников конфликта.
Время: 15 мин.
Описание процедуры: Ведущий просит участников назвать конфликты, с которыми они сталкивались, и определить их причины с помощью схемы:
Большинство конфликтов связаны со следующими источниками:
- Физиологическими потребностями;
- Различиями в восприятии, интересах, ценностях, убеждениях;
- Нехваткой средств и ресурсов;
- Психологическими потребностями.
Анализ:
- По какой причине вы чаще всего вступаете в конфликты?
- Как вы обычно решаете конфликты?
6. Восковая палочка
Цель: выявление степени доверия в группе, получение поддержки каждым из участников.
Время: 20 минут.
Инструкция: В круг становится один участник группы. Группа располагается вокруг него плотным кольцом. Участник пробует расслабиться, и группа начинает раскачивать его, передавая друг другу. В кругу должен побывать каждый участник.
Анализ:
Как чувствовал себя, когда находился в кругу?
Насколько удалось довериться группе?
7. Житель Гиациндии
Цель: определить образ идеального мужчины.
Время: 15 минут.
Материал: лист ватмана, на котором написаны личностные качества.
Инструкция: Давным-давно, когда нас с вами еще не было на свете, на Земле существовало только два государства: Розалиндия и Гиациндия. В Розалиндии жили маленькие красавицы. В Гиациндии жили смелые и сильные люди. Они стоили каменные дома и крепости, охотились на зверей. В этой стране царствовал дух соперничества и силы.
Давайте попробуем отгадать какими качествами обладали жители Гиациндии? Выберите из списка личностных качеств те, которые вы считаете необходимы.
Личностные качества:
. верность
. воля
. жизнерадостность
. гордость
. доброта
. доверчивость
. заботливость
. ласковость
. надежность
. настойчивость
. обаяние
. общительность
. ответственность
. отзывчивость
. порядочность
. рыцарство
. самостоятельность
. скромность
. смелость
. способность к сочувствию
. сила характера
. терпимость
. трудолюбие
. ум
. уступчивость
. целеустремленность
. честность
. чуткость
. чувство юмора
А теперь составим общий портрет.
8. Жительница Розалиндии
Цель: определить образ идеальной женщины.
Время: 15 минут.
Материал: лист ватмана, на котором написаны личностные качества.
Инструкция: А тепе