Влияние особенностей восприятия подростками окружающей среды на агрессивность в их поведении
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
исследованиях также приняли участие 30 человек. Рассмотрим полученные данные при прохождении ими методики МПДО предоставленные в таблице 3.2.
Таблица 3.2. Результаты исследования МПДО на подростках № 4
№Инициалы, возрастТип акцентуации1Г. А., 11ГД2П. Г., 11Д3Т. С., 11Д4Б. В., 12Д5Р. М., 12А6Б. С., 12ИЗ7П. М., 13Г8Г. К., 13Ц9С. Г., 13Д10Ш. К.,13Г11Б. Э., 13АС12Б. Е., 13ИН13Г. Л.,13Ц14К. К.,13ГД15З. К.,13ДН16П. П., 13Т 17М. М.,13СТ18М. В., 13Д19Б. М., 13Г20П. Л., 14Н21Г. К.,14А22М. С.,14Г23Д. В., 15Н24К. Ю.,15Д25Ч. И.,15И26З. А., 15ГД27Р. К.,15Д28С. В., 16Н29С. К.,16Д30П. А.,16Д
Итак, проанализируем полученные нами данные. Исходя из таблицы 3.2, мы видим что у 9 человек с данной группы, что составляет 30% от всего количества испытуемых, обнаружен демонстративный тип акцентуации.
К гипертимному типу акцентуации в данной группе можно отнести 4 подростков, что составит 13,3% от общего количества испытуемых.
К обладателям неустойчивого и смешанного гипертимно-Демонстративного типа акцентуаций можно отнести еще 6 испытуемых, по 3 на каждого, что таким образом составит еще 20% ( по 10% на каждый тип) от общего количества исследуемых подростков.
человека имеют астено-невротический тип акцентуации характера, что составляет 6,7% от общего числа.
Еще 2 испытуемых обладают циклоидным типом акцентуации, что также составляет 6,7% от общего процента группы.
Тревожно-педантичного и интровертированого типа акцентуации оказалось по 1 человеку, что составило по 3,4% , т.е. 6,8% в сумме.
Остальные испытуемые оказались обладателями смешанных типов акцентуации. Их оказалось по одному человеку на следующие типы: интровертировано-возбудимый, астено-невротично-сенситивный, интровертировано-неустойчивый, демонстративно-неустойчивый, сенситивно-тревожно-педантичный типы акцентуации характера. Это так же составило по 3,3% на каждый тип.
В данной группе подростков не было не одного человека, который обладал бы лабильным, сенситивным либо возбудимым типом акцентуации.
Полученные нами данные мы представили в виде графика 3.2.
График 3.2.
Эти же данные мы предоставили в процентном соотношении, которые можно наблюдать на рисунке 3.2.
График 3.3
Как нами упоминалось выше наибольший интерес для нас составляет проявление таких типов акцентуации как возбудимый, астено-невротический и тревожный типы. в данной выборке подростков возбудимого типа акцентуации не оказалось. 2 человека (6,7%) имеют астено-невротический тип акцентуации и 1 человек (3,4%) - тревожный тип личности.
Теперь перейдем к сравнению наших 2 групп. Сравним полученные нами данные по 2 группам. Для этого мы в таблице 3.3. представили сравнительный анализ суммы показателей по каждому типу акцентуации.
Таблица 3.3. Сравнительный анализ типов акцентуации в 2 группах.
Тип акцентуацииСумма результатов данного типа в ОЗОШ №39Сумма результатов данного типа в школе-интернате №4Гипертимный10 (33%)4 (13,3%)Циклоидный1 (3,5%)2 (6,7%)Лабильный2 (6,7%)0 (0%)Астено-невротический0 (0%)2 (6,7%)Сенситивный0 (0%)0 (0%)Тривожно-педантичный1 (3,5%)1 (3,4%)Интровертированный2 (6,7%)1 (3,4%)Возбудимый2 (6,7%)0 (0%)Демонстративный6 (20%)9 (30%)Неустойчивый4 (13,3%)3 (10%)Интровертировано-Возбудимый0 (0%)1 ( 3,3%)Астено-невротическо-Сенситивный0 (0%)1 (3,3%)Интровертировано-Неустойчивый0 (0%)1 (3,3%)Демонстративно-Неустойчивый0 (0%)1 (3,3%)Сенситивно-Тревожно-педантичный0 (0%)1 (3,3%)Гипертимно-Демонстративный2 (6,7%)3 (10%)
Для наглядности на рисунке 3.3.мы предоставили эти же данные.
Рис. 3.3.
Итак, исходя из предоставленной нами таблицы и графика, мы можем увидеть, что на первом месте по распространенности типа акцентуации в ОЗОШ № 39 Гипертимный тип акцентуации, а в школе-интернате № 4 - Демонстративный. В ОЗОШ №39 отсутствуют представители следующих типов акцентуации характера: Астено-невротический, Сенситивный и смешанные типы акцентуации, представленные у выборки исследуемых нами подростков школы-интерната № 4.
Во второй исследуемой нами выборке, отсутствуют представители следующих типов акцентуации: Лабильный, Сенситивный и Возбудимый типы. В отличие от первой выборки в большом количестве появляются смешанные типы акцентуации, такие как: Астено-невротическо - Сенситивный, Интровертировано-Неустойчивый, Демонстративно-Неустойчивый, Сенситивно-Тревожно-педантичный, Гипертимно-Демонстративный типы. Мы можем отметить, что и в первой и во второй группе нет представителей Сенситивного типа акцентуации.
Басса-Дарки
Теперь перейдем к рассмотрению и сравнению следующей методики - вопросника Басса-Дарки. Напомним, что в методике Басса-Дарки испытуемому предлагается ответить на 75 вопросов да или нет. И данная методика позволяет нам вывести результаты по 8 характеристикам: физическая агрессия, косвенная агрессия, раздражение, негативизм, обида, подозрительность, вербальная агрессия, чувство вины. На основе их высчитываются индексы враждебности и агрессивности.
Рассмотрим результаты полученные по данному опроснику на испытуемых подростках ОЗОШ № 39. Эти данные представлены в таблице № 3.4. В таблице мы будем обозначать сырые баллы и буквами полученный результат. В - высокие показатели по шкале, Н - норма.
Таблица 3.4. Результаты полученные по опроснику Басса-Дарки на группе испытуемых в ОЗОШ №39.
№Инициалы, возрастФизическая агрессияКосвенная агрессияРаздражениеНегативизмОбидаПодозри-тельностьВербальная агрессияЧувство вины1Д.Н., 126 (В)3(Н)7(В)3(В)4(Н)5(Н)8(Н)5(В)2М.И.,138 (В)6(В)7(В)4(В)3(Н)6(Н)9(Н)7(В)3Е.Я., 135 (Н)9(В)8(В)5(В)5(В)5(Н)11(Н)4(Н)4Н.А., 132 (Н)5(В)4(Н)3(В)6(В)5(Н)6(Н)9(В)5К.К., 139 (В)5(В)8(В)4(В)6(В)8(В)10(Н)8(В)6Ц.С., 128