Влияние особенностей восприятия подростками окружающей среды на агрессивность в их поведении
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?тупеней: от желания быть соучастником всех проявлений внутренней жизни ребенка (его мыслей, чувств, поведения) до семейной тирании.
.Гипоопека, нередко переходит в беспризорность.
.Ситуация, которая создает кумира семьи - постоянное внимание к любому желанию ребенка и непомерная похвала за достаточно скромные успехи.
.Ситуация, которая создает золушек в семье - появилось много семей, где родители уделяют много внимания себе и мало детям.
Сочетание неблагоприятных биологических, психологических, семьи и другие социально психологические факторы и искажает весь путь жизни подростков. Типичным является нарушение эмоциональных отношений с окружающими. Подростки подпадают под сильное влияние подростковой группы, которая часто образует отход от основных ценностей жизни. Способ жизни, окружающей среды, образа жизни и круг общения содействует развитию и укрепления девиантного поведения. Таким образом, негативный микроклимат имеет место во многих семьях, обуславливая отчуждение, грубость определенной части подростков, желание сделать все назло, вопреки воле родителей. Первый этап подростковой периода (10-11 лет), ребенок обладает весьма критическим отношением к себе. Около 34% мальчиков и 26% девочек (в соответствии с Fel?dstejna di) дает полностью негативные характеристики, отмечая негативные черты и поведения, в том числе грубость, жестокость, агрессивность. Дети этого возраста подвержены физической агрессивности в большей степени и наименее очевидной косвенной агрессии. Словесный негативизм находится на той же стадии развития.
Ситуативно негативное отношение к себе сохраняется и на второй стадии подросткового возраста (в 12-13 лет), обуславливаясь в значительной мере оценками окружающих, как взрослых, так и одногодков. В этом возрасте наиболее выраженным становится негативизм, ускоряется рост физической и вербальной агрессии, тогда как агрессивность непрямая, хотя растет по сравнению с младшим подростковым возрастом, все же менше выражена.
На третьей стадии подросткового возраста (в 14-15 лет) наблюдается сопоставление подростком своих личных особенностей, форм поведения с определенными нормами, принятыми в референтных группах.
При этом на первый план у них выходит вербальная агрессивность, что на 20% превышает показатели 12-13 лет и почти на 30% в 10-11 лет. Агрессивность физическая и непрямая повышаются несущественно, также как и уровень негативизма.
Появляются компании сверстников, которые спонтанно формируются по уровням интересов. Группа увековечивает и даже культивирует отклоняющееся от традиционных ценностей поведение, оказывает сильное влияние на развитие личности подростков, становясь для них примером. Дистанцированность, потеря подростками чувства меры приводит к непредсказуемым событиям. Существуют специальные группы, для которых имеет значение немедленное удовлетворение желаний, пассивной защиты, ответственность перекладывается на других. Подростки в этих группах отличаются пренебрежительным отношением к образованию, плохой успеваемостью, выполнением договорных обязательств всеми возможными способами, избегая выполнения любых домашних обязанностей и заданий. Однако для таких подростков особенностью является его неспособность эффективного проведения досуга. В подавляющем большинстве подросткам не хватает интересов, они не участвуют в секциях и кружках. Они не посещают театры, обычно мало читают или же то. Что читают. Не выходит за рамки детективного жанра. Свободное время не заполнено ничем, что толкает подростков на поиски новых приключений. Алкоголизация и наркотизация непосредственно входят в структуру девиантного образа жизни подростков. Часто подростки распивают алкоголя в ознаменование их заслуг: успешных приключенческих, хулиганских действий, драк, мелких краж. Объясняя их плохие дела, подростки имеют неправильное представление о морали, справедливости, смелости, мужестве. Установлено, что среди подростков, осужденных за агрессивные преступления, 90% совершили преступления в нетрезвом состоянии.
На всем протяжении подросткового периода наблюдается четко выраженная динамика агрессивности:
Таблица 2.1. Проявления агрессивности у подростков 12-15 лет
Возрастные группыВозрастные группыФизическаянепрямаяВербальнаянегативизм10-11 летние подростки 49-13 летние подростки54-15 летние подростки61%
Анализ данных показывает, что у 10-11-летних детей преобладают физические формы агрессивности. Особенностью возраста является нигилизм. При его уменьшении в подростках сильнее проявляется вербальная агрессия.
Дети в подростковом возрасте особенно зависят от микросреды и конкретной ситуации. Одним из определяющих элементов микросреды является семья. Эту категорию составляют неполные, полные семьи - таким образом, на подросткову. агрессивность влияют отношения между пожилыми членами семьи, между взрослыми и детьми. Установлено, что уровень физической формы агрессивного поведения наиболее заметен в среде детей рабочего класса, и наиболее агрессивных детей из сельской местности. Устная форма агрессивного поведения является типичным для большинства подростков из семей среднего звена управления. В то же время эти подростки имеют относительно невысокий уровень физической формы агрессивного поведения. На уровне косвенной агрессии оценивается поведение, в первую очередь, подростков из семей вспомогательного персонала и семей старших должностных ?/p>