Влияние особенностей восприятия подростками окружающей среды на агрессивность в их поведении
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
х показателей предоставлены в приложении. Итак, в таблице 8. … представлены результаты по данным шкалам.
Таблица 8.
№Инициалы, возрастПозитивная агрессивностьГруппа риска/нормаНегативная агрессивностьГруппа риска/нормаОбщий показатель конфликтностиГруппа риска/ норма1Г.А.119Норма7Норма17Норма2П.Г. 1110Норма6Норма24Норма3Т.С. 117Норма9Норма24Норма4Б.В. 128Норма6Норма18Норма5Р.М. 1212Норма9Норма19Норма6Б.С. 127Норма10Норма16Норма7П.В. 136Норма11Норма23Норма8Г.Р. 139Норма10Норма20Норма9С.Г. 138Норма9Норма18Норма10Ш.К 136Норма9Норма19Норма11Б.Э. 1313Норма11Норма20Норма12Б.Е. 138Норма8Норма22Норма13Г.Л. 139Норма9Норма17Норма14К.К. 1311Норма9Норма21Норма15З.К. 136Норма7Норма27Норма16П.П. 135Норма6Норма14Норма17М.М 135Норма3Норма24Норма18М.В 139Норма10Норма21Норма19Б.М. 1311Норма10Норма15Норма20П.Л. 1410Норма9Норма23Норма21Г.К. 1412Норма7Норма14Норма22М.С 1410Норма10Норма27Норма23Д.В. 1510Норма13Норма23Норма24К.Ю 158Норма10Норма18Норма25Ч.И. 156Норма8Норма23Норма26Р.А. 158Норма5Норма17Норма27Р.К. 156Норма11Норма17Норма28С.В. 169Норма7Норма22Норма29С.К. 164Норма4Норма25Норма30П.А. 1711Норма12Норма12Норма
Как мы видим, по нашей таблице: все данные входят в предел нормы.
Рассмотрим ?ср по этим шкалам:
?ср по Позитивной агрессии = 8,43;
?ср по Негативной агрессии = 8,5;
?ср по Общему показателю конфликтности = 20
Естественно все показатели входят в пределы нормы.
Перейдем к рассмотрению сравнительного анализа 2 выборок групп по методике Личностная агрессивность и конфликтность Е.П.Ильина и П.А. Ковалева. для этого сравним среднеарифметические показатели результатов по этим 2 выборкам. Они представлены в таблице 9. …
Таблица 9.Среднеарифметические результаты по шкалам по методике Личностная агрессивность и конфликтность Е.П. Ильина и П.А. Ковалева.
Шкалы ?ср по результатам опроса подростков в ОЗОШ №39 ?ср по результатом опроса подростков в школе-интернате №4 Вспыльчивость64,57Напористость 4,874,07Обидчивость 4,174,47Неуступчивость54,37Бескомпромиссность6,55,93Мстительность 4,634,2Нетерпимость к чужому мнению3,34,3Подозрительность 4,935,03
На рисунке 2. … показано это же распределение, только с графической точки зрения.
Рисунок 2. аспределение показателей по шкалам методики Личностная агрессивность и конфликтность Е.П. Ильина и П.А. Ковалева
Теперь на основании имеющихся изображений (графика 2. и таблицы 2.) произведем сравнительный анализ различий между 1 и 2 группой.
Итак, начнем наше рассмотрение с 1 шкалы: шкалы Вспыльчивости. Показатели по данной шкале выше в 1 группе, чем во 2: 6 и 4,57. это может свидетельствовать о том, что подростки 1 группы более агрессивны, чем подростки 2 группы.
По шкале Напористость показатели у 1 группы также выше, чем у 2: 4,87 и 4,07. Этот факт говорит нам о том, что подростки у которых есть родители более прогрессивны в достижении цели, чем подростки у которых нет родителей.
По шкале Обидчивость видно, что показатели у 2 группы подростков выше, чем у 1: 4,47 (у 2 группы) и 4,17 (у 1 группы). Это же факт подтверждается по методике Басса-Дарки, где у 2 группы подростков шкала Обида находилась на самых высоких показателях. Это снова может подчеркнуть нам тот факт, что подростки у которых нет родителей более обидчивы, чем подростки у которых есть родители.
По шкале Неуступчивость показатели у 1 группы выше, чем показатели у 2 группы: 5 и 4,37. Этот факт может свидетельствовать нам о том, что подростки, у которых есть родители более неуступчивы, чем подростки у которых нет родителей.
По шкале Бескомпромиссность самые высокие показатели у обоих групп испытуемых, однако наиболее высокий показатель все же 1 группы испытуемых: 6,5 и 5, 93
По шкале Мстительность вновь показатели у 1 группы выше, чем у 2 группы: 4,63 и 4,2. Однако, хочется отметить, что этот показатель не значительно различается.
По шкале Нетерпимость к чужому мнению более высокие показатели оказались у подростков 2 группы, т.е. у тех подростков, у которых нет родителей, чем у 1 группы, т.е. у подростков, у которых есть родители.
По шкале Подозрительность также у 2 группы более высокие показатели, по сравнению с показателями 1 группы. Это может свидетельствовать нам о том, что подростки, у которых нет родителей более подозрительны в своем отношении к другим людям, чем подростки у которых есть родители, и которые проживают в семьях.
Теперь если перейдем к рассмотрению побочных шкал, то мы увидим, что по шкале Позитивной агрессивности показатели у 1 группы подростков выше, чем показатели у 2 группы подростков. Эти показатели равны 9,87 и 8,43.
Однако по шкале Негативной агрессивности показатели выше у 2 группы подростков (8,5 и 7,93), что свидетельствует о том, что у подростков, у которых нет родителей негативная агрессия развита в большей степени, чем позитивная агрессия.
И по общему показателю конфликтности у 1 группы подростков он выше, чем у 2 группы: 21,6 и 20.
Итак, если подводить итоги по методике Личностная агрессивность и конфликтность Е.П.Ильина и П.А.Ковалева, то мы при сравнении двух групп обнаружили, что более высокие показатели оказались у 2 группы подростков по следующим шкалам: Обидчивость, Нетерпимость к чужому мнению и Подозрительность. Это говорит нам о том, что для подростков у которых нет родителей наиболее ярко из исследуемых качеств, по данной методике, выражена способность к обидчивость, нетерпимости к чужому мнению, то есть непринятию чужого мнения как такового и они подозрительно относятся к окружающим их людям, на основании этого мы может отметить и наличие такого качества у них,