Влияние гендерной игрушки на эмоциональное развитие ребенка в дошкольном возрасте
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?тификации в дошкольном возрасте: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. психол. наук. - М., 1985. - 16 с.
. Погоняйло А.Г. Филисофия заводной игрушки или апология механизма/С. - Петерб. гос. ун-т. - СПб.: Изд-во С. - Петерб. ун-та, 1998. - 198 с.
. Покровский Е.Д. Детские игры, преимущественно русские. - [Факс. воспроизведение изд. 1995]. - СПб., 1994. - YI, 387с., портр.: ил.
. Правильно ли воспитываем малыша: Пособие для воспитателя дет. Сада /Под ред. Л.Ф. Островской. - 2 - е изд. Испр. И доп. - М.: Просвещение, 1979. - 128 с.
. Проблемы дошкольной игры: Психолого - педагогический аспект /Под ред.Н. Н. Поддъякова, Н.Я. Михайленко. - М.: Педагогика, 1987. - 192 с.
. Пряхин В.П. История игрушки /Игрушки // Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х т. Т1 - М., 1993. - С.338-340.
. Пряхин В.П. История советской игрушки за 60 лет.: (Пед., худож. и произв. - товар. аспект). Автореф. … канд. пед. наук. - М., 1979. - 20 с.
. Пряхин В.П. Художественно - педагогические и технологические проблемы производства игрушек; Сб. науч. тр. /ВНИИ игрушки. - М.: ЦНИИ, 1979. - 61 с.
. Психология и педагогика игры дошкольника /Под ред. А.В. Запорожца, А.П. Усовой. - М.: Просвещение, 1966. - 351 с.
. Психология эмоций: Тексты: [Сборник] /Под ред.В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: Изд-во Мгу, 1993. - 304 с.
. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста: Психологические исследования /Под ред. А.В. Запорожца, Я.З. Неверович. - М.: Педагогика, 1986. - 176 с.
. Репина Т.А. Социально - психологическая характеристика группы детского сада. - М.: Просвещение, 1988. - 221 с.
. Ретюнских Л.Т. Философия игры. - М.: Вуз. Кн., 2002. - 255 с.
. Решетникова О. Играют все. О бабочках на палочках // Школьный психолог. - 2003, №№ 37, 38.
. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. /Гл. ред.В. В. Давыдов. - М.: Политиздат, 1993 - 608 с.
. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М.: Учпедгиз, 1946. - 704 с.
. Сапогова Е.Е. Ребенок и знак: Психол. анализ знаково-символ. деятельности дошкольника. - Тула: Приок. кн. из-во, 1993. - 263 с.
. Своеобразие подбора и размещения игрушек и пособий // Дошкольное воспитание. - 1999, № 8. - С.44-46.
. Семейное воспитание: Краткий словарь /Сост.: И.В. Гребенникова, Л.В. Ковинко. - М.: Политиздат, 1990. - 319 с.
. Сигал М., Адюк Д. Ребенок играет: От трех до пяти // [Пер. с анг. Голубева О.]. - СПб.: Питер, 1996. - 189 с.
. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: ООО "Речь", 2001. - 350 с.
. Словарь справочник по возрастной и педагогической психологии. /Под редакцией Гамезо М.В. - М.: Педагогическое общество России, 2001, - 128 с.
. Смирнова Е.И. Возраст нераскрытых резервов // Дошкольное воспитание. - 2000, № 5.
. Смирнова Е.И. Ранний возраст. Игры развивающие мышление // Дошкольное воспитание. - 2002, № 8.
. Смирнова Е.О. Пути формирования произвольного поведения // Психология дошкольника: Хрестоматия /Сост. Г.А. Урунтаева. - М.: Академия, 1988. - 351 с.
. Социальные отношения и эмоциональный мир ребенка: Науч. - практ. сб. / [Науч. Ред. Чумичева Р. М.]. - М.: Илекса, 2001. - 287 с.
. Тендрякова М. Время в зеркале детской игры // Педология /Новый век. - 2000, № 6.
. Тендрякова М. Новые дочки - матери // Педология /Новый век. - 2000, №2.
. Толковый словарь русского языка. В 4т. Т.1 /Под ред. Проф.Д. Ушакова. - М.: ТЕРРА, 1996. - 824 с.
. Уоллес М. Большой мир маленьких детей. // За рубежом. - 1985, № 14
. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 4-е изд. - М.: Академия, 1999. - 336 с.
. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по дошкольной психологии. - М.: Педагогика, 2000. - 217 с.
. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6т. /Редкол.: М.И. Кондаков и др. - М.: Педагогика, 1989.
. Фабри К.Э. Игры детей и игры животных (сравнительно - психологические аспекты) // Вопросы психологии. - 1982, № 3. - С.26-34.
. Фельдштейн Д.И. Особенности развития деятельности ребенка в онтогенезе // Вопросы психологии. - 1981, № 6.
. Фельдштейн Д.И. Психологические особенности детского коллектива // Вопросы психологии. - 1977, № 2.
. Фельдштейн Д.И. Социальное развитие в пространстве - времени Детства. - М.: Московский психолого-социальный институт /Флинта, 1997. - 160 с.
. Философский энциклопедический словарь /Редкол.: С.С. Аверищев, Э.А. Араб-Оглы, Л.Ф. Ильичев и др. - 2-е изд. - М.: Сов. Энциклопедия, 1989. - 815 с.
. Флерина Е.А. Игра и игрушка/Под ред. Менджерицкой. - М.: Просвещение, 1973. - 124 с.
. Флерина Е.А. Какая игрушка нужна дошкольнику. - М.: Просвещение, 1983. - 93 с.
. Фромм А. Азбука для родителей // Пер. И.Г. Константиновой; Предисл. И.М. Воронцова. - Л.: Лениздат, 1991. - 319с.
. Хейзинга Й. Homo ludens (человек играющий). - М.: Академия, 2001. - 316 с.
. Хризман Т.П. Эмоции, речь и активность мозга ребенка. - М.: Педагогика, 1991. - 232 с.
. Шадриков В.Д. Введение в психологию: Эмоции и чувства. - М.: Логос, 2002. - 155 с.
. Шацков В. Жизнь замечательных детей, Очерки по истории мировой игрушки. - М.: Прометей, 1990. - 243 с.
. Шведовская А.А. Игра как диагностическое средство в психологическом консультировании // Психологическая наука и образование. - 2003, № 1. - С.32-42
. Штерн В. Психология раннего детства. - М.; Пг., 1922. - 173 с.
. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Владос, 1999. - 395 с.
. Эльконин Д.Б. Символика и ее функции в игре детей // Дошкольное воспитание. - 1966, № 3.
. Эльконинова Л.И., Антонова М.В. Специфика игры с куклой Барби у детей дошкольного возраста. // Психологическая наука и образование. - 2002, № 4. - С.38-52.
. Эриксон Э.Г. Детство и общество. - СПб.: ИТД "Летний сад", 2000. - 416 с.
. Юнг К. Конфликт детской души. - М.: Канон, 1995. - 334 с.
. Якобсон П.М. Изучение чувств у детей и подростков: Развитие нравственных оценок у школьников. Психология чувств.Ч. II. - М.: АПН РСФСР, 1961. -