Використання дитячоi лiтератури для формування екологiчноi культури молодших школярiв
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?ноi свiдомостi//Початкова школа. - 1999. - №10. - С.17-19
26.Комендар В.РЖ. Проблеми екологiчного виховання. - Ужгород, 1994. - 15с.
27.Концептуальнi вимiри екологiчноi свiдомостi/ М.М. Кисельов, В.Л. Деркач, Т.В. Гардашук та iн. - К.: Парапан, 2003. - 312с.
28.Малятко: Щомiсячний журнал для дiтей. - 2008. - №6
29.Мартиненко В. Робота з дитячою книгою (14 занять)//Початкова школа.-2001.-№6.-С.47-52
30.Маршак С.Я. Стихи и сказки для самих маленьких. - М.: Астрель, 2001. - 176с.
31.Небел Б. Наука об окружающей бреде. - Ч.РЖ. - М.: Мир, 1993. - 330с.
32.Небел Б. Наука об окружающей бреде. - Ч.РЖРЖ. - М.: Мир, 1993. - 420с.
33.Однокласник (ОК). - 2009. - №1, 2, 3, 4
34.Пiзнайко: Журнал для дiтей - 2009. - №1, 2, 3
35.Проблеми педагогiчних технологiй: Збiрник наукових праць. - Вип. 2. - Луцьк,2005. - С.254-261
36.Провоторов О. Дитяча перiодика Украiни як засiб розвитку мовленнСФвоi творчостi школярiв//Початкова школа. - 2007. - №6. - С.55-59
37.Програми для середньоi загальноосвiтньоi школи 1-2 класи. - К.: Початкова школа, 2001. - 296 с.
38.Програми для середньоi загальноосвiтньоi школи 3-4 класи. - К.: Початкова школа, 2003. - 296 с.
39.Савченко О. Я. Читанка: Пiдручник для 2 кл. - К.: Освiта, 2003. - Ч. РЖ. - 126 с.
40.Савченко О. Я. Читанка: Пiдручник для 2 кл. -К: Освiта, 2003. - Ч. РЖРЖ. - 143 с.
41.Сухомлинська О. В. Свiжий вiтер казки // Початкова шк. - 1990. - № 9.
42.Сухомлинський В. О. Батькiвська педагогiка: Вибранi Твори. - У 5 т . Т. 5. - К: Радянська школа, 1977.
43.Сухомлинський В. О. Проблеми виховання всебiчно розвиненоi особистостi: Вибранi твори. - У 5 т. - Т. 5. - К.: Радянська школа, 1976.
44.Сухомлинський В. О. Щоб душа була пустою: Вибранi твори. - У 5 т. - Т. 1. - К.: Радянська школа, 1977.
45.Сухомлинський В. О. Як виховати справжню людину: Вибранi твори. - У 5 т. - Т. 2. - К.: Радянська школа, 1977.
46.Сухомлинський В.О. Вибранi педагогiчнi твори: В 3-х т. - Т.1. - М., 1979. - 640с.
47.Трапила коса на камiнь: Украiнськi народнi соцiально-побутовi казки / Упор. РЖ.В. Хланта. - К., 1993. - 504с.
48.Тришневська Г., Олiйник Н. В.О. Сухомлинський про роль казки у родинно-шкiльному вихованнi// Збiрник наукових праць Камянець-Подiльського унiверситету: Серiя педагогiчна. - Випуск ХРЖРЖРЖ. - Камянець - Подiльський: ФОП Сисин О.В., 2007. - С.115-118
49.Украiнськi народнi казки: Для молодшого та середнього шкiльного вiку / Упор. О.С. Яремiйчук. - К.,1989. - 264с.
50.Федотова С. РЖлюстрацiя у книзi для дiтей// Збiрник наукових праць Камянець-Подiльського унiверситету: Серiя педагогiчна. - Випуск ХРЖРЖРЖ. - Камянець - Подiльський: ФОП Сисин О.В., 2007. - С. 44-50
51.Химинець О. Психолого-педагогiчнi основи екологiчного виховання// Початкова школа. - 1998. - № 4. - С.30-32
52.Химинець О.В., Химинець В.В. Проблеми екологiчного виховання учнiв. - Ужгород, 1995. - 94с.
53.Христофор А. Сутнiсть i дидактичнi можливостi екологiчного виховання// Початкова школа. - 2007. - №6. - С.9-12
54.Шарко В.Д. Екологiчне виховання учнiв пiд час вивчення фiзики. - К., 1990. - 207с.
55.Экологическое знание и сознание: особенности формирования/ А.Н.Кочергин, Ю.Г. Марков, Н.Г. Васильев. - Новосибирск: Наука, 1987. - 221с.
56.Яблунька: Розважально-пiзнавальне видання для дiтей. - 2007. - №6
Додаток А
ЗАГАДКИ
1. Пухова руденька шуба
РЖз сосни стриба на дуба.
Хвiст у неi, як мiтла,
А сама на зрiст мала.
Не звiрятко - просто диво:
Невгамовне, пустотливе.
Вгору - вниз, на гiлку з гiлки...
Хто це буде, дiти... (бiлка)
2. У землi моi комори,
Добре рию ходи, нори.
Я маленький, мовчазний,
Ще до того i слiпий. (Крiт.)
3. Вiрно людям я служу,
РЗм дерева стережу.
Дзьоб мiцний i довгий маю,
Шкiдникiв ним здобуваю. (Шпак.)
4. РД у лiсi хата.
В нiй кiмнат багато.
Тут диве отара
Добрих санiтарiв.
Та цю хату не чiпай -
Санiтарам спокiй дай... (Мурашки)
Додаток Б
Василь Сухомлинський
НАЙЛЕДАЧРЖШИЙ У CBITI KIT
Лежав на столi кiт. Дiвчинка поставила перед ним двi тарiлки - одну зi сметаною, другу - з молоком.
Кiт подумав: це дiвчинка принесла менi частування. Але що краще: сметана чи молоко? Кiт збирався подумати, що краще, але не мiг думати - такий вiн був ледачий.
Коли це у вiдчинене вiкно залетiв горобець. Залетiв, сiв на стiл i клюСФ там якiсь крихти. Тепер перед Котом було вже три смачнi речi: сметана, молоко i горобець. Та xiбa легко зважитися, що з цих трьох речей найсмачнiше? Кiт збирався подумати, що ж найсмачнiше, але думати було важко. Вiн заплющив очi и заснув.
Це був найледачiший у свiтi Кiт.