Управление развитием персонала
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
Вµализации и саморазвития личности в вашей организации? представлены на рисунке 14.
Рис. 14. Результаты ответа на вопрос Как вы iитаете, существует ли возможность самореализации и саморазвития личности в вашей организации?
Согласно рисунку 14 только 20% опрошенных iитают, что на предприятии существует возможность самореализации и саморазвития личности, 75% iитают, что такой возможности на предприятии нет и 5% затрудняются ответить на этот вопрос.
Рис. 15. Результаты ответа на вопрос Если бы у Вас была такая возможность то согласились бы Вы на стажировку в другом подразделении?
Согласно рисунку 15 на вопрос Если бы у Вас была такая возможность то согласились бы Вы на стажировку в другом подразделении? 15 респондентов ответили положительно, что говорит о том, что в целом сотрудники стремятся к профессиональному развитию.
Из опроса понятно, что присутствует общая неудовлетворенность персонала предприятия системой профессионального развития.
Таким образом, степень удовлетворенности системой профессионального развития оценивается как низкая. Это такие параметры как саморазвитие личности в организации, возможность продвижения по службе, удовлетворенность своей работой.
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА ООО РОМА-ПИЦЦА
3.1 Направления совершенствования планирования развития персонала
Целью планирования развития персонала является определение мероприятий, с помощью которых сотрудники предприятия готовятся к будущему. Исходными элементами этого планирования являются:
1.знания и умения сотрудников;
2.задачи, которые сотрудники должны будут решать в будущем и которые определяют будущие требования к сотрудникам;
.потребности личностного роста сотрудников и их стремление соответствовать новым требованиям.
Все мероприятия, проводящиеся в рамках планирования развития персонала, должны быть нацелены на упразднение дефицита знаний и навыков сотрудников.
В планировании развития персонала можно выделить следующие аспекты:
1.планирование образования;
2.планирование карьеры.
Нам удалось выяснить, что руководство ООО Рома-Пицца уделяет недостаточное внимание проблеме обучения и повышению квалификации своих сотрудников.
Недостатками системы развития персонала предприятия являются:
-отсутствие на предприятии подразделения по развитию и обучению персонала;
-отсутствие резерва управленческих кадров;
-отсутствие нормативного закрепления, положений и правил проведения мероприятий по развитию персонала.
В качестве первоочередного направления совершенствования планирования развития персонала мы iитаем необходимым, внедрить на предприятии формальную систему управления развитием карьеры с применением модели партнерства по планированию и развитию карьеры, представленной на рисунке 16.
Обучение
Информация о
вакансиях
консультации
нет
Рис. 16. Процесс планирования и развития карьеры
Также ООО Рома-Пицца необходимо в отношении всех постоянно работающих в организации специалистов разрабатывать программы планирования карьеры.
В основу программы закладывается соединение потребностей организации с интересами (профессиональными и личными) ее работников. Данная программа должна разрабатываться ежегодно в отношении всех постоянно работающих в организации специалистов на основе анализа оценок возможностей развития их карьеры (приложение 6).
Кроме того, мы iитаем необходимым, разработать и внедрить на предприятии положение об обучении. Примерный текст положения представлен в приложении 7.
Согласно приложению 7 за планирование, организацию и контроль процесса обучения должен нести ответственность менеджер по подготовке и развитию персонала.
При планировании годового бюджета на обучение 80% бюджетных средств на обучение персонала выделяется на плановое обучение, 20% - на внеплановое обучение по производственной необходимости.
План и бюджет на обучение сроком на год создается менеджером по подготовке и развитию персонала. Совместно с планом бюджет утверждается директором Компании. План и бюджет на обучение на следующий год формируются в конце текущего года (в декабре) и утверждаются в январе следующего.
Для организации планового обучения менеджер по подготовке и развитию персонала совместно с руководителями структурных подразделений по итогам ежегодной оценки персонала и задач, стоящих перед подразделениями на планируемый год, разрабатывает программы обучения и программы повышения квалификации в рамках плана обучения на отчетный период. Программа содержит информацию по:
составу обучающихся сотрудников;
содержанию обучения;
целям и задачам обучения;
периодичности и продолжительности обучения;
стоимости обучения (точной или приблизительной).
Организация внепланового обучения (по производственной необходимости) осуществляется следующим образом:
Определение потребности в обучении по производственной необходимости и направление на данное обучение сотрудника осуществляет руководитель подразделения.
При направлении сотрудника на обучение руководитель должен исходить из производственной необхо?/p>